教务处年度总结
第1篇：教务处总结
中学教学处年度工作总结
新密市第二中等专业学校
2016年12月
新密市第二中等专业学校
2016——2017学年上学期教务工作总结
本年度中学教务处在李红军校长提出的“提高标准，强化落实”的思想指导下，以全面提升教学质量为工作核心，以落实常规管理的“四抓四保”为抓手，提高工作标准和要求，强化工作的落实和督查。以“重实际，抓实事，出实效”为原则，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，以“主体目标有效课堂教学”为主阵地，以“目标培优”为突破口，以“稳超三高、紧赶青屏”为目标，提升课堂教学主阵地的实效性，向课堂要质量，向过程管理要质量，向考核结果要质量，进一步增强了服务意识，规范了教学行为，加强了常规检查，基本完成了学期初制定的工作目标，为进一步总结经验，整合推进下一年的工作，特就具体工作做以下几个方面的总结。
一、本学期主要工作
（一）调整和完善各项教学管理制度
为改变以往工作中相关工作安排难、推进难和落实难的困境，改变“人管人，人难管”的情况，实现制度管理、精细化管理，学期初针对一些常规性工作的管理制度章程，及时进行了调整和完善。
1、完善教务档案管理制度：针对以往“大雪无痕”的情况，将档案管理责任到专人，做好一些教学工作和教学活动相关材料的及时搜集、整理、保存和归档，做到每项工作都有相关材料的可以查询。建立各年级相关管理活动资料的上报评价体系，责任到各年级组长。
2、完善了监考派遣制度。在原有制度的基础上，针对出现的一些具体情况，进行了部分的调整和完善。
3、强化和完善了常规工作检查制度。如：教案、作业的检查标准具体化；听评课制度的可评价化；突发教学状况的应对方案、常规工作情况通报方案等。
4、细化了学校制定的“星级工程”教师评选方案和“青蓝工程”教师梯级培养方案。
（二）注重教师队伍建设
教师是教学活动的主导，是提升学校教育教学质量的中坚力量，教师队伍素质的高低，直接影响着教学质量的提升。为从根本上提升教师队伍质量，在引导教师加强自学的同时，采用多种形式尽力为教师成长提供搭建平台。
1、师训：积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训,加强全员培训工作。本学期，中学部共有200多人次参加各类各层次的培训，普高组织王正全等教师到河南师范大学参加了郑州市骨干教师培训和新密市骨干教师培训；组织物理、化学、历史三个学科的教师张红伟焦世伟、陈爱珍等分别到华中师范大学和陕西师范大学参加了郑州市学科教师培训；组织参加了新密市薄弱学科的培训；组织班主任罗宁等到郑州师范学院参加了骨干班主任培训；中专组织河南省骨干教师培训，赵军校长、朱文辉、王培霖、冯文潇、孟晓磊、孙晓村等多人次参加各种类专业技能培训，双师型教师申报工作，樊丽霞、高晓露、魏英丽、左红英、付海燕、王培霖等，136名教师通过继续教育审核，李文慧老师获得第五届新密市名师称号。
2、参观学习：为更好地借鉴先进管理经验，提升中层管理水平，10月份，组织三个普高年级组长到汝州二高进行参观学习，观摩了汝州二高常规教研和组织练习的先进经验。为进一步提升目标生的管理和辅导经验，11月，组织高一年级教师到新密市三所重点高中参加课堂观摩和课间辅导策略学习，提升了教师的目标生培养意识和能力。
3、教师梯级培养和星级评价：为提升教师日常教学的成长性和竞争性，结合新密市教体文【2016】41号和我校实际，教务处制定了“青蓝工程”教师梯级培养方案，以铺设教师专业发展“三环”道路：“外环”（基本功），“中环”（教育教学策略），“内环”（教育思想的更新）促进教师螺旋发展；结合学校指导思想，制定和细化了星级教师评选方案，对教师队伍发展的激励性作用初步显现。
4、校内大比武：本学期，为提升教师的基本能力，细化落实教师发展方案，督促落实“主体目标有效课堂”的教学形态，结合新密市课堂达标方案，在学校内部组织了落实常规课型教学流程课堂展示、教师教学理论测试和校内公开课达标活动，本学期共有张宏伟、刘洪超、李海泓等53位教师积极参加达标课课堂展示，在公开的舞台上进行展示和打擂，教师们的教学设计能力和课堂掌控能力得到了很好的锻炼和提升。
5、组织学习新考纲：本学期，高考大纲有了新的调整和变化，为做到早学习、早研究、早准备，明确日常教学任务和目标，组织学科教研组和学科进行教师进行了解读和研究，针对调整，生成研究的书面材料，供各教师进行学习和参考，指导日常教学和教研。
（三）提升课堂效果
课堂是常规教学的主阵地，是提升教学质量关键点，本学期，为了使“主体目标有效课堂”的教学形态切实落实下去，提升上来。
1、教务处在科研督导室抽课的基础上牵头进行听评课活动，进行课堂观察和评价，并随机进行推门听课，及时进行情况反馈。通过督查，教师的贯彻意识得到很大加强。
2、积极探究“主体目标有效教学”二期改革的思路和策略，明确了每堂课的练习时间和达成度检测。
3、组织学科教研组长和年级组长学习明确“功夫花在备课上，本事显在课堂上，巩固放在作业批改和评价上，提高落在培优和补差上，成绩出在考试上”五个具体的评价维度上。教师的课堂教学的目标性和实效性有了一定的提升
4、结合学科教研组长组织同学科教师进行听评课，相互学习、研磨，寻找差距，汲取智慧，优化设计和操作。并结合学生评教结果，进行信息反馈，对问题教师进行面谈，督促整改。
（四）以研促教
（五）以“四抓四保”为抓手，以“目标培养”为突破，以“落实检查”为手段，向常规过程管理要质量。
1、明确目标，强抓落实。学期初立即召开年级组长会议和全体教师会议，根据教体局文件、学校要求和结合学生实际，将各年级学期考核任务进行分配，要求各年级、各任课教师根据自己情况拿出具体可操作的相关措施。各年级及时根据自身情况，确定本科培优目标学生，将相关任务通报和分解到各位任课教师，调整和制定了年级课堂教学、训练和辅导方案并加以落实。高一年级，高二年级进行了班级调整，进行了分层教学和管理，确定重点目标，调整了年级教师评价方案，实行周测一周一排序，召开家长会，加强与家长的沟通和交流，实现家校共建。高三年级
2、落实“六认真”检查，及时进行通报。坚持每月进行一次“六检查”，认真检查教学计划、认真检查教案、认真检查作业批改、认真检查课堂组织，检查听课记录，检查教研会议记录，细化作业批改形式、次数和批改标准。
3、中层值班制度：在常规管理上，为加强领导力和督查力，本学期，在教务处牵头下，将中学部中层副主任以上管理人员进行排班值班管理。值班主任负责做好值班当天中学楼教学秩序和管理秩序的检查和监控，并做好详细记录，及时解决出现的相关问题，每周在赵军校长的主持下进行整理和总结。
4、从快统筹安排常规工作，做好课务分工，协调工作开展：针对教学的先进典型，从快进行表彰和表扬，针对
二、突破和进展
一、普高
1、期考质量:我校高一年级狠抓学生的习惯养成，强化纪律管理，6位班主任，在李俊主任的带领下，每天早上5:40准时到班，带领学生进行晨读，整体秩序良好，年级有着优良的班风班貌，学生成绩答复提升。在期考中，圆满完成教体局给我校分配的各项指标任务。我校最高分511分，在新密市前3900名，我校上线49人，前4100名我校上线91人。学生成绩整体梯度合理，进步空间很大。
高二年级，在日常管理中，秉着“盯住目标生，带动中间生，稳定差等生”的原则，在开学初进行了班级调整，将目标生集中到一个班级进行集中管理，加强小组建设，责任到每位教师，纳入教师常规考核。在教师配备力量薄弱和与其他两校有较大人数差距的的情况下，高二年级仍保持了远远领先于三高的成绩。特别是在文科方面，我校优势仍很突出。理科孙海霞主任所任教的物理学科，在班级人数仅有38人的情况下，对教材敢于取舍，善于抓住重点和考点，单科本科上线达到23人，远超青屏和三高，可以说完成的非常不错，文科的历史和理科的英语的任务完成也非常好。
高三年级，注重平时的单周通练和双周定时练工作，各科教师认真研究高考题和考纲变化，有针对性的命制考试题，考后及时统计分数，对目标生进行面批面改。课间二十分钟目标生到办公室进行过关，每天教师安排一定任务，对这部分学生逐个过关。在第二次联考中，文理科9人达到本科线，三本人数均远超于三高，尤其是陈桂珍教师的政治学科完成三本21人，三本吻合率百分之百。
2、教研成果提升：成功申报郑州市研究课题8项
二、中专
1、技能竞赛获奖
参加郑州市第二十二届学生技能大赛，获奖等次和个人名单如下：
（1）服装专业，女式春夏品牌服装CAD板型制作、放码与样衣试制团体三等奖，女式春夏品牌服装CAD板型制作、放码与样衣试制个人三等奖王红丽、马丙鑫、陈晓菡三名同学。
（2）旅游专业
中餐宴会摆台项目团体二等奖
中餐宴会摆台项目邢梦娜获得个人二等奖，辅导老师：杜静娜。武梦杰、乔红彩获得三等奖。（3）市场营销专业
市场调研报告与展示团体三等奖
市场调研报告与展示个人三等奖（高梦缘、陈梦雅、郑羽、郑少华、卢淼杰）
（4）信息技术及美术类平面设计项目团体三等奖
平面设计项目个人三等奖（李燕歌、胡梦珂）美术类于明娜同学获得三等奖（5）音乐专业 小合唱项目团体三等奖
小合唱项目小组三等奖（吕爽、苏留洋）独唱项目团体二等奖 独唱项目个人吕爽获得二等奖 辅导教师：刘宏超
（6）信息技术类 Excel数据处理团体二等奖
Excel数据处理个人二等奖（冯芮彩 蔡其峰）辅导教师：樊丽霞
Powerpoint设计制作团体三等奖
Powerpoint设计制作侯振江同学获得个人二等奖，侯伟强获得个人三等奖。辅导教师：樊丽霞
数字影视后期制作技术团体三等奖
数字影视后期制作技术个人三等奖（魏朝辉、梁清凯）计算机检测维修与数据恢复团体三等奖
计算机检测维修与数据恢复任一航获得个人奖三等奖
2、教师基本功竞赛获奖名单
李凤菊获得女式衬衫缝制工艺项目二等奖
张晓娜获得数学一等奖，张晓慧、张惠玲获得二等奖，王明玲、王建伟获得三等奖，王小梦、杨超男获得舞蹈三等奖。
三、存在问题：
1、学校教研仍流于形式
2、对优秀生的培养力度不够
3、个别教师组织课堂能力亟待提高
四、整改措施
1、召开教学经验交流会
2、由教务处牵头，初步构建教学资源管理平台。
中学部在以后的工作中将继续以认识高、站位高、标准高的“三高”原则、以严以律己、严谨作风、严肃态度的“三严”工作态度和重实际、抓实事、出实效的“三实”工作手段，为教师的发展提供好指导和服务，为学校工作的落实贯彻做好督查，为教学质量的提升做好保障。
第2篇：教务处总结
整顿“三风”工作总结
武邑职教中心教学处
2012.9.21 开学初，学校制定下发了《武邑职教中心整顿“教风、学风、作风”活动方案》并在全校教工会上作了周密的安排。根据学校要求，教学处高度重视，积极行动，认真组织并加强监督检查，总的看来，在全体师生的共同努力下，我校高中段“三风”建设工作进展健康，开了好头，起了好步，阶段性成果很突出、取得了明显的成效。为巩固提升这一成果，现将这一阶段“三风”建设工作总结如下：
一、完善制定各项规章制度，加强制度建设。
在各教研组集中学习阶段，教学处除了按要求组织老师们学习师德建设、教育创新方面的内容外，还重新修订、印发了《武邑职教中心教师劳动纪律暂行办法》《武邑职教中心教室日志》《武邑职教中心课堂量化管理细则》《教师请销假制度》《教师听评课制度》等一系列制度法规，靠这些制度规范工作，使工作有章可循、有制度可以，从而增强了工作的规范性和可操作性。
二、重视教学常规检查管理。
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，教学处依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了具体明确的要求，并且做到了有落实、有记录、有检查、有整改。另外通过召开各专业不同年级的班级学生座谈会，广泛听取学生对任课教师上课的意见，发挥班干部、课代表的作用，加强教师与学生的沟通，共同提高教学质量。
三、抓纪律整顿，实行严格化管理，加强教师的课堂教学的监督检查。开学后按照学校整顿教风、学风、作风管理的要求，教学处对教师上课、学生听课、教师坐班、教案书写等方面进行了严查，对于违规违纪现象，绝不姑息，绝不纵容。教务处几乎每天都巡查老师们授课情况学生的和听课情况，发现问题及时整改，以通报的方式下发到各教研室、各班。
1、检查学生们的迟到情况。开学第一周，教务处所有人员兵分两路，每天在中楼梯和西楼梯检查学生迟到情况并把违纪学生名单交给班主任，要求班主任对学生进行教育，做出处理。
2、检查老师们课前三分钟候课情况。根据《武邑职教中心教学政教两处联查安排》由马主任带领部分干事多次对教师候课情况进行检查，通过检查杜绝了上课教师迟到现象的发生，也确保了学生稳定。
3、检查教师组织教学情况。教务处在白主任和马主任的带领下几乎每天抽出时间查课堂教学情况，发现违纪学生及时通报并附任课教师名单，以此稳定了课堂秩序，提高了课堂效率。
4、检查教师坐班情况。在检查教师上课情况的同时还多次进办公室检查老师在岗情况，通过检查杜绝了工作时间闲聊和做与工作无关事情的发生。
以上措施促进了学校风气和学校面貌的转变，现在学生纪律观念明显增强，教学秩序明显好转，课堂效率明显提高，学生违纪违规现象明显减少，师生的精神面貌有了很大的改观。在看到成绩的同时我们也发现了整改过程中的不足：
1、整顿活动进展不平衡，个别班级变化不大，学生纪律仍需加强，仍需进一步做好督促与引导工作。
2、对教师的检查、督促多，引导少，相当一部分教师还不能做到自觉遵守教师道德行为规范，工作主动性差。今后要加强对教师的教育引导，从而培育良好的教风。
3、学生的养成教育还不很到位，一部分还没有形成良好的学习习惯。对学生的发动还不够，特别是将他们的角色由被动变为主动，从被管束、被教育，变为“我参与、我奉献、我受益”还有差距。
第3篇：教务处总结
2013---2014学年度第一学期学期
教务处工作总结
随着2014年的到来，2013--2014学年度第一学期学期的工作也进入了尾声。本学期教务处在校领导的正确领导下，以教学工作为重点，以校本教研为载体，以提高教学质量为核心，以促进教师专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标。下面就教务处本学年度的工作作一回顾：
一、常规工作，规范有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规管理是教学工作正常开展的保证，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上继续落实了以下工作：
1、加强考勤管理，规范坐班时间
本学期我们完善了请假流程，教师一天以内的请假到教务处签字，一天以上及校委会成员、级主任需校长签字后到教务处备案，安排调课。重新更换了考勤机，出台了办公室电脑使用办法，实行级部负责制，绝对禁止上班期间做与工作无关的事情，切实杜绝“松懒散”现象出现。
2、加强师德学习，树立师
第4篇：教务处总结
2012年度教务处部门工作总结
教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。本年度教务处工作在学校的领导下，按照本年度各学期的工作计划，基本上完成了各项任务。现将本年度的工作总结如下：
一、教学管理方面
1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，规定用好教辅用书。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈。认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对听课活动的管理。提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相
第5篇：教务处总结
2015—2016学年度第二学期教务处工作总结
一学期来，教务处能认真贯彻学校的办学理念和工作方针，积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识；坚持以研导教，以教促研，研教结合，致力于提高教师队伍整体素质，为学校的教学工作的顺利开展尽职尽责，圆满地完成了本学期初制订的各项工作计划，现就本学期教务处的工作情况作如下总结。
一、常规管理
1、各备课组认真组织教师编排“预习稿”，组织并指导学生正确使用“预习稿”。每天安排一节“消化吸收课”，督促学生及时复习、提前预习；培养了学生自我管理、主动学习的能力。
2、本学期各科能严格按照教务处的统一部署，科学布置“每天作业”及“周末作业”工作落实到位，学生反映的作业量过多的现象减少了。
3、认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业、听课等教学各个环节的检查。本学期于期中、期末前进行了两次教学常规检查，第一次检查发现了个别教师存在作业过少或作业过多的问题，教务处对这些教师提出整改措施，第二次检查时，再也没发现这种现象。
4、完善教学目标管理分析
第6篇：教务处总结
教务处总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的教务处总结，欢迎大家分享。
教务处总结1
随着20xx年的到来，20xx--20xx学年度第一学期学期的工作也进入了尾声。本学期教务处在校领导的正确领导下，以教学工作为重点，以校本教研为载体，以提高教学质量为核心，以促进教师专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标。下面就教务处本学年度的工作作一回顾：
一、常规工作，规范有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规管理是教学工作正常开展的保证，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上继续落实了以下工作：
1、加强考勤管理，规范坐班时间
本学期我们完善了请假流程，教师一天以内的
第7篇：教务处总结
2012学年大沙小学教务处工作总结
本学期教务处在领导的关怀和各位同事的大力协助下，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。现就以下几方面加以总结。
一、教师培训工作
我们一如继往抓好校本培训。利用集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等形式。切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，积极组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理。为提高教师教学水平，组织教师开展课堂展示活动，请名师来校上观摩课等活动形式。
学校非常重视教师的技能发展，在今年的龙泉市教坛新秀评比报名时要求所有符合条件的老师要都积极报名参加。雷炳娟老师获得了美术教坛新秀一等奖，唐丽娜获音乐教坛新秀三等奖。
二、教学管理工作
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开
第8篇：——教务处总结
福州市盘屿中学
2013-2014学年第一学期教务处工作总结
本学期教务处工作紧紧围绕学期初制定的计划有序开展，现将工作总结如下：
1、做好教学常规检查与总结反馈工作。
1〉教案检查。本学期，教务处共进行两次的教案检查。所有任课教师都能够按照时间安排，及时上交教案备查。在检查过程中发现有相当部分的教师备课、编写教案极其认真，注重教学过程设计，书写规范、美观，比如林建珠老师、陈秀钦老师；个别教师兼两年段教学，教案编写也十分翔实，比如郑丽娟老师。部分教师采用打印教案，明显发现没经过修改，完全整体引用，如此教案如何发挥应有作用值得深思。个别教师甚至到目前为止没有遵循课改新要求，教学目标没有细化到三维目标。
2〉听课笔记检查。本学期，期中考试期间对教师进行听课笔记检查。由于日常有开展校内教学公开课，所以全体教师都能按照教学常规规定，上缴一定节数的听课笔记。但个别教师听课笔记过程记载还是显得单薄。
3〉作业、单元考检查。本学期共进行一次的作业检查。全体教师的布置作业量均超过课时总量的75%，尤其是语数英任课教师
