调皮的陈嘉翔三年级日记
第1篇：调皮的陈嘉翔三年级日记
调皮的陈嘉翔三年级日记
今天下午有节娱乐课，可以随同学们自由自在的玩，就是不许说话、捣蛋。这一来，别人可乐了，我们纪律委员，愁呀！
上课了！同学们争先恐后地跑进了教室。因为是娱乐课，大家高兴地不得了，个个脸上带（满了）着笑容。“叮……”一阵上课铃响后，老师把班里的纪律交给我和刘伟卿，然后就去做事了。刚开始还好，同学们各忙各的，尹笑珂掏出飞行棋玩起来，覃超妹和钟广弟玩手绳，卓明锦摆出象棋，吴思涵拿出准备好的跳棋和刘伟杰下了起来。他们一会儿开心，一会神气，一会儿又皱眉。喜欢读书的人（还）向有课外书的人要了几本书津津有味地看了起来，教室马上变成了“娱乐天地”。有的同学没啥玩，但也不闲着，只要不说话、捣蛋，也不是不允许去操场运动啊！不过，这样的好秩序（可）没有维持（不了）多久，因为老师不在，有些同学特意乱哄乱叫，这跳过来那蹦过去，故意捉弄我们纪律委员（，我们气呼呼地“拼”了一场）。
最顽皮的还是陈嘉翔了，他高昂着头，翘起二朗腿，嘟起了小嘴，扭着头，见谁都显出一付很了不起的.样子，还说：“家伙，老师不在也不敢说话，胆小没出息！”还吐了几句脏话，真是令人讨厌。老师在的时候装纪律好，坐在那一动也不动，因为学习还可以，老师也很喜欢他，而老师不在却欺负同学，不知他满脑子想啥呢！今天，他先攻击的自然是坐在一边的肖徐炎。肖徐炎看“老夫子”正看得津津有味，他立刻把书抢去了。肖徐炎没有（不）斤斤计较，劝他把书拿回来，可他溜到一边了。刘伟卿双眼直瞪，怒气冲冲地说：“你这调皮的东西！给我站到门外去！”还用手指着他。他瞄了一下她，说：“你去呗！还有很多人说话，干嘛抓我？”他还吐了几下舌头，扭扭身子，摇着摆着走来走去，可把刘伟卿气疯了，使劲咬紧下唇，狠狠地说：“快去！再不去告诉老师！”他听到“老师”，呆了一下，然后又阴阳怪气地说：“老师敢抓我？我气她！”我想：不会吧，连老师也不怕？肯定在说假话？我犹豫了会儿，悄悄告诉刘伟卿：“陈嘉翔在说假话！狠狠教训他一顿他就知道了。于是，刘伟卿拉着他的手，用劲拉到了门外，吩咐几个人管着他……
陈嘉翔也太调皮了！还经常欺负同学，和老师当面一套背后一套，我们可不能学他。
第2篇：三年级数学教学工作总结(陈翔)
2014—2015学年第二学期数学教学工作总结
苔菉中心小学
陈翔
很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的教学工作作总结：
一、基本工作
本学期我担任三年级一班数学学科的教学工作。工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:
1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小„医生‟就是我”——学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。这个班孩子常常课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施, 成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野;后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。
5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。
二、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。
每一个单元，都要根据日常教学情况，认真编写单元过关教学质量检测题，检测情况用A、B、C、D评价。检测后，师生共同认真分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并根据检测情况决定是否进行二次过关。
四、教学反思
（1）注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；
（2）注重知识的全方位整合与综合运用，分析；
（3）在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；
（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；
（5）在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；
（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。积极进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量!。
第3篇：陈宇翔
陈宇翔 美国国际超声诊断学会会员 加拿大医学会超声学会会员 外资北京和睦家医院影像学科签约外籍专家 著名重症医学专家 美国重症医疗执业医师 亚洲（北京）国际肝病研究院专家委员会委员
从医经历
陈宇翔教授从事肝病的医疗和研究工作二十余年。学术造诣深，临床经验丰富。对肝脏疾病的诊断、鉴别、治疗积累了丰富的临床经验，熟练运用各类先进的肝病新技术，擅长应用最新研究成果及国内外公认的治疗方法，对病毒性肝炎的制病毒DNA的复制，阻止或延缓肝纤维化的发生，取得良好的临床效果，给广大肝病患者带来康复的希望。
擅长领域
陈宇翔教授擅长病毒性肝炎、肝硬化、肝腹水、原发性胆汁性淤滞肝硬化等肝病的诊断与治疗。尤其在乙肝治疗方面有独到的见解和改良措施，能熟练运用抗病毒、增免疫、保肝护肝等原理，结合特异性免疫疗法、物理生物疗法等高新治疗手段辩证施治以及人工肝治疗重症肝病，临床实践证明，效果显着，经他治疗的乙肝病毒患者DNA转阴率高，从而使肝功能恢复正常。
学术专著
陈宇翔教授曾在中华医学杂志英文版审稿人发表论文20余篇，主编及参
第4篇：策划书陈翔
共青团海南大学三亚学院委员会
“croover晃过天空”校园篮球比赛
策
划
书
主办方：共青团海南大学三亚学院委员会承办方：共青团海南大学三亚学院委员会
社会实践部
协办方：共青团海南大学三亚学院委员会
各部门
二〇一一年十月十八日
目录
一、活动目的…….……3
二、活动名称…………..…….3
三、活动时间与地点………………….3
四、参加对象………….3
五、活动安排………………….3
六、宣传方式………….4
七、人员安排………………….4
八、经费预算…………….4
九、赞助方案………………….4
十、寄语及其他……………….5一、活动目的“树立学生精神风貌，提高个人健康水准”。为了活跃同学们的业余体育文化生活，增进彼此间的交流；为培养努力拼搏、锐意进取、团结协作的精神，鼓励克服困难、永不言败的勇气；更是为了促进团委各部门间的交流合作，增强我们团委内部的整体凝聚力。特此举办“croover晃过天空”校园篮球比赛。
二、活动名称
“croover晃过天空”校园篮球比赛。
三、活动时间与地点
时间：2011.11.1-2011.
