自知者可明议论文
第1篇：自知者可明议论文800字
自知者可明议论文800字
无论是在学习还是在工作中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编收集整理的自知者可明议论文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
从小便听闻南郭先生滥竽充数的故事，如若说他愚，可他又意识到自己技不如人，用假吹来掩盖；如若说他明，可他却只能让自我滥竽充数，并未达到真明。可见，时至今日“自知者明”这样一句话是并不完全正确的。在我看来，像上述南郭先生仅自知是达不到明的。但自知者可通过努力让自己明。
为什么仅自知是不明的呢？
首先，自知是对自我的了解，而生活至今，我们多多少少对自己都有了解，但仅浮于表面的了解不能说明自我就是一个明智的人。
其次，自知只是通向明的第一步。南郭先生自知技不如人却依旧被帝王发现滥竽充数，杀人犯自知罪不可赦却依旧被法律制裁，汉奸自知自我在卖国求荣却依旧被世人唾弃。他们都自知但仅于自知，所以使他们的结局都悲惨收尾并未见其明。可见仅自知者不可明，因为自知只是通向明的第一步，自知后还有下一步。
如何在自知后通过努力让自我明？
自知后须自省。南郭先生自知技不如人却选择了假吹，正是因为他缺少自省。他没有去反思自我的问题，没有思考自我需要提升，而是滥竽充数，麻木自我，从而止步自知，选择了错误方向。
自知后须知人。我们无法保证自我的了解一定真实客观，所以自知后须得知人，以他人为对照，来为更好的自知提升自我。唐太宗，一代明君，是不可能对自我不了解的`，但在此之后，他却说魏征是他的镜子，这便是他在自知后再去知人，通过他人的言论和行为来更客观的了解自我。如若缺乏知人，便会像南郭先生一样认不清自我，错误的认为假吹的演绎高超，而由自知走向自卑或自大。
最后，自知后须改变。在基于自知，自省，知人的这些基础上，要付诸于行动，自知自省知人都是脑部运动，而达到明的最后一步是改变。自知懒需勤学，自知愚需先飞，自知弱需变得坚毅……这些最后的改变，会是你的所知，所省真正的让你变为明的人。
因此，仅自知者不可明，但在自知之后继续朝着明去努力，用自省，用知人去完善自我，是自我达到所期望的明。
第2篇：道德经知人者智 自知者明
道德经之“知人者智，自知者明”
道德经第33章“知人者智，自知者明”主要阐述的内容是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。知道满足的人才是富有人。坚持力行、努力不懈的就是有志。不离失本分的人就能长久不衰，身虽死而“道”仍存在的，才算真正的长寿。
我们人生在世，因为生活所需，需要与外界进行来往，适应外界的变化，在人生轨迹中不断地认识自己、突破自己。在生活中，知人不易，自知更难。认识到自己适合做什么，能够做什么，对于大多数人来说甚至比认识别人还要困难。某种程度上，我们是最了解自己的人，但也是最不了解自己的人，人生最大的敌人也正是我们自己。正如老子所说，知人者智,自知者明,胜人者力,自胜者强。因为外界的人相对容易了解和防备，反而是自己比较不容易认识、明白和控制，总有个自我的主观意识在干扰自己的视线和思维。有时候我们往往控制不了自己的贪欲、脾气和嗔恨，从而影响到周边环境、影响到了自己。
人才其实有两种，一种叫自用之材，有的人这辈子能够自用其材，周边对他的生涯发展影响不大。在今天的中国大凡成功人士都是自用之材，他们能够具有自知之明并且知人善任，大凡自用之材都能够为别人搭建平台。实际生活中大部分人是被用之材，他本身可能很聪明，但他不知道自己适合做什么，本来是斧头，却要去当锯子，本来是锯子，却给人当推刨。最后的结果搞得自己一头雾水，非常痛苦。出门闯荡的时候雄心勃勃，回来的时候却只有空空的行囊。真正的强者不会把精力放在如何战胜别人、把自己和对手置于对抗的位置，而是聚焦于如何发展、完善自己的身上，把自己当成自己的对手。超越对手很难，但超越自己更难，我们不但要学会克制自我、战胜自我、完善自我、证明自我，还要了解自我、明白自我、看透自我，有远大的目标、坚强的意志、必胜的信心、顽强的拼搏的支持。
当你感到有登不完的高山，涉不完的大河，太阳每天都是新的时候，说明你没有落伍；当你故步自封，徘徊不前时，不是没有学到东西，就是没有东西可学，这时你该考虑离开了。
第3篇：初中知人者智，自知者明
初中知人者智，自知者明
1. 经过一学期来的不懈努力，你已成为争取进步的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。 xx你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，只是你上课时的'注意力不太集中，平时的基础太差，所以你失去了学习的兴趣。愿你注意改掉这些问题，奋发上进。
2. 你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有时脾气有点暴躁，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在进步。愿你执着、上进!
3. 你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪玩，上课时注意力不太集中。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗?要克服作业书写马虎的现象和不交作业的现象。希望今后能改正一些不
