蒲公英作文
第1篇：蒲公英作文
蒲公英作文
今天我躺在田野里，沐浴着午间的阳光，静静地，我陶醉在这宁静的田野里，周围一片寂静、一片空白…… 我是一朵蒲公英，现在是初夏，我的花朵已经凋谢了。茎杆显得更高了。花蒂上长出了比乒乓球略小的绒球。微风吹来，成片的随风摆动，接着，就从绒球中跳出一把把“小伞”。我就是靠变成“小伞兵”借助风力来周游世界的。虽说这是一场惊心动魄的`旅行，但我还是非常的开心。我看到了大海，望到了高山，摸到了云彩，遇到了雨珠。一切都是那么的清新，我的脑子里充满了对这个世界的喜爱……忽然风散了，我飘飘悠悠地落在了地上，恰巧被一颗豆大的雨珠打到了土里。第二天我又恢复了原状，却被一双稚嫩的小手连根拔起，这场梦戛然而止。
张开朦胧的双眼，映入眼中的是一片片的火烧云，那最后的一片则好似一朵新生的蒲公英。啊!蒲公英，惾没有烦恼、没有痛苦、没有悲伤，散落天涯。终有一天，你会再像这一次一样，又得随风飘着，落在一个陌生的地方。就这样，天天，年年，扎根向新的土壤，开放新的花朵……
第2篇：蒲公英作文
蒲公英作文
小时候，我住在乡下。窗外有一片草地。草地上密密麻麻的长着一种可爱的小草——蒲公英。
秋天到了，蒲公英开放了。整个草地变成了金黄色的，就像给大地铺上了一层辉煌的地毯。大家都说：“金色的草地真美。”
早晨。草地并不是金色的，而是绿色的。因为蒲公英的花瓣合拢了。而快临近中午时蒲公英开放了草地又变成金色的了。大家都说："蒲公英和我们一样，到了晚上就回家睡觉了。他和我们约好，中午是一起玩！”
蒲公英成熟后是我和伙伴们最快乐的日子了。我会揪下一株蒲公英，大喊伙伴的`名字“何琪”！当她不知情的转过头时，我便用力呵一口气，蒲公英的茸毛便一下子飞到她脸上，落在她的头发上。当然她也会“报复”我。每当我们被对方吹得满脸茸毛时，就会丢掉那株蒲公英的花茎，大笑起来。我们都觉得，蒲公英是最可爱的天使！就这样，我们为了寻开心，揪掉了这些不起眼的小草。
一天我突然发现;以前落有蒲公英茸毛的地方长出了一点小苗苗。这时我才明白：原来蒲公英具有这么顽强的生命力！后来我不再随便揪蒲公英了，因为我发现，蒲公英不仅是一位可爱的天使，而且还是一位顽强天使！
蒲公英很顽强。风将她带到任何一个地方。让她去生长。林荫小路旁，校园篱笆旁，甚至是臭水沟，废墟边。她都会顶开硬土。顽强的生长，她不会去埋怨，而是默默的生根，发芽。她不需要人类刻意的栽培，悉心的培养。她不认同命运对她的支配。她要尽力的改变命运。成长为真正的天使！在人类中不也有这两种人吗？一种努力地去奋斗，拼搏。克服艰苦的环境。一种只会怨天尤人，听天由命。
蒲公英，愿你的情操永远潜藏在我的内心深处！蒲公英你是最可爱的天使！最顽强的天使！
第3篇：作文：蒲公英
作文：蒲公英
春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁——是黯然无光的蒲公英!
蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的'释放出来了!
蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。
蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。
这就是它——默默无闻的蒲公英。
第4篇：蒲公英作文
蒲公英作文
蒲公英，一根小小的植物，却在生命要完结的时候，还奋力的去繁延生命。以下是蒲公英作文，欢迎阅览!
蒲公英作文1
冬去春来，一粒可爱的蒲公英悄悄地苏醒了。
春天，蒲公英发芽了，长成了一株很美的花。金色的花瓣，锯齿状的叶子，给春天的大地带来了丝丝绿意。
挺拔顽强的她，随着风姑娘摇啊摇。
这时一只小黑虫走过来，很不满地看着她，说：“你只不过是一株野草，没什么好得意的。总有一天，人们会把你踩在脚底下!”
蒲公英转过身，默默不语。
“我不是一株野草，我是一朵美丽的蒲公英，当我自由自在地飞翔时，我要让你们惊掉眼睛!”蒲公英难过地想，时不时洒下一串串晶莹的泪珠。
一天天的，蒲公英吸足了春日的阳光，慢慢长大了。终于，她长成了一朵能自由飞翔的蒲公英。
她焦急地等待风儿吹过，当风儿吹来时，她被吹到了半空中。蓝蓝的天空，白白的云朵。蒲公英变成一把把白色的小伞。
她现在很开心，因为她给春日的大地下了一场温暖的雪。
她飞呀飞，飞到了农夫的屋顶，看到了五彩缤纷的麦田;
她飞呀飞，飞到了高山顶上，看到了金灿灿的夕阳;
她飞呀飞，飞到了草
第5篇：蒲公英
蒲公英
【教学内容】苏教版三年级上册第8课《蒲公英》 【教学目标】
1、通过认识二类字、识记一类字，学生能正确、流利的朗读课文。
2、学会本课9个生字，“绿色通道”内的3个字只识不写，认识2个多音字：“泊”和“降”；会用生字组词。
3、通过读课文，理清文章脉络，初步感知文章大意。
【教学重点】学会本课生字并会组词，能正确、流利的朗读课文。【教学难点】通过读课文，理清文章脉络，初步感知文章大意。【教学课时】第一课时 【教学过程】
一、创设情景，导入新课
1、出示蒲公英的谜语：
小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。
2、同学们都见过蒲公英吗？蒲公英是什么样子的？你能说说吗？下面让我们来欣赏几幅蒲公英的图片，打开课本46页，看看课本上的蒲公英。
3、这节课我们就学习一篇有关蒲公英的童话故事，抬起你们的手和老师一起写课题，板书课题：蒲公英。
这节课我们就随着它，一起进行一次愉快的学习之旅。
二、初读感知
1、教师范读课文，学生听读课文。这篇课文讲了蒲公英的什么?
2、学生自由读课文，要求读准字音，
第6篇：蒲公英
蒲公英
教学目标:
1、能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用“亲切”造句。
3、通过学习、理解课文，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。
第一课时
教学内容:1.学会本课生字，指导书写。
2．初读课文，学习课文第一自然段。教学过程:
一、激趣导入，揭示课题。
1、教师出示谜语：“小小伞兵随风飞，飞到东 来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。”（谜底：蒲公英）
2、揭示课题，板书课题：13 蒲公英（读课题，读准“蒲”）
3、出示蒲公英，师：谁向我们介绍一下这种植物？
4、学生谈谈自己对蒲公英的了解。
5、出示蒲公英的图片和资料。
二、初读课文。
1、范读课文。
2、自由读课文，出示要求：（1）自由轻声读课文。
（2）画出生字新词，多读几遍。
（3）标出自然段，遇到难读的句子多读几遍。
3、检查自学情况。
（1）出示生字词，检查读音。
①绒球 记住 表面 沙漠 迷惑 泥巴 富翁 嘱咐 茁壮 黑黝黝 波光粼粼
②多音字：降落伞（sǎn）、湖
第7篇：蒲公英
蒲公英
那是一株小小的蒲公英，孩子们在妈妈的怀抱中幸福的生活着，等待着风的到来!
蒲公英，它的花瓣美而洁白，像一只白色的.小球，长在绿色的草地上。
“呼——”一阵秋风吹过，只见那团白色微微一动，身上的花瓣便随风飘向远方，那蒲公英的茎在风中轻轻摇曳，是蒲公英妈妈在跟远行的孩子们告别。
那些远行的孩子们，或许落在绿色的草地上，为草地带来些许色彩;或许落在荒凉的沙漠中，给荒漠增添几分生机;或许落在绿油油的田野中，成为田野缤纷的点缀;或许……它们会在那里生根发芽，长成新的蒲公英。
蒲公英是卑微而渺小的，它没有玫瑰的亮丽，没有茉莉的清香，更没有牡丹的高贵。但它随遇而安，不管落到哪里，不管环境多么恶劣，不管狂风暴雨如何摧残，都会顽强的生根、发芽，竞相绽放自己生命的绿色。
谁说渺小而卑微的生命就不值得珍惜?连这样莫名的蒲公英都不会轻言放弃，作为人类的我们还有什么理由轻言放弃呢?
怀着对蒲公英的感叹，我坚信，未来无论发生什么，我都不会轻言放弃!
第8篇：蒲公英礼赞作文
蒲公英礼赞作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的蒲公英礼赞作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蒲公英，一个让人忽视但又不能忽视的小小植物，我赞美它！
在自己居住的小区，草木繁盛的地方，都有着蒲公英的影子，你拨开旁边的那些个小草，就会看见它，个子不高，所以才会被这些掩盖。仔细看，它有着绿色的茎，直直的树立在那里，风一吹，小草被吹得低下了头，但蒲公英却依旧挺立。
春天，蒲公英会开出橙黄色的小花，好似是在庆祝严冬已过，初春降临，有着新的开始。蒲公英开出的小黄花为数不多，甚至有些稀少的可怜，但是给那千篇一律的绿色中增添了闪光点，让路过的人忍不住去看看，看看那个可爱的小黄花。它们就这样，生长着、生长着…蒲公英开出的小黄花的样子不见了，取而代之的则是一团雪白的，绒毛一般的球体。当你认真的看才会知道，那是由七八十个，甚至是上百、上千个细碎的绒毛组成的，看一看，竟然会觉得美丽。只有风拂
第9篇：（优）蒲公英作文
（优）蒲公英作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的蒲公英作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蒲公英作文1
春天，蒲公英盈野
尤记得，那长长的月台
我们疯狂的奔跑着
你说：跑得越快越好
那样，就能尽快的把悲伤丢在身后
从此，每个星光灿烂的晚上
我们都会来到这长长的月台上
看着星星，谈着心
就像穿越到了童话世界
我想：此刻，每个幸福的人
都是被巫婆诅咒的
总有幸福离去的一天
而你，总说我太伤感
……
再走上这长长的月台
没有星光没有你
更没有童话世界
可巫婆却一直存在
今年春天来得特别快
初春的`草地有点湿
就像当初纯真的感情
甜甜又湿湿的
路边开满了蒲公英
我使劲的吹着它们
但愿它们能落到你身边的土地上
捎去我淡淡的祝福
蒲公英作文2
今天早上，奶奶送我到学校门口，我和梁芷晴同学一起走进了学校。她撑着雨伞说：“我们学校里有一些蒲公英呢！”我说：“真的？快带我去看看！”
第10篇：蒲公英作文600字
蒲公英作文600字
院子里的月季上长出了粉红的嫩芽儿，小草悄悄的从湿润的土地里冒出娇小的叶尖……“长的真快，昨天还什么都没有…”我不觉呀然。时间过得真快，转眼已经春分了！然而我想：真正的春天才刚刚开始。
刺眼的阳光照在嫩芽上也变得轻柔了许多，仿佛害怕灼伤了那一抹新绿一般缓缓的温存着大地。小猫懒懒的趴在对面的屋顶上，胡同里路过两只同行的狗，它们注意到了屋顶上的小猫……“汪汪，汪汪……”一只狗对着屋顶叫了几声后它们才大摇大摆的继续向前走。留下那可怜的小猫猛的跳将起来，看着四周。浑身的`猫发倒竖，嘴里“呼呼——”的宣泄着它的不满。只见远处突毋的，有一只狗转过头来，吐了吐舌头；有这么一瞬间，我感觉，那狗脸上似乎有一点…兴灾乐祸。
“咦？蒲公英……”暖暖的微风扶过，很舒服很舒服。一个绒绒的白色小伞闯进了我的视线；小猫不叫了？我不知道，反正我已经听不到了，那只有些戏虐的脸的狗也不知哪里去了；我的脑子里这时只有这个“绒绒的白色小伞”。蒲公英？怎么了？这在旁人眼里似乎算不上什么，但对于我这个整日里“学校网吧家”
