师德师风教育心得体会
第1篇：师德师风教育心得体会
师德师风心得体会
一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。
从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。
我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该一切从自身做起，真正为学生树立榜样。
三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。
常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。
爱是教育亘古不变的主题，作为一名人民教师我们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，用心血、汗水和智慧为国家培养栋梁之才。
爱学生是师德的灵魂！作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效，教师爱学生是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业的主要特点，不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。
认真负责、工作严谨是教师的职业要求，是教师责任感的体现，我们要严格遵照师德要求规范自己的行为，做一名合格的教师。
通过本次学习，我对师德师风有了更深层的认识，反思自己在工作中的各方面的表现，感觉还存在很多不足之处。比如:对工作不够主动、没创新、做事不能持之以恒，善始善终、做事拖拉不积极；对学生上课违反纪律的现象缺乏机智的处理等等问题都需要在以后的工作中加以改正。今后，我将会以优秀教师们为榜样，跟着优秀教师的步伐，“不忘初心 砥砺前行 做幸福的引路人。”
2017.06
第2篇：师德师风教育心得体会
师德师风教育心得体会
——如何营造和谐师生关系
当一名人民教师，是我从小的梦想。今年终于实现这个梦想，即将步入教师行业，即将站上三尺讲台，在按捺不住自己的兴奋之情外，通过这几天的师德师风培训，让我更加深刻理解一名人民教师身上的重任，也让我体会到“教书育人”四个字所蕴涵的深刻内涵，“十年树木，百年树人”任重而道远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。师德师风的教育，也是如何营造和谐师生关系的教育。下面我来谈谈我的感想：
1、教书育人，育人在先，教书其中。教师作为一个特殊神圣的岗位，必须明白这个岗位所赋予的强大的、不可忽视的影响力，教师的一举一动，言行举止，哪怕一句话，一个眼神，可能对学生都能造成深远的影响。传道授业解惑，这是教师的基本职责，更深层次的教师职责是育人为先，教会学生树立正确的价值观、人生观、世界观，塑造健康的人格品质，做一个对社会、对他人有用的人，这才是最根本、最为先的教师职责。
2、以身作则，以老师的人格魅力引导学生。时代在变化，我们的学生也在变化，他们变得自信、朝气蓬勃、有想法，时代的变化和学生特点的变化，要求我们老师转变思维，不仅仅要以教师所掌握的知识技能去教育学生，更要以自身的人格魅力使学生信服。在潜移默化中感染学生，同时以身作则引导学生，做他们人生道路上的指明灯、不仅仅是授课老师，而是人生的导师。
3、关爱每一位学生，不以成绩为优秀评判标准。每一位学生都需要爱与关心，学生在中学教育阶段更主要的是学校教育，每个学生都有自己的特点，有自己的个性，教师应尊重学生的个性，鼓励发扬其优点、摈弃或改正其缺点。学生尊重教师，教师同时也要爱护学生的自尊心，每个学生都渴望被理解被关心被尊重，只有互相尊重，才能营造和谐的教育环境。成绩不是评判优秀的唯一标准，教师应鼓励成绩优异的学生继续保持，并且德智体全面发展，但是不应忽视对成绩一般或较差学生的关心、鼓励和帮助，善于发现他们身上的闪光点，勤赞扬、多鼓励。
4、教师自身要加强学习，夯实教学知识、提高教学技能。作为传道授业的老师，只有不断夯实自己的教学知识、不断更新自己的知识，才能将文化知识传授给学生，才能在课堂上做到娓娓道来，才能做到润物细无声。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，如何让学生听从教师指导学习？教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
5、创新教学方式方法，以兴趣为切人点，寓教于乐。时代是变化的，这要求我们教师也一定要与时俱进，结合变化的新情况、新环境、新对象，创新教学方式发放、开辟新教法。兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动学习，而不是被动填鸭式学习，这是时代对教师的要求，也是教师对自身的要求。我们要努力使课堂教学更生动、更有趣、更高效，这就要求我们夯实基本功的基础上，积极创新，革新鼎固，创新新模式。
总体来说，我们人民教师要有乐于奉献精神、甘为人梯的精神。三尺讲台就是我们的人生舞台，在有限的人生舞台上，谱写无限的人生可能，通过传递更多的知识、正能量和爱给更多的人，为迷茫的孩子指点迷津来实现自我价值、社会价值。我们要时刻谨记人民教师是一项神圣的工作，严以律己、身正为范！
第3篇：师德师风教育心得体会
师德师风教育心得体会
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的`明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风
第4篇：师德师风教育心得体会
师德师风教育心得体会
天城中学
蒋越辉
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
一、爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治
第5篇：师德师风教育心得体会
师德师风教育心得体会（精选19篇）由网友 “呦呦鹿鸣” 投稿提供，下面是小编整理过的师德师风教育心得体会，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：师德师风教育心得体会精选
通过这三天的小学教师师德时风学习，我学习到的最重要的一个心得就是教师要具有教学艺术!
教育是科学同时又是艺术。所谓教育是科学指的是教育的内容是科学的，态度是严谨的;所谓教育是艺术，说的是教育的方法、途径、策略是多变、因人而异的，像艺术一样变幻无穷。
(一)言教艺术
人们赞美教师是人类灵魂的工程师，是因为教师面对的是娇嫩、纯洁的心灵。教师的主要工作手段是语言和知识，所以教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、冲击力、鼓动力。对教师而言，语言既是工具又是艺术。我国《学记》中就有这方面的专述，指出教师要善于运用，精简扼要的讲述与适当的比喻使学生易于理解、乐于接受。教育教学过程中实际是师生双方共同进行积极思维活动的过程。教师将自己内在的知识、思想，外化为语言(包括动作和表情)作用于学生，使他们不仅领会并能受到深刻的感染，产生情感上的
第6篇：师德师风学习教育心得体会
师德师风学习教育心得体会
我们心里有一些收获后，好好地写一份心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的师德师风学习教育心得体会，欢迎阅读与收藏。
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体--教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须有高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。通过本次学校的师德师风教育学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识，我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质：
一、更新教育观念
通过这两天的师德师风的学习，使我认识
第7篇：师德师风教育活动心得体会
通过开展 “师德师风教育活动”的学习，我充分认识到：
一、开展师德师风教育活动的重要性。
陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不光要有广博的知识，更要有高尚的道德。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风。
1、师德建设是建设高水平教师队伍的需要。
师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。有的对教学缺乏热情，对学生不负责任，有的只顾业务，不问政治。尽管这些情况只是在少数教师中存在，但严重影响了教师队伍整体素质的提高。
2、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。
教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师是学生增长知识和思想
第8篇：师德师风教育工作报告心得体会
心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
师德师风教育工作报告心得体会篇一
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
1、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。
2、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
3、热爱学生，和谐发展方面有的时候
