地球，只有一个作文600字
第1篇：地球，只有一个作文600字
地球，只有一个作文600字
地球，我们生长在它的怀抱里，但它却非常需要我们的保护，随着人类的文明进步。科学发达，地球的资源也被人类进一步地掏空，我看过这样一句触目惊心的话：如果再不节约水资源，地球上最后一滴水，将会是人类的眼泪。不仅仅是水，还有大片的森林，广阔的海洋，少量的矿物……都在急剧地减少。
空气的污染，水质的破坏，还有那些濒临灭绝的动物，好像都是我们人类一手造成的，现在，大家似乎都感到了事态的严重，节约水资源，是最受关注的一个话题，嘴上说的人人传诵，可有谁是真正的'付诸行动呢？国家管理那些排放污水的工厂，又怎么管得到每一份小家庭，洗衣服的时候，水哗哗地流，洗碗的时候，水也哗哗地流，难道就不能在水放够了以后，把水龙头关上吗？水，你们家有二次利用吗？把洗脸的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后还可以去冲马桶，你有这样做过吗？
树木的重要性，能比谁更重要，我们呼吸的氧气，是大树制造出来的，升华中不可或缺的纸，也是用树给做成的，树为我们阻挡风沙，给大家一个舒适的环境，但你有保护过它吗？你是否种过一棵小树？这些事，都是轻而易举的事，但有的人却只会去破坏这些保护我们的母亲勿以恶小而为之，勿以善小而不为，连先人都知道不能去做坏事，怎么现代的人，还不会懂呢？
也许你会说，现在科技发达了，科学家们正在研究哪个星球适合我们居住，等到地球毁灭的时候，人类就可以搬到其他地方去了。但是，如果我们没有保护意识，科学再发达，知识再渊博，又有什么用？我们是可以搬到别的地方居住，但到了那里，人类又破坏环境，导致那里跟地球一样，大家只好又搬到别的星球，就这样，从月球到金星，从金星到水星，再从水星到冥王星……宇宙迟早会毁灭掉。
地球只有一个，人类只有珍惜资源，保护地球，才能有个美丽的明天。
第2篇：只有一个地球作文600字
只有一个地球作文600字
从前有一片森林，那里的树都长得十分茂盛。可是，偷伐者强哥溜进了这片森林。当他看到这一棵棵高大笔直的树木时，他的眼中立刻射出了贪婪的目光他自言自语道：“这些树木砍了卖掉可以得到不少钱啊！到那时，我就是个富翁了，住着别墅，开着宝马，戴着金项链……”想到这儿，他笑了笑，向手中吐了口口水，搓了搓。接着拿起放在地上的锋利斧头，朝一棵树走去，高高的举起斧头，向那棵树砍去。那棵树出现了一个砍痕，树木发出了痛苦的呻吟。这时，一只啄木鸟飞过来，停在他的肩上，用尖尖的嘴啄着强哥那个榆木脑袋，边啄边想：“这段木头里一定有虫……”
看了这幅漫画，我很气愤。啄木鸟的话没错，强哥的大脑已经被自私之虫、利益之虫、贪婪之虫给侵蚀了。他的'双眼被金钱所蒙蔽，他的头脑被金钱所冲昏，才做出这种破坏森林的事情。而这样做是会带来可怕的后果。海南省万宁县的森林覆盖率曾达到百分之六十三，可是村民们为了致富，随意砍伐树木，导致它的覆盖率下降至百分之九点八。灾难也接踵而来：十年有六年干旱，二十一条河流断流，二十五个水库干涸，四分之三的农田产量受损……多么触目惊心的数字啊！而这样的例子还有很多。据统计，地球上每分钟就有一个足球场大的森林消失。到那时，拥有再多的钱又有什么用呢？
人类不仅破坏森林资源，还在破坏自然。：南极上空的臭氧层空洞在不断扩大、雾霾越来越重、许多动物都濒临灭绝……可人类还是执迷不悟。醒醒吧，人类，不能继续竭泽而渔了。降临在大地上的事终究会降临在大地的孩子身上，别让我们的子孙后代在一片沙漠中，在一片灰色中脉愿我们没有给他们留下一个良好的环境！
切记，只有一个地球！
第3篇：只有一个地球读后心得600字
只有一个地球读后心得600字
只有一个地球读后心得600字1
我们所居住的地球是一个可爱的星球，但地球同时也是一个容易破碎的星球。
地球是美丽的，从太空中看地球，看到的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的“纱衣”。地球是美丽的，同时又是渺小的，在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。地球上所拥有的自然资源是有限的，人类所需要的一些资源本身是可以再生的，但是由于人类随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，使得这些资源不能再生，还造成了一系列的自然灾害，给人类的生存带来了严重威胁。而且，地球上的资源一旦枯竭，人类不可能从别的星球得到补充，因为在以地球为中心的40万亿千米的范围内没有适合人居住的第二个星球，在别的星球上建造移民基地的设想也还不能实现。所以我们应该精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好的造福于我们的子孙后代。
读了《只有一个地球》之后，我沉思：人类只有一个地球。而今的地球，由于人类的肆意破坏，开采，她美丽的外表早已千疮百孔，她那丰富的资源也日近枯竭了。因为
第4篇：只有一个地球600字读后感
只有一个地球600字读后感
当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？下面是小编整理的只有一个地球600字读后感，希望对大家有所帮助。
读了《只有一个地球》这篇文章后，我的心久久泛起涟漪，心情十分懊悔、自责、愧疚。我感慨万千，文章中一个个数字仿佛一只只小蝌蚪，让人触目惊心;一个个形象生动的打比方，令人刻骨铭心;一个个铁证如山的证据说明了人类肆意毁坏自然资源，使地球母亲那美丽的面孔早已千疮百孔，伤痕累累。
地球上的资源是有限的.，在人类的破坏下逐渐减少。例如水资源，它是十分宝贵的，而人类却认为水是取之不尽，用之不竭的。想到这里，我羞愧万分。平时，生活中，我吃饭经常是“遍地珍珠”。尽管爸爸常常提醒我“碗底有洞”，妈妈不是提示我“下巴穿孔”。可不知怎的，我的手、勺、嘴经常闹意见。妈妈看着我总是唉声叹气，爸爸则气呼呼地教育我：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种的，是来之不易的。正所谓李坤作的《悯农》中那句“谁知盘中餐粒粒皆辛苦。”可我总是满不在乎，左耳进右耳
第5篇：只有一个地球读后感600字
只有一个地球读后感600字
读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的只有一个地球读后感600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
只有一个地球读后感600字1
一本散发着油墨香味的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻阅着，呵，一篇篇文章多么生动优美，特别是《只有一个地球》这篇课文深深地吸引了我。我迫不及待地读了起来，读完这篇文章后，我的心久久不能平静，心里泛起层层涟漪：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据飞上太空的宇航员叔叔说，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，美丽动人。是啊，地球就像美丽的母亲一样，无私地奉献着自己的一切。可是现在由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不顾后果的滥用化学用品，使资源不能再生，还对人类造成了很多灾难、威胁。有些不法分子为了金钱，满足他们的欲望和贪婪，正在破坏地球的生态环境。他们不惜大量的捕杀野生动物，有人偷猎大熊猫，还有
第6篇：只有一个地球读后感600字
只有一个地球读后感600字
今天，我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文，这使我受到深刻的教育。
这篇课文主要写了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮，如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会破碎，人们别无去处，所以我们一定要精心保护地球。
是呀!我们只有一个地球，如果它破碎了，我们别无去处。但是现在还有一些人没领会到这一切，仍然不顾后果地滥用化学品，来损坏地球，本来可以为人类做贡献的许多自然资源，不但不能再生，还给人类带来的危害。难道那些人没有想到这一天吗?
我们已经跨入21世纪了，但是人类还是那样的自私自利、贪图钱财，我从电视、书刊上了解到了人们随意砍代树木，造成了今天严重的后果;那些无辜的小动物灭绝了;浩荡的洪水把农田、居民区冲垮，更别说那无情的沙尘暴了，三天一次，五天一次，不断地袭击着人们的生活。
例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等;水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会
第7篇：只有一个地球
《只有一个地球》第二课时教学设计
【课前交流】
(多媒体课件播放地球美景，配以优美舒缓的音乐，将学生带入一个清新美丽的境界，感悟地球的美，激发学生对地球的热爱，为本课学习奠定良好的情感基础)
师：在茫茫的宇宙中有一个美丽的星球，那里充满了生命的活力。你看，(录像)万丈青山衬着一道白银；浩瀚碧水托起群群海鸥；晨光熹微，照耀山川河流；落日余晖，映照山野城镇，同学们，还记得这个地方是哪儿吗?
一、情境导入，揭示课题
生：地球!师：对，它就是我们共同的家园，人类成长的摇篮——地球，而且在宇宙中我们只有一个地球。我们这节课继续学习的说明文——《只有一个地球》。（板书）
二、检查复习上节课内容，引出中心句。
同学们：在昨天我们出读了课文，学习生字词，下面检查一下大家的学习情况。
1、首先检查一下大家生字词掌握情况。（课件出示生字词）：
2、同学们，通过上节课的初读课文，你读到一个怎样的地球？
3、快速阅读，画出课文中最能概括介绍地球特点的句子。（即宇航员的感叹）
三、利用中心句，理清课文脉络：
好！请同学们默读课文，看看地球
第8篇：只有一个地球
师：同学们，美国有一家世界著名的杂志叫《时代周刊》，听说过吗？ 学生有的听说过，有的没有
师：没听说过没关系，这家杂志每年要在世界范围内评选一位年度新闻人物，评出来的这个人往往在这一年当中在全世界影响最大。我举两个例子，比如说，2001年周刊评选出来的年度新闻人物是美国纽约市的市长朱莉.安妮，知道为什么评她？ 生：不知道
师：因为那一年在美国纽约发生了震惊全球的9.11恐怖事件，知道吗？ 生：知道
师：那个事件发生以后，整个纽约几乎成了人间地狱啊，但是，就是在这样的情况下，朱莉.安妮领导纽约市的市民，全力救灾，重建家园，短短的三个月内，就让纽约的市民过上了正常安定的生活，厉害吗？ 生：厉害
师：所以那一年她成了时代周刊的新闻人物。再比如说，1992年，周刊评选的年度新闻人物是咱们国家改革开放的总设计师邓小平，我们喜欢叫他小平同志，因为那一年小平同志发表了著名的南巡讲话，那个讲话把我们国家的改革开放又推向了一个崭新的高潮，而且，这个影响一直到现在还在继续。厉害吧，自豪吧？但是，1998年时代周刊却评
第9篇：只有一个地球
《只有一个地球》说课稿
我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第13课《只有一个地球》，下面，我简要地说一说我对这篇课文的教学设计。
一、依据课标说教材
《语文课程标准》中明确指出：“阅读说明性文章，要抓住要点，了解文章的基本说明方法。”就是让学生以读为本，把心放到文章中去，设身处地地多读多想多悟，理解作者所介绍的内容，了解课文的写法，从而体会作者所表达的情感。
《只有一个地球》一课是从人类生存的角度介绍地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的道理，说明保护地球生态环境的重要意义。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。课文层次分明、脉络清晰，全文融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学
第10篇：只有一个地球
只有一个地球 活动背景：
我们刚刚学完《只有一个地球》一课，同学们通过搜集资料和课堂的学习，深刻的感受到环境保护的重要，但却不知道如何从身边的小事做起，恰好我校准备创建成为一所＂绿色学校＂。绿色学校的主要标志是什么？创建＂绿色学校＂对学生的学习和生活有何意义？我校现在的环保情况如何？作为学校的主人，我们能为学校在创建＂绿色学校＂活动中做些什么？围绕这些问题，我们确定了实践活动课的主题----创建＂绿色学校＂。活动形式：
以班为单位，按调查对象自愿组成五小组，（校园绿化调查组、垃圾处理调查组、采访组、宣传组、水电调查组），组内分工协作。活动准备：
一、召开班会，综合实践课的总动员，探讨本次综合实践课的活动目的。
1、了解学校的环保情况，增强学生的环保意识和社会责任心。
2、增强学生＂爱我学校，美我学校＂的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
4、初步学会调查、测量方法，上网、收集、整理、分析信息的方法、统计归
