幼儿园常规教学管理制度
第1篇：幼儿园教学常规管理制度
幼儿园教学常规管理制度
1、园长、主任参加幼儿园组织的幼儿活动，掌握幼儿的发展水平。
2、园长须保证每日下班巡查教育活动，以便掌握教师工作完成情况。
3、每学期安排1—2次业务或技能技巧活动，以不断促进教师业务素质和技能技巧水平的提高。
4、每学期末组织教师写出学期总结、体会和专题论文，获奖证书及有关资料经审阅后存入教师业务档案。
5、各班认真做好幼儿活动观察记录及评析，每一主题结束后，对幼儿进行评析，为下一主题开展提供依据。
6、各种形式做好幼小衔接工作，组织毕业班与小学的联系，做好入学准备工作。
7、有计划地组织幼儿园节日庆祝活动和其它活动。
8、园内成立教研机构，组织开展教研活动。
9、积极参加教研活动，认真做好教研笔记，大胆表述自己观点，以达到百花齐放、形成特色、共同提高的目的。
10、每学期举办不同形式的教研活动，鼓励大胆改革创新，形成良好教研氛围。
11、每位教师每学期至少参加一个学科教研活动，学终进行专题总结。
12、以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合幼儿园实际情况，制定教研计划和课题，组织实施，并加强指导。
13、教师不断学习，及时获取国内外幼教信息和发展动态，努力改进工作。
14、教育活动计划和记录采用电脑化，要求计划安排合理、科学，切实可行。
15、在下班时间内领取所需教具。
16、学终对幼儿进行评估测查与分析，做好记录，为下学期的工作提供依据。
17、每学期由园长制定本学期幼儿园工作计划，各部门负责人根据园务计划制定本部门工作计划，各班长依照园务计划和各部门计划及本班幼儿发展情况，制定本班计划。
18、学期结束，各部门负责人组织本部门人员写个人总结和班务总结，交本部门负责人，各部门负责人写本部门工作总结交园长，园长写幼儿园工作总结。
19、幼儿园工作计划和总结需通过园务委员会方可实施，并报上级主管部门。
20、幼儿园各层次的工作以讨论—形成--执行--指导—检查—落实—总结为轨道，确保幼儿园各项计划层层落实，认真完成，不断总结，不断改进，不断提高。
21、查阅、借阅归档资料，须经领导批准，借阅时间不能超过一周。
22、新书购回要及时验收，登记造册以供教职工借阅。开放书架，遵守借阅制度。
第2篇：幼儿园教学常规管理制度
幼儿园教学常规管理制度
1.园长、主任参加幼儿园组织的幼儿活动，掌握幼儿的发展水平。
2.园长须保证每日下班巡查教育活动，以便掌握教师工作完成情况。
3.每学期安排1—2次业务或技能技巧活动，以不断促进教师业务素质和技能技巧水平的提高。
4.每学期末组织教师写出学期总结、体会和专题论文，获奖证书及有关资料经审阅后存入教师业务档案。
5.各种形式做好幼小衔接工作，组织毕业班与小学的联系，做好入学准备工作。
6.有计划地组织幼儿园节日庆祝活动和其它活动。7.积极参加教研活动，认真做好教研笔记，大胆表述自己观点，以达到百花齐放、形成特色、共同提高的目的。
8.每学期举办不同形式的教研活动，鼓励大胆改革创新，形成良好教研氛围。
9.每位教师每学期至少参加一个学科教研活动，学终进行专题总结。
10.以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合幼儿园实际情况，制定教研计划和课题，组织实施，并加强指导。11.教师不断学习，及时获取国内外幼教信息和发展动态，努力改进工作。
12.教育活动计划和记录采用电脑化，要求计划安排合理、科学，切实可行。
13.学终对幼儿进行评估测查与分析，做好记录，为下学期的工作提供依据。
14.查阅、借阅归档资料，须经领导批准，借阅时间不能超过一周。
15.新书购回要及时验收，登记造册以供教职工借阅。开放书架，遵守借阅制度。
第3篇：幼儿园常规管理制度
幼儿园常规管理制度
一、学习制度
1.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。
内容：根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事及请人做有关报告。
2．业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。
内容：
①系统地学习各类人员的专业理论知识。
②以小组的形式开展研讨活动。
教师组：每周一次，主任或副园长主持。
保育员组：每周一次，保健医或保健员主持。
炊事员组：每周一次，后勤主任或管理员主持。
后勤组：每周一次，后勤主任主持。
二、会议制度
（一）全园会
主持人：园长或副园长
参加人员：全体教职工
时间：每月末召开一次
内容：总结工作，安排下月工作，公布全园应工作的大事。
（二）园务会
主持人：园长
参加人员：党政工团及各部门主任
时间：每月召开一次(月末)，遇重大问题可临时召开。有扩大会议时，请各年级组长、医务室组长、伙委会管理人员参加。
内容：对全园的目标、规划、总结、人员奖惩、财务预算和决策方案、规章制度的建立、修改、废除以及其他涉及全园工作的重要
第4篇：教学常规管理制度
教学常规管理制度
学校工作坚持和贯彻以教学为主的原则，从根本上反映了学校教育发展的规律。教师是学校教学工作的组织者，承担者和完成者，是文化科学知识的传播者和启迪者。教师在整个教学过程中自始至终发挥着人类灵魂工程师的作用。教师要在自己的教学岗位上充分发挥自己的才能，为教育事业贡献力量。
根据上级有关文件精神，为确保我校教学工作的顺利进行不断提高教学质量，培养“合格+特长”的学生，特提出如下规章制度。
一、学校整体要求
1、减轻学生课业负担是搞好学校整体改革的突破口，加强教师队伍建设和积极投身新课改是搞好学校整体改革的关键，夯产基础是搞好学校整体改革的重点。
2、学校工作的中心是教学，而教学的中心就是质量。学校管理的核心就是质量管理，没有质量的教育是失败的教育。
3、目标明确，有章可循，制度到位，措施落实。
二、教师整体要求
大力弘扬爱事业、爱岗位、爱学生的“三爱”师德，有强烈的事业心、责任感、敬业爱岗、无私奉献，甘为人梯。刻苦钻研，拼搏进取，争取一流教学质量。
改革意识要强，学习理论要钻，对事业和学生要爱，基
第5篇：教学常规管理制度
XXXXXXXXXXX小学教学常规管理制度
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展素质教育的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育的高低，关系到所培养人的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为进一步规范我校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《XXXXXXXXXXX小学教学常规管理制度》。
一、计划
1、教师拟订教学计划要认真学习课程标准，明确教学目的，把握教学要求，理清教学内容，确定培养目标，制定达标措施，安排教学进度。
2、系统钻研教材。掌握教材的编排体系，弄清教材的知识点、能力点、德育点的关系，确定重难点。
3、各类计划必须在开学第二周上交教导处。
4、学期教学计划努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理。
二、备课
1、个人备课要做到备课程标准，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。
2、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
第6篇：常规教学管理制度
常规教学管理制度
一、教学工作计划、总结
1、教师要依据课程计划、新课程标准和学校工作计划，结合教材和学生实际情况，制定学期教学工作计划。在开学前规定时间内交教导处存档备案。
2、教师的工作计划要明确整个学期的教学工作任务和要求；要熟悉教材，明确“双基”的基本要求和教材的重难点及关键；要了解学生，掌握学生学习的基本状况。对全学期的教学工作进行通盘考虑，以便指导整个学期的教学工作。
3、教学工作计划应包含：（1）说明
（2）教学目的、任务
（3）教研主题（对教材内容、实验、练习的补充、删减、修改意见等）（4）教学进度
（5）提高教学质量的具体措施
4、教师要经常对学生情况进行分析。每次阶段测试和期（中）末必须建立对学生的学习质量分析制度，了解掌握学习状况，找出存在问题，提出改进措施，形成材料，交教导处存档。
5、教学工作总结。学期末教师要写出教学工作总结，也可专题总结，存入学校个人业务档案。
二、备课
1、开学初要制订好学期授课的总体计划（教学进度表）
2、必须明确本学科在本学期的教学任务和教材体系结构。必须明确本
第7篇：教学常规管理制度
教学常规管理制度
为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据《深圳市宝安区中小学教师教学常规实施细则》的有关规定，特制订我校教学常规检查细则。
一、计划、总结
各科教师在规定的时间内上交所任学科教学计划和教学总结。（不按时上交的扣除教学津贴10元）
教师要根据课程标准的要求，制定教学计划。教学计划应包括下列内容：⑴ 指导思想（2）学生情况分析（3）教学分析（4）工作措施及方法（5）课时安排及教学进度（6）考试安排（7）课外辅导及课外活动安排。
教学总结应包括下面内容：（1）教学任务完成情况（2）教学成绩的统计及分析（3）教学经验体会或教学反思（4）今后教学工作的设想及建议。（撰写计划与总结不合格的限制时间整改上交）
二、备课
1.教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学方案。要分课时备课，超前一周备课。每个教案必须包括下列几项内容：（1）教学目标（知识能力、过程与方法、情感态度与价值观）（2）知识的重点和难点（3）讲授内容及时间安排（4）教学方法（5）教学步骤（6）提问设计和板书设计
第8篇：教学常规管理制度
教学常规管理制度
在学习、工作、生活中，制度使用的频率越来越高，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的教学常规管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
为了规范我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化、规范化、严格化、精细化，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入开展，让全体教师不断探索课堂教学新模式，从而有效地提高教学质量。
现根据上级有关文件精神。结合我校实际情况，制订《亮兵中学教学常规管理制度》。
一、教学思想
1、教学要全面贯彻教育方针，培养适应现代化建设所需要的具有良好的思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和适应能力的新型人才。
2、教学要坚持“三全”。即：全面理解和执行教育方针，全面执行上级制订的教学计划，面向全体学生。要严格执行“三表”(课程表、分工表和作息时间表)，做到专课专用，专时专用。
3、在教学中，教师要树立
