岗位设置方案
第1篇：岗位设置方案
张定政办发„2011‟45号
张家界市永定区人民政府办公室 关于印发永定区事业单位岗位设置管理
实施方案的通知
各乡镇人民政府、街道办事处，区直机关各单位：
•永定区事业单位岗位设置管理实施方案‣已经区人民政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
二○一一年十月九日
永定区事业单位岗位设置管理实施方案
为进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据•关于印发†事业单位岗位设置管理试行办法‡的通知‣（国人部发„2006‟70号）和•关于印发†事业单位岗位设置管理试行办法实施意见‡的通知‣（国人部发„2006‟87号），以及省政府办公厅•关于印发†湖南省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）的通知‡‣（湘政办发„2008‟11号）精神，结合我区实际，制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以国家、省、市关于实施事业单位岗位设置管理工作文件为依据，按照科学合理、精简效能的原则，坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位人员聘用制度、与事业单位工作人员收入分配制度改革、与促进事业单位用人机制转换相结合，进一步深化我区事业单位人事制度改革，调动事业单位各类人员的积极性、创造性，增强事业单位的生机和活力，逐步建立具有事业单位特点的人事管理制度，推动全区经济社会又好又快发展。
二、方法步骤
全区事业单位岗位设置管理实施工作分宣传发动、组织实施、审核认定、工资兑现、总结验收五个阶段，按照省政府要求和市政府安排年内基本完成任务。
（一）宣传发动阶段（9月20日至9月30日）成立全区事业单位岗位设置管理实施工作领导机构和工作机构，召开全区事业单位岗位设置管理工作会议，具体部署岗位设置管理工作。一是成立由常务副区长任组长，区委组织部、区编办、区人社局、区财政局主要负责人任副组长，教育、卫生、农业、林业、水电、畜牧等部门负责人为成员的事业单位岗位设置管理实施工作领导小组。领导小组下设办公室，由区人力资源和社会保障部门负责人兼任办公室主任，主要负责事业单位岗位设置管理的日常事务及汇总上报工作。二是召开全区事业单位岗位设置管理工作会议，由各事业单位主要负责人及政工人员参加会议，安排部署岗位设置管理工作，并对政工人员进行业务指导培训。三是做好启动岗位设置工作的各项准备工作。
（二）组织实施阶段（10月8日至11月16日）1．制定岗位设置方案（10月8日至10月15日）。根据确定的实施范围、岗位类别、岗位等级结构及内部等级结构比例等，结合本单位的社会功能、事业发展、职责任务、工作性质和人员结构，以及目前的机构编制和正式在册在编人员等特点，各事业单位在加强调研的基础上，提出本单位岗位设置方案，并认真填写•湖南省事业单位基本情况表‣（附件1）、•湖南省事业单位工作人员花名册‣（附件2）和•湖南省事业单位岗位设置审核表‣（附件3）。2．核准岗位设置方案（10月16日至10月25日）。各事业单位将本单位岗位设置方案和•湖南省事业单位基本情况表‣、•湖南省事业单位工作人员花名册‣、•湖南省事业单位岗位设置审核表‣以及相关材料（如机构编制和领导直属的编办批复文件复印件、2006年以后进入人员的相关手续材料）等，以纸质材料（一式三份）和电子文档形式送其主管部门、区人力资源和社会保障部门汇总，由区人力资源和社会保障部门统一报市人力资源和社会保障部门核准。
3．制定岗位设置实施方案（10月26日至11月6日）。岗位设置方案经核准后，各事业单位在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定本单位具体的岗位设置实施方案。实施方案应包括指导思想、使用范围、设岗原则、岗位基本条件、岗位职责说明、岗位聘用办法、组织领导和实施步骤等主要内容。岗位设置实施方案在广泛听取群众意见后，由单位领导班子集体研究决定，并在本单位公示7个工作日后，经主管部门审核，报区人力资源和社会保障部门备案后实施。
4．开展岗位聘用工作（11月7日至11月16日）。根据事业单位岗位设置管理相关政策规定和本单位岗位设置实施方案，各事业单位按照“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用”的原则，采取直接聘用和竞争上岗等形式，确定具体工作岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。
（三）审核认定阶段（11月17日至11月30日）事业单位完成岗位设置和岗位聘用后，将各级各类岗位聘用情况形成书面报告，填写•湖南省事业单位岗位设置及人员聘用情况认定表‣（附件4）、•湖南省事业单位专技、工勤岗位人员聘用审核表‣（附件5）、•湖南省事业单位管理岗位人员聘用审核表‣（附件6）和•湖南省事业单位2006年工改后退休的专业技术人员、政工专业人员比照岗位等级审核表‣（附件7），经主管部门核准，报区人力资源和社会保障部门审核认定，由区人力资源和社会保障部门统一装订成册后，报市人力资源和社会保障部门备案。
（四）工资兑现阶段（12月1日后）
根据人力资源和社会保障部门审核认定情况，各事业单位对符合岗位管理和岗位聘用要求的，予以备案。凭•湖南省事业单位岗位设置及人员聘用情况认定表‣、•湖南省事业单位专技、工勤岗位人员聘用审核表‣、•湖南省事业单位管理岗位人员聘用审核表‣和•湖南省事业单位2006年工改后退休的专业技术人员、政工专业人员比照岗位等级审核表‣原件，到工资部门办理兑现工资手续。
（五）检查验收阶段（12月底前）
事业单位岗位设置管理检查验收工作采取全面检查和重点抽查、听取汇报和座谈了解、查看资料与问卷调查相结合等方式进行。区人力资源和社会保障部门及事业单位主管部门对事业单位的岗位设置管理实施情况进行检查验收。事业单位对本单位的岗位设置管理情况进行自查。检查验收的主要内容包括：岗位设置是否科学合理；是否按照核准的岗位设置方案、实施方案和人员花名册进行岗位设置、实施和岗位聘用；实施方案的制定实施和岗位聘用是否符合有关工作程序和规定要求；岗位设置的有关资料是否规范、完备、齐全；岗位设置后还存在哪些问题，解决问题的方式方法是什么，对上级部门有哪些要求和建议。区人力资源和社会保障部门及时将检查验收情况报市人力资源和社会保障部门备案。
三、工作要求
1．严格政策，严肃纪律。各事业单位主管部门和事业单位，要严格按照政策规定设置岗位、聘用人员，按照规定程序履行审核备案手续，不得随意违反政策，开“口子”、出“新招”。区人力资源和社会保障部门要加强监督检查，维护政策的严肃性和权威性。特别是要以实施岗位设置管理为契机，建立完善人事管理长效机制，切实规范事业单位人事管理。事业单位新进人员必须在有岗位空缺的前提下，严格按规定进行公开招聘。专业技术职务必须严格按照岗位职数，在核定的结构比例限额内进行聘任。对不按规定政策和程序进行岗位设置和岗位聘用的事业单位，人力资源和社会保障部门及有关部门不予确认岗位等级、不予兑现工资、不予核拨经费；对情节严重的，要通报批评，并按有关规定追究单位领导和相关责任人的责任。
2．积极协作，形成合力。区人力资源和社会保障部门要加强领导、统筹协调、科学安排，加强对事业单位岗位设置管理的政策指导、宏观调控和监督管理。事业单位主管部门要认真履行职责，积极做好事业单位岗位设置管理的工作指导、组织实施和监督管理工作，促进本部门事业单位岗位设置管理工作平稳有序开展。事业单位要根据有关政策要求，结合本单位实际，充分调动各方面的主动性和创造性，积极稳妥地推进工作，确保达到预期效果。
3．抓紧实施，平稳推进。各事业单位主管部门和事业单位，要按照全区统一的时间要求，抓紧组织实施岗位设置工作，确保今年内基本完成任务。要本着先入轨、后完善的原则，对实施工作中出现的各种情况，要及时报告，妥善处理。对涉及的深层次矛盾和问题，特别是暂不具备解决条件的，要放到今后进一步深化改革时统筹解决，最大限度地维护好干部职工的切身利益，确保全区事业单位岗位设置管理工作平稳有序进行。
附件：1．•湖南省事业单位基本情况表‣；
2．•湖南省事业单位工作人员花名册‣；
3．•湖南省事业单位岗位设置审核表‣；
4．•湖南省事业单位岗位设置及人员聘用情况认定表‣；
5．•湖南省事业单位管理岗位人员聘用审核表‣；
6．•湖南省事业单位专业技术、工勤技能岗位人员聘用审核表‣；
7．•湖南省事业单位2006年工改后退休的专业技术、政工专业职务人员比照岗位等级审核表‣。
主题词：人事 事业单位 岗位设置 通知
分送：市人民政府办公室，区委各部门，区人武部，区人大办，区政协办，区人民法院，区人民检察院。张家界市永定区人民政府办公室 2011年10月10日印发
第2篇：岗位设置方案
鱼化乡中心校 岗位晋级方案（草案）
根据《古蔺县学校及教育事业单位岗位设置管理工作实施意见》古教发2009（56）号文件精神，结合我校实际，特制定此方案。
一、使用范围及对象
我校公办教师（含2006年7月1日以后退休的人员），均属于岗位晋级对象。
二、岗位类别设置
学校单位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位
“管理岗位”指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强学校运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。管理岗位包括具有行政、党群等管理工作职责的岗位。
“专业技术岗位”指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术主体岗位。教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与教育教学能力水平要求的专业技术岗位；其他专业技术岗位主要包括学科实验、图书资料、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。
三、专业技术岗位等级设置
学校专业技术岗位分为13个等级。即正高级一至四级，副高级（中学高级、高级讲师，下同）五至七级，中级岗位八至十级，初级岗位十一至十三级。小学高级教师岗位名称为：XX学校小学高级教师一级岗位、XX学校小学高级教师二级岗位、XX学校小学高级教师三级岗位，分别对应于八至十级专业技术岗位；XX学校小学一级教师一级岗位、XX学校小学二级教师二级岗位分别对应于十一至十二级专业技术岗位；XX学校小学二级教师、XX学校小学三级教师岗位，对应于十三级专业技术岗位。
四、专业技术人员岗位结构比例
高级教师岗位五至七级之间的结构比例为2：4：4(五级、六级比例计算时采取去尾法)，中级岗位八到十级之间的结构比例为3：4：3(八级、九级比例计算时采取去尾法)，初级岗位十一级、十二级之间的比例为5：5(十一级比例计算时采取去尾法)。
五、岗位基本条件
(一)“各类岗位”都应具备的基本条件为：
1、遵守宪法和法律；
2、具有良好的品行；
3、具有岗位所需的专业、能力或技能条件；
4、具有适应岗位要求的身体条件。
(二)专业技术岗位基本条件
1、基本任职时间条件
五级岗位要在七级岗位任职四年以上，六级岗位要在七级岗位任职二年以上，八级岗位要在十级岗位任职四年以上，九级岗位要在十级岗位任职二年以上。
2、其他条件（1）任现职以来年度考核结论为合格及以上，未受过纪律处分，原则上以取得专业技术职务任职资格时间先后晋升岗位等级。任现职以来，有一年年度考核结论为不合格或基本合格的，只能确定现在享受的岗位等级工资；任现职以来，受过纪律处分的，只能确定现在享受的岗位等级工资。
（2）如果同一职务任职时间相同者，任现职以来获得国家级、省级、市级、县级荣誉称号的优先。
荣誉称号指：劳动模范、特级教师、优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵、知名教师、学科带头人、骨干教师。本次岗位设置管理中，其它表彰奖励和荣誉称号不作为优先条件。
国家级、省级、市级荣誉称号限于政府或教育主管部门表彰或授予的；县级荣誉称号限于县委、县政府表彰或授予的。
（3）如果同一职务任职时间相同者，2006年7月1日以来的工作绩效（含2006年春季学期成绩）、轮岗支教、教材教法考试合格、超基本工作量的任课教师应作为考核量化时，适当加分的依据。
“基本工作量”指：小学教师每周任课16节（正课，不含早晚辅导，以下同）、初中教师每周任课14节、高中教师每周任课12节。
（4）获得省学术和技术带头人、国务院政府特殊津贴人员、省（部）级有突出贡献的专家、中小学特级教师，在首次聘用时，达到基本任职时间的，可以直接聘用到相应专业技术职务所对应的最高等级岗位。
六、其他问题
（一）2006年7月1日以后退休的管理人员、专业技术人员、工勤技能人员，确定岗位等级工资时，如果达到规定的岗位基本任职时间，可以依据退休前所聘任的职务和任职时间，确定相应岗位等级，与本单位在职教职工同等条件对待，按确定的岗位等级重新计发退休费。重新计发的退休费，与本单位在职人员执行岗位等级工资的时间一致。2006年7月1日以后退休的人员确定岗位等级工资，不占本单位岗位职数。
（二）任现职以来，请假时间累计达到六个月及以上者，不能参与岗位竞聘，原则上可以保留现任职务最低岗位等级工资。
七、岗位设置程序及核准权限
（一）学校应当成立岗位设置管理和聘用领导小组，具体负责岗位设置和聘用工作。领导小组成员一般由7至9人组成，规模较小的学校5至7人，校长任组长。
（二）经核准的岗位设置方案是每个学校单位今后聘用工作人员、确定岗位等级、调整岗位以及核定工资的依据。
八、组织实施
1、学校单位岗位设置工作，事关教育人力资源合理配置。各学校要高度重视，结合本地实际情况，研究制定学校岗位设置的具体实施意见，对各类岗位的任职条件、工作标准、职责任务等做出具体规定。要统筹规划，精心组织，周密部署，及时研究解决改革中出现的新情况、新问题，科学制定学校岗位设置方案，确保教育事业持续健康和均衡发展。
2、岗位设置工作是学校人事制度改革的重要组成部分，关系学校广大教职工的切身利益。学校党政领导班子要坚持以人为本，开展深入细致的思想政治工作。要加大宣传力度，切实提高教职工的思想认识。要按照积极、稳妥的方针，统筹协调各方面的利益关系，正确处理遇到的矛盾和问题，确保改革平稳有序进行，维护学校教育教学工作的正常开展。
3、各校在学校岗位设置和岗位聘用工作中，要严格执行有关政策规定，坚持原则，坚持走群众路线。对违反规定滥用职权、打击报复、以权谋私的，要追究相应责任。对不按相关规定和本实施意见进行岗位设置和岗位聘用的学校，政府人事行政部门、教育行政部门及有关部门不予确认岗位等级、不予兑现工资、不予核拨经费，情节严重的，对相关领导和责任人予以通报批评，按照人事管理权限给予相应的纪律处分 5
第3篇：岗位设置方案
(上级单位)关于报送XXXXXXXXXXX
岗位设置管理方案的报告
人力资源和社会保障局：
XXX市XXXXXXX作为XXXXXX事业单位，依据《XXXX事业单位岗位设置试行意见》（X办发〔XXXX〕XX号）和区机构编制委员会相关文件规定，现已完成单位岗位设置管理方案，经XXXXX党组会议通过并予以上报。
二〇一〇年七月八日
XXX市XXXXXX岗位设置管理方案
为顺利推进XXXXXX岗位设置管理工作，根据《XXXX事业单位岗位设置管理试行意见》（X办发〔XXXX〕XX号）精神，结合区机构编制委员会相关文件规定和本单位实际，制定本方案。
一、单位基本情况
(一)单位性质
XXX市XXXX为武汉市XX区XXXXX直属二级事业单位，于1996年10月23日成立(夏机编〔XXXX〕XXX号)，属于自收自支正科级事业单位，编制X人。主要职责和任务是：坚持为改革开放和发展社会生产力服务，为职工群众服务，为推进工运事业服务，以弘扬和培育民族精神，满足职工精神文化需求为目标，大力发展健康向上、丰富多彩、具有时代特征和工会
第4篇：初级中学岗位设置方案
******初级中学岗位设置方案
为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度的岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《事业单位岗位设置管理实施细则》和《**市事业单位竞聘上岗暂行办法》等有关文件精神，结合《**区事业单位岗位设置管理实施方案》，结合本单位的实际情况，制定本方案。
一、实施范围和原则
1、本单位正式在册的管理人员，专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。未经过编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。
2、按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合理管理。
二、岗位类别设置
3、根据《机构编制部门批复文件》，我单位编制25人，规格为宜秀区（科）级机构，经费供给形式为财政全额拨款单位，领导职数2人，（正职1名，副职 1名），内设机构有2个：名称分别是：教务处、总务处，教导处内设机构领导副职1名；总务处内设机构领导副职1名。
根据市事业单位岗位设置管理工作领导小组办公室核准的我单位岗位设置方
第5篇：总务处岗位设置方案
总务处岗位设置方案
一、目前内部设置分管干部五名：
负责学校基本建设及设施维修、校园绿化。负责学校环境卫生、医疗及卫生防疫。负责学校水电供应及设施维修。
负责学校食堂、澡堂、超市、资产管理及维修。负责学校物业区的卫生、安全。
二、目前内部人员岗位设置：
1、总务处干事1名
2、卫生管理员2名
3、物业管理干事1名
4、水电管理人员1名
5、食堂管理人员3名
三、岗位职责及聘用条件：
1、总务处主任
岗位职责
①、在学校和分管校长的领导下，带领全处室职工认真学习和贯彻执行党和国家的各项方针政策、法律法规和学校的各项规章制度，爱岗敬业，乐于奉献。
②、负责做好本部门职工的思想政治工作，最大限度发挥全体人员的工作积极性，树立全心全意为师生服务的思想。
③、负责本部门内人员的分工，督促并落实本部门职责范围内的各项工作，制定总务处年度工作计划，建立和完善各项规章制度。
④、定期组织召开后勤工作会议，总结成绩，找出差距，不断提高后勤服务工作质量，热情为教育教学服务。
⑤、负责职责范围内的文书工作和来函、来访、来电接待及处理工作。
⑥、负
第6篇：卫生院岗位设置方案
大竹县XX镇卫生院
岗位设置实施方案
为进一步深化事业单位人事制度改革，建立健全我院岗位设置管理制度，实现人事管理科学化、规范化、制度化，根椐《XX县卫生局政工股转发〈四川省人力资源和社会保障厅、四川省卫生厅〈关于加强卫生事业单位岗位设置和聘用管理的指导意见〉的通知（川人社发[2013]58号）〉》文件要求，结合我院实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持科学人才观，按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，有利于形成竞争激励机制，充分调动职工的积极性和创造性，促进我院各项工作全面协调可持续发展。
二、实施范围和原则
1、与我院建立人事关系的、在编在职、且签订一年以上聘用合同的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，都纳入岗位设置管理。
2、按照科学合理、精简效能原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理；坚
