幼儿园小班语言活动《多吃水果,健康多多》的教案
第1篇：幼儿园小班语言活动《多吃水果,健康多多》的教案
幼儿园小班语言活动《多吃水果,健康多多》的教案
活动目标：
1.观察画面信息并初步了解水果与人的健康的关系。
2.知道不挑吃、不偏吃某些水果的`好处。
重点难点：
初步了解水果与人的健康的关系。
活动准备：
1.幼儿用书：多吃水果，健康多多。
2.挂图：多吃水果，健康多多。
活动过程：
一、组织教学。
二、请幼儿讨论吃水果有哪些好处？了解幼儿的已有经验。
1.你喜欢吃哪些水果，不吃哪些水果？
2.你知道水果对我们的身体有什么好处吗？
三、出示挂图，请幼儿仔细观察画面，尝试回答吃不同水果的作用。
1.看一看画面上都有哪些水果
2.你喜欢吃香香、甜甜的水果吗？哪些水果是香香、甜甜的？
3.吃了这些水果，你的心情会怎样?
4.口渴了吃哪些水果？感冒了吃什么水果好？什么水果对眼睛有好处？什么水果吃了嗯嗯（大便）才通畅？
5.你还知道哪些水果的好处？
四、请幼儿自主阅读幼儿用书，和同伴讲一讲吃水果的好处，并鼓励幼儿回家后把吃水果的好处讲给家人听。
我们今天知道了很多吃水果的好处。回家后把这些告诉爸爸妈妈，让他们也知道吃水果的好处。
五、小结。
第2篇：小班多吃水果有营养健康教案
小班多吃水果有营养健康教案
活动目标：
1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
活动准备：水果若干、录音故事。
活动过程：
一、谈话引出主题
1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？
2、你喜欢吃什么水果？
3、为什么要多吃水果？
二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的`益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。）
2、提问：
（1）德德刷牙时发现了什么？
（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？
（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
第3篇：幼儿园中班《多吃水果有营养》健康活动教案
幼儿园中班《多吃水果有营养》健康活动教案
活动目标 ：
1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
活动准备： 水果若干、录音故事。
活动过程 ：
一、谈话引出主题
1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？
2、你喜欢吃什么水果？
3、为什么要多吃水果？
二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。）
2、提问：
（1）德德刷牙时发现了什么？
（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？
（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
第4篇：幼儿园小班语言《小蛇多多》教案
幼儿园小班语言《小蛇多多》教案
一、活动目标：
1、感知、理解故事情节，并大胆表达自己的想法。
2、学习故事中的句型：xx的，一定很好吃，啊呜一口吃下去。
3、知道好吃的东西不能贪吃，要和大家一起分享。
二、活动准备：
小蛇图片2张；背景图1张贴在黑板上用布遮好；香蕉、桔子、苹果、西瓜图片与幼儿人数相等；知道小蛇怎样走路；幼儿用书；投影仪；四种已切好的水果。
三、活动过程：
（一）出示小蛇，引出主题。
1、（出示小蛇）今天，我们班来了位小客人，看看是谁呀？它有个好听的名字叫小蛇多多，我们跟小蛇多多打个招呼！
2、你们猜小蛇多多是怎么来的？（游来的）
3、小蛇多多今天要请我们小朋友一起出去玩，高兴吗？那我们一起学小蛇多多游着去。（听音乐游一圈）
老师引导幼儿：看到朋友点点头……
（二）出示大蛇。
1、呀，玩了一圈回来，小蛇多多怎么啦？（幼儿说）
肚子怎么会大的呢？（幼儿猜测）
2、真的.是这样吗？请你们用小耳朵听、用小眼睛看，到底是怎么回事？
3、（出示背景图、小蛇）老师讲述故事第一段至：啊呜一口吃下去。小蛇多多游啊游看到了
第5篇：小班语言：小蛇多多的水果
小班语言：小蛇多多的水果
小班语言：小蛇多多的水果
教材分析：
《好饿的小蛇》是一个绘本故事，内容简单有趣。故事讲述了小蛇在吃了水果后，肚子就会变成这种水果的形状。巧妙地将各种水果，颜色等几种知识点结合在一起，充满了童趣。穿插在故事中“啊呜”、“咕噜”等象声词，使孩子们的兴趣更高。
小班幼儿的思维具体形象，《好饿的小蛇》符合小班幼儿的理解水平，非常适合在进行主题活动《好吃的水果》中开展。
活动目标：
1、理解故事内容，用语言简单的描述几种水果的形状、特征。
2、能大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象。
3、体验活动带来的乐趣。
活动重点：
理解故事内容，能简单的描述几种水果的形状、特征。
活动难点：
大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象。
活动准备：
故事教学PPt、黄色丝袜做的可以套在手上的小蛇苹果、香蕉等水果实物
活动过程：
一、教师戴上丝袜小蛇，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。
1、教师用小蛇的口吻和幼儿打招呼，帮助幼儿认识明确故事角色。
“小朋友们好，我的名字叫做多多，你们可以叫我小蛇多多。”
2、引导
第6篇：幼儿园小班语言活动《鱼儿多多》的教案
幼儿园小班语言活动《鱼儿多多》的教案
活动目标：
1.尝试清楚的描绘鱼的外形，如颜色、大小、花纹等。
2.知道有各种各样的鱼，并产生探索鱼的好奇心。
重点难点：
知道有各种各样的鱼，并产生探索鱼的好奇心。
活动准备：
1.请幼儿每人带来一张鱼的彩色图片。（家长提前帮忙准备把鱼的轮廓剪出来）
2.教学电子资源：《鱼儿多多》。
3.教师在大海报纸上绘制蓝色海的背景图。
4.胶棒。
活动过程：
一、组织教学。
二、播放教学电子资源中的'图片，引导幼儿从鱼的颜色、大小、花纹等方面向大家介绍鱼的样子。
1.你带来的是什么样的鱼？它长什么样子？
2.它和别的鱼有什么不一样？（引导幼儿从鱼的大小、颜色、外形特征等角度进行讲述。）
三、请幼儿向大家介绍自己带来的鱼的图片。
四、请幼儿把自己带来的鱼的图片粘贴到海洋背景图上。
五、全班幼儿一起分享海洋背景图上的鱼，引导幼儿讨论关于鱼的一些问题，如鱼生活在哪里，鱼的家是什么样子的……
1.图上有这么多的鱼，看看都有什么样的鱼？
2.真正的鱼儿生活在哪里？你在什么地方看到过鱼？（鱼缸、河里、小溪、池
第7篇：小班水果主题活动小蛇多多(语言领域)
小班
主题活动
《小蛇多多》
（领域：语言）
活动目标
1.理解故事内容，知道小蛇多多吃水果的顺序。2.知道好吃的东西不能吃太多。3.乐意在集体面前说出自己的看法。
活动准备
1.物质准备
正常体态的小蛇多多指偶、肚子里装满水果的小蛇多多指偶（清晰图片见素材包）。
小蛇多多故事图片（清晰图片见素材包）。
活动过程
1.出示指偶，情境导入，猜一猜小蛇发生什么事情
——出示正常体态的小蛇多多指偶，向幼儿介绍小蛇的名字“多多”。
——出示肚子里装满水果的小蛇多多指偶，教师扮演多多“哎哟！哎哟！”的叫着。请幼儿猜想小蛇多多发生了什么事？它的肚子怎么了？可能吃了什么？
——引导幼儿根据小蛇多多肚子里的食物形状，说一说自己的猜测。
2.依次出示图片，讲述《小蛇多多》标号①~⑥的图片故事，验证幼儿猜想。
——小蛇多多吃了哪些水果？第一个吃的是什么水果？（第二次~第四次）？说说小蛇多多吃水果的顺序。
——引导幼儿说每种水果吃到嘴里的感觉（香蕉软软的、葡萄酸酸的、苹果脆脆的、西瓜甜甜的）。
——小蛇多多吃了这么多的水果，感觉怎么样？请
第8篇：多吃水果有营养教案中班健康教案
多吃水果有营养教案中班健康教案
活动目标:
1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。
活动准备:
水果若干、录音故事。
活动过程:
一、谈话引出主题
1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?
2、你喜欢吃什么水果?
3、为什么要多吃水果?
二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。
1、提出要求,组织幼儿听录音故事。
(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)
2、提问:
(1)德德刷牙时发现了什么?
(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?
(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?
三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》
排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。
四、活动延伸:洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。
