营造书香校园倡议书
第1篇：营造书香校园倡议书
营造书香校园倡议书
营造书香校园倡议书【一】
亲爱的少先队员们:
绵绵的春雨滋润了山川大地，柔柔的春风催开了鲜花朵朵。“一年之际在于春”，在这大好时光，我们少先队员应该忙些什么呢?
春天是播种知识的好时光，“春眠不觉晓，处处闻书香”，我校的书香校园计划为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。书吧成了我们流连的场所，图书馆成为我们向往的地方。书成了我们精神的支柱，最好的朋友。
不读书，不知道窗外的精彩;不读书，不知道世界的宽广;不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们呼吁大家做好以下几点:
一、读好自己手中的书
许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过:“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好没一分种的读书时间。
二、分享大家喜爱的书
每个同学可以带上3到5本好书，放到班级的图书角，供大家阅读，看一看哪个班级的图书角建的最快，藏书最丰富。
三、珍爱每一本书
不论是自己的书还是图书角的.书，不管是书吧的书还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
让我们携起手来共同努力，使书吧书籍更丰，学生读书更勤，校园书香更浓。
营造书香校园倡议书【二】
亲爱的同学们:
你们好!
“读书改变命运，书香酿造文明。”读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明白事理，学会如何做个有修养的人。
在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;在书的世界里，可以知文史经，品诗词歌赋;在书的世界里，可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!
阳春三月，是读书的好季节。学校结合深圳读书月活动的开展，拉开了以“书香浸润心灵，幸福伴我成长”为主题的第一届书香节活动的序幕。
现在，我代表学校少先队大队部，向全校同学发出如下倡议:
一、每人捐献出一本好书。希望每个同学都把自己的好书拿出来跟同学分享，享受分享的快乐。
二、认真读好每一本好书。学校推荐了分级阅读的书目，希望每个同学安排好计划读好每一本书。
三、认真写好读书笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头”。写读书笔记可以陶冶你的情操，提高鉴赏水平，增长写作能力。
四、争做“阅读之星”。学校要进行“阅读之星”的评选，希望每个同学积极参与。
同学们，为了自己的未来，让我们读书吧!让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，以读书为荣，以读书为乐，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，让学校因为热爱读书成为受人关注的学校。
第2篇：营造书香校园
“营造书香校园、师生共同成长”阅读工程实施方案
一、活动目的引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
１．在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
２．在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
３．营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
二、读书宣告
读书是种美丽的休闲，让我们将读书进行到底！
三、活动要求与具体措施
（一）教师读书
1、根据班级情况，制订相应的班级读书计划。
2、加强、完善阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
3、每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并写好读书心得，上传于校园网。
4、利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。
5、每天早上、中午到校后为师生读书读报时间，教师可以和学生同阅读，共享读书乐趣。（每周至少1次）
6、“一路书香伴我行”。每位语文教师利用午课、语文课等时间为学生朗读经典作品。
7、确立大语文观，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，并在备课上有所体现。同时做好拓展阅读资料的积累整理。
（二）学生读书
1、开放阅读室、电脑室，并制订相应的借书、阅览制度。
2、布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传窗、走廊等张贴名人格言、读书明星、好书推荐等，让校园、教室散发出文化气息。
3、建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来，图书室出借一部分亲近母语书籍，以充实图书角。
4、班级图书角全天性开放，同时各班选派2名学生作为图书管理员，加强管理。每月举行1次“图书交换日”活动拓展书源，使学生有书可读。
5、利用晨会课、午间阅览课、课外阅读指导课等对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。（包括指导学生如何精读、速读，如何作好读书笔记、如何查阅资料等。）小学低段（1—2）年级：
目标：培养学生课外阅读的兴趣，能独立阅读教师推荐下的读物，背诵自己喜欢的成语和格言、谚语、古诗等，能做简单的读书卡。操作：
① 利用每节课开始几分钟诵读古诗、成语接龙歌和优秀片段等。② 利用每2周1次的绘本阅读课来激发学生的阅读兴趣，引导学生大声地朗读各种读物。
③ 指导学生作好简单的读书卡记录。读书卡
姓名 班级 阅读时间 读物名称 小评论 家长签名 记录时间 ④ 利用每周的阅览课指导学生读好配套的同步阅读材料。
⑤ 学生自主阅读和积累，完成基本阅读任务。小学中段（3—4）年级：
目标：努力培养学生课外阅读的习惯，在老师的指导下做一些摘抄工作，并能对读物发表自己的见解和感想，与同学、父母之间进行交流。
操作：
① 利用每节课开始几分钟诵读古诗和优秀散文等。
② 利用每周课外阅读指导课作好以“拓展阅读”为核心的主题式阅读。年级组教师互相合作，找准教材的拓展点确定阅读主题，根据主题搜集相关的文章2-3篇，在备课中要有所体现。并作好拓展资料的积累与整理。
③ 指导学生逐步掌握怎样读懂文章的主要内容，怎样培养好的读书习惯，怎样提高读书速度等阅读技能。
④ 指导学生写简单的读书笔记，可以配上自己喜欢的小插图，以激发兴趣。
⑤ 学生自主阅读和积累，完成基本阅读任务。
学年度第 学期中年级学生课外阅读考评表
内容
条目 目标
目标达成度
我的话
家长的话 2 3 4 合格
自评
互评
总评
古典词文 1 背诵15首
1、表演5首
译成白话文5首 古诗今写或配画8首 经典诵读
词句篇积累 1 背诵成语40个
背名言谚语等40个 摘录卡15张
2、阅读口述5本书
多元阅读 1 每月到图书馆、新华书店阅览4次 每月读报8次
每月剪报4次
每月自制小报1份
网络中摘材料1份
小学高段（5—6）年级：
目标：注重学生的课外阅读能力培养，如阅读速度，理解能力等，能写一些简单的评论和读后感等，能自主选择课外读物。
操作：
① 利用每节课开始几分钟背诵经典片段等。
② 利用每周课外阅读指导课作好以“拓展阅读”为核心的主题式阅读。年级组教师互相合作，找准教材的拓展点确定阅读主题，根据主题搜集相关的文章3-4篇，在备课中要有所体现。并作好拓展资料的积累与整理。
③ “相约好书、牵手美文”读书交流活动。语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
④ 指导学生写读书笔记或书评。
⑤ 学生自主阅读和积累，完成基本读书任务。
学年度第 学期高年级学生课外阅读考评表
内容
条目
目标
目标达成度
我的话 家长的话 2 3 4 合格
自评
互评
总评
古典词文 1 背诵20首
1、表演5首
译成白话文15首
古诗今写或配画3首 经典诵读
词句篇积累 1 背诵成语60个
背名言谚语等60个
摘录卡15张
2、阅读口述5本书
读后感6篇
多元阅读 1 每月到图书馆、新华书店阅览4次 每月读报12次 每月剪报8次
每月自制小报1份 网络中摘材料1份
6、着手准备校刊《品味书香》的创办，发表师生作品，体验成功的快乐。
7、建立“美丽的阅读人生”档案记录袋。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、书评及每学期的读书计划书，参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来，每学期开展一次展示评比活动。并作为每月读书明星评比的依据之一。
（三）家庭读书活动
在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。
要求家长将每天晚饭后半小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁。
（四）建立评比表彰制度，促进活动正常有效开展。
1、将校园读书活动纳入期末考核评比中，并由大队部对每天的早读进行检查、记录、评比。作为书香班级评比的依据之一。
2、教导处随时对午间阅览课、课外阅读指导课检查并记录。
3、建立书香班级、读书明星等评比表彰制度。
三、组织机构
1、领导小组名单
组长：郭央松
副组长：包海红 金科女
组员：邬海英 魏剑儿 鲁军辉 叶君桥
2、读书俱乐部成员名单
教师读书会负责人：魏剑儿
成员：全体教师会员
学生读书会负责人：高段----包海红
中段----叶君桥
低段----金科女
成员：各学科教师、全体学生会员
汤晓娜
家长读书会负责人：汤晓娜、家长委员会成员
成员：全体家长会员
四、活动安排
二月份
1、制定“营造书香校园、教师共同成长”阅读工程实施方案。
三月份
1、举行读书活动启动仪式。（布置校园、教室环境）
2、各班制定班级读书计划。
3、组织“读书的好处”演讲比赛。
四月份
1、组织校课外阅读指导课教学研讨活动。五月份
1、开展“激情红五月”主题读书月活动。
2、组织课外阅读知识竞赛。六月份
1、组织“庆六一”经典诵读活动。
七月份
1、总结评比“书香班级”、“读书大王”等。
附：蓬 山 小 学 读 书 活 动 网 络 图
天添资
源
网
原
文
地
址
：http://www.daodoc.com/
第3篇：营造书香校园
《营造书香校园，弘扬古齐文化》课题总结
我校是一所农村中心小学，坐落于古齐国故都，在朱永新教授新教育理念的指引下，在于春祥主任的感染下，我校立足实际，充分利用乡土资源，在弘扬齐文化上做文章。让全校师生共同营造书香校园，吸取齐文化务实创新的精神，让读书伴随终生，从书中获益，申报了《营造书香校园，弘扬古齐文化》新教育研究。
主要目标是围绕“营造书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，摘取课题研究之硕果《营造书香校园，弘扬古齐文化》实验研究报告。
我校拟订了营造书香校园活动方案，并逐一进行了落实。活动开展如下：
活动目的：
1.让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，感悟祖国语言的博大精深，领悟人生真谛。
2.让学生对自己整个小学阶段课内外阅读加以梳理和检测，并通过一系列的读书活动，如：朗诵、征文、故事会、知识竞赛等，激发学生读书兴趣，让他们明确自身差距，体验
第4篇：营造书香校园
营造书香校园，创建美好人生——五年级一班国旗下演讲稿
老师、同学们，大家早上好，我是五年级一班的贺瑞寅，今天我演讲的题目是营造书香校园，创建美好人生。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，这就足以证明读书的重要性。要营造书香校园首先要培养我们对读书的兴趣，但不能盲目的读书，而是要选择一些自己感兴趣的书，读到自己喜欢的段落和语句可以记录在本上，并要做一些适当的批注。如果能将自己积累优美词句运用到写作当中，就不仅丰富了知识，还会为作文锦上添花。读书的好处多不胜数，许多伟大的科学家和文学家小时候都很爱读书，比如哲学狂人尼采从小就很爱读书，当小伙伴在玩耍时，他却静静地坐在木交椅上看书。
作为20世纪的小学生，每个人在心中都有一个美丽的梦想，在实现梦想的过程中，离不开发奋读书。只有行动起来好好读书，这样才能朝梦想迈进一步，父母希望我们有美好的人生，但创建美好人生不容易的，不但要通过先天的智慧，还要通过后天的努力，才能总结出生活的财富，创建美好的人生。
读书和未来的人生有着密切的关系，你不好好读书就创建
第5篇：营造书香校园倡议书（精选13篇）
营造书香校园倡议书（精选13篇）
在社会发展不断提速的今天，越来越多地方需要用到倡议书，倡议书具有广泛的群众性的特征。为了让您在写倡议书中更加简单方便，下面是小编为大家收集的营造书香校园倡议书，欢迎阅读与收藏。
营造书香校园倡议书 篇1
同学们，少年儿童是祖国的未来，我们要通过“营造书香校园”创造一个充满智慧和生机的校园氛围，让书香象花香一样散发到池墨的每一个角落，手中常捧一本本智慧书籍，口中诵读一篇篇经典诗文，让读书成为我们生活不可或缺的一部分，让我们与好书为伴，与经典同行！
1、一个班级就是一个书友社，每个同学都可以把自己心爱的图书带到学校与自己的同学、伙伴一起分享。
2、共同读书，评书、交流读书心得，探讨读书方法，举办漂流书活动。
3、节约零用钱、压岁钱多购书，购好书，养成每天读书的好习惯。
4、亲子共读，周末和家长一起到少儿图书馆或书城阅读自己喜欢的书籍，交流读书心得。
5、积极参加学校读书节“六个一”活动。
3月21日主题队会——读书节开幕
3月28日读后感交流会（4—6年级）
3月26日—4月1日收
第6篇：每天阅读1小时,营造书香校园倡议书
国旗下讲话：
开展
“每天阅读一小时，营造书香校园”
倡议书
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
今天，我们齐聚升旗台前，举行“每天阅读一小时，共建书香校园”的师生读书活动启动仪式，我感到非常高兴。高尔基说，书是人类进步的阶梯。莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们没有忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。
12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们肩上的担子任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。鲁迅小时候在江南水师学堂读书，由于成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立刻把奖章拿到街头卖了，然后买了几本
