二十年以后的我

2022-12-13 08:16:53 精品范文下载本文

第1篇：二十年以后的我

二十年以后的我二十年过去了，我32岁了，已经是一所重点大学的老师了，我连续几年被评为“杰出的老师”，怎么样？非常佩服我吧？

我为国家培养出了一批批栋梁，每当教师节的时候，我的学生都会给我送来礼物或贺卡，我总会仔仔细细的欣赏并保存它们。

每当我送走一批毕业生后，心里总有几分酸酸甜甜的感觉。接下来的日子，我每个月甚至每个星期都会收到一封思念、感恩的信，不用说你们也知道是谁写给我的！我有好多同学也是教师，但我觉得他们都没有我的工作环境好、待遇高，这就是实力，是我坚持不懈的努力的结果。我不仅是教师，更是优秀的演员、导演，我编排参加的话剧演出多次在国际上获奖。

我有自己的能力，在教书育人的同时，还创办了自己的公司，专门招聘下岗失业的人员。我不要求自己赚多少钱，只求在我的关注下大家都有饭吃。招工的条件几乎不限，男、女、老、弱都可以，只要他们有爱厂如家、团结合作的精神。还有那些失学的孩子，我要他们将来能和我一样成为国家的栋梁。也许你会纳闷：失学儿童有什么出息？为了让失学儿童重返校园，我投资创建了一所国内知名的福利学院--爱心学校。我为孩子们聘请了有知识、有爱心的教育家，使孩子们得到了应有的学习机会，享受正常孩子的学习待遇。我每天要做好多事情，例如：备课、搞科研、管理公司、辅导爱心学校的孩子，还要接受记者的采访。我的生活紧张而有序，每一件事情都处理的井井有条。怎么样？你有点被打败的感觉吧？有这种感觉就对了，这就是我。我是不是非常了不起？我自己都感到很自豪，生活得很充实、很幸福。

我今天一切的一切，都离不开我每一位敬爱的老师和父母亲人的教育、关怀与支持，我没有辜负他们对我的栽培与期望，我一步步的走向成功。每当看到我的学生有成就而感到高兴与

欣慰的时候，我就会想起我的老师们，他们的心情也许比我还兴奋。我敬爱的老师们，你们辛苦了，我在此向您致敬！我亲爱的爸爸、妈妈，关心我的亲朋好友，我会用我的实力报答你们，我会更加努力工作，不断提高自己的能力，为国家、为世界创造更多的财富，创出我更辉煌的业绩！

辅导教师耿建刚

教师点评：

20年以后，你是位成功的人士，成功以后的你心里装着的是学生、下岗工人、失学儿童，不忘自己的老师和父母，这说明你是个德才兼备、富有爱心的人。

第2篇：二十年以后的我700字

二十年以后的我700字

我很希望二十年后的我是个大方、事业有成的主持人。

你知道吗，我非常想独立，非常想感受一下爸爸、妈妈为什么整天愁眉不展。我想，二十后我能真真切切地感受到。

每到清明的时候，我就会想起我的爷爷，他在我爸爸十四岁那年就死了。每想到这些，我就会一边哭一边说：“我真没用，连爷爷最后一面都没见着，我真没用。“

每天放学回家，妈妈总是要问我今天学什么，如果学新课文的话，她就叫我抄课文;如果没在她指定的时间内抄完的话，我就得面临枪林弹雨了。不过我知道她是在为我着想。

我的好朋友天对我说：“你真舒服，整天过着无忧无虑的生活。“你们别看我整天嘻嘻哈哈的，其实我也和你们一样有许许多多烦恼。

二十后我如果有子女的话，我不会像我父母那样对待他们，我一定会好好教育他们，有事动口商量，不用手来商量，这是我二十年后做母亲的原则。

二十年后，我的生活应是星光灿烂的'，而不是黑暗的。我知道一生经历是很漫长的，遇到的事情可能是成功的，也可能是失败，如果遇上失败，我也不怕，因为我相信一句话：“失败是成功之母!“

我一定会在二十年后实现理想的!我也一定会在二十年后用自己亲手赚来的钱来孝顺父母!

第3篇：《二十年以后》教案

教案设计课题内容

《二十年以后》

授课时间

45分钟

授课班级

15建1.2.3.4

人数

授课教材

《语文（基础模块）上册》

授课类型

讨论课

教学目标

1、知识目标：体味欧•亨利式的结尾。

2、能力目标：掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象。

3、情感目标：感悟欧·亨利小说幽默外壳下的人性美。

重点难点

1．重点是学习作者通过暗示性的语言设置伏笔的方法。2．难点是通过抓住人物的相关描写，把握人物形象。

教学方法

问题探究法

学习方法

小组讨论

教具准备

多媒体

课时

一课时

教学过程

一、导入：

1970年中国发射第一颗人造卫星到1999年“神州一号”飞船升入太空，经历了二十多年；1984年中国体育代表团重返奥运赛场到2008年北京成功举办第29届奥运会，经历了二十多年。二十年的时间带来了巨大的变化，你有没有想过二十年以后自己会是什么样子？（学生说）欧•亨利的微型小说《二十年以后》中给我们呈现的是怎样一番变化呢，今天就让我们一起来探究。

二、作者简介：

欧·亨利美国著名批判现实主义作家，美国现代短篇小说之父，三大短篇小说巨匠之

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第4篇：二十年以后作文

二十年以后作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的二十年以后作文，欢迎阅读与收藏。

二十年以后作文1

不管你相信还是不相信，二十年后，一个人三十五岁，而他的爸爸妈妈可以是四十岁。

一看到这句话你肯定会笑，人还能越活越年轻不成？是的，随着科技的发展，人类越活越年轻，父母比自己年轻的可能性越来越大。

时间不可能倒流，而人的年龄却可能会不变，或者变小。

这种情况可以通过以下技术来实现。

1、冷冻技术虽然冷冻人的话题已经争论了几十年，现在终于得到社会的认可。出于自愿，你可以选择把自己或者亲人用液氮冷冻起来。若干年后再解冻，父子年龄相同也就没什么稀奇的。