落叶残花，折翼的天使
第1篇：落叶残花，折翼的天使
落叶残花，折翼的天使
有一种很普通的行道树，它叫羊蹄甲。它既没有粗壮的枝干，也没有繁密的绿叶。它很瘦小，扭曲的树干上稀疏地挂着几片叶。那叶是美的，宽宽的，形状好似一只蝴蝶，到了秋冬之际，它会生出一朵朵紫红的大花，点缀了这极为普通的树。那花既没有玫瑰的艳丽，也没有茉莉的芳香，它只是默默地在绿叶后盛开着一抹抹的红，默默地为弱小的羊蹄甲添上一丝生机。
在通往小学的道路上，有序地栽了许多这种树，每天一出门，便见这些树浸没在阳光底下，懒洋洋地向我招手，枝叶随风摇摆，勃勃生机。
这树最美的是在秋末之际。
树叶慢慢地变得枯黄，花儿也朵朵掉落，这为四季常青的家乡添上一道独特的风景。
记得是在六年级的一个傍晚，我因为上毛笔培训班，很迟才回家，夕阳快要落下，但它让一切都披上了金色的轻纱，透过树枝间的缝隙，投下几朵光影，闪耀，却不刺眼。
我独自走在回家的路上，已经没有多少人，显得凄凉，我低着头走着，调皮地踩在枯黄的树叶上，发出“咔咔”的响声，我陶醉在这美妙的自然音乐里。
一阵大风吹，风大得让行道树上摇摇欲坠的枯叶和残花都掉落了下来，也使我不得已抬起头，然后，我就见到了让我一生都忘记不了的景象！
我停下了脚步。我是第一次看到如此的美景：满地的叶，就像是秋天的泪滴，灿烂的表面上附着着深刻的纹路。满地的花，它还是原来的本色，花瓣上的黑褐也预示着生命的终结。
时不时地从树上掉落下花和叶，它们随着风儿舞蹈，像一只只蝴蝶，划出生命的弧线。夕阳西下，也正是放射出了最耀眼的光芒，为一切镀上了金色的璀璨。这美丽得无法用语言来形容的风景，深深地扎在了我的心里。
取下一片掉落在我头上的花瓣，我却沉默了。
这些花、叶已经掉落，短短两个月的花期，过了，它就必须慢慢的落下，深藏于泥土之间，为明年开始储蓄营养。它别无所求，仅仅是让人们欣赏，为人们回家的路不再孤独。我，静静地感受到了。
羊蹄甲，它就犹如那些默默无闻的人们，他们也许并不出名，但他们很快乐，因为他们能够为社会、为国家，贡献出自己细微的力量，“他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。”记得克雷洛夫说过这么一句话。那些甘为人们做基石的人，也正是最伟大的人。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是的，只有俯首甘为孺子牛的人，才是真正应该我们瞻仰的人！
慢慢地走过，我这一次，怀着敬仰的心，望着那些树，仿佛看到了那些在背后默默奉献着自己青春的人，那些折翼的天使。
第2篇：落叶残花折翼的天使作文
落叶残花折翼的天使作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的落叶残花折翼的天使作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有一种很普通的行道树，它叫羊蹄甲。它既没有粗壮的枝干，也没有繁密的绿叶。它很瘦小，扭曲的树干上稀疏地挂着几片叶。那叶是美的，宽宽的，形状好似一只蝴蝶，到了秋冬之际，它会生出一朵朵紫红的大花，点缀了这极为普通的树。那花既没有玫瑰的艳丽，也没有茉莉的芳香，它只是默默地在绿叶后盛开着一抹抹的红，默默地为弱小的羊蹄甲添上一丝生机。
在通往小学的道路上，有序地栽了许多这种树，每天一出门，便见这些树浸没在阳光底下，懒洋洋地向我招手，枝叶随风摇摆，勃勃生机。
这树最美的是在秋末之际。
树叶慢慢地变得枯黄，花儿也朵朵掉落，这为四季常青的家乡添上一道独特的风景。
记得是在六年级的一个傍晚，我因为上毛笔培训班，很迟才回家，夕阳快要落下，但它让一切都披上了金色的轻纱，透过树枝间的缝隙，投下几朵光影，闪耀，却不刺眼。
我独自走在回家的路上，已经没有多少人，显得凄凉，我低着头走着，调皮地踩在枯黄的树叶上，发出“咔咔”的响声，我陶醉在这美妙的自然音乐里。
一阵大风吹，风大得让行道树上摇摇欲坠的枯叶和残花都掉落了下来，也使我不得已抬起头，然后，我就见到了让我一生都忘记不了的景象！
我停下了脚步。我是第一次看到如此的美景：满地的叶，就像是秋天的泪滴，灿烂的表面上附着着深刻的纹路。满地的花，它还是原来的本色，花瓣上的黑褐也预示着生命的终结。
时不时地从树上掉落下花和叶，它们随着风儿舞蹈，像一只只蝴蝶，划出生命的弧线。夕阳西下，也正是放射出了最耀眼的光芒，为一切镀上了金色的璀璨。这美丽得无法用语言来形容的风景，深深地扎在了我的心里。
取下一片掉落在我头上的花瓣，我却沉默了。
这些花、叶已经掉落，短短两个月的花期，过了，它就必须慢慢的落下，深藏于泥土之间，为明年开始储蓄营养。它别无所求，仅仅是让人们欣赏，为人们回家的'路不再孤独。我，静静地感受到了。
羊蹄甲，它就犹如那些默默无闻的人们，他们也许并不出名，但他们很快乐，因为他们能够为社会、为国家，贡献出自己细微的力量，“他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。”记得克雷洛夫说过这么一句话。那些甘为人们做基石的人，也正是最伟大的人。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是的，只有俯首甘为孺子牛的人，才是真正应该我们瞻仰的人！
慢慢地走过，我这一次，怀着敬仰的心，望着那些树，仿佛看到了那些在背后默默奉献着自己青春的人，那些折翼的天使。
第3篇：折翼天使
折翼天使
听到杨老师说的这个案例，我惊呆了！
我们六年级的学生竟然是这样理解班主任比武的：以为让班主任像武林中人一样，真刀真枪的比拼，跟打架差不多！还有类似的说法，我不敢一一描述。震惊的同时，更多的是气恼。这就是我们教出来的学生，我几乎晕厥，为他们的童言无忌一掬苦涩之泪，更为我们的无情感教育扼腕叹息。
不知道班主任比武为何物，为什么不想办法弄明白呢？也许孩子们已经忘记了思考，不假思索，脱口而出的是他们的真心话。在要求他们考多少分数的高压下，我们的孩子是这样的虚弱，已经变得机械，失去了人文情感，他们仅有的一点幼稚也显得如此愚不可及。我被深深的刺痛，救救孩子，不是我的呼声，此刻就从我的胸中升腾。
这让我又想起了一次清明节扫墓活动。那天同学们肃穆的站在烈士纪念碑前，主持人的话语：默哀三分钟，竟然有一个学生，放声大哭起来，当时我们哑然，悄悄阻止了这样的“默哀”。会场复归静默，可能当时因为一个孩子的哭声，不少孩子笑出了声，我们这是搞的什么缅怀先烈的活动啊，这样庄重的仪式出现那样意想不到的曲折，我们紧张，气愤
