我来帮助你初二作文
第1篇：我来帮助你初二作文
我来帮助你初二作文
国庆的放长假，天气总是来刁难，这不，去了一趟日本，我差点成落汤鸡了，还差点儿把钱包丢了，把游戏机丢了。
国庆小长假，在我的苦苦哀求中，妈妈终于答应我去我盼望已久的日本。想去日本，是因为日本有个“二次元的天堂，”还有富士雪山和樱花美景。
我和我的一个“知己兄”、以及老爸去了日本，日本的环境很好，十分合我心意。第一天我们去了“二次元的天堂”，我和朋友打算分头去找手机和游戏机，我找的便是游戏机。
我在街上左顾右盼，时不时寻找图标，就是找不到目标，虽然是有游戏机，但我更想要的，是我们任天堂出售的，任天堂的游戏最好玩了。不一会儿，天空中掉下几滴水，云层往下压着，好像就在头顶不远处，伸手就碰得到似的。我才反应过来，这是要下雨，这时我还尴尬地想到我曾信誓旦旦地说过：“放心，我一定会赶在雨前回来的。”“雨伞留给你们吧，雨不会多大的，我无所谓。”
我眼角余光一喵，一个女孩子提着一手臂的伞：“伞有没有人需要的？”我心道：这可真是及时伞啊。拿了伞，又寻找了一会儿，巨大的雨落下来了，砸在伞上，好像砸在脸上似的。雨很大，远处我只能看到影子，又走了会儿，水渗进鞋，好冷。
大雨朦胧间，我隐约看见一家游戏机贩卖店，抱着侥幸心理想碰碰运气。竟然真的有任天堂的游戏机，最里面还有皮卡丘的手办，我兴奋极了，准备拿钱付款时，一摸才发觉我的'钱包丢了，我急得手忙脚乱，一时不知所措，又听到老板的吼叫：“你到底买不买？”我愣在原地。
“你好，打扰一下，大哥哥，这是你的东西吧”她晃了晃手中的钱包“你的东西掉在我伞里了，我找了你好久。”老板一看钱来了，转怒为笑：“快把游戏机拿好吧……”
回到宾馆里，我的朋友说：“东西我没找到，不过……。”他过来拍了拍我的脸，“你帮找到了，谢谢！”我觉得自己是特别幸运的那个。
第二天，我们去赏樱花，那里是个人工种植园，樱花常开。在回头间，好像又看见那个帮助我的小女孩，她对人说：“我能帮你什么吗？”
一直对那个异国的人有些排斥，但小姑娘的一举一动，让我感受到在异国他乡的温情。
第2篇：我来帮助你作文
我来帮助你作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的我来帮助你作文，希望能够帮助到大家。
国庆的放长假，天气总是来刁难，这不，去了一趟日本，我差点成落汤鸡了，还差点儿把钱包丢了，把游戏机丢了。
国庆小长假，在我的苦苦哀求中，妈妈终于答应我去我盼望已久的日本。想去日本，是因为日本有个“二次元的天堂，”还有富士雪山和樱花美景。
我和我的一个“知己兄”、以及老爸去了日本，日本的环境很好，十分合我心意。第一天我们去了“二次元的天堂”，我和朋友打算分头去找手机和游戏机，我找的便是游戏机。
我在街上左顾右盼，时不时寻找图标，就是找不到目标，虽然是有游戏机，但我更想要的，是我们任天堂出售的，任天堂的游戏最好玩了。不一会儿，天空中掉下几滴水，云层往下压着，好像就在头顶不远处，伸手就碰得到似的。我才反应过来，这是要下雨，这时我还尴尬地想到我曾信誓旦旦地说过：“放心，我一定会赶在雨前回来的。”“雨伞留给你们吧，雨不会多大的，我无所谓。”
我眼角余光一喵，一个女孩子提着一手臂的伞：“伞有没有人需要的？”我心道：这可真是及时伞啊。拿了伞，又寻找了一会儿，巨大的雨落下来了，砸在伞上，好像砸在脸上似的。雨很大，远处我只能看到影子，又走了会儿，水渗进鞋，好冷。
大雨朦胧间，我隐约看见一家游戏机贩卖店，抱着侥幸心理想碰碰运气。竟然真的有任天堂的游戏机，最里面还有皮卡丘的手办，我兴奋极了，准备拿钱付款时，一摸才发觉我的钱包丢了，我急得手忙脚乱，一时不知所措，又听到老板的吼叫：“你到底买不买？”我愣在原地。
“你好，打扰一下，大哥哥，这是你的东西吧”她晃了晃手中的钱包“你的东西掉在我伞里了，我找了你好久。”老板一看钱来了，转怒为笑：“快把游戏机拿好吧……”
回到宾馆里，我的朋友说：“东西我没找到，不过……。”他过来拍了拍我的脸，“你帮找到了，谢谢！”我觉得自己是特别幸运的那个。
第二天，我们去赏樱花，那里是个人工种植园，樱花常开。在回头间，好像又看见那个帮助我的小女孩，她对人说：“我能帮你什么吗？”
一直对那个异国的人有些排斥，但小姑娘的一举一动，让我感受到在异国他乡的温情。
第3篇：我来帮助你作文
我来帮助你作文
一个寒风刺骨的冬天,大朵大朵的雪花纷纷扬扬的飘落下来,像一个一个小精灵从天空中飘下来.小兔妮妮想到小刺猬家玩，兔妈妈答应了。临走时，兔妈妈笑容可掬地对小兔妮妮说：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其实亲手织得围巾围上吧！”说着，兔妈妈把围巾围在了小兔脖子上。
小兔妮妮又蹦又跳，边走边唱起了美妙动听的歌曲，跳起了自己最喜欢的舞蹈。忽然，一阵无情猛烈的寒风把小兔最美丽心爱的围巾“呼”的一声吹到了一根高高的树枝上。
小兔妮妮看见自己心爱的围巾挂在高高的树枝上，使出吃奶的力气跳了几下，想把围巾拿下来，可是树枝太高了，拿不下来，急得它哇哇大哭，泪水像断了线的珠子不停地往下掉，嘴巴张得非常大，心想：怎么办，怎么办，那可是妈妈亲手给我织得呀！妈妈帮我织围巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越伤心，越哭越厉害。忍不住大叫：“谁来帮助我？”
远处正在开音乐会的`小鸟拉拉听到了，急忙飞过来关心地问：“小兔姐姐，你怎么了？”小兔妮妮泪流满面地对小鸟拉拉说：“我的围巾被一阵寒风吹到了一棵高高地树枝上，我已经使出吃奶的
第4篇：我来帮助你初二范文（17篇）
阅读的过程中，要注重理解作者的意图和表达方式。在总结中，我们应该避免使用模棱两可的词语和表达，以确保观点的清晰和准确。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
我来帮助你初二篇一
我打江南走过，你绽放的容颜如莲花的开落。
——题记。
青柳垂溪，高蝉嘶鸣，盛夏的苏州少了几分吴侬软语的温婉。便是这样一个午后，我坐在院角的树阴里，静静窥视对面窗内的女子。
这是苏州巷子里常见的院落儿，一席天井，几户人家，三五大树，安谧祥和。起先，是那院里的两缸莲叶吸引了我，尔后，是那静静凝视莲叶的女子吸引了我。
隐在窗后的她仿佛入定的老僧，久久不曾挪动，阳光勾勒出她纤薄的肩膀，也影蔽了她的脸，我只能从她微倾的身姿判定，她守望的是窗下的莲。
算是我与她的初次邂逅吧，留下的，是她淡淡的侧影。
某个清晨，我见到了她。
粉衣白裙，亭亭玉立，宛如一支出水的莲花，略显苍白的脸，淡淡的眉，淡淡的笑，她出神地看着那一水莲叶。
你好，我轻轻地说。她茫然地转回身，小心翼翼地摸索。我看到了她那精致的脸，也看到那双眼睛，漆黑如子夜，却
第5篇：我来帮助你说课稿
我来帮助你说课稿
帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成的。下面要为大家分享的就是我来帮助你说课稿，希望你会喜欢！
主题理念：
当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。
教目标：
认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。
行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。
情感要求：愿意帮助有困难的同学。
教学重点：
初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。
教学难点：
让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。
教学设想：
本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”，学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”，由近及远，由浅入深，
第6篇：我来帮助你教案
我来帮助你教案
我来帮助你教案
我来帮助你（大班）
设计意图：
孩子们在日常生活中，很少能做到主动关心别人，帮助别人，就算想到了，也不知道如何去帮助，我们应该引导幼儿逐步学会关心别人以及关心别人的一些简单方法，使他们感受到在给别人关心、帮助的同时自己是最快乐、最幸福的。
活动目标：
1、使幼儿初步学会关心别人，并能从关心他人的过程中体验他们快乐的心情。
2、教给幼儿一些关心别人的简单方法和安慰人的常用语。
活动准备：
课件《雷锋的故事》、情景表演、录音机、歌曲磁带《好朋友》
活动过程：
一、听听《雷锋的故事》
1、边看课件边听故事。
2、教师提问：
（1）雷锋叔叔是怎样帮助别人的？
（2）他帮助了别人，心里是怎样想的？又是怎么说的？
二、唱唱《学习雷锋好榜样》
老师：让我们用歌声来称赞雷锋叔叔吧。
（鼓励幼儿边唱边做动作，进一步感受雷锋叔叔助人为乐的`精神）
三、说说自己
1、结合实际生活，引导幼儿讨论。
（1）小朋友，你有没有帮助过别人？
（2）你是怎样帮助他的？
（3）别人得到你的帮助后，是怎么说的？
（4）你心里有什么感受？
2、请
第7篇：让我来帮助你
让我来帮助你
执教人：黄春艳
一、活动目标
1.初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2.学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。3.乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人
二、活动准备：
看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张 音乐《学习雷锋好榜样》。
三、重难点
1.在日常生活中乐于助人，理解别人工作的不易
2.学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心
四、活动过程：
1.开火车的歌曲作为导入，询问小朋友们有没有坐过火车，接着问在火车上是不是有很多人？一般而言，我们会怎么做，再看看雷锋叔叔是怎么做的。2.播放视频 让小朋友认真观看在火车上雷锋叔叔是怎么做的，请小朋友来回答，说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。师：请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？
师：说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？
3.做好事学雷锋，了解雷锋。简介雷锋，让幼儿认识雷锋。老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
4.小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相
第8篇：让我来帮助你作文
让我来帮助你作文
当我们住在温暖的家，吃着热腾腾的饭，过着无忧无虑的生活时，有些人正饿着肚子，没地方住，过着有一餐没一餐的日子，更有的人饱受天灾的摧残，连遮风避雨的'地方都没有，甚至于还跟亲人天人永隔，孤伶伶的一个人，无依无靠。
而在丰衣足食的现在，仍有一些人过的是贫苦无依的生活，有的老人只有独自一人没有人照顾。有的小朋友因家庭贫穷无法上学，连最基本三餐都无法温饱。更有的小朋友从很小就得在寒风中回收物品，帮父母赚取微薄的薪水，也有小朋友是在暴力环境下长大。相较之下，我们这些从小在衣食无缺的环境中、父母的疼爱下，无忧无虑的快乐长大，偶而还得担心是否才艺会学的太多，那贫苦无依的生活是我们所无法想像的啊！
因此，我们应该帮助弱势团体，虽然我的能力是有限的，但“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，不管是捐一件衣物或是捐钱，都能聚少成多，依然能够透过各式各样的管道，来传达我的帮助。像四川地震，虽然我不能到现场帮忙，但我给他们的祝福及捐款，一定能帮他们增加更多勇气面对艰困的未来。我们一个人捐的钱并不多，可是
第9篇：我来帮助你心理健康教案
我来帮助你心理健康教案
活动目标：
帮助幼儿学会分享。
活动准备：
录像机、木偶表演。
活动过程：
1 演一演
(1) 看木偶表演。
小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：“别着急，我来帮助你。”只见它从草地上捡起了一根很长的`树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：
“谢谢你，你真棒!”小羊说：“不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的?quot;”哈哈!原来是这样!“他们高兴地笑了。
讨论：小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?
(2) 看录像。
元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，对元元说：”别着急，我来帮助你。“只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，
小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说：”你真能干，谢谢你!“小刚说：”不用谢!你下次也可以这样做。"
第10篇：我来帮助你说课稿范文
我来帮助你说课稿范文
作为一名人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的我来帮助你说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题理念：
当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。
教目标：
认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。
行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。
情感要求：愿意帮助有困难的同学。
教学重点：
初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。
教学难点：
让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。
教学设想：
本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为
