读书节活动总结
第1篇：读书节活动总结
读书节活动总结
为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，营造校园的书香氛围。本学期，我校开展了为期一个月的“好书伴我成长，开启智慧人生”的读书节活动。读书节期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了星级班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。
现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校举行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。各班主任结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、丰富多彩的特色活动，促进学生读书乐趣。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）丰富了班级“图书角”。各班成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书沙龙、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）举办了一次好书推荐活动。
以班级为单位，发动每位学生开展“推荐一本好书”活动，有条件的可以将推荐的好书捐赠到班级图书角中，并借助此活动，丰富班级图书角。形成了“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
（四）开展了“读书手抄报”评比活动
三年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），此项活动大大激发了学生读书的兴趣，不少学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数近二十人。
（五）举行了自制书签展览活动
学生制作的书签设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。
（六）开展了“好书伴我成长，开启智慧人生”诗配画评比活动。
此项活动的开展有效的提高了同学们的古诗文素养水平。
（七）举行了读书演讲比赛活动
此项活动的开展既促进了学生读书的热情，又提高了学生演讲比赛的水平。（八）举办了一次读书征文活动。
以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，同学们的习作主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。
（九）开展美文大家读，读书笔记评比活动。学生不仅读，还把自己的收获记下来。如好词、佳句、精彩片段、读书感受、心得体会等等。
（十）评比“书香班级”，为树立榜样，激发人人参与的积极性。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
第2篇：读书节活动总结
好书伴我行 智慧满人生
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为了素质教育的全面推进，我校 ‚好书伴我行，智慧满人生‛的读书节活动胜利结束。我们的校园里营造并倡导了好读书、读好书的良好氛围。现作如下总结：
一、校园中掀起了读书热。
学校中爱读书，爱买书的学生不少，自从开展读书节以来，校园中的读书热一下子升高了很多。许多同学通过学校的图书馆去借书，或者到新华书店买书，每天手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。《冒险小虎队》、《淘气包马小跳》、《窗边的小豆豆》……一套又一套的书在学生们手中传阅，学生课后津津乐道的话题也离不开那些书中的人物。马小跳、贾梅，成了同学们的好朋友。学校图书馆里的书籍，一时也成了抢手货。很多班级一个不留神就借不到爱看的书，同学们急得跳脚，纷纷把图书管理员埋怨。看着如此热闹的场面，老师们的心中乐开了花。
二、班级里‚好书交换站‛活动频繁。
因为读书热的产生，学校图书馆已经满足不了学生们的需求。各班成立了‚好书交换站‛，发动学生带书，捐书，充实自己的图书角。那里面的图书都是学生们平时爱看的，热门的书籍，有的甚至是全新的。一位高年级的同学说：‚我要把自己买的书和大家一起分享，这样才能更好地发挥图书的意义。‛‚好书交换站‛建立之后，各班利用课余时间，组织学生进行阅读，为此，还设立了专门的图书管理员，使活动正常进行。如此频繁的活动，让学生沉浸在书香之中，享受到了读书的乐趣。
著名的教育理论家、实践家霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们：‚请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去！你不必害怕让学生在花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧！‛
开展‚好书伴我行，智慧满人生‛的读书活动，使我们师生同建书香校园；通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，我们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。‚好书伴我行，智慧满人生读书节‛让我们看到了一个巨大的隐性资源库，它将为学校、为教师、为学生送上一份宝贵的精神财富，为我校提升到一个更高的发展阶层奠定了基础。
2014年6月
第3篇：读书节活动总结
治校理念：以人为本 以爱为源 以书益智 科研兴校
第六届读书节活动总结
为期九个月的陈庄小学第第六届读书节落下帷幕。在这一个时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“让阅读成为习惯，让阅读改变人生。”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围
为了响应淄博市第六届读书节的号召，结合校园文化环境的布置，我们在校门口悬挂“陈庄小学第六届读书节”的横幅，校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。利用国旗下讲话时间，举行盛大的开幕活动。
二、开展活动，激发学生的读书欲望 1.经典美文诵读，共抒心中激情。
按照学校读书节的活动安排，我们开展了中华经典诵读比赛，要求老师们利用早读
第4篇：读书节活动总结
书香溢满园、阅读伴成长
——中班图书节活动报道
书，传递着知识；书，传递着文明。为了营造“书香幼儿园”、“书香家庭”的环境氛围，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书。结合读书日我们中班年级组开展了主题为“书香溢满园、阅读伴成长”的系列活动。
本次活动从以下几个方面进行：丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享；引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流；年级组开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面，每班的书籍每个月与其它班级交换1次；班级统一阅读时间：自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间；各班级展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目；开展“图书借阅日”活动；亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。“故事妈妈进课堂”：开展亲子讲绘本、演绘本活动。这次各班参加亲子讲绘本、演绘本的是：豆豆班陆彦汐《小心大灰狼》、彭子涵《龟兔赛跑》，苗苗班练雨泽《老鼠嫁女儿》、陆彤彤《三只小猪》，花花班是《小壁虎借尾巴》，朵朵
第5篇：读书节活动总结
读书节活动总结
本学期，我校积极开展“书香润泽校园，阅读丰富心灵”的读书活动。活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案实施落实，一个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。具体从以下几个方面去做：
一、指导思想
以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠
第6篇：读书节活动总结
读书节活动总结
读一本好书就像交了一位益友，在书海中徜徉，纵观古今，汲取知识，是人生的一大乐事。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。你的身上，每一本书都会融于骨血，内化于心，成为你独一无二的气质！5月如约而至，在这个举校同庆的读书节，为了让同学们再一次亲近书本，喜爱读书，读好书，好读书，我班举行了多项读书节活动，班班读书之风日盛，营造了书香阵阵溢校园的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的。现就本班开展情况总结如下：
一、护书活动
好书如同良师益友，相信没有哪个人会伤害自己的朋友。在日常生活中，很多同学在书本上乱写乱画，折角撕页，损害了图书的完整性。对此现象，我班举行了护书活动，请每一位同学做书本的“护花使者”。每位同学都在班队沪上献言建策，提出了保护图书的几点要求，人人都做监督者。
二、荐书活动
每一位同学都看过很多种书，那么，哪本书令你的印象最深刻，你最希望和同学们分享哪本书呢？
同学们就读过的书展开了热烈的讨论，纷纷开始向同学
第7篇：读书节活动总结
让读书成为习惯让书香溢满校园
——第十届校园读书节活动总结
好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。我校第十届校园读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，已然落下了帷幕。老师们、同学们积极参与活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味，享受到了成功的乐趣。盘点本次读书节活动，呈现出了以下几个特点：
一、创新——这是一次智慧和谐的交融
根据学校安排，教导处制订了本次读书节的活动方案，设计了各种形式的活动，各年段都开展了相应的活动，不仅让我校新建的功能室得到了充分的运用，而且展现了我校不同年段同学的风采。一二年级的讲故事比赛，稚嫩的童音，惟妙惟肖的的表演，博得了评委老师和同学们的阵阵掌声，也让大家认识了像冯博远、刘家宇等一批优秀的同学；三四年级的美文朗诵比赛，我们看到了同学们的潜力；高年段同学的现场作文大赛，同学们的智慧才情得到充分展示，涌现出了像王廷玉、高升、王羿锟、刘寒等一批善于观察、用心思考的同学；优秀习作交流会上，更是让我们领略了像黄建芳、王新华、宋宝琴、张文
第8篇：读书节活动总结
读书节活动总结合集7篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的读书节活动总结7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书节活动总结 篇1
书香伴花香，在这美好的夏季，为了让学生更好地阅读，我校做了系列的工作：
（一）了解阅读重要性
通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。
（二）家校联合，督促阅读
1、在校多交流阅读感受，采取师生共读、生生共读等形式。
2、建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。
（三）积极组织读书活动，检查读书效果
1、学生阅读并摘抄读书格言。
2、推荐经典阅读《水浒传》、《三国演义》，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，采用师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。
3、对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书交流。我们部分年级组里，还研究设计了阅读材料《爱心荡漾》，帮助学生读有所获。
4、在广泛阅读的基础上，我们
