第一次“叠”衣服作文
第1篇：第一次“叠”衣服作文
第一次“叠”衣服作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的第一次“叠”衣服作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一次“叠”衣服作文1
星期六早上，因为爸爸妈妈工作太忙了，衣服乱糟糟的对称了一座山，所以我今天自告奋勇地要自己叠衣服。
刚开始，我先拿起一件衣服随意地拉了一下拉链，稍微折了一下，最后再把它弄平。我觉得叠衣服也没有什么难的。心想：叠衣服也没有什么难的，太简单了。可是我看了一下自己叠得抹布一样皱巴巴的衣服，又看了一下妈妈做的，更加觉得自己叠的'不好。
要不就这样吧，可是又想到老师说过的话：做事要实事求是，不要说放弃就放弃，要有耐心。
我想了又想，觉得老师说的话有道理，但自己却不会叠。突然我想到了办法。我决定试试看，首先，我把正面朝上，再把拉链拉上去，接着我把反面朝上，把衣服铺平，袖子折好。最后我把衣服全部折好了，结果这件衣服折得像豆腐块一样整整齐齐的，我心里非常的满意。虽然我已经累出了满头大汗，但我还是忍不住露出了满意的笑容。
还剩下很多件衣服，我不慌不忙地把它们按刚才的办法叠了起来。经过一番努力，我终于把衣服叠得既好看又整齐，看起来真舒服。心里也像吃了蜜一样甜滋滋的。
第一次“叠”衣服作文2
叠的本身意思就是整理，而我们今天说到的叠是指用技巧来整理的更快更好。
平时我们叠衣服都是先摊平，然后再把袖子向中间或向下折，接着再把衣服的底部向上折，最后再向中间折一下，一件衣服就叠好了。一直都为此沾沾自喜呢？
可是，今天上课时老师对大家说：“5秒钟就可以把衣服叠好。”我们大家都不相信，说给老师计时，秒表上的时间让我们大吃一惊，老师果然在5秒内叠好了衣服，老师告诉我们这种叠法一共有6步，第一步先摊平，然后再捏住衣服的肩部，再把衣服提起来，接着向外转一下，放在桌子上，最后一折，一件衣服就叠好了。老师让同学们轮流上去表演，肖炀手忙脚乱的，叠完的衣服跟没叠一样，引得同学们哄堂大笑，在下面七嘴八舌地说，时不时还挤眉弄眼，他听了面红耳赤地回到了座位。快轮到我了，心里忐忑不安，就怕叠不好。经过老师轮流让同学们上来叠，我发现了一点问题，有人把捏肩误捏成领口，有人转的时候转错了方向，老师告诉我们的解决方法是知道了方法，再尝试一下，然后练习，最后就会熟练。
今天老师和我们做的这件事情，让我知道了：做什么事都要知道一些方法，才能做得又快又好。
第2篇：叠衣服教案
生活指导课——叠衣服
黄小凤
1、教学目的： 使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。
2、教学重点： 学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。
3、教学难点 ： 培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐。
4、教学准备 ：校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套
5、活动时间： 9月24周二晚上19:30——20:00 教学过程：
一、导入课程 看一段视频
师问：“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么？她为什么这样做？” 学生：
（并对学生进行思想品德教育，让学生产生强烈的叠衣服的欲望。）
二、指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣，然后裤子。PPT步骤和要领图片，加深学生的印象。
（一）、叠T恤的操作是：
1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣反向铺在桌子上，用手抚平。
3、取肩宽的四分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。
4、把袖子往衣背里叠。
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。
6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。
（二）、叠衬衫的操作是：学会了叠T恤其实叠衬衫的方法基本相同
1、把衬衫的口子扣好，放平在桌子上，按住领口把前襟扣子处弄整齐。
2、把衬衫反向铺在桌子上，用手抚平袖子的皱褶。
3、根据衬衫的肩宽，将衣服向后折，在根据折叠后的宽度袖子折叠，左右相同。
（三）、叠裤子的操作是：学会了叠衣服裤子就很简单了。
1、把裤子前排对折裤裆拉平整，用手抚平。
2、折起裤脚的三分之一。
3、把裤折到裤后袋位置，在沿着箭头位置进行最后一折。
三、进行练习叠整套衣服。要求学生按照板书的顺序去叠，加强课堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。
四、小结：对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。”
五、想想做做。
问：
1、同学们，我们还有那些东西需要每天叠？（被子、短裤、袜子、红领巾）
2、我们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了？
3、叠衣服的时候要注意什么?(叠的时候要注意不要有褶皱，放置的时候整齐美观。)PP设计 叠衣服 ：
1.钮扣扣 2.手抚平3.叠直边到衣脚 4.袖子往衣背里叠 5.衣脚上叠 课后作业：
1、从今天开始自己的的衣服自己叠。
2、回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。
3、爸爸妈妈洗完衣服后，主动帮助爸爸妈妈叠衣服。教后反思
通过本课的学习，学生懂得了自己的事情自己做的良好品质，学会了叠衣服的基本技能，通过叠衣服让学生产生叠其他生活物品的强烈欲望，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动的思想感情。
综合实践“叠衣服”活动教案 教学目标：
1、进一步提高学生的生活自理能力。
2、熟练掌握叠衣服的方法。
3、体验成功与失败。
2、教学过程：
一、导入。
出门游玩天气变热时你脱下衣服怎么装进袋子？是揉成一团还是折叠好？
二、抽学生演示平常折叠衣服和裤子的方法，三、教师总结，表扬较好的折叠方法。
四、教师选三种折叠衣服的方法重新演示对学生进行培训，边严实边讲解。
五、学生6——7人小组内进行折叠衣服练习。
六、折叠衣服比赛。
1、宣布比赛规则。
（1）小组内选出优胜者2名后再分成3组进行比赛，每组6人，每组比赛后又选出优胜者2名参加决赛。学生自己准备衣服和裤子并找好递衣服的助手。（2）竞赛时间3分钟 2
（3）叠校服上衣及裤子。上衣按三种的方法折叠，裤子按对齐裤中线的方法折叠。
（4）评委：班主任、班长、学习委员
七、学生按组进行比赛。
八、总结。
九、九、作业。
整理家中凌乱的衣服，按今天的折叠方法重新折叠分类放好。板书设计： 折叠衣服比赛 美观 快速
第3篇：叠衣服作文300字
叠衣服作文300字（集锦27篇）由网友 “mxsm2008” 投稿提供，以下是小编为大家准备的叠衣服作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：叠衣服作文300字
我长大了，告别依赖，开始慢慢独立，力所能及的事我都学着自己做，比如：整理书包、洗袜子、叠衣服·······
有一天，我在家里玩，看见妈妈收下来的衣服乱七八糟的放在沙发上，我开始学着叠衣服。学着妈妈的样子，我把衣服放在了桌面上拉平，然后把袖子对折，领中对齐，再叠两次，但看上去不成样子，我又重新叠了两次，看起来还是那么别扭，我原以为叠衣服像“张飞吃豆芽——小菜一蝶”现在我有一点像被斗败的了公鸡，垂头丧气。可我又想：“我是男子汉怎么可能被这一点事打败呢？”我又打起精神来，把那件衣服重新放在桌子上，把它铺平，然后将衣服后面的两个角对齐，折好，再把衣服两边向内折再铺平，拉直，最后把袖子向衣服的正面对折，把衣服分成三份再对折起来。终于叠好了，我把衣服放进衣柜里，左看看，右看看怎么都觉得没有妈妈叠的好，可能还需要多练习，熟能生巧。
我看着自已的劳动
第4篇：叠衣服作文350字
叠衣服作文350字
今天晚上，我看到床上有一堆衣服，而爸爸在公司加班，妈妈又在洗一大桶衣服，于是，我心想：我就帮妈妈叠衣服吧！
我在学校的时候（东华小学），学校的阿姨教过我们叠衣服，我在家里也常常看到妈妈叠衣服，可是，令我不解的是，阿姨和妈妈的叠法完全不同，不过，阿姨和妈妈的.方法各有各的好处，妈妈的时间短，可不够整齐，阿姨的方法时间长，却叠得非常漂亮，我用的是就是学校阿姨教的方法。
叠衣服和叠被子的第一个步骤都相同，都是先把衣服搞平，把衣服反过来再一次把衣服搞平，然后把左边的二分之一对折，袖子折放在二分之一中对折的横边上，而右边呢，也跟左边一样把右边的二分之一对折，袖子折放在二分之一对折横边上，最后，再把竖放的衣服横放，再对折，就叠好了一件衣服，我又用这种方法叠了好多衣服，把整一个床的衣服都叠好了，然后一一分开放在相应的衣柜里。我的行动被爸爸妈妈表杨了。
今天晚上，我觉得很累，手都酸痛酸痛的，可是，同样我也觉得非常开心，在心底里为自己的行动感到一丝丝的骄傲！以后要争取经常帮家人多做点家务！
第5篇：叠衣服英语作文
叠衣服英语作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的.出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的叠衣服英语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天晚上妈妈特别忙，又要打扫卫生又要折叠衣服。我大声地说：“我宣布：我要帮妈妈叠衣服了！”妈妈听了，高兴地说：“好，真是个好孩子。”说完，我就开始行动。
My mother is very busy this evening. She has to clean and fold her clothes. I said loudly, “I announced: I'm going to fold my mother's clothes!” Mom listened and said happily, “OK, what a good kid.” With that, I began to act.
我拿起一块红领巾，红领巾是三角形的，该怎么折呢？我想了想：数学课上不是教过
第6篇：劳动教案叠衣服
叠衣服
教学目的：
1、懂得为什么要叠衣服；
2、掌握叠衣服的方法和技能，使学生掌握叠衣服的方法和技能，让学生在教育教学中得到分担家庭中力所能及的家务劳动，提高自己在生活中的自理能力。
课前准备
上衣一件，长西裤一条，木板桌一张，教学过程
一、谈话引入，1、上周我们学习了系鞋带的劳动技能，你们都回家练习了吗？
2、今天我们谈一谈叠衣服的话题，为了是我们的衣服方便存放，方便使用，节省存放衣服的空间，衣服不容易起褶皱，穿着感觉舒服些，老师要教大家学习叠衣服。
二、指导学生学会叠衣服
每件衣服和裤子都有缝的线条。先教叠上衣，然后教叠裤子。为了加深学生的印象，边讲授边示范，（一）叠衣的步骤和要领。
1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。
3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。
4、把袖子往衣背里叠。
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。
6、以包住袖子下方为度，把衣服往上叠。
（二）指导学生叠裤子
裤子左右裤脚上各有两条缝的直线条，按要求给予步骤：
1、把裤头钮扣扣好。
2、把裤脚两条直线对齐。
3、把裤
第7篇：中班教案《叠衣服》
中班教案《叠衣服》
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的中班教案《叠衣服》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班教案《叠衣服》1
活动目标：
学习叠衣服，并摆放整齐
培养幼儿的自我服务能力，自己的事自己做
活动准备 ：
幼儿的上衣外套、裤子和袜子
活动过程 ：
教师讲述故事《一只袜子》，引出主题。
教师：“今天我为小朋友带来了一个新的故事，小朋友听听看故事讲了一件什么事情？
教师把故事有表情地讲两遍
（第一遍时提问讲了一件什么事情）
第二遍提问：
“为什么小朋友的一只袜子找不到了？（因为晚上睡觉时，小朋友把脱下的衣服和袜子乱扔）
“小朋友的袜子在什么地方找到的？（裤眼里）
为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好，摆放整齐？（早晨起床穿衣服方便，养成生活的好习惯）
请幼儿谈谈：自己睡觉时，脱下来的衣服是怎样放的？需要在认衣服时，都是怎样做的？
让幼儿知道每天睡觉脱衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。
教幼儿叠衣服：
教师示范讲
第8篇：叠衣服活动方案
叠衣服活动方案
活动时间：2015年10月
活动地点：教室
活动来源：
幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。《纲要》中指出：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。古语亦曾说：“五岁成习，六十亦然”。这说明从小培养幼儿良好习惯的重要性。对于大班幼儿来说，“叠衣服”这一日常行为应该并不很陌生，但是由于父母对孩子过多细致的呵护，往往扼杀了孩子自我服务的机会和能力。针对这一现象，中班幼儿举行叠衣服展示活动。
活动目标 ：
1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念,增强自理能力。
2、引导幼儿学会互相帮助。
活动准备：
1、叠衣服ppt.2、幼儿自备衣服若干件。
3、叠衣服儿歌。
活动流程：
一、观看ppt，引发幼儿讨论：
1、边看ppt边与幼儿讨论：电视里有什么？他们在干什么？
2、小结：小朋友小手本领真大，能做许多事情，你们的小手还会做什么事？
3、请幼儿和教师一起做手指操。
二、学做衣服操，初步感知叠衣服方法。
1、出示衣服宝宝：衣服看到小朋友在做操，它也来了，它要表
第9篇：叠衣服 教学设计
叠衣服 王洪静
目的：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。常用的叠衣服方法
1、将衣服正面朝下平铺
2、将左侧衣袖及部分衣身从肩膀一半处向右侧折叠。
3、将左衣袖向下折叠。
4、右侧衣袖重复第二步。
5、继续重复第三步。
6、将衣服向上折叠至三分之二处。
7、再向上折叠至衣领处。
8、反过来看下，衣服就叠好了！
叠其它衣物时，还有些技巧：
1、在叠放帽衫时，最好将帽子放在里面，这样就不会将帽子压得褶褶皱皱的。
2、轻薄的毛衫可以卷起来存放，既整洁又便于拿取、存放。
3、叠开衫时将衣扣朝里叠放，这样不但可以不用将扣子扣好，而且也会保护衣扣。
4、借用一些储物箱存放衣物。扩展延伸：
第10篇：叠衣服教学反思
《叠衣服》教学反思
《叠衣服》这堂课，主要展示的是小朋友生自理方面的一小部分，难点是叠衣服的速度，重点是小朋友如何将衣服叠的整齐美观。在本节课中，比赛环节是一大亮点，也是巩固环节。
首先，我利用一个娃娃熊进行情景导入。然后开始初步学习叠衣服，中间加入一个比赛叠衣服的环节，最后进行颁奖小奖品最为鼓励。
其实,任何比赛,都是给小朋友提供一个平台进行自我展示.让孩子上台参与,在其他家长和小朋友的面前叠衣服.过程很重要,其实在前期,教师也动员家长在家鼓励小朋友自己来.所以活动还算顺利.在活动的过程中却凸显出一些问题:
1、在观看其他小朋友比赛的时候,怎样让家长和幼儿做到有序观看。
2、三个教师之间该如何分工，把幼儿的安全放在第一位。
3、对于不愿意配合比赛规则的小朋友如何给予引导和鼓励。
这次叠衣服课开展的非常有意义，对培养孩子的自理能力很有帮助，家长都看到比赛时参赛的孩子们在老师的组织下，他们个个都像即将出战将军，信心十足。我把孩子们分成两组，青蛙组和螃蟹组，在比赛一声令下“开始”响起的刹那，一股紧张的气息扑
