听班主任报告有感
第1篇：听班主任报告有感
听班主任报告有感
听班主任报告有感
利用周日到凯瑞小学参加班主任培训，通过这次培训使我清醒的认识到，新时期的班主任工作应具备一定的素质和技巧。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。是啊，教育是一项伟大的事业，教师特别是班主任是这项事业的第一领路人，身上的担子好重，这促使我要静下心来好好想想今后到底该如何做呢？下面我就谈谈自己的点滴感受。
一、不断提高自身素质，具有独特的魅力形象
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应在教育学生的同时，要不断地完善自己。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在培训学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用培训学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
（一）提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还要涉猎其他各门学科的知识，具有广博的知识和兴趣爱好；要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。
（二）提高自身素质要善于提炼总结。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在听完几位班主任所讲的案例时，我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。
二、要善于激励学生，激发学生的潜能
美国心理学家威廉·詹姆斯研究发现：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”作为成长中的学生，更需要教师对他们进行赞赏。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的`集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。
学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。
三、尊重学生，让每一位学生都感受的老师的爱
苏霍姆林斯基说过：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”教育家韩凤珍也说过：“所有难教育的的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育就是要千方百计地去保护孩子最宝贵的东西——自尊心。”尊重就意味着信任、理解、宽容、善待和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。
班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作会有很大帮助。学生的进步将会是我不断前进的动力，我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
第2篇：听优秀班主任报告有感
听优秀班主任汇报班级管理有感
——呼娜
六位老师为我们介绍了她们独特的 “ 班主任工作法 ”，听完他们的报告，我深深的感到小小的班级其实就是老师的大舞台，在班主任这个岗位上，我们可以更全面的洞察孩子内心的感受，更准确的把握孩子心灵的成长，更科学的引导孩子成长的方向。而这些，都需要教师从细节做起，从小事做起，从思考做
起，班主任的工作才会真正成为创造性的工作，成为熠熠生辉的工作。
作为一名年轻的班主任，面对一群活泼好动的孩子，我经常想要怎么做才能帮他们养成好的学习和行为习惯，在实际的教学管理工作中也总是有许多的事情处理的不够完美。我们班有几个比较调皮的学生，他们总是不停的犯着各种各样的小毛病，开始我会很耐心的给他们做思想工作，他们也很诚恳承认错误，保证不再犯类似的错误了。接下来的几天孩子们就会安静几天，可是没有几天就有同样的问题出现了。于是不停地出现同样的问题，慢慢地我开始迷惑怀疑，是的教育方式不行吗？
听了六位老师的报告让我很受启发。做一个关注教育细节的班主任必须善于思考。很多事情在做以前需要周密的思考安排，这就需要班主任对一些工作有预见性前瞻性。三思而后行应该是班主任工作中的基本准则，因为我们的工作对象是人而非其他。当我们在事情除了问题再慌乱的应付的时候，你在同学们当中的威信也就降低了。而又很多事情是突发事件，措手不及，防不胜防，当这样的事情发生班主
任就需要有处理突发事件的能力，这也是最能考验班主任工作水平的。遇事沉着，站在学生的角度思考问题，努力将大事化小，小事化无,达到教育无痕最好。事情发生后，总结是必要的，很多时候教师就是在不断的总结反思中提高的，对于班主任来说“后悔”十分有用。关注教育细节，不是婆婆妈妈，而是充满智慧的审视学生成长中的具体问题，解决好学生成长中的难题，引导好孩子成长的方向；我们关注教育细节，不是面面俱到，事事包办，而是有所取舍，科学教育，艺术引导。做关注教育细节的班主任说难也不难，当我们把班主任工作当作一项事业来做的时候，当与我们的学生成为朋友的时候，当反思成为习惯的时候，当把工作当成享受的时候，我们的教育自然充满艺术性，真正达到教育无痕的境地了。
这让我真正感受到自己的稚嫩，在处理学生问题上不能抓住根本从细节上耐心的解决问题。对于那些屡改屡犯的孩子除了在思想上教育他们之外，还要发现他们的闪光点，让他们认识到自己是重要的，是大家关注的焦点，要做出好的表现给大家看。这样帮树立了他们的信心，激发了积极性，让他们真正感受到做一名优秀学生的光荣，让他们通过努力表现自己，我想我们的调皮鬼一定会脱胎换骨的。
听完优秀教师汇报我要去学习的东西好多好多，六位老师的坚韧给了我前进的动力，他们的事迹也让我看到了前进的方向，不断的充实自我，完善自身的知识结构，学习新事物、接受新事物。在教育实践中学会积累与反思，多向老教师请教，用心去投入。当一名快乐有成就感的班主任。
第3篇：听全国十佳班主任报告有感
全国十佳班主任经验介绍学习体会
3月19日、20日两天我们受中心校指派在临沂剧院参加了全国德育管理及班主任工作技能提升高级研修班的学习。经过两天的学习，和一线班级管理的名家亲密接触，应该说收获颇多，下面简要和大家汇报一下这两天的会议学习情况及学习完后结合自己的班级管理实际的一点感悟，希望能对大家的班主任工作提供一些帮助或借鉴，使我们的班级管理工作能够不断提高和完善。
首先，我得说我是接受了两天的思想洗礼，这两天的学习先后听取了三位全国优秀班主任的班级管理经验介绍，他们平时积累的班级工作经验均来源于日常的实践，并不断在工作中完善着，可以说各具特色、各有千秋，对我们的班级管理工作有很好的指导和借鉴意义，最后一下午听取的是北师大一位教授的讲座，他从更高的层次，更多的从理论层面上对学校德育的层次和智慧做了阐述，四位专家对教育事业的挚爱对学深的热爱自不必多说。他们共同表现出来的工作即生活的态度深深感染着我，正是因为他们把教书育人的工作看成了他们生活中不可或缺的重要部分，他们才潜心于教育，取得了令人艳羡的
第4篇：听班主任报告有感（精选13篇）
通过撰写报告，我们可以向上级、同事或客户展示专业素质和能力。结合实际案例和具体事例可以加强报告的说服力和可信度。最后，希望大家能够用心写好每一份报告，并从中获得满意的成果和认可。
听班主任报告有感篇一
作为一名小学二年级的班主任，工作虽然才一年有余，但在这段时间的工作实践中也积累了一点心得体会，有所感悟。
作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上课睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初中学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。
在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚
第5篇：听班主任报告有感（热门17篇）
在撰写报告时，要根据读者的需求和背景特点合理选择信息和表达方式。最后，在写报告之前，我们可以请教他人的意见和建议，以提高报告的质量和可信度。请注意，这些范文仅供参考，具体的报告写作还需要根据具体情况进行调整和修改。
听班主任报告有感篇一
本学期我担任八一班班的班主任。管理好班级，用爱心培育学生，是我既艰巨又光荣且义不容辞的职责。但是对于我这个初出茅庐的班主任，做起来的确不是一件容易的事。这项工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心教导，不断创新，不断坚持。
一、狠抓一日常规培养学生良好的行为习惯
结合学校开展的一日常用规示范班的评比活动，对学生进行学习生活习惯的培养，大部分学生在一学期里养成了良好的习惯，有六个大周被校评为一日常规示范班级。
二、按计划开展班会活动营造优良的班风
我响应学校政教处的工作安排，先后开展了“学习是第一责任”、“男生女生对对碰青春期教育”、“学习经验介绍”、“诚信做事、诚实做人”等一系列的班会。主要是端正学习态度，明确自己身上的责任，帮助他们树立远大理想，
第6篇：听班主任报告有感范文（16篇）
报告是向有关方面或领导汇报某一情况或问题的一种书面材料，它可以系统地总结分析数据和信息，展示研究成果或工作进展。报告的撰写是一个重要的工作环节，它可以帮助我们更好地传达和表达自己的观点和发现。在某些情况下，我们需要撰写一份报告来汇报工作情况或研究成果，这是一项需要认真对待和细致思考的任务。首先，我们需要明确报告的目的和读者群体，以确定信息的重点和表达方式。通过不断练习和积累经验，我们可以提升报告的质量和效果。
听班主任报告有感篇一
作为一名小学二年级的班主任，工作虽然才一年有余，但在这段时间的工作实践中也积累了一点心得体会，有所感悟。
作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上课睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初中学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的
第7篇：听班主任报告有感（实用17篇）
在报告中，可以使用图表、图像和表格等可视化工具来使信息更具有说服力。想要写一篇完美的报告，首先需要进行充分的准备和规划。以下是一些精选的报告范文，希望能够给你带来启示，提升你的写作水平。
听班主任报告有感篇一
在xx中学高x(xx)班实习期间，感慨颇多，刚开始的时候我总希望快点结束，现在真的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱调皮的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习生活，毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西。
特别是在担任班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自己提升能力的机会。真的是这样吗?以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，因为我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。不过，在实习生活的一开始，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都安排了10个交流对象(有成绩好的也有成绩不怎好的学生)，让我们根据刚结束的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成绩，去和他们交流，过后还要写一份总结。
实习生活刚开始，我们也没什
第8篇：听班主任报告有感（优质16篇）
报告应该有明确的结构，包括引言、背景、目的、方法、结果和结论等部分。在编写报告时，我们要注重事实的准确性和结果的真实性。以下是小编为大家收集的报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。这些范文涵盖了各个领域和不同类型的报告，包括市场调研报告、项目汇报报告、学术研究报告等等。大家可以借鉴其中的写作思路和语言表达，提升自己的报告写作能力。希望大家能够善用这些范文，写出优秀的报告作品。
听班主任报告有感篇一
本学期我担任八一班班的班主任。管理好班级，用爱心培育学生，是我既艰巨又光荣且义不容辞的职责。但是对于我这个初出茅庐的班主任，做起来的确不是一件容易的事。这项工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心教导，不断创新，不断坚持。
一、狠抓一日常规培养学生良好的行为习惯
结合学校开展的一日常用规示范班的评比活动，对学生进行学习生活习惯的培养，大部分学生在一学期里养成了良好的习惯，有六个大周被校评为一日常规示范班级。
二、按计划开展班会活动营造优良的班风
我响应学校政教处的工作安排，先后开展了“
