幼儿园教师个人三年计划
第1篇：幼儿园教师个人三年计划
幼儿园教师个人三年计划
一、自身条件分析
优势:工作至今已有多年,工作的时间说长不长,在某种意义上也可以说是“元老”级别的人物了,几年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵.对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的.通过不断的学习,向别的教师讨教经验,现在对于如何管理好班级已经有了一定的经验,在与家长交流方面也有了一些自己处理问题的方式.
弱势:
虽然取得了一些成绩,但“文章发表”却成为制约我发展的瓶颈,总也无法突破；《纲要》的一些精神我还不能完全理解、渗透.这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙!
二、个人专业发展目标
教师的专业发展最终是促进儿童的发展,教师必须自己做个有心人,根据幼儿教育的发展,根据社会对幼儿教师的要求不断地完善自己.现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到:
进一步强化专业意识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的.理论充实自己、武装自己、提高自己.学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣,教学上形成自己的风格和特色.
通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的经验,成为一名“骨干型”教师.
三、措施与对策
（一）阅读好书厚实底蕴-
一本好书可以让人获益匪浅,在这三年里,我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍,认真做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志,了解幼教信息,开阔眼界,指导工作.
（二）勤写日志积累素材
做个“勤快”人,积极在博客上写日志,有时因为一些杂事、忙事、闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中,一段时间过后也就有些模糊了,“好记性不如懒笔头”,就让自己从现在开始,做一个勤快的记录者,把日常工作中有价值的点滴以日志的形式记录下来,积少成多,既是练笔也是素材库,当需要之时,用一根“思想的线”把这些零碎的“精彩片段”串成一件有意义的作品,那时或许会轻松很多哦.另外,也将积极投稿,争取在这三年里能有论文发表.
（三）积极参赛各类评比活动
在这三年里,一是积极参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动,如论文、随笔、案例等的评比活动,每学期至少一次；二是认真帮助园内教师参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动,争取获得好成绩.
（四）研究课题提高能力-
配合课题组长认真做好课题的研究工作,注重研究的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性,以课题研究促业务能力的提高.
四、阶段目标
xxxx～xxxx学年度
1、熟读《纲要》,结合《从理念到行为》熟练掌握各班个领域发展目标、内容要求及指导要点.
2、积极的参加各种比赛,争取辅导幼儿作品获一等奖.
3、多听课,认真评课,多学习她们先进的教学方法与经验,积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,使自己在教学领域上有成绩.
4、积极的争取上公开课的机会,给自己锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平.
5、认真备好每一堂课,准备好教具,认真上好每一堂课,课后不断反思.
6、经常上博客网,撰写博文.
7、结合平时的教育教学反思,撰写论文与案例分析,不断提高论文质量.
8、完成中央电大的远程本科学习,取得本科毕业证书.
xxxx～xxxx学年度
1、深入学习《从理念到行为》熟练掌握各班个领域发展目标、内容要求及指导要点.
2、每天抽取半小时的时间练琴,使自己的伴奏水平提高.
3、多讲故事,不断提高自己的普通话水平.
4、平时和幼儿交流坚持使用普通话.
5、多向绘画好的教师请教,提高自己的绘画水平.
xxxx～2015学年度
1、利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平.--
2、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中.
3、加强业务能力与专业技能的训练,积极参加县组织的幼儿教师基本功考试.
4、努力争取机会参加市级组织的活动,争取获奖.
5、在深入提高理论水平与课堂教学能力的基础上,争取成为县骨干教师
从xxxx年到2015年,希望舍弃的是不足,收获的是思想的成熟、业务的进步.
第2篇：个人三年计划
个人三年计划
个人三年计划1
一眨眼，在幼儿园已经快一个月了，在这期间我已经适应了幼儿园的生活，每天能和这群小家伙好好的相处，之前的感觉似乎也回来了，同时我是一名年轻的幼儿教师，在技能和教学水平上需要很大的提高
在之前我真的并没有什么规划，但现在我对自己未来的三年有了一个小小的规划，从一点一滴积累，相信三年后我会有所收获的！
（一）个人能力发展方面
希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料。写好每一次教案。多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中。多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法。多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展。多和经验丰富的教师交流。生活中，和同事多多交流，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，努力配合班主任工作。
（二）教育教学方面
平时认真备好每一堂课，做到不打无准备之战，课后及时反思。在课余时间多看书、多读书，每周做好读书笔记，平时认真参加幼儿园组织的各项业务培训，特别是绘画、钢琴、舞蹈等方面的培训、比赛。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。在每一次的教学活动让每位孩子举手回答问题。在培养幼儿音乐兴趣方面，设计各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。
（三）家园共育方面
家长工作也是比较重要的，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长多多交流每个幼儿的情况和教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和教师间的距离，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。并此更加的信任我们。
严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不旷工。用饱满的热情对待工作。
个人三年计划2
生活就像一盒巧克力：你永远不知道你吃到的下一块将会是哪种。——《阿甘正传》
人生就是如此，永远没有预见性，让我们很难知道下一秒会发生什么，但是如果不尝试去嚼上一口，又怎么能知道它是不是我们心中想要的味道呢？
关于我的人生，关于我的三年计划，这应是我早都该完成的构想，我坚信没有计划的生活是混乱的，是漫无目的的太空行走，犹如无头苍蝇。正如新东方徐小平所说：“如果人生没有设计，你离挨饿只有三天。”是的，计划很重要，但我深刻的明白，计划再好也必须是建立在自己现实情况的基础上的。因此，在建立三年计划之前我必须得先完整的分析一下自己。
一、自我分析与评价
1、自我评价——性格开朗，做事细心有耐心，为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量。并善于说服和鼓舞他人。我独立而理性的性格决定了自己是不会在没有任何计划的情况下做一些无谓的事情。为了能够实现目标，我会坚持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正确的努力，我较强的适应应变的能力帮助我很好的实现自己的目标。
2、职业兴趣——营销或行政管理
我比较善于独立思考，对管理与营销学方面有浓厚的兴趣，并且有足够的耐心，细心，善于沟通。
3、胜任能力
优势能力：较好的耐心与自制力、热情积极、容易亲近、责任感强
劣势能力：有时会凭主观办事、缺乏主动性、易烦躁
为了更好的剖析自己，我为自己设计了一个表，具体如下：
二、我人生的目标及三年计划
我希望我的一生应当这样度过：当我回首往事时，不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧。这便是我的人生观，也是我的人生总目标，我不求一生一定要轰轰烈烈，但一定不能碌碌无为，我想在老的那一天能够在回顾往事时能够感动自己就足够了。为了达到自己的人生总目标，我把人生细化为三年一个目标。
下面是我的三年计划：
三、如何实现三年计划
（一）、提高思想道德素质
在本职工作上，注重个人道德修养，严于律己，关心同事的工作、生活，在与同事的相处中，注意加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，跟着领导路子走，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
（二）、提高心理素质
心理素质指表现在每个人身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好，力争达到以下表现：
（1）广泛的兴趣。
（2）高尚的道德情感。
（3）坚强的意志：表现为明确的目的性、一贯的坚持性、处理问题的果断性、克服困难的勇气性。
（4）性格特征：要热情开朗、耐心细致、沉着冷静、诚实正直、与人为善、温和宽厚。
（5）认知能力：包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。
（三）、身体素质
健康标志可分为：
（1）精力充沛，能应付日常生活和工作的压力。
（2）身体各部分发育良好，功能正常。
（3）随机应变的能力强，能适应外界环境的各种变化、压力等。为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素质。
（四）、工作能力
1、提高应变能力。应变能力是当代人应当具有的基本能力之一。在当今社会中，我们每个人每天都要面对比过去成倍增长的信息，如何迅速地分析这些信息，是人们把握时代脉搏、跟上时代潮流的关键，这需要我们具有良好的应变能力。另一方面，随着社会竞争的加剧，人们所面临的变化和压力与日俱增，每个人都可能面临择业、下岗等方面的困扰。努力提高自己的.应变能力，对保持健康的心理状况是很有帮助的。
2、沟通协调能力。沟通协调是通过情感、态度、思想、观点等各种信息的交流，来控制、激励和协调他人的活动，使之相互配合，从而建立良好协作关系。沟通协调贯穿于工作的各个环节，无论制定计划、做出决策，还是进行监督、控制和处理各种人际关系，都离不开沟通协调。沟通有利于我们在工作中获取信息，发挥出自身的最大潜能，而协调是一种黏合剂，也是一种组织力，有利于提高我们的工作效率，发挥出单位的整体效能。要提高沟通协调能力。
一是要构建和谐的人际关系，只有在轻松和谐的氛围下，才能充分发挥职工的积极性，为各项工作开展提供强大的动力和支持。
二是要提高语言表达能力，确保沟通协调的顺利进行。借助语言这一工具传递信息、表达情感，进行良好的沟通与协调。
三是提高非语言表达能力，增强沟通协调能力。非语言表达能力也就是体态语言表达能力，通过自身的体态语言达到沟通协调的效果。四是提高行政沟通能力，就是提高理解别人的能力和增加别人理解自己的可能性。
3、改善表达能力。要想提高自己的表达能力。
首先，要敢说话。就是说在讨论问题中，无论你的回答的正确与否，都应该敢于说话。
其次，要学知识。能不能善于表达，敢于表达，主要还取决于你的文化知识程度。
第三，加强锻炼。平时应该多学习各种问题的表达方式，包括语气高低灵活运用。
说到底首先要全面提高个人的素质，只有提高了个人的素质，才能更好地培养能适应社会，改造社会的创新人才。做为一名新时代的青年，我会有计划的努力提升自己的个人素养。随着经济的发展和社会的不断进步，对于我们的要求也越来越高。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，在工作保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。在以后的工作当中争取做一个各方面全面发展新时代人才。
四、结束语
个人计划是一个有机、持续不断的探索过程，随着自身条件和外部环境的变化而变化。但是，不管周遭的环境发生怎样的改变，我都在心中笃定成为一名优秀的企业营销管理者。今后，在营销的工作岗位上，我会以自己的实际行动去实现自己的人生理想和价值！我相信，只要我努力，找到人生的平衡点，并且在家人、朋友、同事的支持下，我会以实际行动证明我的未来不是梦！
个人三年计划3
作为一名年轻的教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定三年中自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外中小学信息教育信息和专业理论。
2、通过多种途径吸取教育学科的新知识、新技能。
3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、有计划的积极参加各级专业学习培训和教研活动。
2、尊重学生、走进课堂，用自己的言传身教感染每一个学生。
3、探索适合自己的信息教学的新方法，寻找真实有效的课堂教学方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、认真做好教学和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
二、重视师德修养
1、关心和热爱每一个学生，关注每一个学生的点滴成长，尽自己最大的努力满足学生发展的需求，树立起“一切为学生”“一碗水端平”的教学思想。
2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
3、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
三、多学习。
1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格人民教师。
无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务研修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
四、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，向“教研型”的教师转型。
1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
五、多实践
1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。
3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
六、多总结
定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。
我始终相信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情!
网友wangnash对个人三年计划的评价：细节很赞。当然你还可以在刀豆文库搜索更多其他个人三年计划范文。
第3篇：教师个人专业发展三年计划
教师个人专业发展三年计划
横街小学赵文斌
一、对教师专业发展的认识
任教语文源于我年幼时的“语文情结”，现在回想起来，能与孩子们在语文的海洋里一起尽情遨游，走进语文课堂，感受语文的激情与诗意，真的是为师的一种幸福。教了十几年的高段语文，如今来到低段教学，看着孩子们那一张张充满稚气、天真烂漫的脸庞，我的心里总是充满欢喜。并希望通过自己的智慧与汗水让我的孩子们得到健康快乐的成长。在班级管理工作中,我始终秉承以身作则,为人师表的原则。车尔尼雪夫斯基说过:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。在教学中，伴随着学校优质高效生命化课堂研究的不断深入，我力争让自己的每个课堂都变成知识强化、能力转换、素质优化的课堂。尊重其个性，给学生自主学习的时间。关注学生独有的文化，蹲下来与其平等对话。让课堂成为师生精神成长的乐园。
当前，学校开展教师个
第4篇：幼儿园教师三年计划第一阶段总结（精选5篇）
【导语】刀豆文库的会员“千万要幸福”为你整理了“幼儿园教师三年计划第一阶段总结（精选5篇）”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
幼儿园教师三年计划第一阶段总结1
在不知不觉中，新的一学期又来到了。新学期，新期望，在这大班的第一学期中，我要一如既往地全身心投入到教育教学中去，使自己在各方面再次提高，特修订本学期的个人成长计划如下：
一、个人发展常规工作目标：
每天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天;备好每一堂课，上好每一堂课;带着学习的心，通过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高;向组内教师学习新的教育理念与教育方法;认真做好班主任工作，培养幼儿各方面良好习惯。当好师傅角色，带领新教师共同成长;积极投入科研工作，要有研究课，并认真作好自己研究的个人小课题。
二、个人发展的具体措施：
(一)勤学习。
1、本学期继续深入学习贯彻《3—6岁儿童学习发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》以外，还计划阅读几本专业类书籍，写出自己的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自己的文化素养。多看权威
第5篇：幼儿园自身成长三年计划
自身成长三年计划
作为一名新教师，深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的文化综合素养，要有自己教学风格，教学特色，以适应现在幼儿所需的教育教学，成为一名合格的，优秀的青年教师。为了自己更好的工作，并在学习中成长特制订教师自身成长计划，并在实施中不断完善自己，不断提高自成为一名教师应具有的素质。
一、情况分析
从2010年9月工作至今，工作差不多有两年了，对教育孩子也有了一定的心得，让我面对孩子时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。我常常向有经验的老师请教，研讨关于幼儿的个性情况、教学活动的安排及幼儿的一日生活动等等。我园经常组织教师开展青年教师的优质课的评比，参加类此的活动不仅可以提高自身的教学水平，更是取长补短的好机会，向其他老师学习好的教育教学方法。今年的评优课在一些老教师的帮助下，也获得了不错的成绩，让我受益菲浅。但是对理论学习还不够踏实，忙的时候对教学有所放松。今后一段时间，我还需进一步加强学习，及时了解幼教的最新的动态，掌握有关教育教学知识幼儿管理方面的一些信息。并力求做
第6篇：第一阶段三年计划 对外汉语教师
以出世之心干入世之事；
静，靖，思，勤；
每天踏踏实实地干好自己该干喜欢干的事；
尽力使自己足够的强；
第一阶段计划
——第一阶段 — 20，21，22岁
一、时间期限： 20 – 22岁（即从大二——大四）
二、实现目标：1，至迟在大四暑假找到对外汉语相关正式工作；
2，毕业后与工作协调并准备好的情况下考研；
3，尽量找到自己的另一半（多谈几年，哈哈）
三、期间必备知识与能力：
专业：《国际汉语教师标准》具体内容 ：
模块一：语言基本知识与技能
标准一：汉语知识与技能
教师应掌握汉语语音、词汇、语法与汉字基本知识，并具备良好的汉语听、说、读、写技能。标准1.1 教师应掌握汉语基本知识。
标准1.2 教师应具备良好的汉语听力理解能力。
标准1.3 教师应具备良好的汉语口头表达能力。
标准1.4 教师应具备良好的汉语阅读理解能力。
标准1.5 教师应具备良好的汉语书面语表达能力。
标准二：外语知识与技能
教师应至少掌握一门外语，熟练掌握外语的语音、语调、词汇、语法等方面的基本知识,并能够运用听、说、读、写、译等综合能力进行交流。
第7篇：语文教师个人成长三年计划
语文教师未来三年个人发展计划
七年级 伍利利
走进孔雀中学已经两年了，在这段时间里，我较顺利地完成了社会角色的转换，从一名大学生过渡到一名语文教师，但课程改革对于教师又提出了更高的要求。教师，也面临这各种挑战，虽然已经踏入工作岗位一年了，但是教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。基于这些不足之处，特制定未来三年的发展规划。
一、发展总目标
1、教育方面：作为班主任我要提高班级管理能力。创造良好的学习环境，提高学生的竞争意识，形成良好的学习氛围；开展多项集体活动，增强班集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；培养学生良好的行为习惯，着眼于学生的长远发展。
2、教学方面：钻研教材教参，精心设计每一节课，提高
第8篇：三年计划
个人发展规划
时光流逝，转眼间我已参加工作三年多了，各种感受交杂其中。想当初，刚走上讲台既有初为人师的喜悦，也有紧张；既有完成任务的自豪，也有对如何才能做得更快、更好的顾虑。现在虽然每天都在忙，但是内心总有一丝丝的不安，犹如汪洋中的一条小船，摇摆不定。究其原因，缺少具体的目标是主要因素。
教师刚开始工作的前几年，是个人成长的黄金时期。因此制定好新教师个人三年成长规划就显得尤为重要。现在对我未来的三年做如下的发展计划：
在这三年里，我的总体目标是：顺利完成从懵懂无知的新教师到成熟教师的过渡，初步形成自己的教学风格。教育教学水平有显著地提高。磨练自己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师。
第一年规划（2014-2015）：
第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。熟悉教材，掌握不同的教学方法，虚心请教他人，完成过渡期。
1、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达到的学习要求，认真做好教学设计。每堂课，要以饱满的热情对待
