初中物理声现象试题
第1篇：初中物理声现象试题
初中物理声现象试题
一、填一填（每空2分，共30分）
1．人讲话依靠________的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音，小提琴依靠________的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。
2．下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A________ B________ C________。
A．我们平时听到的讲话的声音；
B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；
C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音
3．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的__________，同时声波可以传递__________。
4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为________m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：________。
5．声音分为乐音和噪声，图1是两种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形。
6．在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的________；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指声音的________；“她唱得悦耳动听”说明声音的________。
二、选择题（每小题3分，共30分）
7．小强在学习了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（ ）
A．声音是靠物体的振动产生的`
B．声音以波的形式传播
C．声音在固体中传播的速度小于340m/s
D．声具有能量
8．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ ）
A．声音的响度太大
B．声音的音调太低
C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围
D．声音的频率太高，人不能觉察到
9．医生在诊病时使用听诊器，听诊器 （ ）
A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大
B．能改变心跳的频率，使音调变调
C．能改变心跳的音色，使声音好听些
D．能减小声音传播过程中的能量损耗
10．在城市道路常见如图2所示的标牌，它表示的意思是（ ）
A．鼓号乐队不能进入
B．禁止鸣笛，保持安静
C．乐器商店的标志
D．道路弯曲，行车注意安全
11．刀郎原唱的《2002年的第一场雪》，歌声优美。听到洗澡间里传出“2002年的第一场雪，比以往时候来得更晚一些……”的歌声，门外的小生大叫“牛郎兄，你以为你是刀郎啊！”小生判断唱歌者为牛郎，而不是其他人，小生的判断是根据声音的（ ）
A．音调
B．音色
C．响度
D．振幅
12．利用回声不可以测定（ ）
A．海底深度
B．两山间的距离
C．打雷处与观察者之间的距离
D．敌潜艇的位置
13．下列说法正确的是（ ）
A．声音在真空中传播的速度最大
B．上课时听不到老师讲课的回声，是因为教室太小，不会产生回声
C．声音的传播速度是340m/s
D．登上月球的宇航员即使离得很近，也必须用无线电交谈
14．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的是（ ）
A．验钞机
B．微波炉
C．电视摇控器
D．潜艇上的声呐系统
15．下列关于噪声的说法正确的是（ ）
A．噪声一定会致人伤害
B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声
C．控制噪声只能从声源和人耳处减弱
D．从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声
16．以下例子中，不属于利用声传递信息的是（ ）
A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨
B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓
C．古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离
D．利用声波来清洗钟表等精细的机械
三、实验题（6分）
17．如图3所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率________，发出声音的音调________，这说明音调是由________决定的。
18．如图4所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅________，听其响度________，这说明响度与________有关。
四、想一想（4分）
19．如图5所示，有几只鸟在树上“歌唱”。一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内靠近单层玻璃能听到室外的鸟的歌唱声。而她到另一间门窗紧闭的乙房间内靠近双层玻璃（双层玻璃内抽成真空）几乎听不到鸟的歌唱声。请运用所学的声学知识解释，为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外树上鸟儿的歌唱。
●发展性学力反馈
五、探究与体验（20题4分、21题6分，22题4分，23题6分，共20分）
20．下表中列出的是一组音乐频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，正确的是 （ ）
音符 1 2 3 4 5 6 7
音名 do re mi fa sol la si
频率/Hz 256 288 320 341．3 384 426．7 480
A．发声体振动的频率越大，响度越大
B．发声体振动的频率越大，音调越高
C．发声体振动的频率越大，音调越低
D．发声体振动的频率越大，音色越好
21．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
声音大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
总结：声音靠________传播。
22．如图6所示，是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，是世界上现存最大、最完整的编钟。这套编钟依大小次序分3层8组，悬挂在钟架上，你猜想编钟音调的高低和编钟的大小有没有关系？为什么这样猜想？
23．将自己的声音和别人的声音都录到录音带上，然后再放出来听，会发现录下的自己的声音与平时的声音不同。录音过程中能产生失真，这可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现，但录音中自己的声音与平时自己的声音的不同，显然不是这种失真造成的。试解释这种现象的原因。
●创造性学力反馈
六、想象与创新（24题4分，25题6分，共10分）
24．两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到？为什么？如果地球上没有空气，从声音传播的角度考虑，会遇到什么问题？
25．在小小音乐会上，小明拿出装有不一样多的水瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“i，7，6，5，4，3，2，1”的声音，下面的小红看上去把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音。为什么会出现上述两种情况？
第2篇：中考物理《声现象》试题
2011年中考《声现象》试题汇编
江苏徐州睢宁县双沟第二中学 宋晓楼
一、选择题
1．（2011杭锦旗）若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（D）
A．图像和声音一样正常
B．图像和声音同时消失
C．可以听到声音，但看不到图像
D．可以看到图像但听不到声音
2．（2011盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究（A）
A．声音产生的原因
B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播
D．声音传播是否需要时间
3．（2011自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走这说明（D）
A．声音从空气传入水中，音调发生了变化
B．只有空气能传播声音；
C．声音在水中的速度比在空气中的速度小
D．空气和水都能传播声音。
4．（2011乐山）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到：（B）
A．声音越来越大 B．声音越来越小
C．声音大小保持不变 D．音调越来越低
5．（2011攀枝花）决定声音传播速度的是（C）
A．响度
B．音调
C．传播声音的介质 D．音色
答案：C
6．（2011 大连）敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（C）
A．音调越高 B．音色越好 C．响度越大 D．越低沉
7．（山东临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（C）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
8．（2011武汉）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（C）
A．声音能否在固体中传播
B．响度与物体振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系
D．音色与发声体的哪些因素有关
9．（2011内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（B）
10．（2011湖南衡阳）使用随身听（MP3、MP4„„）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（C）
A．频率 B．音调 C．响度 D．音色
11．（2011黄冈）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（B）
A．乐器发声时都在振动
B．乐器发声的音色相同
C．乐器发声的响度相同
D．乐器发声的音调相同
12．（2011桂林）、用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（C）
A．音调不同
B．响度不同 C．音色不同
D．传播速度不同
13．（2011泉州）欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是（B）
A．响度 B．音色 C．音量 D．音调
14．（2011鞍山）口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的（A）
A．音色 B．响度 C．音调 D．频率
15．（2011柳州）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（C）
A．频率 B．振幅 C．音色 D．节奏
16．（2011肇庆）、用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的（B）
A．音调 B．音色 C．音速 D．响度
17．(2011龙岩）、2010年第16届广州亚运会开幕式上，毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌《重逢》，听众听歌声就可分辨是谁唱的。这主要是依据他们的声音具有不同的（B）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
18．（2011襄阳）优美的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏。我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是依据声音的（C）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
19．（2011天津）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（A）
A．音调 B．音色 C．响度 D．速度
20．（2011台湾）下图是童謠「小蜜蜂」的歌詞與樂譜，在小萍唱到「大家一齊」這四個字的期間，聲波的音調逐漸升高。此期間聲波音調逐漸升高，主要是因為下列何種變化？（D）
A．聲波的振幅逐漸增加
B．聲波的頻率逐漸變低
C．小萍聲帶來回振動一次的時間逐漸增加
D．小萍聲帶每秒來回振動的次數逐漸增加
21．（2011江苏淮安）喇叭里响起“我和你，心连心 „„ ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的（D）
A．频率 B．响度 C．音调 D．音色
22．（2011莆田）“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（A）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
23．（2011徐州）多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的（C）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
24．（2011烟台）、用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（C）
A．音调不同
B．响度不同
C．音色不同
D．传播速度不同
25．（2011包头）喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头„„”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的（C）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
26．（2011恩施）我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是（B）
A．声带振动变快 B．声带振动变慢 C．声带振幅变小 D．声带振幅变大 27．（2011清远）古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的（D）
A．振幅 B．响度 C．音色 D．音调
28．（2011广州）城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（D）
A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声
29．（2011杭州）科学家设想利用道路来收集太阳能进行发电，供电动汽车和路灯使用。方法是在路基上先铺设覆盖有太阳能电池的水泥板，再在太阳能电池上覆盖透明的玻璃作为路面，这个设想要能实际使用，对玻璃的选择，下列哪一项不是主要需考虑的（D）
A．玻璃表面粗糙程度 B．玻璃强度
C．玻璃颜色 D．玻璃的隔音效果
30．（2011绵阳）以下利用了超声波的反射来获取信息的是（B）
A．大象的“声音”交流
B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的“超声”排石
D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
31．（2011株洲市）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（B）
A．在救室内安装噪声监控器装置 B．在教室周围植树
C．每个学生都戴个个防噪声耳罩
D．将教室的窗户打开
32．（2011 宜昌）声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是(C)
A．播放歌曲 B．教师讲课 C．超声波洁牙 D．敲打西瓜鉴别生熟
33．（2011西宁）超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是（D）
A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
34．(2011 河池）在医院、学校和科学研究部门附近，有如图1所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（A）
A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板
C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室的门窗
35．（2011威海）下列关于声现象的说法中正确的是：(A)
A．一切发声的物体都在振动
B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声(ABC)
36．（2011潍坊）关于声现象的说法，正确的是
A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声
B．击鼓的力量越大，响度越大
C．声波具有传递能量的性质
D．声音只能在空气中传播
37．（2011湛江）关于声现象，下列说法中正确的是（D）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 C．声音只能传递信息
D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
38．（2011宿迁）关于声现象，下列说法正确的是（A）
A．声音是由于物体振动产生的 B．声源的振幅越大，音调越高
C．声音在真空中的传播速度是3×10m／s D．超声波的频率很低，所以人耳听不到
39．（2011连云港）关于声现象，下列说法正确的是（B）
A．声音是电磁波，它可以在真空中传播
B．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声
C．声音在不同物质中的传播速度均为340m/s
D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同
40．（2011成都）如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是(B)
8A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调
B．吉他声只能在空气中传播
C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关
D．吉他声具有能量
41．（2011泸州）、下列关于声现象的说法中正确的是（D）
A．“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的
B．假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备
C．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声 D．中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声
42．（2011河南）、关于声现象，下列说法中正确的是(C)
A．声音在各种介质中的传播速度一样大
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
43．（2011哈尔滨）、某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是（D）
44．（2011 山西）关于声现象，下列说法中正确的是（D）
A．只要物体振动，我们就一定能听到声音
B．声音在不同介质中传播速度相同
C．市区内某些路段 “禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声
D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同
45．(2011 南宁)关于声现象，下列说法中正确的是（B）
A．只要物体振动，我们就一定能听到声音
B．高速公路边的隔音板可以阻断噪声的传播
C．“震耳欲聋”说明声音的音调高
D．声波不能传递能量
46．（2011达州市）、为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是（B）
A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的
B．小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的
C．小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大
D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的
47．（2011新疆）下列有关声的说法中正确的是（D）
A．只要物体振动，我们就能听到声音
B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高
D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
48．（2011德州）下列有关声的说法中正确的是（D）
A．只要物体振动，我们就能听到声音B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高
D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
49．（2011赤峰）关于声音的说法正确的是（B）
A．物体只要振动，人们就能听到声音
B．声音只能通过介质传播
C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的
D．声音中，人们听不见的声音只有超声波
50．(2011潜江）图所描述的声音具有的共同点是（C）
A．声音的音调是相同的 B．声音的音色是相同的
C．都是由物体振动发出的声音 D．都是噪音
51．（2011阜新）下列关于“声现象”的说法正确的是：（B）
A．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播
B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播
C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
52．（2011崇左）关于声现象，下列说法中正确的是（A）
A．声音是由于物体振动而产生的
B．声音在固体中的传播速度比在空气中的小
C．可用噪声监测设备来消除噪声污染
D．敲锣时用力越大，发出的声音音调越高
53．（2011牡丹江）下列对声现象的解释正确的是(B)
A．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同
B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声
C．利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量
D．摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声
54．（2011益阳）关于声音，下列说法正确的是（B）A．物体不振动可能也会发声
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出的声音的响度不同
55．（2011黑龙江东五市）建党90周年来临之际，各地组织唱红色歌曲表达对中国共产党的热爱。下列说法正确的是（AD）
A．歌声是由歌唱者的声带振动产生的
B．悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中的
C．大家一起合唱时，声音传的很远，是因为合唱可以提高音调
D．激昂的旋律使听众热血沸腾，这是因为声音可以传递能量
56．（2011永州）关于声音现象的下列说法错误的是（D）
A．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能再真空中传播
B．超声波可用于除去人体内结石，是利用声波能传递能量
C．城市道路两旁植树种草有利于减弱噪声污染
D．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高
二、填空题
1．（2011济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
答案：发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体
2．（2011永州）、人游泳使水___________而发声，鱼会被声音吓跑，这说明________能传播声音。
答案：振动 水 3．（2011济宁）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
答案：发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体
4．（2011广安）某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。
答案：300 能
5．（2011 鸡西）如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 不同。
答案：振动 音色
8．（2011 扬州）小明向家里打电话，他主要依据声音的_________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大 些，这是要求增大声音的___________（音调／响度／音色）。
答案：音色 响度
9．（2011漳州）演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备___________大大增强。虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_______，也能辨认出演唱的歌手。
答案：响度 音色
10．（2011泰州）、如图6所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而发出的声音。用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化(选填“响度”或“音调”)。
答案：音调
11．（2011阜新）复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响度(填“变大”、“变小”或“不变”)，音调(填“升高”、“降低”或“不变”)。
答案：振动 不变 升高
12．（2011 江西）交通噪声是城市的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在 和 控制了噪声。
答案：声源处 传播过程中
13．（2011吉林）小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于。
答案：空气 噪声
14．（2011昆明）乐音的三个特征是音色、响度和________。节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音，其实他主要是模仿声音的________。深更半夜，如果播放的音乐声很大，那么对邻居来说，此时的乐音就成为了________。
答案：音调 音色 噪声
第3篇：初二物理声现象检测试题
初二物理声现象检测试题
一、填一填(每空2分，共30分)
1.人讲话依靠________的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音，小提琴依靠________的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。
2.下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A________ B________ C________。
A.我们平时听到的讲话的声音;
B.在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑;
C.人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音
3.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的__________，同时声波可以传递__________。
4.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为________m(声音在海水中传播速度是1500m/s)。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：________。
5.声音分为乐音和噪声，图1是两种声音的波形图，从图形可知：图________是噪
第4篇：声现象试题
以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：【】
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：【】
A．蝙蝠的眼睛有夜视功能B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体
D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：【】
A．蝙蝠靠超声波捕食B．利用超声波消除肾结石患者的结石
C．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了【】
A．减弱声波的反射B增加声波的反射C．增强声音的响度D装饰礼堂、美观好看
5.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明【】
A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，
