植物籽粒拼图小学教学设计
第1篇：植物籽粒拼图小学教学设计
植物籽粒拼图小学教学设计
教学目标：
1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。
3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。
教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。
教具准备：课件。
学具准备：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。
教学过程：
一、创设情境
1、师：（看课件）播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲《小雨沙沙》植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”。
2、“小精灵豆豆”做出一个个的`有趣动作，变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆、绿豆、西瓜籽……）。
3、“小精灵豆豆”提出一个个的问题，引领孩子们观察与思考，让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同。
4、思考这种豆子象什么？
5、孙悟空会“七十二变”，“小精灵豆豆”也会！它变成豆子手链，变成一幅幅精美的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀）！
（出示课题）
二、感知探索
1、欣赏分析植物籽粒拼图。
2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？
3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？
4、利用课件，直观感知制作步骤，分为：⒈用铅笔在卡纸上起稿；⒉在需要粘贴处涂胶水；⒊用选择好的植物籽粒拼图。
三、实践创作
1、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。
2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。
3、实践创作
学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。
四、展示评价
1、“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。
2、播放欢快音乐，参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选，让学生体味创造和创造成功的甜蜜。
五、延展
用课件或实物展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美，让孩子们拥有善于发现美的眼睛。
第2篇：植物籽粒拼图教学反思
《植物籽粒拼图》教学反思
《植物籽粒拼图》一课是利用各种植物的种子、纸板和胶水进行拼图、粘接、创造和设计形象的。本节课的重点是培养学生创新意识和动手制作能力。在课前，我就让学生准备了各种各样的植物种子，但是还是有部分学生没有按要求带来。这就要孩子们地课堂上小组合作，并把自己的种子主动分享给其他同学。但现在的很多孩子都是独生子女，比较自私，没有合作意识，不愿意合作，还不愿意与合作者分享自己带来的种子，看到这种情况，老师只能从下面来引导教育孩子们，要学会合作，学会分享，学会帮助他人是美德。
经过引导，孩子们也愿意合作，并完成作品。从简单的小花小动物，到复杂的风景图片，孩子们在合作中学习，在学习中得到收获。看到自己的作品得到老师和同学们的认可，脸上的笑容真像花儿一样的美丽！
第3篇：植物籽粒拼图教案
教学目标：
感受拼图创作的乐趣，提高学生选择、进行植物籽粒拼图创作的能力和动手制造的能力。
教学重点：
通过学习植物籽粒拼图利用基本方法，培养学生创新意识和实践能力。
教学难点：
作品的新颖、生动，富于美感。
课前准备：
沙土、小石粒、瓜粒、彩色纸条、煤渣颗粒，胶水等。
教学过程：
一、组织教学：
做好课前准备
二、导入新课：
1、展示一组装饰画、纸贴画，及用羽毛、贝壳等材料制作的植物籽粒拼图工艺、绘画作品。
2、引导学生研究教材中的拼图作品，说说植物籽粒拼图的装饰方法。
3、示范粘贴植物籽粒的方法。
三、布置作业
你准备怎样利用植物籽粒创作与众不同的拼图作品？
四、学生作业，教师巡堂指导。
五、作业展评。
1、评评自己的作品和同学的作品。
2、说说创作感受。
六、拓展：
欣赏其他不同材料的作品，说说这些作品与植物籽粒作品有哪些相同的地方，哪些不同的地方。
第4篇：《植物籽粒拼图》教案
《植物籽粒拼图》教案
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《植物籽粒拼图》教案，欢迎大家分享。
《植物籽粒拼图》教案1
教学目标：
1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。
3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
教学重点： 在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。
教学难点： 制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。
教具准备 ： 课件。学具准备：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。
教学过程：
一、创设情境
1、师：（看课件）播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲《小雨沙沙》植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”。
2、“小精灵豆豆”做
第5篇：植物籽粒拼图[优秀]
植物籽粒拼图
三年级
教材简析
教学以“植物子粒拼图”为课题，利用各种植物的籽粒、卡纸、和胶水进行拼图、粘接、创造和设计形象。教学中的主要材料是各种植物籽粒，要学习选择适合的色彩及大小不同的子粒进行各种创造。
1.认知目标：了解运用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2..能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
3.情感目标：感受小组合作拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。
教学重点： 学会制作植物籽粒拼图的基本方法
教学难点： 制作一幅完整、精致的植物籽粒拼贴画。
教具准备： 课件。
学具准备： 各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶棒/白乳胶或双面胶）。
教学过程：
一． 导入（游戏导入）
1.猜谜语
师：小朋友们你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？（。。）今天文老师就给小朋友们带来了一个谜语，你们想不想来猜一猜？（。。）好！那请小朋友们要仔细听好了！（同时出示幻灯片谜语）
高高绿骨
第6篇：第四课植物籽粒拼图
第四课植物籽粒拼图教学目标：
1、了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2、感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。
3、提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。
学具准备：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
二、感知探索
1、欣赏分析植物籽粒拼图。
2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？
3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？
4、直观感知制作步骤，分为：⒈用铅笔在卡纸上起稿；⒉在需要粘贴处涂胶水；⒊用选择好的植物籽粒拼图。
三、实践创作
1、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。
2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。
3、实践创作：学生分组合作制作，师巡回指导。
第7篇：植物籽粒拼图教案
植物籽粒拼图教案
教学目标：
感受拼图创作的乐趣，提高学生选择、进行植物籽粒拼图创作的能力和动手制造的能力。
教学重点：
通过学习植物籽粒拼图利用基本方法，培养学生创新意识和实践能力。
教学难点：
作品的新颖、生动，富于美感。
课前准备：
沙土、小石粒、瓜粒、彩色纸条、煤渣颗粒，胶水等。
教学过程：
一、 组织教学：
做好课前准备
二、导入新课：
1、 展示一组装饰画、纸贴画，及用羽毛、贝壳等材料制作的植物籽粒拼图工艺、绘画作品。
2、 引导学生研究教材中的拼图作品，说说植物籽粒拼图的装饰方法。
3、 示范粘贴植物籽粒的方法。
三、布置作业
你准备怎样利用植物籽粒创作与众不同的拼图作品？
四、学生作业，教师巡堂指导。
五、作业展评。
1、 评评自己的作品和同学的.作品。
2、 说说创作感受。
六、拓展：
欣赏其他不同材料的作品，说说这些作品与植物籽粒作品有哪些相同的地方，哪些不同的地方。
第8篇：小学美术《植物籽粒拼图》教案
植物籽粒拼图
教学目标 ：
1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。
3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。美术教案－植物籽粒拼图
教学重点： 在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。
教学难点 ： 制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。
教具准备： 课件。
学具准备： 各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶），双面胶。
教学过程 ：
一、创设情境
1、师生问好
师：孩子们，今天，老师带来了一首你们很熟悉的歌曲，会唱的孩子请跟着音乐一起唱。（课件播放《小雨沙沙》）
生唱完
师：从同学们甜美的歌声里，老师从听到了小雨和种子，甜甜的雨水让泥土里的种子慢慢地长大，孩子们，你们见过哪些种子呢？
生回答
师：（课件出示）我们吃的很多水果和蔬菜，都是由种子长出来的。
师：种子还拥有神奇的力量，这
