教学要有耐心教学反思
第1篇：教学要有耐心教学反思
教学要有耐心教学反思
教学要有耐心教学反思
今天早上，我检查学生的日记，当我检查到郭迪同学的日记时，我的心为之一颤，脸上一阵火辣，日记是这样写的：
昨天，老师讲了什么是三角形的高及如何画三角形的高，老师讲的时候我听得糊涂，该做练习了，我拿着直尺、三角板怎么也画不出三角形的高。老师走下讲台巡视每个学生是否掌握了今天学的内容，老师来到我面前，看见我没有画出高来，厉声训斥到：“刚才你听什么了？不是这么画吗？”说着拿起直尺在我的手上打了两下。当时，我难受极了，心想：吼什么吼？打什么打？不会你就给我讲呗！
看了她的日记，我深深的自责，我要谢谢这位学生的提醒，让我及时认识到自己在教学中存在的'不足，想到这儿，我在她的日记中写到：是老师没有耐心，老师不对！
事情虽然过去了，然而却给我留下了深深的思索，也许在现在的课堂中还存在着象我这样的教师，在教学中缺乏耐心，学生听不会就严厉斥责，狠狠批评，可是我们有没有想过，学生没有听会，是不是也与教师的教学水平、教学艺术有关呢？
第2篇：要有耐心
要有耐心，学会欣赏
《孩子，你慢慢来》读书体会
《孩子，你慢慢来》，书名一下子就吸引了我的眼球，抓住了我的心。我喜欢这本书，也喜欢这句话。
“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是书封面上的一段话，正是这段文字，给了我无限的感动，让我受益匪浅。
让我们慢慢来，让我们耐着性子学会等待。
全书蕴含了一位伟大的母亲爱的气息，读着读着，一股暖流慢慢飘进了我的心房。这是一本记录作者龙应台的两个孩子的成长的散文，简单的文字，浅显的语言，母亲的想法，孩子的天真，在书中表露无疑，作者并没有长篇大论的谈论关于教育的大道理，有的只是一个母亲在叙述发生某件事情时，母子间的反应和对话，非常的生活化。龙应台是一位伟大的母亲，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用温情引领孩子认识世界，鼓励他们自由、理性地思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。她随时随地耐心地教孩子认识自然万物——天上的云、路上的车……这些文字是那么地朴实、细腻，简洁地还原着一幅幅岁月画面，没有议论、抒情、感慨，只是简洁的描述，让读者看到，听到，触摸到，然后若有所思。
孩子的教育是一条漫长的路，需要母亲慢慢地走。作者有时也有迷惘：要不要孩子在台湾的幼稚园接受一点中国文化的传统教育？怎么跟孩子解释“神话、迷信、信仰”的不同？作者所有的爱都在细微，耐心中付出。作者懂得：爱，必须对幼小生命尊重，尊重缘于平等——从孩提时代起，就告诉他：你的名字叫做“人”。也因此，当孩子犯错误的时候，才不会简单地去粗暴指责，才能逐步培养他们珍贵的品质——善良、正直、诚实、优雅和担当……
这是孩子的成长手记，也是极好的启蒙日志。温情的教孩子看这个世界，鼓励自由和理性的思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”。平常琐碎的句子，也因为有爱而动人。长长的成长之路，要慢慢的让孩子吸收丰富的营养，培养他们珍贵的品质——善良、同情、诚实、优雅和责任，收获友谊和爱。
孩子对于女人究竟意味着什么，那漫长的孕育之苦，随着一个小生命的出现化成无限的甜蜜和喜悦。小小的身体将带着女人的烙印，延续着她的情感，他们彼此陪伴，以全新的心情体验生的痛楚和喜悦。她觉得那个生命是完全属于自己的，是自己跨越生死迎接到的宝贝，他将是她的全部。我细细的看过她写的每一段亲身体会，当我再经历的时候，感觉是那样真实，她不是对传统母职的歌颂，而是对生命的实景写生。
“孩子，你慢慢来！”给了我很多启发，是啊，你慢慢来，慢慢的等你长大！作为一名母亲，有了宝宝以后，我看见别的孩子，会有一种忍不住的关心，一种出自母性的表现，不像曾经的我，对别家的孩子提不起兴趣，因为那时自己还没有成为母亲，对小宝宝的感情也是从自己的宝宝身上开始培养起来的。
当大人觉得对于小孩该学习什么，该了解什么，总会把自己的意志强加于小孩的身上、脑海中。可曾问过小孩的意愿？也许小孩的身心发展是不成熟但不代表没有自己的意识；也许动作很慢，但总有做好的时间，不要看到慢腾腾，就强加其成人的模式。
读完这本书，我不断地反思了自己。作为一名教师，在教育学生时，有时会很生气，有时也会对学生很大声。我是否能够细声细气地和学生交流，让学生能愉快地接受我的建议。我是否能不批评学生，而换一种方式来教育学生。尊重学生间的差异，不同的学生运用不同的、适合他们的教育方法，让学生在学习、生活上充满欢乐。老师要带给他们欢乐，而不是无穷的压力。读了这本书，我觉得教育不是赛跑，教育学生应该慢慢来，多给学生一点时间，多给学生一点耐心，教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。
让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！长长的路，慢慢地走！长长的路，健康地走！
第3篇：拆迁要有耐心
拆迁要有耐心
征地拆迁不仅是一个法律问题，也是一个政治问题。一些地方的拆迁之所以成为“火药桶”，一个重要原因就是群众工作不到位，方法简单，甚至以强迫、威胁等方式对待被拆迁群众，致使矛盾不断激化。毛泽东曾说过：“有许多时候，群众在客观上虽然有了某种改革的需要，但在他们的主观上还没有这种觉悟，群众还没有决心，还不愿实行改革，我们就要耐心地等待；直到经过我们的工作，群众的多数有了觉悟，有了决心，自愿实行改革，才去实行这种改革，否则就会脱离群众。”那些急不可耐的拆迁者，可曾有过这样的感情和耐心？
第4篇：教学反思要有深度
教学反思要有深度
“没有反思就没有进步”实施新课程以来，教师都在反思，为了让大脑的反思留下痕迹，我校领导煞费苦心，要求每位教师每周写一篇深刻的反思，结果进入个人考核。领导硬性要求教师要勤反思，初衷是提高教学质量，真是用心良苦。还有另一种极端的做法：领导明白反思是提高教师课堂教学质量的捷径之一，于是加大管理力度，要求教师一课一反思，设计教案时就专门开辟了反思园地。如果检查教案时发现“反思园地”，教师疲于应付检查，每个“反思园地”多少都有点笔墨，细读起来只是一些肤浅的分析得失的话语，不够深刻，没有达到反思的目的，而且增加了教师的压力。
回顾我平时的教学反思，也只是简单谈谈课堂教学过程与预案的差异，重点写教学中存在的不足，对课堂突发事件解决的不完满，提出今后努力的方向。看似反思的环节较完整，也很真实，其实不然。本学期我在业务学习时认真学习了有关教学反思方面的内容，我对怎样才是真正的反思，如何写反思有了更明朗了：反思时回顾上课过程，意识到主要问题的所在，分析为什么出现了这样的问题，找到原因后有的放矢，
第5篇：钓鱼要有耐心作文
钓鱼要有耐心作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的钓鱼要有耐心作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
钓鱼要有耐心作文1
今天正值下雨天，我、爸爸和妹妹高高兴兴的坐着二叔的车去舅公的钓鱼场钓鱼。
一到钓鱼场，我就看见有些人在钓鱼，有些人在观看。我找来一条钓鱼竿，我惊奇的.发现钓鱼竿最前头是那么的细，如同一根线一样，我想这么细，怎么能承受鱼的重量呢？我找来鱼钩拴在前头的鱼线上，再系上鱼饵，学着隔壁的大人把线抛到水里，然后静静的等待鱼儿上钩。一会儿我就把鱼竿拉上来，一看，没鱼。我再把线抛进水里，接着再一拉，没鱼。就这样反反复复几次，还是没鱼。可是隔壁的叔叔钓了一条又一条的鱼上来。后来我终于知道了，原来钓鱼要有耐心，像我这样钓鱼，鱼儿快要吃鱼饵时，我却一拉，鱼儿都吓跑了，我还能钓的着鱼吗？
知道这个秘诀后，我就小心的把鱼线抛进水里，然后就耐心地等着，突然，鱼杆一沉，我猜应该是鱼上钩了，我就使劲一提，结果把鱼提
第6篇：《读书要有选择》教学反思
《读书要有选择》教学反思：
《读书要有选择》是一篇独立阅读课文，它主要讲人们可以读的书浩如烟海，人要在短暂的一生中把所有的书都读完，那是不可能的，那么只能是有选择地来读。文章告诉我们读书可以选择一些优秀的文学作品、名人传记、科普类书籍、工具书等来读。课外阅读是学生读书生活的重要组成部分，无论对于学生的智力培养、知识积累，还是思想发展都有着特别重要的意义。因此，如何引导学生自学，教给自学的方法，提高阅读的效率是这堂课主要的教学内容。
我首先引导学生围绕课题进行质疑：为什么要有选择？可以选择哪些书？怎样选择？这些疑问，激发了学生的学习欲望。接下来组织多种形式的自主阅读，初读整体了解课文内容，把课文读通读顺；指读检查自学效果，把握文章层次；研读读出自己的感受，批注写出自己的个性。几个轮回下来，学生对课文内容烂熟于心。
作为一篇科普性的文章，仅仅让学生掌握文章内容是远远不够的，学会选择好书的方法是很有必要的，为此我在引导学生研读的基础上，围绕如何选择书籍，设计了一组写话练习。
当然一种良好的阅读习惯的养成
第7篇：《读书要有选择》教学反思
《读书要有选择》教学反思
《读书要有选择》是一篇独立阅读课文，它主要讲人们可以读的书浩如烟海，人要在短暂的一生中把所有的书都读完，那是不可能的，那么只能是有选择地来读。文章告诉我们读书可以选择一些优秀的文学作品、名人传记、科普类书籍、工具书等来读。课外阅读是学生读书生活的重要组成部分，无论对于学生的智力培养、知识积累，还是思想发展都有着特别重要的意义。因此，如何引导学生自学，教给自学的方法，提高阅读的效率是这堂课主要的.教学内容。
我首先引导学生围绕课题进行质疑：为什么要有选择？可以选择哪些书？怎样选择？这些疑问，激发了学生的学习欲望。接下来组织多种形式的自主阅读，初读整体了解课文内容，把课文读通读顺；指读检查自学效果，把握文章层次；研读读出自己的感受，批注写出自己的个性。几个轮回下来，学生对课文内容烂熟于心。
作为一篇科普性的文章，仅仅让学生掌握文章内容是远远不够的，学会选择好书的方法是很有必要的，为此我在引导学生研读的基础上，围绕如何选择书籍，设计了一组写话练习。
当然一种良好的阅读习惯的养成
第8篇：钓鱼要有耐心作文(2篇)
钓鱼要有耐心作文(2篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的钓鱼要有耐心作文，欢迎阅读与收藏。
钓鱼要有耐心作文1
昨天下午，我写完作业，匆匆忙忙拿着鱼杆和爸爸一同去鱼塘钓鱼。弯弯的鱼塘长满了荷叶和各种水草，在水草中看见许多鱼在那里自由自在的游着。
我迫不及待的选择一个地方站在那里准备钓鱼，我拿出鱼杆把它抽长，再慢慢地在鱼钩上装好蚯蚓，再放进水中。等呀等呀，鱼儿在那儿游来游去就是不过来，鱼好像在说：“我们不会上当受骗，我们的爸爸妈妈都被你们吃了，你们嘴馋天天想吃我们”。气得我左换位子右换位子，鱼儿就是不上钩，气得我要死，过了一会儿鱼钩动了一下，我急急忙忙把鱼杆抬起来，鱼没钓到，反而把鱼杆钩到树上去了，最后，爸爸还是把鱼线剪断了才把鱼杆拿下来，我只好垂头丧气的'回家了。
回家以后，姨夫看见我垂头丧气，一只鱼也没钓到，线也断了，笑着说：“钓鱼要有技术，要耐烦，心急吃不了热豆腐，你真叫姜太公钓鱼——愿
