买与卖议论文
第1篇：买与卖议论文
买与卖议论文
在各领域中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。你知道论文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的买与卖议论文，欢迎阅读与收藏。
买与卖议论文1
这两个字很有意思，当你没有了你就要去买，当你东西多了你就得卖一些出去。其实我们每个人活在这个世上时时刻刻都在从事着这个交易。
学生天天去上学，就是从老师那里买知识，虽然有时候存在强买强卖的情况，像罚你抄课文，叫家长来苛责你等。似乎你不买他的东西他会很不高兴。学生一天天长大，从学校买的知识多了，就得卖一部分出去。毕业生到单位找工作，把知识和技能卖给老板，换一些money，维持生活。
自从人类有了文明，这种交易就没有停止过。人活在世上就得靠卖东西生活。没有技能的人就只有卖力气。大街上的环卫工，建筑工地上的泥瓦匠，他们都是靠力气吃饭。那些企业的CEO们，我们很少见到他们的身影，他们躲在空调屋里悄悄的卖他们的思想，在他们思想的影响下，企业的员工在拼了命的为他们卖力气。
既然是买卖，那就存在过剩与不足。过剩的东西便宜还没人要。大家都能做到的，当然就是过剩的。不信你看，那些开出租车的师父，一天累死累活的也就挣个三二百块钱，而那些企业的老总们年薪几十万到上百万不等。这就是一个价值的问题，卖烧饼的辛苦一天能挣一百多元，而一家大企业一天创造的利润就是成千上百万。一个小贩就是让他当企业的老总他也当不了，所以我们就不能羡慕人家得到的多。
人类的知识是一个积累的过程。我们现在所学的就是前人的经验，当然你也可以创造经验，但前提是你首先继承到前人的经验，在此基础上你才能发扬光大。我们学习的过程就是你充电的过程，有了电能，你才能行动。不好好学习的人，要想成为马云，我想他根本做不到。也许有人会说，你看比尔盖茨人家大学都没毕业，不照样是世界首富吗？爱迪生连小学都没上完不是成为世界上公认的发明大王吗？你说的是事实，但是你忽视了一个条件，他们离开学校却更加刻苦钻研，甚至比在学校努力数倍，只不过他们所钻研的不是他们在学校所学习的普通知识，而是更专业知识罢了。有的人离开了学校，去社会上打工，而有的人一边打工一边学习。
我们要想成为能为社会创造价值的人，就应该不断学习。随着社会的发展，没有知识和手艺的人，生存条件将越来越严峻。所以我们要趁现在还年轻，有父母学校社会为我们创造的有利条件，我们就应该抓紧时间多学点知识，多做些储备，以便于我们以后走向社会有更好的生存空间。
人生存在社会上就是一个靠卖东西为生的。多学点知识吧，以便将来你有东西可卖。不然的话你只有卖力气了，不过卖力气的人太多，有人要没人要，那就要看你的运气了，你说是不是？
买与卖议论文2
这两个字很有意思。当你没有它们的时候，你必须购买它们。当你有更多的东西时，你必须卖掉一些。事实上，我们每个人都一直在从事这项交易。
学生每天上学，就是从老师那里买知识，虽然有时候也有强行买强行卖的情况，比如罚你抄课文，让家长批评你。如果你不买他的东西，他似乎会很不高兴。随着学生一天天长大，如果他们从学校购买更多的知识，他们必须出售一些。毕业生去公司找工作，把自己的知识技能卖给老板，换一些钱维持生计。
自从人类文明以来，这种贸易从未停止过。活在世上的人，都要靠卖东西为生。没有技术的人只能努力。街道上的环卫工人，工地上的泥瓦匠，都是靠力气吃饭的。那些企业的老总，我们很少见到。他们躲在有空调的房间里，悄悄地推销自己的想法。在他们思想的影响下，企业的员工都在为他们努力工作。
既然是买卖，就有盈有亏。多余的东西很便宜，没人要。大家能做的，当然是剩余。不信的话，那些开出租车的师傅一天赚三两百块，那些企业的老板一年赚几十万到几百万。这是一个价值问题。卖烧饼的辛苦一天能赚一百多块钱，而大企业一天创造的利润是几千个亿。一个小贩做不了企业老板，我们也不能羡慕别人拿的.多。
人类的知识是一个积累的过程。我们现在学的是前人的经验。当然你也可以创造经验，但前提是你先继承前人的经验，然后才能发扬光大。我们学习的过程就是给你充电的过程。有了电，就可以行动了。如果一个不努力学习的人想成为马云，我觉得他根本做不到。有人可能会说，你不觉得比尔盖茨大学没毕业就已经是世界首富了吗？爱迪生连小学都没读完，就成了世界公认的发明大王了吗？你说的是真的，但是你忽略了一个条件。他们离开学校的时候，学习更努力，甚至比在学校的时候还要努力好几倍，但是他们学习的不是在学校学到的一般知识，而是更多的专业知识。有些人离开学校去社会上工作，有些人一边工作一边学习。
如果我们想成为能为社会创造价值的人，就要不断学习。随着社会的发展，没有知识和技能的人会有越来越严峻的生活条件。所以要利用社会与家长、学校创造的有利条件，抓住时间多学习知识，多储备，这样才能在未来有更好的生存空间。
人生存在于社会，就是靠卖东西为生。多学点知识，以后可以卖点东西。不然你只要努力，努力的人太多了。如果有人想要却没人要，那就看你运气了，你说是不是？
第2篇：《尝试买与卖》教学设计
5、尝试买与卖
教学要求：
1、知道买或卖东西时应该说些什么。能正确表达自己买或卖的愿望。
2、在买或卖的过程中，能流利使用普通话。与人交谈有礼貌,自然大方。
3、培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。在情境中培养学生良好的口语交际能力。教学准备：
学生自备的各式小商品(旧图书,文具等)和自备的小面值人民币；课桌摆成的“柜台”。教学过程：
一、谈话兴趣导入师：你们还记得我们学校的“跳蚤市场”吗？谁参加了买或卖的活动。学生随意说自己在“跳蚤市场”上买了哪些商品，卖了哪些商品。
二、学生讲述以往买、卖经历小组中自由讲述“跳蚤市场”上自己的经历。2 全班交流。
三、在真实买卖现场，师生互动。并引导学生讨论总结交易中应注意的问题。教师当售货员，请一名学生做顾客，师生共同进行现场的买卖。2 引导学生总结出在买卖过程中应注意的问题。（1）售货员要热情接待，耐心介绍自己的商品。（2）顾客要认真挑选，有礼貌。
（3）双方都要清楚的表达每句话，让对方听清；并仔细听对方讲话，以便做答。
四、自由结组，生生互动，在真实情境中进行买卖的口语交际活动。学生自由选择角色，选择搭档，进行买和卖的活动。2 小组中交流自己的买、卖经历。
五、汇报表演，评选最佳。每组选派一组代表，在全班展示买、卖的全过程。2 评选出“顾客最满意的售货员”和“最精明的的小顾客”。
六、课外拓展。
在生活中买一次东西。体验实际买卖过程。
课后记：
教师校本研修工作总结
喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。本学期我继续努力工作.为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：
一、在业务方面：
我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、课题研究方面:这学期，我继续进行“在自由练笔中提高学生的习作能力》的小课题研究工作，取得了实质性的进展，学生的 2习作能力显著增强，积累了宝贵的经验，也是我对这项课题的研究充满了信心。
三、理论学习方面:本学期，较为系统的学习了《课程标准》，《新课程实践》，《行走课堂》等理论书籍，武装了头脑，对新课程的认识显著加深，课堂操作能力显著加强。
四、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
五、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
六、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
七、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
八、善于将自己积累总结的一些做法写成论文，锻炼自己的写作能力，本学期，写成体会文章累计二十多篇，收获真的不小。
个人校本研修工作总结
校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、3 发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
1、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
1、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己 4 在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
2、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
3、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
第3篇：我的买与卖作文
我的买与卖作文
今天下午在校内举行了跳蚤交易活动，同学们都显得异常兴奋和忙碌。
跳蚤市场是人山人海，卖的人多，买得人更多。我和陈俊娴抢先一步，在靠墙处落脚，蹲下来，把想卖掉的物品陈列起来让人观看。眼看时间一分一秒的过去了，物品却没卖出一件。
我正目不转睛看着物品发呆，忽然，一个小小的音符打乱了我的思绪。原来，易喻为了引人注目，竟失声喊了起来，还真有效，几位学生闻声朝这边走来，她们手指着易喻摊上的玻璃小猪与易喻讨价还价，终于双方会心的`一笑，易喻卖出了一件物品。看着她皱紧眉头卖了出去，就知道卖绝对不简单。
按捺不住的我决定到别处推销一下，便把摊子收了起来，掉头就走，于是我和陈俊娴各奔西东。
我一下阶梯就东张西望，盯上了一个酷似阿杜的叔叔，我跑上前去，鼓足勇气后，从手提包里拿出四本书挡在叔叔眼前，抿了抿嘴唇说：“叔叔四元钱买这四本书，您要吗？”正巧跑来一位大哥哥他乘虚而入，拿起一本大拇指厚度的书，熟练的翻开目录滔滔不绝的对叔叔进行讲解，像个专家似的。最后瞧了瞧我保持微笑的对叔叔继续说：“我的只要三元钱。
