技能竞赛总结
第1篇：技能竞赛总结
新密市职教中心2012年
参加郑州市第十八届技能大赛总结
一、参与郑州市竞赛的概况：
按照郑州市职业教研室的竞赛要求，我校组织五个专业部分别参与了9大项20小项专业技能项目，参赛学生136人，辅导教师42人，参赛项目和参与人数为历来之最。
二、竞赛取得的优异成绩
经过全体师生的奋力拼搏，我校共取得了20个项目团体奖，54个人单项奖，26个优秀辅导教师奖。其中
团体一等奖两个：分别是“5+1”综合职业技能竞赛项目
艺术专业的器乐、舞蹈，团体二等奖9个：分别是艺术专业的声乐、电脑创意、风景速写、素质教育；
电子专业的制冷与空调设备、电气安装与调试、电子产品装配与调试；
计算机专业的网络建设；
团体三等奖有9个：分别是服装专业的服装设计与制作；
财会营销专业的电子财务模拟、会计实务、营销方案设计、营销实战； 建筑专业的建筑测量；
计算机专业的企业网络搭建与应用、影视后期制作； 旅游专业的导游竞赛
个人一等奖12个，个人二等奖16个，个人三等奖23个，特别是音乐专业的舞蹈《山路弯弯》、美术专业的风景速写获得了郑州市第一名的优异成绩。
三、竞赛取得成绩分析
今年郑州市技能竞赛从通知到竞赛的结束，总共才经历一个半月（其中有些业只有三十多天的辅导时间就得参加竞赛），虽然准备时间非常仓促，但却取得了优异的成绩，这些成绩取得的背后，蕴涵着我校多年来积淀起来的参与竞赛组织的经验和优秀的辅导教师团队，总结起来我们取得了这些成功经验。
（一）领导的重视和支持，是今年竞赛取得优异成绩的重要前提。一接到竞赛任务，上至学校领导，下至专业部立即就高速运转起来。杨校长和张校长多次亲临各专业辅导场所督察，并及时给与指导和鼓励，是所有参赛师生深受鼓舞，充满斗志。优先保障的竞赛设备是我校参赛学生与郑州市其他学校学生站在了同一起跑线上，免除了参赛师生的后顾之忧。这些都为我校参与激烈竞技师生提供了有力的支持。
（二）科学的辅导方案是今年竞赛取得优异成绩的重要基础。
各个专业部接受竞赛任务后，在教务处统一协调下，1是立即着手安排辅导教师和选拔参赛学生。在选拔参赛学生过程中，坚持学生踏实、吃苦、机智灵动等素质相统一，坚持分三个阶段差额竞争选拔参赛学生，这些措施极大调动了学生的积极性，保障了参赛选手的优秀素质：有勇有智有毅力、分分必争。
2是坚持专业技能素质和参赛心理素质培养相结合的培训辅导模式，这是我们多年来竞赛的心得。各个专业部各位辅导教师在确保每位选手在完成专业技能的准确性和时间性同时，更加注重安排选手在有干扰的环境下预决赛。真正是参赛学生临赛不惊、处变不乱，最终取得了优异成绩。
3是分阶段递增训练任务，分阶段创设比赛场景。各专业把训练任务划分为几个阶段，每个阶段都明确提出具体任务，让学生在每一个技能训练元素上达标，在每一个阶段上进行超越。时时处处是赛场，让竞争成为一种习惯。
4是专业部和辅导教师精心研究竞赛细则，分析得分点，指导规范参赛学生的技能操作。应得分出必得分。
5是各专业部辅导教师重视竞赛信息的交流，竞赛细则的变化、竞赛设备的异同、其他学校的参赛学生人数和辅导教师情况，都做到了知己知彼，取长补短。有效的、及时的完善竞赛辅导方案。
（三）优秀的辅导教师团队是今年竞赛取得优异成绩的重要保证。以各个专业部长为首的辅导教师团队极具战斗力。参加各个项目辅导的教师，都是经教务处和专业部精心选拔出来，富有专业特长和敬业精神，都是各个专业的骨干和栋梁、看一看他们的工作量哪一个不是满工作量和超工作量的。但竞赛任务一安排下来，都是勇于接受，不讲条件，除了上课就是泡在实训室和学生在一起训练，不分节假日。其中表现比较突出的是艺术专业的冯梦梦、张跃东、刘春洛、高明霞、李松怀、王玉亮等老师，为了辅导竞赛废寝忘食，他们所辅导的项目都获得了获得团体一等奖。
竞赛就是竞技，是真刀真枪地上战场，需要的就是这些具有细心、有智慧、有毅力、有永不言败的精神的辅导教师。这些教师就是我们学习的标兵和楷模。
四、存在的问题
1、个别辅导教师存在专业技能水平不高、分析竞赛竞赛细则不认真、辅导不到位，导致所辅导项目出现严重失误。
2、个别辅导教师缺乏责任感、等靠思想严重，两三个人辅导一个项目，出现辅导脱节。
3、我校有些竞赛项目设备明显落后或不足（如服装专业、汽修专业、机电专业），导致没法训练或项目不全，影响总成绩。
五、今后的期望
“普教有高考，职教有大赛”。职业技能竞赛不但检验了学生的技能水平，检验了各专业的师资力量，同时也检验了各专业的课程建设和管理水平，我们一定要把技能竞赛作为切入点，以赛促进我校学生综合职业技能的提高，彰显职教特色。更希望各专业来年再接再厉、保二争一，再图新高。
第2篇：技能竞赛总结
2016年制药工程系技能大赛竞赛总结
根据学院2016年工作要点的要求，制药工程系本年度积极参加各类大赛共11项，包括参加第44届世赛选拔赛机电专业学生组4项，药检专业学生组1项；参加参加第七届数控大赛河南选拔赛教师组2项；参加河南省中等职业教育技能大赛学生组3项及工业机器人大赛河南选拔赛教师组1项。随着参加大赛的次数增多，参赛教师和学生的技能水平和应变能力均在不断提高。
一、赛程安排
3月8日-9日第44届世界技能大赛河南赛区选拔赛工业分析 5月14日-15日第44届世界技能大赛河南赛区选拔赛机电项目 9月25日-27日第七届全国数控技能大赛河南选拔赛教师赛 11月3日-5日全国工业机器人技术应用技能大赛河南选拔赛
二、参赛组织
1、第44届世界技能大赛河南赛区选拔赛
主办单位：河南省人力资源社会保障厅 承办单位：郑州铁路技师电气装置项目 开封技师学院综合机械项目
新乡技师学院机电一体化项目 新乡技师学院数控项目 河南化工技师学院工业分析项目
2、第七届全国数控技能大赛河南选拔赛
主办单位：河南省人力资源社会保障厅、教育厅 承办单位：河南职业技术学院数控车项目 河南职业技术学院数控铣项目
3、河南省中等职业教育技能大赛
主办单位：河南省教育厅和河南省人力资源社会保障厅共同举办。
承办单位：郑州电子信息工程学校
机电一体化项目 单片机项目 电气安装与调试项目
4、全国工业机器人技术应用技能大赛河南选拔赛
主办单位：河南省工信委河南省人力资源社会保障厅、河南省教育厅共同举办。
承办单位：郑州商业技师学院
工业机器人项目（成绩未出）
三、备赛情况
（一）第44届世界技能大赛河南赛区选拔赛
1、机电专业：
电气装置项目何慧凡张琳孔锐言 综合机械项目臧娜张建华 机电一体化项目陈祥史秋爽 数控项目王超
2、药检专业
工业分析项目毛艳华袁瑞雪
（二）第七届全国数控技能大赛河南选拔赛 数控车项目臧娜荆昆 数控铣项目王超
（三）河南省中等职业教育技能大赛 机电一体化项目：陈祥、史秋爽 单片机项目：刘瑞凯、荆昆
电气安装与调试项目：何慧凡、孔锐言、张琳
四、参赛成绩：
（一）第44届世界技能大赛河南赛区选拔赛（学生组）
1、机电专业：
电气装置项目
2名学生分别第9名第11名（共20人）综合机械项目 2名学生分别第9名第10名（共16人）机电一体化项目第12名第17名（共28人）数控项目2名学生分别20名和29名（共36人）
2、药检专业
工业分析项目2名学生分别3名和6名（共12人）
（二）第七届全国数控技能大赛河南选拔赛（教师组）
1、数控车项目臧娜第35名，荆昆第40名（共51人）
2、数控铣项目王超第13名（共29人）
（三）河南省中等职业教育技能大赛（学生组）
1、单片机项目（个人赛）：蔡明岗同学获得三等奖、荆昆老师获得优秀辅导教师称号。
2、机电一体化项目（小组赛）：李书威和何超林共同获得三等奖、陈祥老师和史秋爽老师获得优秀辅导教师称号。
3、电气安装与调试（小组赛）：徐世豪和吕永阳共同获得一等奖、孔锐言和和何慧凡两位老师获得优秀辅导教师的称号。
五、经验教训: 优势：
1、领导重视团队准备情况，为我们备赛提供了很多便利。
2、培训团队成员彼此支持、团结敬业。
3、紧紧围绕大纲，吃透每个考点。劣势：
1、教师知识及技能水平有待进一步提升。总体上两次教师比赛成绩中等，说明教师能力的提高还有较大空间。所以下一步要加强学习，积极参加培训，和优秀的同行进行交流，不断完善自身能力。
2、比赛设备厂家较多，系统种类也广，需要全面掌握各种系统的特性及用法，我校设备型号及系统较单一，建议及时更新一些设备，特别是比赛设备要及时到位。
3、学生的综合水平训练不够，包括阅读题目能力，处理临时问题能力、调整比赛心理以及处理紧急情况能力等。比如遇到一个问题，因为紧张突然不会做了，或者说遇到某个新知识点以前没有训练过学生不能举一反三，不知该怎么处理。
4、对于比赛内容的不了解。只能借助于往年比赛的试题项目内容来进行单项训练，这样就造成了学生知识的不全面，对于新增内容就表现的束手无策。再加上设备到位较晚，无法对学生进行大力度的深化考核，造成学生知识的遗忘而出现本该会的东西却丢分的情况。
5、机电专业课程设置上需要完善。对于机电专业的学生来说，计算机基础知识在一学期内完成，包括办公软件的使用、计算机硬件组成、进制之间的转换等；第二学期建议开设C语言课程，训练学生的编程思维能力，有助于以后学生单片机知识的学习。况且本次参赛，大部分参赛选手都采用了C语言编程，由于我们的学生无任何C语言基础，所以培训时采用了汇编语言（较为低级的一种语言），加大了编程的难度。
6、学生应加强沟通能力培养。比赛中我院两名参赛选手所穿均为从劳保用品店购买的绝缘鞋，但是从外观上来看与大部分选手所穿鞋子不同，评分时被扣分的情况，第一名学生评分出场反映此情况后与主办单位沟通，再次与裁判申诉才没被扣分。针对这种情况，以后训练时要加强学生利用正常途径和组织语言与裁判沟通的能力。
总的来说，2016年度制药系比赛取得了一点成绩，也收获了不少知识经验，在今后的训练中，要进一步细化工作，提高效率，争取取得更大突破。
制药工程系 2016年11月6日
第3篇：技能竞赛总结
2015年省技能竞赛工作总结
2015年全省中职学生技能大赛已经悄悄地远去，作为刚刚入职的新老师，我很荣幸的担任了电气安装与维修项目的指导老师。在市里面的竞赛中，我们带的队获得了二等奖。在省赛中，因为设备不熟悉，无缘奖杯。可以说，本次比赛是一波三折。现将情况总结如下：
一、领导高度重视，精心组织
根据学生平时的学习情况，在2014年期末确立283班罗凯、李滔，杨航，李杰四名同学组成集训队，制定出训练计划，分成两个小组进行竞争式培训，提高了学生的积极性。
二、科学开展训练
（1）分模块认知、熟悉设备。电气安装与维修项目采用的是YL-156A设备，设备所包含的模块多、涉及到的知识点多，其中的大部分内容学生都很陌生，为此，我们设计选取了若干小实验对各个模块进行有针对性的反复训练，把每一个模块学精练透，为以后自如地综合运用各模块解决问题打下了坚实的基础。
（2）精练、研究各兄弟省市的历年赛题。这次大赛的内容对我们来说是全新的内容，手头的资料很有限，只有各模块的使用说明书和往年外省市的几套试题，这是一个很严峻的
第4篇：技能竞赛总结
2009年技能竞赛总结
一、参与郑州市竞赛的规模
按照郑州市的竞赛要求，我校组织五个专业部分别参与了9个专业技能项目和一个“5+1”综合职业技能竞赛项目，参赛学生36人，辅导教师16人，参赛项目和参与人数为历来之最。
二、竞赛取得的优异成绩
经过全体师生的奋力拼搏，我校共取得了7个项目团体奖，26个人单项奖，14个优秀辅导教师奖。其中
团体一等奖两个：分别是“5+1”综合职业技能竞赛项目
计算机专业的企业网络搭建和应用项目，团体二等奖4个：分别是汽修专业，财会养殖专业的营销方案项目和养殖专
业项目、电子电工专业项目。
团体三等奖一个：计算机专业的动画制作项目。
个人一等奖6个，个人二等奖16个，个人三等奖4个。
三、竞赛中呈现出的优秀团队和先进个人
今年郑州市技能竞赛从通知到竞赛的结束，总共才经历一个半月（其中有些业只有26天的辅导时间就得参加竞赛），虽然准备时间非常仓促，但却取得了优异的成绩，这些成绩取得的背后，蕴涵着我校多年来积淀起来的参与竞赛组织的经验和优秀的辅导教师团队，总结起来我们取得了这些成功经验。
第5篇：技能竞赛总结
在我校领导的高度重视和关怀下，在教科室、教务科的正确指导下，在我综合组的全体教师共同努力下，我校参与的第四届教师教学水平和学生技能竞赛已圆满的落下了帷幕，此次技能竞赛较好的贯彻落实了保山市教育局关于开展专业技能竞赛活动的意见，突出“以赛促练、以赛促教”的竞赛宗旨。我综合组以此次技能竞赛为契机，在推进我综合组教育教学改革方面积累了宝贵的经验，在一定程度上提高我综合组学生的学习积极性，促进了学生实际操作技能的提高。赛前我综合组教学组紧紧围绕技能竞赛这一课题，在校领导、教务科、教研室的指导下，针对此次技能竞赛展开了深入的研究和探讨，并对此开展了一系列的备赛工作和预赛、决赛的活动。通过前期紧锣密鼓的筹备工作，对综合组的两名参赛学生进行了前期的辅导训练，对选拔出3两名教师进行阶段性听评辅导。在比赛期间，综合组的师生经过激烈的角逐，取得了教师（）说课二等奖，教师（）说课三等奖； 177班两名学生取得了中餐摆台三等奖。此次技能竞赛取得了圆满的成功，达到了赛前预期的效果，成绩是喜人的，但仍然存在一些不足之
第6篇：临床技能竞赛总结
内蒙古医学院第一届临床技能竞赛总结
在内蒙古医学院各临床实习医院的大力支持下，内蒙古医学院首届实习生临床技能比赛在2011年10月29日圆满结束。10月29日下午在内蒙古医学院第一附属医院学术报告厅召开了总结表彰大会。我院儿科派出的两名参赛学生分别荣获儿科组一等奖和三等奖。作为这次大赛的参与人之一，我在这里对本次大赛的经验作出简要总结，与大家交流，请各位领导和同仁批评指正，以利于我们继续进步。
总的来说，我认为这次大赛之所以取得了好成绩，原因主要有以下几点：
第一、平时的不断学习和训练，是提高临床技能的关键因素。
成功不会侥幸取得，机会总是垂青那些有准备的人。作为一名医生，我深知治病救人是我们这个行业所有工作者的天职，如何能使病人在代价最小的条件下彻底康复，是需要我们终身为之探索、努力寻求答案的终极命题。患者的痊愈是我们最大的幸福，病人的微笑是我们最大的快乐。
由于抱着以上信念，我清楚地知道自己肩上的责任，因此无论是读书还是工作，我都要求自己对知识的学习精益求精，对临床技能的训练尽善尽美。我自己一直
第7篇：技能竞赛总结讲话
总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
技能竞赛总结讲话篇一
为进一步促进幼儿教师业务素质，提升教学技能水平，推选参加县幼儿教师技能比赛优秀人员，十字路街道第一幼儿园将于3月x日上午举行幼儿教师技能比赛活动。
专业技能大赛是对教师专业素质的检验，所以我园领导高度重视，专门成立了以刘园长担任组长的教师专业技能大赛领导小组，召开专业技能大赛动员大会，鼓励引导全园教师积极参与，并制定了详细的比赛方案和评分细则，保证了比赛的顺利进行。
本着以技能大赛为抓手，提升幼儿教师专业水平的总旨，我们鼓励广大教师积极参加比赛。全园参赛率达到了97%，本次大赛不仅促进了幼儿教师之间的交流、协作与提高，还推动了我园教师队伍整体素质的提升。
此次大赛历时时间长，涉及面广，通过举办初赛、复赛，每位教师都取得了优异的成绩。最后评出一等奖3名，二等奖6名.选出的优秀选手通过精心准备，代表我园参加全
第8篇：校内技能竞赛总结
机械与电子工程学院技能竞赛总结
为了充分展示学生的才华与技能，引领学生热爱学习、立志成才，掀起勤学技术、苦练技能的学习热潮；同时增强教师团队的凝聚力，提高教师专业技能水平，机械与电子工程学院积极响应学校号召，于2015年12月7日至12月27日，举办了机电学院首届学生技能竞赛节活动。由于我院专业较多，共分为3个专业承办小组4个比赛项目：电子组的电子设计制作大赛、数控组的机械制图大赛、计算机组的打字比赛和网页设计大赛。在学院领导的关心与支持下，在全院各位同仁的共同努力，此次活动取得了极大的成功。现总结如下：
一、技能竞赛的组织，策划，宣传
1、组织策划细致，方案合理可操作
在接到学校下达举办首次技能竞赛通知伊始，12月11日学院肖书记就专门召开了技能竞赛动员大会，要求各专业按照学校要求，积极筹备技能大赛。为此各专业教研室根据本专业的情况，组织了2-3次专题会议，研究制定比赛任务，从宣传、报名、组织、评审、预算等方面做了详细的计划，并及时上交了合理又可操作的竞赛方案。
2、加大宣传力度，学生踊跃参赛
为切
