当孩子说我不想学习时，家长可以这样回答
第1篇：当孩子说我不想学习时，家长可以这样回答
孩子不想学习有一万种理由，家长们总是不知道如何应对。几乎每个家长每天都得为孩子的“不想学习”煞费心思，今天笔者就来告诉大家，当孩子说“我不想学习”时，家长们不妨可以这么回答。
01
我快坚持不下去了，可不可以放弃?
关键词：坚持
具体含义：反正我看不到坚持的意义，也没有成就感。(成就感是影响学习动力的重要因素)
√家长可以这样回答：
我们可能努力了很久但都没有看到成果，心里很难过，大家都会想到放弃，可是你确定努力真的没有成果吗?
量变引起质变，我们的努力并不是没有成果，它只是在积累量的过程，我们不一定能看到结果，质变时我们才能看到结果，所以要相信，我们每一次的付出都在积累量，再坚持一下我们就能收获成果了。
02
我不是故意的，可我就是很生气啊!
关键词：坏脾气
具体含义：我不应该生气吗?我不可以生气吗?我生气了你们就应该理解我，哄我。
√家长可以这样回答：
不如我们一起来做一个小实验，把一张白纸揉成团，再把白纸摊平，我们会发现白纸再也变不回平整的样子，无论你怎样努力铺平，纸上的细纹都还存在，你可以理解为，我们每一次发过的脾气，伤害人的话语，都是在揉纸团，也许事后你很后悔，做出弥补的事情，努力铺平、压平这张纸，纸好像平整了一点，但细纹和褶皱还在。
所以，当我们情绪激动时，一定要告诉自己再等一下，坚信一定会有更好的解决办法，不要做出让自己后悔的事情。
03
我努力很久了，为什么成绩就是没起色!
关键词：付出
具体含义：不管我多努力，我的付出都是没有意义的，那我为什么还要付出呢?
√家长可以这样回答：
当我们饿了的时候，吃一口，只会让我们感觉没有那么饿了，但还是饿，所以我们接着吃，一口又一口，慢慢才会觉得肚子填饱了!
学习像吃饭一样，饭要一口一口吃，知识要一点一点学。吃饭太着急会噎着，学习也不要急，学到一定程度成绩自然就会提高了。
04
我真的不敢去问老师问题
关键词：主动
具体含义：我遇到不懂的问题都不敢去问老师，怕老师会认为我笨，这么简单的问题都不懂，万一问了之后老师讲了我还是听不懂怎么办?
√家长可以这样回答：
你们老师每天都要教很多学生，所以可能没有办法做到去了解每一个学生的学习情况，但其实他很想知道，自己教得怎么样，大家是不是真的都听懂了。所以当你去问老师的时候，其实也是在帮助他了解自己，有人跟他反馈他会很开心的。
你主动学习他也会很开心，你主动和他亲近他更开心，给老师一个机会记住你，也给自己一个机会弄清楚这个问题，同时更了解你的老师，这样下次讲题的时候，他就会知道用什么方式去江，大家才会更加清楚了。
05
我真的很怕努力之后却看不到结果!
关键词：失败
具体含义：很怕努力学习之后，成绩还是没有改变，害怕失败，每个人都是害怕失败的!
√家长可以这样回答：
我们每个人都想成功啊，就像做选择题，谁都想选到对的那个选项，为了选出正确答案，除了直接算出正确答案，我们还可以排除错误答案，达到目标的方法不只有一种。
其实每一次失败都是在帮助我们排除错误答案，错误答案都被排除了，难道还会选错吗?
06
他明明就不对，为什么还要让我理解他?
关键词：指责
具体含义：我是对的，他是错的。他应该道歉，不应该由我让步。
√家长可以这样回答：
当你生气想要责怪别人的时候，你会发现你指着别人的那只手，有四个手指头是指向自己的。
这个道理告诉我们，争执是两个人的事情，绝对不全是别人的错，一定要懂得理解别人，反省自己。
07
我都会了，所以不想再多学了!
关键词：骄傲
具体含义：我对自己的成绩很满意，别人也对我的成绩感到满意，所以我已经不需要学习了!
√家长可以这样回答：
我们每个人都是一个杯子，装得太满，只会把水溢出来，后面就不能再装进新的东西了，只有倒干净，保证空杯的心态，我们才能装得更多;这个道理告诉我们，一定要时刻保持虚心，我们才能学得更多。因为当你开始骄傲时，你就已经停止给自己“装水”了。
08
我哪个都不想放弃，所以该怎么选择?
关键词：选择
具体含义：我想逃避选择，因为我都想要得到。
√家长可以这样回答：
在努力学习和愉快生活中我们必须要作出选择，谁都想又可以努力学习又可以愉快的生活某，但舍得，舍得，舍了才能得，两个字在一起，没有“舍”哪来的“得”?
就像孩子摔倒时，父母只有舍掉对他的担心，不去干预他，才能让他自己学会站起来继续前进，所以学会放弃才能得到更多!
— END —
第2篇：当孩子说我不想学习时，家长可以这样回答
当孩子说我不想学习时，家长可以这样回答
孩子不想学习有一万种理由，家长们总是不知道如何应对。几乎每个家长每天都得为孩子的“不想学习”煞费心思，今天笔者就来告诉大家，当孩子说“我不想学习”时，家长们不妨可以这么回答。
01
我快坚持不下去了，可不可以放弃?
关键词：坚持
具体含义：反正我看不到坚持的意义，也没有成就感。(成就感是影响学习动力的重要因素)
√家长可以这样回答：
我们可能努力了很久但都没有看到成果，心里很难过，大家都会想到放弃，可是你确定努力真的没有成果吗?
量变引起质变，我们的努力并不是没有成果，它只是在积累量的过程，我们不一定能看到结果，质变时我们才能看到结果，所以要相信，我们每一次的付出都在积累量，再坚持一下我们就能收获成果了。
02
我不是故意的，可我就是很生气啊!
关键词：坏脾气
具体含义：我不应该生气吗?我不可以生气吗?我生气了你们就应该理解我，哄我。
√家长可以这样回答：
不如我们一起来做一个小实验，把一张白纸揉成团，再把白纸摊平，我们会发现白纸再也变不回平整的样子，无论你怎样努力铺平，纸上的细纹都还存在，你可以理解为，我们每一次发过的脾气，伤害人的话语，都是在揉纸团，也许事后你很后悔，做出弥补的事情，努力铺平、压平这张纸，纸好像平整了一点，但细纹和褶皱还在。
所以，当我们情绪激动时，一定要告诉自己再等一下，坚信一定会有更好的解决办法，不要做出让自己后悔的事情。
03
我努力很久了，为什么成绩就是没起色!
关键词：付出
具体含义：不管我多努力，我的付出都是没有意义的，那我为什么还要付出呢?
√家长可以这样回答：
当我们饿了的时候，吃一口，只会让我们感觉没有那么饿了，但还是饿，所以我们接着吃，一口又一口，慢慢才会觉得肚子填饱了!
学习像吃饭一样，饭要一口一口吃，知识要一点一点学。吃饭太着急会噎着，学习也不要急，学到一定程度成绩自然就会提高了。
04
我真的不敢去问老师问题
关键词：主动
具体含义：我遇到不懂的问题都不敢去问老师，怕老师会认为我笨，这么简单的问题都不懂，万一问了之后老师讲了我还是听不懂怎么办?
√家长可以这样回答：
你们老师每天都要教很多学生，所以可能没有办法做到去了解每一个学生的学习情况，但其实他很想知道，自己教得怎么样，大家是不是真的都听懂了。所以当你去问老师的时候，其实也是在帮助他了解自己，有人跟他反馈他会很开心的。
你主动学习他也会很开心，你主动和他亲近他更开心，给老师一个机会记住你，也给自己一个机会弄清楚这个问题，同时更了解你的`老师，这样下次讲题的时候，他就会知道用什么方式去江，大家才会更加清楚了。
05
我真的很怕努力之后却看不到结果!
关键词：失败
具体含义：很怕努力学习之后，成绩还是没有改变，害怕失败，每个人都是害怕失败的!
√家长可以这样回答：
我们每个人都想成功啊，就像做选择题，谁都想选到对的那个选项，为了选出正确答案，除了直接算出正确答案，我们还可以排除错误答案，达到目标的方法不只有一种。
其实每一次失败都是在帮助我们排除错误答案，错误答案都被排除了，难道还会选错吗?
06
他明明就不对，为什么还要让我理解他?
关键词：指责
具体含义：我是对的，他是错的。他应该道歉，不应该由我让步。
√家长可以这样回答：
当你生气想要责怪别人的时候，你会发现你指着别人的那只手，有四个手指头是指向自己的。
这个道理告诉我们，争执是两个人的事情，绝对不全是别人的错，一定要懂得理解别人，反省自己。
07
我都会了，所以不想再多学了!
关键词：骄傲
具体含义：我对自己的成绩很满意，别人也对我的成绩感到满意，所以我已经不需要学习了!
√家长可以这样回答：
我们每个人都是一个杯子，装得太满，只会把水溢出来，后面就不能再装进新的东西了，只有倒干净，保证空杯的心态，我们才能装得更多;这个道理告诉我们，一定要时刻保持虚心，我们才能学得更多。因为当你开始骄傲时，你就已经停止给自己“装水”了。
08
我哪个都不想放弃，所以该怎么选择?
关键词：选择
具体含义：我想逃避选择，因为我都想要得到。
√家长可以这样回答：
在努力学习和愉快生活中我们必须要作出选择，谁都想又可以努力学习又可以愉快的生活某，但舍得，舍得，舍了才能得，两个字在一起，没有“舍”哪来的“得”?
就像孩子摔倒时，父母只有舍掉对他的担心，不去干预他，才能让他自己学会站起来继续前进，所以学会放弃才能得到更多!
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第3篇：当孩子说我不想学习时，家长这样回答太管用了！
当孩子说我不想学习时，家长这样回答太管用了！
作为家长，我们把自己所有的希望都寄托在孩子的身上，都希望孩子学习成绩好，都希望自己孩子将来能考上名牌大学。所以我们总是督促自己孩子要好好学习，但是尽管我们是如此重视孩子学习，但是孩子有时候还是离自己的目标是越来越远，甚至有时候孩子还跟我们说，自己不想学习了。
孩子不爱学习不想学习了，有时候无论我们是如何教育孩子，甚至有时候逼到自己用打骂来教育自己孩子，但是还是不管用。这时候我们就会感到迷茫，不知道要怎么应付孩子的这种情况。其实孩子为什么会不想学习呢?肯定是有原因，孩子不想学习往往就是因为自己没有学习动机，当一个人在做事情的时候没有动力的话，那么是没有兴趣继续下去了，甚至有时候是会厌倦。
所以当我们在听到孩子不想学习时，我们不要一味的跟孩子强调必须要学习，而是要培养孩子的学习动机，给孩子一个学习的理由，那么孩子肯定就会主动让自己学习。如果当我们发现孩子对自己说，不想学习的时候，我们应该要这样回答：
我不想要学习了，真的好难，不懂!
很多时候孩子为什么不想要
第4篇：孩子不想学习,家长怎么办
孩子不想学习,家长怎么办?2008年04月15日11:18 [我来说两句(44)] [字号：大 中 小] 来源：搜狐博客(系统默认)作者：钟科
作者：湖南知心老师教育研究咨询中心 心理咨询师 钟科
根据教育专家认为，注意力是其他所有的能力之母，因为其他的所有能力都需要注意。世界上著名的记忆大师也认为，注意力等于记忆力，这给注意力最好的肯定。注意力是人认识世界的窗口。注意力就是人们对某个事物的集中关注的能力。
注意力分为无意注意和有意注意，孩子在6岁前大多是以无意注意为主，主要是以兴趣为主，所以看到很多孩子在6岁前，注意力很不集中，喜新厌旧，对新鲜的事物很感兴趣，但坚持时间很短，而有意注意则是有意识和有目的性，对于没有兴趣的学习，孩子也会刻意去注意，在孩子的成长过程中有意注意是越来越多的。
特别在学习上，完全靠兴趣和无意注意，那是最失败的，因为长时间的学习对于任何一个孩子都是感到单调和枯燥的，需要有目的的注意书本上的知识。
注意力的发展是3岁左右，注意稳定时间在3-5分钟，在4岁时，注意稳定时间在10
