走笔好山好水诗歌
第1篇：走笔好山好水诗歌
走笔好山好水诗歌
走笔好山好水（四首）
宁宏翎
畲乡美
景色秀丽，宁静的迷底，
源远流急，潺潺的鹤溪。
啊依里，畲乡风情地，
灶火温馨你。
啊依里，廊桥渡情义，
山歌表爱意。
婚丧嫁娶，
解读纯朴的神秘。
畲乡民俗，
让人感受野性神奇。
高山湿地，
让你感悟人生之旅。
美丽家园
八百里悠悠啊瓯江，
徐徐养育了两岸丽水儿女。
我轻叩行春门的柴扉，
一下跌进了浙江绿谷的美。
再叩应星楼的门楣，
满园春色被打开。
穿越廊桥，寻找古驿站的小翠，
一枝红杏摇曳梦幻的山水，
养生福地，莲都令多少人陶醉。
八百里悠悠啊浩荡，
缓缓挽起了一江两城生辉。
万象山展示万象的妩媚。
我爱你美丽家园：丽水，
你的红杏出墙，生态之美，
诱惑了千年，演绎了多少回，
多少汉子们为你干杯。
前世今生都为你醉，
今生一世都为你美。
我爱你美丽家园：丽水，
我爱你烟雨飘渺的衣袂，
更爱你勾魂摄魄的妩媚，
前世今生为你醉，
今生一世为你美！
千年进贤
实名购一张旧船票，
穿越1700多年的风雨，
登上你的千年客船，
靠南岸，跨进七彩的东大门。
我相信一个缘字，
百年修得同船渡，
千年修得共枕眠。
今天，让我做你的'爱人。
我拂袖沾一身贤士的才气，
挥毫文港笔抒写缠绵的情书，
伸出舌头轻咬大闸蟹的鲜味，
探出镜头收藏军山湖的天然美。
我张开双臂拥抱你，
在汹涌的激情里陶醉。
请让我举起杯，让我飞，
千年的文化让我疯一回。
天下汉风
望远古的卧龙岗,
有一位俊杰好汉.
看潇洒的亭长,
由沛公演变成汉皇.
一曲<大风歌>,
唱透了二千年时光.
一把项庄剑,
演练了舞台将王.
大风起兮云飞扬,
汉皇刘邦,
天下无双.
天下汉风,
源远流长.
2011．4．26——2014.3。23
第2篇：好山好水教案
《好山好水》教学设计
新桥镇中心小学
教学目标
情感目标：了解祖国山河秀丽，风景如画的特点，激发学生对祖国的热爱。
知识目标：认识祖国地形的特点和我国主要的地形名称及河流。能力目标：培养学生小组交流合作和观察的能力。教学重点及难点：
1、知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，激发学生热爱国土的情感。
2、培养学生读中国地形图的能力，使之知道不同颜色的意义，了解祖国各种地形的比例，并树立珍惜土地的意识。教具准备： 师：多媒体课件一份
生：搜集有关祖国山河的部分资料与图片。
学情分析：关于祖国地形与土地资源一个成人化的问题，祖国山河的秀丽虽然是一个学生比较熟悉的认知，但是对于具体的地域情况及土资源状况，小学生难以客观地认识这个问题。可喜的是四年级的学生已经具备一定的自学能力，课前应要求学生搜集整理相关资料，简要了解祖国的地形、山河、土地资源等方面的知识，为课堂学习奠定基础。
教学过程：
一、课中深化
（一）、创设情境 触摸地理
1、播放歌曲《大中国》，生倾听，说说自己在这首歌中听明白了什么？
生(1):我知道了我们都有一个家名字叫中国.(2):我知道祖国有两条长龙是长江黄河.(3):我知道我国最高山峰是珠穆朗玛峰.2、师:同学们倾听的很认真.是的,在我国祖国广阔的大地上,有高耸入云的山脉,有滔滔不绝的黄河长江,可谓是景色秀丽山河如画,今天就让我们踏寻万水千山,认识祖国壮丽的河山.3、出示活动主题“万水千山”。
4、出示地形图。请同学们看到大屏幕上的这张中国地形图，仔细观察，看看地图上有几个主要的色块；在地图上找一找我国主要的山脉平原高原河流等。以小组为单位填写课本78页的表格
5、先自由合作学习，师指导巡视。
6、集体交流汇报：
生（1）红褐色、土黄色、绿色
.师：地图上的各种颜色就是代表不同的海拔。我们从立体型的地形图上观看地图，大体可以分为三级阶梯。从西往东，地势逐渐降低。
生(2)四大高原指：
三大平原指：
主要河流指：
主要山脉指：
主要盆地指：
生(3)“五岳”是指泰山、华山、衡山、嵩山、恒山,泰山还位于我们山东省.生(4)我找到了被列入世界遗产的黄山.温泉、云海、奇松、怪石是他的四绝。
[本组活动让学生通过自主合作、交流汇报相关资料，与同学分享劳动成果，学会欣赏，学会倾听，获得知识，明确祖国山河众多秀丽，激发学生对祖国的热爱之情。更重要的是让学生品尝到了成功的喜悦，激发了学习兴趣，坚守了他们继续探讨的信心。]
（二）、感悟深化，提升认识：
1、师小结过渡:是啊，著名的地理学家徐霞客曾说过“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”在我们辽阔的祖国大地上真是风景如画呀.请同学们再来仔细观察一下这幅地图上的地形特点,你还有什么发现?
2、生汇报：
生(1)我发现黄河像一个巨大的几字.(2)我发现我国的河流大多是自西向东流入大海.（3）我发现我国的地势西部山地多，东部平原多。
3、出示中国地形面积比例图，认识中国地形面积比例，说说你从中
发现了什么。
4、过渡：我同学们真是一群细心的孩子。在观察中有了这么多的收获。接下来咱们一起来读这段文字。（多媒体出示我国土地资源现状文字资料），生阅读后谈体会。（我国土地面积居世界第三位，是世界上土地资源大国，但又是土地资源小国。因为我国人均土地面积只有12亩，不到世界人均值的1／3，联合国规定了一„‟0795亩／／足一个人起码0795亩土地i我国广东、福至06亩以下。少量就相当于一尽管如此，蚕食和危害土地的各种现象一直存在，如全国垃圾占地就达150万亩。由于耕地减少，人口增加，我国人均粮食产量也在逐年减少。
一、土地沙化面积不断扩大由于滥垦草原，过度放牧，我国沙漠面积超过了100万平方千米，占国土面积的159％，每年还仍以7395万亩的速度扩展。华北、西北、东北地区有15亿亩耕地处于沙化的边缘，甚至一向与沙漠无缘的我国南方，也出现成片的沙荒地。
二、水土流失严在我国每年流失泥沙50亿吨以上，占全国土地总面积的135％，居世界之首，全国4／5的水土流失未得到有效治理。
三、耕地质量不断下降目前，我国耕地质量也亮起了一块块黄牌，大约59％的耕地缺磷，23％的耕地缺钾，14％的耕地磷钾俱缺，中、低产田占70％左右。
四、土地资源破坏严丞全国有15亿亩耕地深受工业“三废”的危害，20个省、市出现酸雨，污染农田450万亩。）
5、师小结：是啊，我国是一个山地多，平原少的国家，土地资源非常宝贵，所以我们要珍惜每一寸土地资源，合理利用每一份土地资源。（出示课本79页诗歌）生齐读。
三、回顾拓展 胸怀地理：
1、有了发现，学到了新知是多么让人快乐呀。可是拥有一颗好奇心是创造的前提与动力。看着这张地图，你还想知道什么呢？
2、生畅所欲言：我想知道我国一共有多少条河流？
我想了解下我国有多少个岛屿？
我想知道我国有哪些地方风景特别优美？（展示部分图片）。
3、集体交流解决部分问题。
4、通过本课的学习，祖国给你留下了什么样的印象？你打算用一个什么词来形容我们的祖国？
5、此时此刻，你想对我们的祖国妈妈说些什么？此情此景，同学们这一声声真情地倾诉表达着我们的情感，而优美的音乐更可以寄托我们的情感，下面咱们就一起到歌声中传递我们对祖国妈妈的眷恋与赞美。
6、多媒体播放歌唱祖国的组歌，师生共同欣赏。
四、课后发展：
1、搜集祖国风景名胜古迹的图片，准备“锦绣中华”的图片展。
2、搜集有关赞美与热爱祖国的诗歌，准备“祖国在我心中”的诗歌朗诵会。
[作为一门生活实践课，要从生活中来再回到生活中去。有意识地捕捉生活中学生身边的相关典型材料，作为有用的课程资源，有效利用，使教学与实际相结合，增强教学实效。]
五、课堂评价：
这节课你有什么收获？你满意自己的表现吗？为什么？
板书设计 万水千山
四大高原（祖国）
三大平原 风景如画
主要河流
主要山脉
四大盆地 教学反思：
品社课是一门生活性、活动性较强的课程，为此我将本课内容围绕主题，在寓教于乐的活动中激发学生的学习兴趣，通过创设的活动让学生亲身发现探究，并且在学习中形成多向互动（师生互动、生生互动等）和多维互动（信息交流互动、情感交流互动等），从而完成教学目标。
第3篇：好山好水好地方_教案
好山好水好地方
活动目标：
知识与技能：
初步了解我国地形地貌的基本特点及不同地区自然环境的基本特点。
过程与方法：
培养学生搜集处理信息的能力及团结协作的精神。情感、态度与价值观：
亲近祖国的山山水水，感受祖国山水的美丽，激发学生热爱祖国的情感。活动重点
了解我国地形地貌的基本特点 活动难点
知道我国不同地区自然环境的基本特点 活动准备
教师准备：课件、中国地形图
学生准备：课前搜集一些反映我国不同地区自然环境特点的图片、文字资料 活动过程
活动1：祖国的山河
1、教师引导谈话：同学们，我们都有一个家，名字叫中国。这个
大家庭里都有什么呀？
学生说：美丽的山水、华夏五千年文明、各民族同胞和睦相处„„ 教师：这么美丽的国土，孕育了华夏五千年的文明，真是“好山好水好地方”！（板书）
2、课件展示中国地形图
教师：请同学们先看看这幅中国地形图，（图中橘红色代表3000米以上的高原，黄色代表500米---3000米的高原，绿色代表平原）从图中，你发现了什么？ 生：山脉、高原、平原、盆地„.(教师：同学们的观察非常仔细。接下来请
第4篇：好山好水好地方教案
好山好水好地方教案
盘县城关镇第五小学
刘平安
课题：好山好水好地方 教学目标：
1、初步了解我国不同地区的不同特点，亲近祖国的山山水。
2、培养学生搜集处理信息的能力。重难点解决策略：
1、通过一系列的图片展示，让学生了解我国的地形特点。
2、通过了解盘县的自然风光、历史等，进一步让让学生了解在我们的祖国，像盘县这样的地方数不胜数，从而激起学生亲近祖国山山水水。
3、利用歌曲感染学生。过程：
1、播放课件《大中国》。
Ａ、引言：我们都有一个家，名字叫中国。在这个大家庭里，有着数不清的秀美山川和河流。
Ｂ、一边利用课出示图片，一边问：你们知道这是什么地方吗？（雪域风光、沙漠、江南水乡、长江、长城、黄山、黄河、石林、黄果树瀑布）从大处引向小处。
2、找一找我们的家乡在哪里。
Ａ、引言：我们的祖国，西高东低，西部有白雪皑皑的高原，东部有阳光灿烂如诗如画的沙滩。真的是处处都是好山好水好地方。
Ｂ、（趁机板书）
Ｃ、那么，我们的家乡在哪里呢？能不能在地图上找一找。Ｄ、出示中国地图，让学生找出我们在哪一个省，并标注出来。Ｅ、学生
