感受真实的欧洲文明美文
第1篇：感受真实的欧洲文明美文
感受真实的欧洲文明美文
欧行归里数月，本想写点游记之类，终因我无法描写赛纳河的美丽从容和斯特拉斯堡大教堂钟声的雄浑，也无法准确表述我看到维也纳森林以及满目绿色后的感受，当我走在阿尔卑斯山脚下，看阳光下熠熠闪烁银光的雪山，极目铁力士雪山秀美挺拔的雄姿时，大自然的厚重，更是让笔墨黯然。但欧洲那股浓浓的独特味道，还是不时地在我脑海中暗暗飘浮。
在世界浪漫之都巴黎，我在凯旋门下的石椅上静思，体味巴黎的文化韵律，她像一个长着丹凤眼，华丽而又高贵的女人。我漫步在最具田园风情的香舍丽榭大街，华丽的街边橱窗，数不清的奢侈品，时装店、香水店、咖啡屋、高档饭店和银行，衣着时尚、魅力四射的俊男靓女，让我看得眼花缭乱、目不暇接。我泛舟赛纳河，那横跨河面的大桥装饰着绝美的镂空雕花灯饰，恢宏高雅的建筑艺术和瑰丽精美的雕塑艺术让我叹为观止。协和广场的鸽子，埃菲尔铁塔，凯旋门，巴黎圣母院，凡尔赛宫以及卢浮宫……这些法兰西精神的象征物，处处显示出欧洲王公贵族曾经的雍容华丽和宫廷贵妇般的浪漫风情，深深地吸引着我的目光。而巴黎的芬芳好像是那些名贵的巴黎香水挥洒而成的，走在香舍丽榭大街上，总是被香奈尔抑或是兰蔻或是其它种种经典的韵味弥漫着。甚至是口袋里那一枚枚法郎硬币，都散发着一股驱散不去的香气。
欧洲之行最难忘的是那满眼的绿色。牧场如绿色的地毯，树林如绿色的屏障，马路如绿色的长廊，无论从巴黎到卢森堡，从布鲁塞尔到阿姆斯特丹，还是从法兰克福到维也纳，无论是乘车而行，还是自由漫步，无论是极目远眺，还是凝神小视，都不会发现裸露的黄土、光秃的山头。映入我们眼帘的，近处是绿，远处也是绿，有绿即成景，无处不是绿。近处的绿也许会从我的眼前一晃而过，远处的绿就会在我的目光中缓缓消逝。整个欧洲之行，就象是出使了一趟绿色王国。欧洲人植树真可谓见缝插针。一块块的牧场，周围全是树；一块一块的庄稼地，也用成行的树相隔；公路两旁的树并不高，从地面上长出来就枝枝杈杈，分不清树干与树枝。在高速公路的两旁，公路中间的隔离带是柏树排成的绿墙，绿墙顶部和左右两面平平展展，给本来就宽阔、平坦的高速公路增添了几分诗意。商店、住宅门前，家家摆放鲜花。在城市里，到处是树木和花草，甚至在城市中还有大片的树林。到了城市外，更是绿色连成一片，我们坐在车里旅行，也是一种享受。让我感触最深的是，这里的农村比城市还要漂亮，在花草和山水之中，一座座小别墅构成了一个个的农家院落，一群群的牛羊在绿色的山坡上悠闲地吃着草。我们途经的每个村庄就如同国内的一个高档欧式别墅区，这里凡视线所及、所经的每一寸土地、每一个空间、每一个村庄都与蓝天、白云、草坪、树林、道路，以及其间自由游走、膘肥油亮的牛马自然相生、相衬，没有污染、没有喧嚣、没有商业开发的痕迹。自然、朴素、环保、唯美。
在欧洲，使我感受最深的是欧洲人对古文物的尊重，不仅城市有着各种博物馆，就是乡村小镇也会有一些专题或单项的艺术馆或博物馆。且不说卢浮宫和巴黎圣母院的厚重，法兰克福二战大教堂的`断垣，都一一完好地保存。而这种保存，乃是原貌原物的保存，不管是达芬奇的《蒙娜丽莎》还是断臂美神维纳斯，以及著名的方尖柱，都是真品在展示给世界上一切真爱艺术的人们。在欧洲，除战争破坏的建筑外，城市中到处都是保存下来的有几百年历史的特色性建筑，很多建筑都是石头结构，特色明显。欧洲国家的建筑质量和公用设施的超前设计让人叹为观止。欧洲民用建筑和政府办公楼建筑大多是4、5层的楼房，其墙体是大理石或红砖砌筑而成，稳固而庄重，虽经百年沧桑，至今仍保持完好。
我曾不止一次地在法兰克福街头、在阿姆斯特丹港口、在布鲁塞尔的于连铜像前、在巴黎香舍丽榭大街上、在维也纳森林里陷入深思，又不止一次地感到惊异。如果说造物主赋予人们同样的大自然，但这片大自然为什么被建设的这样精妙，虽然我们只是浏览了她的大致，但就我所见，没有一寸土地有令人惋叹的荒凉凋敝，没有一处是令人不快的裸露和零乱，就像一块被精心裁剪又精心编绣的江山，千里沃野尽妖娆，处处花团锦簇。我惊羡于，在欧洲一切自然生长也能长得如此优雅、有格调。用“美不胜收”这个形容词一点也不为过。
第2篇：心得体会真实感受
每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
心得体会真实感受篇一
1.萨尔大学：（强势研究方向：视觉，nlp，机器学习，人工智能，计算图形，感知，hci。强在马普所）
：（强势研究方向：算法，计算机图形，机器学习。该校极偏理论和基础研究）
：（强势研究方向：人工智能，视觉，机器人，自动化。其他了解不多，但肯定很有钱）
：（强势研究方向：计算机图形学，自动化。讲真，我是完全不知道rwth的计算机强在哪里，教学的话我评价不了，估计课程设计和体验严格，毕业生水平好吧）
5.达姆工大：（强势研究方向：人工智能，机器学习，视觉，智能控制（系统），nlp，知识挖掘，网络，密码安全（这个估计没啥地方敢挑战了吧）。强势的很强势，一般的很一般）
6.斯图加特：（强势研究方向：智能控制（系统），三维重建/图形，汽车相关的类似嵌入式等。我对这个学校印象很好，但是据说课程不太严格）
7.汉诺威：（强势研究方向：视觉。我就知道一个实验室，其他没了解，但是感觉水平还不错）
8.凯泽劳斯滕：（强势研究方向：人工智能，系统）
9.海德堡：（强势研究方向：视觉，图处。其他还需要努力啊）
10.图宾根：（强势研究方向：机器人，人工智能，计算机视觉，智能系统，藏得很深的综合性大学，强在马普所）
11.曼海姆：（强势研究方向：商业智能，但计算机基础教育水平也是极高。）
12.康斯坦茨：（强势研究方向：可视化）
心得体会真实感受篇二
1、分析：
《一路花香》是苏教版小学语文四年级上册第四单元中的一则寓言故事，主要讲了挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，向我们揭示了：世上每一件东西，每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。一路花香是挑水工利用破损的水罐漏水的特点形成的美好景象。
本课是则寓言，对于四年级学生来说，他们对寓言本身充满了兴趣，但对寓意的理解还存在一定难度。通过教学本组前面的课文，也已经初步掌握学习寓言故事的方法。
2、教学目标：
（1）知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读能力。
（2）过程与方法目标：抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水工与破水罐的两次对话所蕴含的道理。通过自由读、同桌读、小组读等多种形式的读，让每位学生都参与到全部教学活动中。
（3）情感、态度、价值观目标：使学生知道只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用，从而帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。
3、教学重、难点：
根据学生已有的生活经验和认知水平，我确定本节课的重点是：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。
难点是：感悟挑水工与破水罐的两次对话，明白其中的道理。
说教法：
新课程倡导学生是学习和发展的主体，课堂上要引导学生自主、合作、探究性学习。在教学本课时，我采用直观教学法、谈话激趣法.品析词句法、情感体验法、故事表演法等方法进行教学。
说学法：
根据新课标要求，“让学生养成良好的阅读习惯，培养学生探究能力、合作精神，思辨能力，表达能力。”和本节课的教学重、难点，教学时我指导学生用“读、找、品、画”的学习法，教会学生自主学习，养成“不动笔墨不读书“的良好读书习惯。同时对学生进行语感训练。
说教学过程：
一、情境导入，走进近香
课前充分利用视频展示春暖花开优美画面创设情境，拉近学生与文本的距离，说“同学们，你们看到了什么？”，然后说：“是啊，春回大地，世间充满了勃勃的生机。有这么一条小路，它的一边开满了五颜六色的鲜花，让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的一路花香。板书课题后一起美读课题，“读了课题你想知道什么？”这一导入使学生的学习动机在不知不觉中被激起，促使他们伴随着内心的情感去初读课文。
二、初读课文，感受花香
新课标指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践”。所以这一环节的教学我让学生带着问题自由读、指读，开火车读文，标出自然段序号。想一想在这条芳香四溢的小路上曾发生过一件什么事？解决提出的问题师随机正音。这样既检查端粒了学生的朗读能力，又培养了学生的阅读概括能力。
三、全心品读，寻探花香
为了把课堂真真实实地还给学生，在品读课文前，让学生先自由读课文，找一找圈划出破损水罐情感变化的词语，然后引导学生体会破损水罐的第一次情感，通过抓住“惭愧“”十分惭愧“”“尽了自己的全力’”却没有得到应有的回报”等关键词句的理解，体会破水罐的惭愧自卑，同时通过课件出示“破水罐因为 而惭愧。”锻炼学生的思维和表达能力。接着让学生“在文中找出破水罐与挑水工有两次对话，用“——“画出来，小组合作体会他们的心情。”然后让学生通过语速和语调表现出人物的心理活动，从而内化课文的语言。在学习中，学生可能会遇到不理解的词，这时我鼓励学生自己互相解决问题，培养学生自主、合作精神。
破损水罐的第二、三次情感变化，采用以读代讲的方法，充分发挥学生的主体作用，抓住“那只破水罐……感到一丝快乐”出示课件，让学生通过画面感受美好的景象。我以鲜花作为拓展点，让学生用一两句话来形容鲜花，因为插图中的鲜花很美，而且破水罐也因为看到鲜花而感到一丝快乐，但文章中却没有做详细的描写。这一点的拓展，也为下文做铺垫。
破水罐和挑水工的第二次对话是全文的重点。为了帮助学生突破重点和难点，多美的花儿呀，然而破水罐看了它们仅仅带来了（一丝快乐），你感受到了什么？以此过渡到破水罐的感情变化线：十分惭愧——一丝快乐——仍然伤心。因为每次只能运半罐水，让挑水工得不到应有的回报，所以它十分惭愧，即使面对美丽的鲜花，它也只有一丝快乐，从而体会出破水罐一直处在自卑和自责之中。
出示挑水工的一段话，“难道你没有注意……主人那能欣赏到这美丽的花朵呢？”组织学生自读、集体演读、分角色读、把自己的感受带进去读、指导再读。对朗读中存在的不足之处教师要及时纠正。读中抓住“早”“利用”“撒下了花种”“插在我主人的花瓶里”等词指导学生读懂破罐此时仍然伤心，让学生读一读，议一议，说一说自己的感想。
四、以读促读，收获花香
用“让我们再次有感情地将课文读一读”进行过渡，让学生自选自己喜欢的角色，三人一组练习分角色朗读课文，再分组汇报朗读表演。
通过以上的品读，文中那优美、鲜明的词句已经不知不觉地储存在学生的记忆仓库中了，语文教学的目的不仅仅是积累语言，更重要的是要学会表达，因此我设计了下面的教学环节，由学生自由选择 （小组内交流）
我想对完好的水罐说：
我想对破损的水罐说：
我想对挑水工说：
我想对自己说：
珍视学生在尊重文本价值前提下富有个性的、独特的见解，从而引导学生感悟课文所讲的道理， “在现实生活中，也许，你曾为没有美丽的容貌而懊恼；也许……那么，读了这个故事，你又有什么新的认识呢？”这样，既有机结合课文中心进行人文教育，又有效地结合课文内容进行了读、写、说的训练，达到了人文性和工具性的两性统一，接着再读文题内化情感后师生配乐朗诵《欣赏自己》是对学生情感的升华过程，使学生在感受课文语言的同时，体会要正确看待自己。
五、课堂小结，花香四溢
我用激励性的语言进行小结后用课件出示课后作业，既培养学生搜集和处理信息的能力，又为今后的习作积累了写作素材。
说板书：
板书设计如下：
14.一路花香
完好的水罐（图） 骄傲自大
破损的水罐（图） 惭愧自卑 正确看待自己和别人（红笔写）
挑水工 循循善诱
本课板书简洁，体现课文的特点，便于学生对课文内容的记忆。寓意用红粉笔吸引了学生的注意力，揭示了中心。
总之，在教学中我力求做到开放学生的双眼，提供观察的空间：开放学生的嘴巴，提供表达的空间：开放学生的头脑，提供思考的空间：开放学生的双手，提供创造的空间。为语文教学明媚的春天带来勃勃生机。
心得体会真实感受篇三
入境时需填写入境卡，将护照和已填妥的入境卡交白边防官员，对方在护照和入境卡上加盖入境章。请妥善保管入境卡，入境卡在出境时收回。
入境后，应在3个工作日内到居住地所在区移民局办理居留登记手续。变更居住地超过3天，应在3个工作日内再次到居住地所在区移民局办理居留登记手续。
二、安全
不要将自己的财物置于无人看管的状态。
在市里散步时，需要拉上手提包和背包。在人多的地方把背包放在胸前。
在公共汽车上不让别人看到您的贵重物品：手机、平板电脑、手表、珠宝。
出门不要随身携带太多现金。
在宿舍里也不要存放太多现金，要养成随手锁门关门的习惯。
白俄罗斯大部分地方visa卡不需要支付密码，一定要妥善管理好自己的卡不要丢失，如果丢失第一时间联系国内或者通过手机客服端进行挂失。
不要在街上打车： 在非法从事运输的驾驶员中，有可能遇到不诚实的人。你不仅不能到达目的地，而且还会丢失钱财。 请与正规运输公司联系预订出租车 ，这样能够确保您的安全以及不乱收取费用。你可以使用手机软件，能够很快找到出租车（例如，nextapp、yandex tfxi）。
在外面时，最好随身携带护照或相关证明材料，例如学生证。如果警察要求你出示证件，不要觉得大惊小怪，积极配合。如果去别的城市结伴旅游的话，必须带好护照，在别的城市如果住酒店没有问题，如果住的是日租房，一定不要逗留超过5天，也要留好到达该城市的车票存根。白俄罗斯的移民法还规定你的落地签在哪里你就要在哪里居住，如果发现你不在落地签所在地居住，轻则罚款，重则遣送。
三、生活
开车不能闯红灯，走路同样不能像在国内一样，一群人随大流的就闯红灯过去了，在这边总有些爱管闲事的老太太，要是他们打电话报警，你要是连续两次被逮住，那也是要被遣返回国的。
来到这边一定要有规则意识，这是很多人欠缺的，比如排队的时候，总觉得朋友在前面排队，我去插个队，不可能的，这边的人可不会不好意思表达他们对插队的愤怒。
喝酒，一说到喝酒大家就会想到战斗民族喝酒肯定很厉害，这倒不假，在路上遇到了好几次醉汉找你说话，但是！如果你不到18岁，不要碰酒，因为这是违法的，更不要带着不满18岁的朋友去喝酒，教唆未成年人喝酒这个罪名你可是承担不起的，一经发现直接就遣返回国了。
心得体会真实感受篇四
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“明天就要军训了”，老师通知我们，“一定不能迟到!”明天军训?切!不就是在操场上站站吗，有什么累的，我心里暗暗想，老师只会让我们在操场随便站站。
结果，我傻了眼，竟然是解放军来给我们训练。没办法，就只能看看有多辛苦了。
一开始教官只是让我们练站，虽然没站在大太阳底下暴晒，可温度真是让人受不了，站了有一段时间，我的脚底开始发麻，身上也很难受，浑身不自在。可教官就是不让我们动，这怎么受得了啊，再加上太阳那么热，比珍珠还大的汗珠从我头上 流下，我忍不住于是用手擦了下汗，没想到这个再平常不过的动作在教官眼里也是不允许的，教官走到我面前说：“你，出列!”我只好乖乖的出列了，“你，给我跑五圈再回来”教官大声朝我喊道。唉，我真倒霉!竟然被教官发现了，而且教官竟然叫我跑五圈。虽然我跑步还行，但五圈不是随便就能跑跑的，这是考验耐力的，而我只适合短跑，长跑我可撑不住，前三圈还好，可是到了第四圈我的体力有些支撑不住了，第五圈时我就累得只能走了。
跑完了可我还得接着站，而且教官要求我们必须挺胸收腹，这下可累倒我了，我正想放弃，可转念一想，教官还不是为了我们好吗?我也只好硬着头皮站下去。终于，在我的耐心等待下，教官有了新的命令： “全体稍息，立正。”接下来教官教了我们转向，我们才终于不用站了，可以动了，太好了，不过我想得太美了，哪有那么容易。转向也是有学问的，“向右转，向前看齐”教官在发号施令，我们当然也不敢怠慢，咦?教官怎么停了下来，哈哈，有几个同学向右转时竟往左转，真是笑死了，“死罪可免，活罪难逃”，那几个同学被罚跑十圈，跑完第五圈时，教官突然叫他们停下来，我还以为教官大发慈悲饶了他们，没想到教官竟然要他们用手撑在地上，然后就不顾那几个同学了接着给谁哦们训练，那个苦啊，但是教官也是警告他们不能随便违反纪律，给他们一个教训。
最后我总结了一下：虽然教官对我们十分严厉，但那都是为我们好;虽然很累，但那是培养我们吃得苦中苦方为人上人;虽然让我们很累，可那是培养我们良好的习惯，让我们有纪律性，有耐性，才能上得好课。同时还锻炼了我们的体质。
心得体会真实感受篇五
徐晓兰 发表
14、一路花香
教学目标：
1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、读懂故事内容，理解寓意：世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。
教学重、难点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。
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教学过程：
第一课时
一、创设情境，板书课题
春回大地，万物复苏，柳枝吐出了新绿，花儿绽开了苏醒的笑颜，世间充满了勃勃的生机。有这么一条小路，它的一边开满了五颜六色的鲜花，让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的一路花香。
板书：一路花香
齐读课题
读了这个题目你有什么疑问吗？
归纳：这花香是怎么来的？是谁浇灌了这么多鲜花？读了课文你就知道了。
二、初读课文
2、 检查自学效果：出示生字词，指导正音。
3、 你最喜欢哪个自然段？你觉得自己读得最棒或最不行的是哪个自然段？请练读。
4、 指名分段读，进行正音和长句的指导。
三、教学生字
1、指名读生字。
2、记住字形。说说自己怎样记住这些生字。
3、指导书写。
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第二课时
一、复习导入
1、 出示生字词
完好无损 日复一日 不禁 骄傲
裂缝 渗漏 惭愧 道歉
挑水工 撒下 花种 花瓶 欣赏
2、 请三位同学分别读一读不同颜色的词语，其它同学观察这些生字有什么特点。
（这些生字每一种颜色分别写了完好的水罐、破损的水罐、挑水工）
3、 那你能用这些词语来告诉大家，课文讲了一个什么故事吗？自己先练说一下。
指名学生说
评：你讲故事可真是绘声绘色呀！可以评故事大王了。
二、学习第一自然段
书上是怎么说这两只水罐的呢？请打开书本，读读第一自然段，说说你读懂了什么。
抓住“总能”、“满满的”、“只剩下”、“半罐水”指导朗读。
谁来把他们的不同表现通过朗读告诉大家。
真不错，听出来了，（引）一只水罐——，另一只水罐——
三、学习第二自然段
师引——这样日复一日过去了两年,它们俩为自己的表现起了不同的心理变化。
1、 完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，它会对破损的水罐说些什么呢？这水罐可真是（骄傲自大）啊！
2、 那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧，能换个词语吗？
评：词汇量真丰富，看来，你平时很注意积累哦！自己看不起自己，老师送它一个词语：（妄自菲薄）。
3、 它为什么感到惭愧呢？
6、 老师也给加上了语气词，出示：惭愧、疑惑、诚恳、笑吟吟
老师读旁白，女生做水罐，男生做挑水工。
过渡：听了挑水工的话，破水罐怎样呢？请同学们默读课文的第三小节，注意写破水罐心情的词语，读完之后把它们画下来。
四、学习第三自然段
1、学生交流：一丝快乐、仍然伤心。
2、是什么使它有了“一丝快乐”？
“美好的景象”是一幅怎样的景象？你能用你的语言来描述一下吗？
3、 是呀！你看，当它看到自己又漏掉了一半水的时候，——“仍然感到伤心”，于是，它再一次向挑水工道歉。
4、 挑水工是怎么对它说的？谁来读？从中你听出了什么？
5、 如果是你的话，你会对这只破水罐说什么？
6、 课件出示：
（世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥自己的作用，做一个有用的人）
7、 破水罐听了挑水工的话以后，心情又有了怎样的变化呢？
学生交流后，请学生看插图。体会到后来破水罐明白了道理以后的高兴心情。
四、迁移练习
1、这可真要感谢挑水工了，我们也来学学他，找找课文这三个人物的优点。
（完好水罐：把水满满地运到主人家； 破损水罐 ：浇灌一路鲜花；挑水工：善于发现并利用两只水罐的优点）
2、“金无足赤，人无完人”，请你快用你雪亮的小眼睛来发现同学们的优点吧！
完好水罐 骄傲自大
破损水罐 妄自菲薄
挑水工 发现并利用优点（红笔）
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心得体会真实感受篇六
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从进入公司以来就开始了军训的生活，让我们再一次体会到了纪律的严明和服从的意义。回想这些天短短的10天军训很快就块过去了，我感受到身心好像得到完全洗礼。
从刚开始的站军姿、行进立定、向左转、向右转、步伐变换等这些具体训练项目和教官在耳边的谆谆教导，让我们懂得了很多。给予我很多启示：它不仅要求我们拥有铁的纪律，还要求我们有良好的精神面貌，更要求我们拥有团队作战的意识。还让我们更加体会着为一名员工要时刻要求自己，全神贯注集中力量与一身，随时接受上级下达的命令，以军人的姿态去面对一切。
这次军训是我人生的最后一次军训，也是意义重大的一次，我将永不会忘记这次军训给我带来的意义，我会在这次军训精神的鼓舞下，走好自己脚下的每一步，做好人生中的每一个细节，实现自己所追求的人生价值。
军训场上即严肃又艰苦，它既考验你的坚韧力，也考验你的团队合作精神。通过这次军训大家都开始变得熟悉，今后可以很快融入这个集体并更有效的去工作。对于今后工作的意义就更大了：一方面，使公司对我们的管理更有效的在工作中更服从命令;另一方面，对于我们内在的素质也得到很大的提升。而对于我自己，通过这次军训我和员工们有了更好的了解，也强化了我的纪律性和执行力，为我成为一名合格的员工奠定了良好的基础。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是我军训后的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是我军训后的心得。在未来的路上，没有人可以一帆风顺。曾经部队的生活让我意志坚毅，让我学会了在痛苦中成长，而现在的军训经历让我对梦想的追求更加执着，让我在逆境中永不言弃，从而勇敢的去面对失败与挫折。虽然只是短短的10天，但却意义非凡，它不仅将成为我人生的转折点，更是我未来道路的新起点，军训教会了我们坚强、教会了我们忍耐，更教会了我们团结奋进。“流血，流汗，不流泪;掉皮，掉肉，不掉队”，成为了我们军训中的坚定信念。我们每一名新长沙地铁员工都以实际行动为军训生活画上了完美的句号。
每一次的训练结束，钟教官的讲话更让我们了解了，我们应如何去面对生活和工作，如何去用智慧去工作，用智慧去为长沙地铁的未来去贡献自己的力量。让我们一起伴随公司向前更上一层楼。
我觉得，军训不仅是一次自身身体素质上的考验，更是对精神的历练和灵魂的塑造。前路漫漫任重而道远，我一定会把军训教给我们的坚持、坚强、毅力、恒心这些精神永远存放于心中，打过荆棘，走过坎坷，迈向成功，真真正正做一名合格出色的地铁工作者!
再见了，挥洒汗水的训练场! 再见了，刻骨铭心的军训生活 !
这虽然只是我一次人生经历的终点，但却必将成为我未来新的扬帆之处。
心得体会真实感受篇七
1、时间，地点：20年7月1日起，以“期”为单位，每期为7天时间。
2、意义：丰富学员的课外生活；学员和外教一起上课生活，让学员更多地了解国外生活文化等；体验真正的“夏令营”生活。
1、参与人数：每期每班15人
2、参与条件：年龄段要求
3、活动费用：1380元/期
4、报名时间：第一期报名截止至7月1日活动前
5、报名渠道：课程顾问处
1、一期时间为7天。
2、每期每个班级学生人数为15人，分配1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。
3、深度英语训练营主要活动内容：
早上以中教为中心，教导学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的(词汇、句子)做铺垫。
下午以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需提供校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。
市场部和销售部
1、“夏令营”场地统筹安排。
2、“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等。
3、“夏令营”现场布置和秩序维护。
教学部
1、课程教师安排：外教一名、中教一名。
2、宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学员积极参与。
3、由带班老师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员。
4、“夏令营”过程中注意安全问题。
行政部
负责采购夏令营所需教材、生活用品等
1、场地布置类：教室或操场等情况确认
2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页
3、活动记录类：相机
1、第一期“夏令营”活动结束，由销售部ted在7月7日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和建议。
2、销售部ted在7月8日前汇总以上各部门信息，总结本期活动报告，并于7月9日前更新下一期“夏令营”最终活动方案。
第3篇：欧洲文明读书报告
《欧洲文明十五讲》 读书报告
这本书前前后后在我手里有近3个月，第一遍从前到后慢慢看，中间停了一段时间，后来有了要写读书报告的任务，我决定挑选几章重读，分别是第二讲、第六讲、第七讲、第八讲、第十四讲。
读第二讲：希腊——欧洲的精神家园，自由、雄伟、美丽的希腊精神，冒险进取、勇敢无畏的希腊精神，发扬民主、法律的希腊精神，想象湛蓝的海边，一个幼小的儿童在玩耍，正如古代希腊在遥远原始稚嫩的时代里的样子，一切都是新鲜的。
读第十四讲：欧洲文明与中国文化的“自主性”，他说中国文化传统的特点是“从上到下的专制主义和从下到上的臣民主义”，感觉跟鲁迅的思想有着异曲同工之妙，很犀利，在刺痛人心的同时又鞭策着读者进取。不论在政治文化还是精神文化方面，与欧洲相比，中国都是落后的，需要学习的地方还很多。
对于中国的文明进程，我只是通过一些历史教科书、通史、传记得知，了解得不系统，但始终给我沉淀着的厚重感，然而大气磅礴的五千年历史是否真的在向上走呢？还是仅仅深陷一些怪圈无法自拔？审视中国文明现状，噱头无处不在，荒唐、错乱得
第4篇：真实并不是最好美文
真实并不是最好美文
台湾歌手齐豫，她的成名代表作是一曲《橄榄树》。那朗朗上口的歌词，优美的旋律，在海峡两岸经久不衰。她也因为这首《橄榄树》而蜚声歌坛。
《橄榄树》的词作者是台湾著名作家三毛。其实，这首歌原名叫《小毛驴》，并不叫《橄榄树》。齐豫在唱这首歌时，总感觉效果不怎么好，唱不出那种深邃、宽广的意境来。于是，齐豫找到三毛，忐忑不安地跟三毛商量：“能不能将《小毛驴》修改下？”
三毛听了，一下子愣住了。没想到，一个名不见经传的小歌手，竟向自己提出修改歌词，这种情况，自己过去还从来没有遇到过。三毛看着齐豫，疑惑地问道：“你想改成什么？”
齐豫红着脸，说道：“如果将‘小毛驴’改成‘橄榄树’，听起来效果也许会更好些，更容易流传起来。”
三毛听了齐豫的建议后，说道：“那你将改成‘橄榄树’的歌词，唱给我听听。”
于是，齐豫声情并茂地演唱起来。三毛听了，眼睛里闪烁着幸福的光芒，手指还轻轻地打着节拍。齐豫刚唱完，三毛激动地说道：“谢谢你！歌词这样一改，无论从意境还是思想上，都更上一个高度。”
说罢，三毛深情地回忆道：“
第5篇：不只是真实美文欣赏
不只是真实美文欣赏
不只是真实
雨遮住了另外一片天地
石头击碎了我的梦
河流争先恐后的逃亡
最后一个铜板
在碗底下不再动弹
草割破了天空的血管
喉咙掉在地上任人践踏
眼珠已经突破边界
最后的战役谁是胜者
地毯上堆满了鲜花和头发
坟头上的草摇不醒沉睡的泥土
挥舞着大刀的猴子
杀掉了多少自己的同类
血依然在流
孤独的囚徒在牢狱里享受自由
无耻的政客捧着微笑打碎了别人的门牙
无聊的诗人在文字里倾诉寂寞和性
诚实的农民用斧头砍断了妻子的'双腿
谎言让城市的鲜花一夜枯萎
天堂的门已经打开了
地狱也在上面
睁开眼睛
一切都变得不真实
闭上双眼
血和泪都通通
流到我的脸上
我的身上
真实
变得非常虚伪
不只是痛苦
不只是麻木
不只是真实
所有的人
都该瞎了双眼
