桂花香哟作文
第1篇：桂花香哟作文
桂花香哟作文
这堂课老师说要带我们去玩，原来是去赏桂花。啊，欣赏我仰慕已久的桂花呀！
想着这金灿灿的桂花，谁不会动心呢？同学们都争着要第一个闻到桂花的香味。要不是老师叫我们排好队下去，我们恐怕早就争先恐后地跑下去了。
我们有秩序地来到楼下，开始欣赏可爱的桂花。桂花树不像大樟树那样枝繁叶茂，有着粗壮的身躯，也不像杨树那矮小。桂花树有着细瘦的身躯，更像一位少女，满树的桂花好像披着一件金黄的外衣。
桂花香迎面扑来，我真想摘一朵桂花带回教室，可我不能这么自私。我只好踮起脚用鼻子深深地吸着香味。从地上我捡起几朵落下的`桂花，把它放在手心里，发现每朵桂花有四片花瓣，闻了闻，还有一点点的余香，爱不释手。
我四处张望，看看哪棵树下人少就打算去那看，因为人少才不会干扰我欣赏那美丽又动人的桂花。可是每棵树下都有很多人，有几株桂花树上的桂花被树枝遮得严严实实的，像几个害羞的小姑娘。
每个人对桂花树都是那么依依不舍，因为她太美了。
第2篇：哟哟哟
哟哟哟
任何一部宪法都不可能凭空产生，都必须反映一国当时的政治指导思想、社会经济条件和历史文化传统，宪法基本原则是对这些方面的集中反映。对世界各国宪法与宪政理论和实践的考察表明，宪法的基本原则主要有人民主权原则、基本人权原则、权力制约原则和法治原则。
一、人民主权原则
主权是指国家的最高权力。人民主权是指国家中绝大多数拥有国家的最高权力。在法国启蒙思想卢梭看来，主权是公意的具体表现，人民的公意表现为最高权力；人民是国家最高权力的来源，国家是自由的人民根据契约协议的产物，而政府的一切权力都是人民授予的。因此，国家的主人不是君主，而是人民，治理者只是受人民委托，因而主权只能属于人民。如法国第五共和国宪法规定“国家主权属于人民”；日本1946年宪法规定，“兹宣布主权属于国民”；意大利现行宪法规定，“主权属于人民，由人民在宪法所规定的形式和范围内实现之”，等等。但这些形式上的规定并不意味着在资本主义国家中，广大人民群众已经享有当家作主的权利了。
二、基本人权原则
由于资本主义宪法所体现的基本人权原则以资产阶级所有权为核心，因而虽然其宪法规范往往以公民普遍享有人权的形式表现出来，但它的特点在于以人权的普遍性掩盖人权的阶级性；社会主义宪法则在具体规范中，公开限制少数敌对分子的部分人权，其特点在于以人权的阶级性谋求人权的普遍性。社会主义国家建立以后在宪法中确认了基本人权原则。虽然在措辞上，社会主义宪法并未直接合作“人权”一词，但宪法中有关“公民基本权利”的规定，实质上就是对基本人权的确认。如我国宪法中规定的公民参与国家政治生活的权利和自由、公民的人身自由和信仰自由、公民社会经济文化方面的权利，等等，就是基本人权的主要内容。
三、法治原则
法治是相对于人治而言的。它是指统治阶级按民主原则把国家事务法律化、制度化，并严格依法进行管理的一种方式，是17、18世纪资产阶级启蒙思想家所倡导的重要的民主原则。社会主义国家政权的建立，使法治原则发展到了一个新的历史阶段。社会主义国家的宪法不仅宣布宪法是国家根本法，具有最高的法律效力，是一切国家机关和全体公民最高的行为准则，而且还规定国家的立法权属于最高的人民代表机关。社会主义国家政权的建立，使法治原则发展到了一个新的历史阶段。如果说资本主义国家的法治是体现资本特权的法治，那么社会主义法治原则则是以消灭特权为目的法治。
四、权力制约原则
权力制约原则是指国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制，以保障公民权利的原则。它既包括公民权利对国家权力的制约，也包括国家权力对国家权力的制约。权力制约之所以是宪法的基本原则，主要取决于宪法的逻辑起点和宪法的基本内容。各资本主义国家的宪法均以不同形式确认了分权原则。从资本主义各国政治实践看，分权原则对于确立和巩固资产阶级民主制度起了非常重要的作用。如美国总统尼克松被迫辞职，虽然是资产阶级垄断集团相互倾轧的结果，但分权原则不能不说也是一个重要环节。随着资本主义国家行政权的日益扩大和立法权的日益缩小，分权、制衡原则也正在日益走向衰落。
第3篇：论文格式哟
湖南农业大学课程论文
学 院： 东方科技学院 班 级：土管一班 姓 名： 李艳 学 号：201041923128 课程论文题目：社会实践调查报告----金山村的休闲农业与乡村旅游
课程名称：2011年暑假社会实践调查 评阅成绩： 评阅意见：
成绩评定教师签名： 日期： 年 月 日
社会实践调查报告---金山村的休闲农业与
乡村旅游
学生：李艳
学院：东方科技学院 班级：土管一班 学号：201041923128
摘要：随着农村经济的不断发展，农村的休闲农业与乡村旅游越来越提到工作日程上来。“少年强则国强”，而我要说农村强则国强，休闲农业与乡村旅游则是农村经济发展的又一大亮点。全省各地在促进休闲农业发展方面,也加大了政府引导力度，对休闲农业项目从组织领导、资金投入、工作部署等各方面进行扶持，主要领导给予高度的支持，金山村抓住了机遇。随着我进一步的调查，对怎样发挥其优势，面对不足与改善方面都有着进一步的了解。这有利于我们更进一步对休闲农业与乡村旅游有一个更深的认识，为以后农村在这方面的发展提供更多的建议去改善。
第4篇：真理哟
我的 分手步骤：
1.和一个爱人只分手一次。
2.分手务必简单，并告之原因，该加冕加冕，该追认为烈士追认为烈士。
3.分手后不再联系，不再开棺验尸。
4.分手后如再纠缠，不再理会。
5.如果对方寻死，就参看第四条。
我的被分手步骤：
1.很难过是肯定的，但要给自己定期限，最长不超过7天。
2.不要追问，以官方理由为准。
3.不要纠缠，因为纠缠会让对方很烦，且得到回复的可能性极小。
4.不要死，不值得
其次心里安稳调节步骤：
1、找到一个你必须要放弃他/她的理由，并记住这个理由
2、问问自己，要是时间倒退到你们分手前的那一段时间，你到底是甜蜜多，还是痛苦多？
3、找点事情做，别老想着他/她
4、跟朋友说，跟尽可能多的朋友说，说出你心里的一切，不停说，直到你自己都觉得想吐了
5、别一个人呆着
所有那些没能走到尽头的爱情，都会是一种历练。容易相信，容易感动，所以容易受伤，都没有关系。那么你也要相信分手的含义，不管是因为什么原因，你们分手了，至少现在你们不能在一起了，相信这个事实吧。正好在微博看到一句话：任何一个人离开你都并非突然
第5篇：乃哟乃
唱一唱：《乃呦乃》
一、教学目标
1．通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。增强民族之间团结友爱、互帮互助的爱国情感。
2．能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。3．引领学生通过多媒体课件走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。
4．能够主动参与小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。
二、学情分析
一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是
第6篇：乃哟乃
《乃哟乃》教案
教学目标
1、通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点。
2、能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。
3、引领学生走进土家族的山寨，感受音乐带来的快乐。
4、能够主动参与小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的快乐。教学重点：
感受并表现土家族歌曲的特点 教学难点：
学习新型节奏，能完整演唱歌曲。教具准备：
电子琴、多媒体 教学过程
一、组织教学
强调坐姿，师生问好！
二、导入
教师出示三段音乐：新疆《达坂城的姑娘》、蒙古族《草原就是我的家》、土家族《乃哟乃》（生跟师一起做各民族舞蹈动作）不同的少数民族有不同的经典动作，而且音乐也不一样。
三、新授
1、今天老师带大家还要走进一个民族，——土家族。
2、了解吗？没关系，让我们一起走进土家族。
欣赏图片（打溜子、牛角号、吊角楼、摆手舞）（放《乃哟乃》伴奏当背景音乐3遍）讲解词：土家族是一个大山的民族早在两千多年以前土家族的先民们就在湘西、贵州一带生活，逐渐形成了他们单一的民族。说起土家族呀，还真有意思！他们个自己没有文字的
第7篇：桂花香作文
桂花香作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的桂花香作文，希望能够帮助到大家。
桂花香作文1
桂子月中落，云香天外飘。校园里、小区里到处洋溢着桂花的点点清香素雅。
桂花的树干很粗糙，叶子也只有婴儿的巴掌大小。而桂花就不同寻常了，它点缀在层层的枝叶间，小巧玲珑，惹人注目。在阳光的照耀下，桂花犹如一颗颗闪亮亮的小金子，风呼呼一吹，便下起了一阵阵香雨，仿佛无数只金黄色的小蝴蝶在空中飘飘荡荡。飘落的桂花一朵压一朵，就像给地面铺了一层黄地毯，美丽又柔软，让人不忍踩踏。
那层次分明的'花瓣缓缓张开，仿佛精雕细刻一般，玲珑剔透。米粒大小的花瓣，一串串挂满枝头，诱人的香味飘散出来，令人回味。尤其是雨后，露珠宝宝垂挂在小花瓣上，琥珀一般透明，淡淡地，极不显眼，若不留神，还以为是撒在绿叶上的几点花斑。桂花被青青的细叶托着，黄里透白，越发显得多姿多彩！
桂花虽小，但香味与众不同。没有玫瑰那么浓郁，也不像菊花那般淡雅，她是清新脱
第8篇：作文：桂花香
作文：桂花香
太让人震惊高兴了，学校的桂花树开花了。
我家院子里也曾栽过一株桂花树，那株桂花树大拇指般粗细。刚栽上时椭圆形的叶片绿的油亮，眼见着也发出嫩芽了，心里想这下总算活稳了。可是过了些日子再回家看它，它竟然憔悴不堪了，叶片也失去了往日的光泽，无精打采。又过了些日子，小树上枝叶零落呈现出了死亡的节奏。它为什么活稳了又会死去呢?也许是它千里迢迢、故土难离，水土不服吧?也许是院墙外高大的杨树的荫蔽使它郁郁而终吧?虽然一直很向往八九月份，天高云淡我的小院里也能金桂飘香，但心中已是战战兢兢、惶恐不安，不敢再养桂花树了。
今年学校花园里栽了两棵桂花树。刚栽上不久叶子全落了，过了些日子，它艰难的长出了些黄色的嫩芽，只是那黄色的嫩芽缺少生命的光泽。下课后我总是有意的从桂花树旁经过，它的黄色的嫩芽渐渐长大，稀稀疏疏、零零落落。一直很悬心他们能否养活?能否长到枝繁叶茂，八月花开十里香?前几天看到桂花树下有一同事仰头观望，莫非桂花树开花了?我欣喜的跑去，只见纵横交错的枝丫上挂着几簇淡黄色的'花苞，虽然也缺乏生命
第9篇：桂花香作文
桂花香作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的桂花香作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
桂花香作文1
在一本日历中，那个五月的第二个周日，被贴上了几朵小小的桂花，每每翻开那本日历，便有一阵桂花香扑鼻而来。
每日每夜的头痛搅挠着我，那个秋天是多么的无聊，我生病了，只能躺在房间中，与床、书，白色而又空洞冰冷的天花板，以及窗外的桂花树作伴。窗外桂花怒放，在树叶的繁茂绿意中，小巧玲珑的花儿黄色白色交相辉映，这一堆那一堆，挨挨挤挤，好不热闹，看上去是一团模糊，香气却毫不含糊，浓浓烈烈的从花枝上袭了下来，沁人心脾，让人的心里漾出了一股踏实的感觉。整天百无聊赖地对着天空、对着那株桂花树发呆，不知是秋天多情，是桂花多情，亦或是赏桂之人多情。
在学校整天总是和同学仨一群俩一伙地嘻嘻哈哈，打打闹闹，如今好似被人遗忘了，被世界遗忘了，被生活遗忘了，似乎只有母亲一人未曾忘我，成天为我端茶送饭
第10篇：作文：桂花香
作文：桂花香
俗话说“八月桂花，十里飘香”。这话一点也不假。我家窗台下有一棵高大的桂花树，八九月一到，蜡绿的叶子旁就盛开出一朵朵浅黄色的小花。零零碎碎，好似满天的繁星;花瓣一小片一小片的，它们三个一群，五个一伙的紧紧簇拥在一起。
桂花的花瓣很嫩，犹如婴儿的皮肤。要是雨姐姐来了，她是会毫不客气吮吸着这甘甜的雨露，被雨水滋润过后，她又会寻觅着阳光的足迹，等待又一次的照射。到了丹桂飘香的秋天，她就会散发出沁人心脾的清新的花香，带给人们最美的享受。
桂花树的叶子可以说是桂花的配角了。虽然人们想在叶子中间看到轻盈玲珑的花朵，但在夏季一眼望去，最先看见的还是满树绿叶，桂树的叶子又扁又长，似一把刀铲。上面仿佛涂了一层蜡，在阳光的照耀下，闪闪发光。微风一吹，满树的树叶左摇右摆，仿佛一位亭亭玉立的少女在自由舞蹈，让人陶醉其中。
桂树是我喜欢的树木之一。它的形状和其他树木不太一样：树干并不是非常的高，和其他树相比，可能会比较矮，但它的“内涵”可能会比其他树更丰富。茂盛叶子和小巧花朵挂满全树，使它看起来很高、很壮。树冠
