青春之歌初一学生作文
第1篇：青春之歌初一学生作文
青春之歌初一学生作文
青春是我们在夕阳的照耀下，踏着余辉，拿着沉甸甸的旅行包，带着劳累而疲惫的身体，明显的加快了走动的步伐，因为有一个期待已久的愿望快要实现了。“终于快到家了！”
青春是我们和自己的朋友在学校的草坪上，躺着，一起望着蓝天，彼此有心沟通着，我们会倾听着朋友的故事，也会回味着我们是怎样认识的，是怎样成为好朋友的；自然我们也会激动的讲着儿时的快乐，直到天黑才发现忘了时间，便匆匆忙忙的赶回寝室。
青春是我们在日记本上“偷偷”的记下自己的'酸、甜、苦、辣，当这些随着时光的流失，已悄悄的成为过去时，我们会在空闲时轻轻的打开这心爱的日记本，看看自己在努力后得到进步之果的那一刹那，慢慢的享受，心里乐滋滋的；也许我们会看到失败后，内心的痛楚，然后独自品尝着这份苦涩；也许我们会看到在烈日的照射下，流着豆大的汗珠，在教官的拳掌下痛苦的站着，真想说：“教官这不是我的错！”
青春是我们在篮球场上，抱着篮球，飞奔着，汗水如流水般，直躺下来，在这里我们洋溢这青春的活力，挥洒着青春的力量，进球之后为自己欢呼，没有进
球，为下一个机会而去拼搏。
青春是我们在孤寂而忧伤的时候，远处还有一片烟火划破了这漆黑的夜空，使天空变成了一个五彩缤纷的世界，心里的忧伤与烦恼都已忘的一干二净了，望着这五彩的天空，望着那五彩的青春。
青春是我们在任何是候唱着歌，不管朋友们的责备，唱着自己的歌，跳着自己的舞，带着自己的笑，体会着自己的青春。
第2篇：青春初一学生作文
青春初一学生作文
人生中有太多理由，需要去找，然而合适的理由却没有几个，尤其是在最需要的时候。
青春的路，一条需要理由前行的路。然而我们却都在为找理由而犯愁。漫无目的飘飘荡荡，感觉最合适的是无感面对一切，可是，对吗？
回想起以前看雨的样子，形容不出。蒙蒙细雨，沙沙地下，由来一梦，转瞬即诗，怡听落雨，呓呓缠绵，大概就是这种感觉吧。可要真正地淋雨体味，却又万分不敢，只好站在檐下，静静地思索着。
花落亦憔悴，雨滴坠黄昏。那晶莹的空间给下的并不仅仅是淡淡的哀愁，而是乌云流转，听雨的声音：柔情，宁静，淡雅，潇然爱和大家们分享它所经历的一些有趣的事情和一些极富有想象力的想法，总是那莫单纯，无所顾虑的对朋友们，付出所有真诚，没有用任何隐瞒，没有任何秘密，它总是希望周围的`朋友每天都快快乐乐的，不惜付出自己的各种丑相，大大咧咧的，将一些曾经的发生过的尴尬的事告诉大家，虽然大大咧咧，却每天活有自己的色彩。阳光也常常在它的头顶照耀，被它的活泼，乐观所打动，像跟屁虫一般，每天伴它左右。总有一天，彩虹会带着阳光一起来看望玫瑰，总有一天曾经不再是曾经，那一天，所有人会去珍惜那一份难求的色彩青春无需太美
第3篇：青春之歌作文
青春之歌作文
青春如歌，有高潮，也有低谷，就是这首歌忽而拔到了顶尖，又落入低谷，带着“最近比较烦，比较烦”走向明天。以下是小编收集的关于《青春之歌作文》，仅供大家阅读参考!
青春之歌作文
当星星还在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至;当乌云还在搞恶作剧，阳光一撒下金黄;当我还在无忧地嬉笑玩闹，年龄已悄然增长。就这样，我还没来得及和童年说“再见”，我以踏上了青春列车。
青春是女孩的明眸，有让人读不尽的灵秀;青春如男孩的阔步，有洋溢不尽的豪情和永不退色的风度。青春是一幅无情的画;青春是一首有韵的歌;青春的我把思想的抛物线纺织成有节奏的五线谱。漠视青春的人，人生便会变得黯淡无光;珍惜青春的人，眼前自会有万丈光芒。
青春是一首浪漫的诗，那闪光的诗行从我纯洁的心灵往外源源不断地流淌。推到心墙，袒露青春的胸怀，让我年轻的心中永远洋溢青春的气息。
青春是一支神奇的笔，会出五彩缤纷的生活。让我像小溪一样越过磐石;像花朵一样奉献馨香;像骆驼一样坚持不懈，泛舟于学海之中。
青春是火，正在燃烧;
青春是风，正在弄舞;
青春是水，正在奔腾
第4篇：青春之歌作文
青春之歌作文（精选15篇）由网友 “melonpop” 投稿提供，以下是小编帮大家整理后的青春之歌作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：青春之歌
青春是C，是一弯新月，是缺憾
青春总是不圆满，
正因为不圆满，
就多了一份不同的体验，
多了一份美好的希冀。青春是・・・
篇2：青春之歌
成长的羽翼，飘着郁金香的气息，那激情洋溢的挥洒，任汗水浸湿的衬衫，少了些许忘怀的忧伤，遗忘些许的悲痛，那薄薄的由远及近的声音，回荡在寂静的山谷里，那黑色的小礼服猝不及防的打成了蝴蝶结，动了梦中人的心事，又是一次飘落雪花的季节，让心情去记忆思念，被折叠的千纸鹤随风飞舞，没入云层，等待下一次的轮回。
深深几许，习惯了得到与失去，忆当初年华，乱了一丝脉搏，萌动了一丝情绪，那幻化而后的容颜，手心流淌着深红色的血液，泪湿春秋，青纱帐幔外，大地飘起了阵阵尘埃，渐渐的，梦的人走了，我们又不忍心的割舍着纯洁的情愫，经常会在夕阳的身影里深情的望着远方，静静地发着呆，体验一种心痛，一种伤饬。
我们单独的在世界流浪，坐在城市的一角说着空荡荡的口袋
第5篇：青春之歌作文
青春之歌作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的青春之歌作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青春之歌作文篇1
一花一树叶，一点一回忆。又是一年毕业季，又是一年青春季。四年的光阴，都在这一刻、这一秒，仍然历历在目。
曾经你，还是嬉皮笑脸的大男孩，如今早已褪去稚嫩的？变成成熟稳重的男生。
曾经的你，还只是T恤牛仔的标准搭配，如今早已穿上笔挺的西装，镜中的你是如此的帅气、老练。
曾经的你，时常会与我们一起说笑，是我们公认的开心果，而如今，你多了几分气质和魅力。
看着大家纷纷回校，偶尔看到朋友圈里学长学姐晒着自己的工作照、忙着写毕业论文。似乎大家都在为自己的未来奋斗。我想这就是毕业季的美妙。因为这一年，你不再浑浑噩噩，不再迷茫懵懂，拥有的是前所未有的冲劲，有的是努力和汗水。每个人都在努力，即使机会渺茫。哪怕简历被拒，你依然坚持不懈。
因为这一年，你即将告别自己的母校，自己的同窗，自己的导师。即使曾经
第6篇：作文：青春之歌
作文：青春之歌
青春，是涓涓的流水;青春，是初生的绿芽。青春本无颜色，如一张张洁白的画纸，等待我们去描绘;青春本无色彩，如一本本未写的日记，等待我们去谱写。春是花季年华中最灿烂的一抹温暖的阳光，美轮美奂，精妙绝伦。
当我们坐在椅子上，谈笑风生地交流着，脸上洋溢着温暖的微笑，那便是青春;当我们走在大街上，互相捉弄着闺蜜好友，幼稚地玩耍着，那便是青春;当我们站在阳光下，穿着校服挥着手，高高兴兴地拍毕业照，那便是青春;当我们回头看着母校，望着即将分离的好友，昔日的快乐时光浮现，又落下泪来，那便是青春……青春是美好而又充满酸甜苦辣的年华，让我们声声叹息，它的短暂。
因为老师的责骂而感到委屈，不禁向闺蜜好友抱怨，那就是青春;因为闺蜜好友的.生日到来而手忙脚乱，到最后不好意思地向闺蜜好友吐舌，那就是青春;因为家人带来的小小惊喜而喜悦，悲伤都抛到九霄云外，那就是青春;因为一次考试没考好而失落，又被闺蜜好友的安慰逗笑起来，那就是青春……
那些韶华与单纯中，总有一些记忆让我们难以忘怀。难忘朋友。曾经一起笑过哭过痴过
第7篇：青春之歌作文
青春之歌作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的青春之歌作文，欢迎大家分享。
青春之歌作文1
十六岁的花季，多么美好啊！我想唱首歌，青春是美丽的！
青春是美丽的风景线，有的人匆匆溜过，一无所获，到老了总是后悔莫及！有的人却欣赏到了那只属于他的精彩，令人神往，到老了总是回味无穷！这是两种截然不同的人，是否也给我们带来一丝感慨？
我想唱首歌，青春是美丽的！因为青春充满活力！我们总是孜孜不倦地遨游在知识的海洋中，不会累，因为我们是富有生命力的小草，坚韧不拔！瞧，志愿者服务队中，总有我们的身影，为孤老服务，当小交通员……我们忙得不亦乐乎，虽然有珍珠般的汗淌了下来，但那是珍珠啊，多么珍贵！我们要把我们的活力注入整个社会中！
我想唱首歌，青春是美丽的！因为青春充满智慧！遇到了难题，我们总会迎刃而解，所谓&qut;自古英雄出少年&qut;，我们当然要好好表现一番！在各项竞
第8篇：《青春之歌》
女权主义与追求完美的性格
——林道静与余永泽决裂的真正原因
杨沫的《青春之歌》里，除了浓烈的革命政治色彩外，最吸引人的莫过于林道静的爱情。她拥有过三段情感，分别是与余永泽、卢嘉川和江华。我本人最喜欢她与余永泽的爱情故事。
也许有的人会觉得奇怪，因为在大家的眼里，余永泽是一个自私自利、落后、胆小的反革命者，所以林道静与他的爱情是最令人不喜欢的。但我却不那么认为，林道静与卢嘉川和江华的爱情中夹杂着浓重的政治色彩，带有崇高气息，是因为“产生于“十七年文学”的《青春之歌》受到毛泽东文艺思想的影响，当时的文学环境，文学被看做是服务于革命事业的一种独特的方式；不认为可以把政治活
（1）动、社会参与跟文学写作加以区分。”因此显得不真实，相比林道静与余永泽的爱情，写的比较生动，有个人色彩，比较符合实际。
许多评论中都把林道静与余永泽分手的主要原因归结到他们政治理想的分歧这一层面，林道静追求共产党，追求社会主义，而余永泽追求个人主义，因为就连林道静自己也说：“但是有一件事情却使她明白了：这就是政治上的分歧、不是走一条
第9篇：青春之歌
莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m文秘 深秋的寒意挡不住我们的热情，凛冽的北风吹不散我们的活力。
我们欢呼，我们呐喊，我们疯狂，张扬我们的青春，诠释我们的年轻。
让我们体验百米冲刺的极速，感受标枪的鹰击长空，震撼于铁饼的无穷力量。
——因为我们是年轻的一代，青春的一代莲山 课件 w w
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第10篇：青春之歌
《青春之歌》是当时唯一一部以女性知识分子为叙事主体书写“革命历史”题材并获得主流话语认同的令人羡慕的成功范例。在“十七年”文学中，革命的叙事话语毫无疑问是主流话语，那么，女性的自我成长就是非主流话语，正是非主流话语与主流话语的微妙错位与缝合关系中才形成和成就了《青春之歌》的“经典”地位。在《青春之歌》中，“女性的自我成长”和“革命叙事话语的建构”是相互交织的两条叙事线索，二者同构并形成一种奇妙的互文和隐喻的互动关系，两种声音的合一机制成就了《青春之歌》。
小说《青春之歌》是作者杨沫自己反抗封建包办婚姻，寻求自由爱情，争取独立，自主的个性解放，之后接受无产阶级革命学说，走上新民主主义革命道路的自传性作品。林道静是作者追求独立自由个性的青春投射，也是作者回溯生命体验的自发心理下的产物。林道静的全部故事就是以此为起点的，但女主人公反叛、出走、自由恋爱也仅仅只能是起点，不然作家将无法完成革命叙事这一宏大主流话语。《青春之歌》叙事与五四叙事的分裂也正起于此，正是这种分裂标示了叙事独特的性别视域。林道静
