读书节活动方案
第1篇：读书节活动方案
“书香为伴”校园读书节活动方案 大港海滨第二学校（2016-2017第二学期）
一、指导思想
进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过书香校园主题读书活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！
二、目的意义
1、营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
2、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
3、在师生中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进师生提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
三、基本要求和措施
（一）基本要求
加强组织领导。要将“书香为伴”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，制定专项活动计划，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。活动领导小组：
组长：阮宝中
副组长：李国桐
张国芬
成员：艾印森
王泳
孙秋爽 各班主任及语文教师
（二）创设良好的读书环境
1、学校图书馆和图书室向全校师生开放，保证全校师生的阅读。
2、成立班级图书角，每个班级设置图书专柜，布置好图书角。按照学校制定的《图书管理制度》，为每个班级配置图书，并定期更换。为班级营造书香氛围。
3、师生建立“个人读书空间”，使师生的读书成果能够互相交流，资源共享。
5、开展小手牵大手活动，通过班级微信、QQ群等向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。
（三）举办“书香为伴”系列活动
1、启动仪式：利用周一升旗仪式，进行读书节的启动仪式，通过读倡议书，对全校师生宣传读书的意义，激起师生读书的欲望。（4月1日升旗仪式时进行）
2、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生及家长共同推荐优秀的书籍、报刊，具体做法是各班利用班会课的时间组织学生、本年级任课教师及家长，向学生推荐自己喜欢的书目,认真填写好书推荐卡（留存音像资料），同时班主任对推荐的书目进行整理，发给中小学教务，学校教务进行整理后，再推荐给全校学生，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。（4月10日之前开展）
3、学生读书笔记展览。指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。同时要求每一位学生建立自己的电子读书空间，将读书笔记上传至空间（word或照片），每班选出至少4位同学的读书笔记在学校进行展览，学校将对优秀的读书笔记进行留存归档。（5月初进行）
4、“书香校园”读书征文活动。师生以“我与好书”“书香伴我成长”为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。师生每人写一篇，5月初上交中小学教务（电子版即可。要求题目是小二号加粗黑体，题目下方是班级、姓名3号宋体，正文为4号字，段落固定值为22）。
5、“书香家庭”与父母亲共读一本好书活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐，班主任要引导学生及家长填写好读书记录表，读书节结束后将记录表交到教务，同时注意留存家长与孩子读书的音像资料。
6、在读书节结束后，学校将对在活动中表现突出的学生进行优秀读书之星的评选，并颁发证书。
大港海滨第二学校
2017.3
第2篇：读书节活动方案
“知识因传播而美丽 心灵因朗读而贴近”读书活动方案
一、活动目标
1.通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。
2.提高口头表达能力，培养自信心。
3.掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。
二、活动准备
1.通过讨论，让学生、家长明确召开读书活动的意义。
2.学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。
3.指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。
三、活动过程
1、活动导入
班主任讲话：亲爱的同学，尊敬的家长，上午好。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“知识因传播而美丽 心灵因朗读而贴近”的读书活动。预祝活动举办成功。首先请主持人——郑紫桐和尹伊彤上场，大家掌声欢迎。
2、主持人的话： 尊敬的叔叔阿姨： 你们好！
甲：首先感谢你们来参加我校暨我班的读书节。我校已举办了八届读书节，今年是第九届，活动的主题是“知识因传播而美丽，心灵因朗读而贴近”。
甲：腹有诗书气自华，最是书香能致远。
乙：阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生精彩。
甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书
乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。
甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。乙：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有种粟.甲：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。乙：是啊，,从书中我们认识了>,知道了>,明白了>。
甲：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
甲：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？ 甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的张曼祺、尹晓宁、韩超然、王欣雨四个同学朗读诗歌《读书 快乐 成长》。
乙：听了他们的朗读，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣，让我们形成良好品质，学会感恩。
甲：母爱是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽；母爱是冬日里的一缕阳光，温暖，舒适；母爱是春季里第一朵鲜花，美丽，芬芳；母爱是秋季里的一分收获，幸福，美满。下面有请尹彩霞为妈妈朗读《晨曦中的爱》
乙：生活中点点滴滴的小事，无不流露出妈妈对我们的爱。请大家欣赏张晓晴为我们带来自编作文《感谢妈妈》
甲：听完张晓晴同学的朗读，我们真心体会到这位同学真挚的感情。妈妈为我们付出的太多太多，说都说不完。
乙：父爱如山，母爱如水。父亲何曾不是这样，他对我们的爱可能看似是批评，但就是在这一声声批评中，我们也养成了许多好习惯。这正是他对我们的爱。下面请欣赏尹齐齐为我们带来的《父爱》。
甲：读书不仅可以让我们增长知识，一些好的书籍还可以愉悦我们的身心。有请张志蕊及家长为我们带来笑话《逗你玩》
乙：感谢爸爸妈妈陪我们走过的每分每秒，是他们给了我们最无言、最伟大的爱。请韩超然同学及家长一起朗读《我想对爸爸妈妈说的话》
甲：感恩像一条隐形的链子，绑住了人和人的内心。即使拉得再长，再远，也可以感受到对方的心。我们要感恩父母，就像小草感恩那沉默不语的大地，是他们用纯洁的父爱和母爱，为我们遮风避雨，给了我们一片洋溢着爱和温暖的成长原野。我们要感恩老师，是老师在用知识浇灌这我们，让我们茁壮成长。
乙：下面请欣赏郑紫桐及家长的诗歌朗诵《学会感恩》
乙：在大海上有这样一种鸟——海燕，当暴风雨在酝酿之中时，海燕按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐，冲击于阴云和海浪之间，勇猛地叫喊，在热切地迎接一种新生；当暴风雨逼近，阴云直压下来时，海燕犹如“黑色的闪电”，离弦的箭，在风吼雷鸣中飞舞着，笑着，号叫着，像“暴风雨中的精灵”；请郑筱帝和家长带来的散文《海燕》。
甲：爱是什么?爱是当你漂泊时需要停靠的港湾;爱是什么?爱是你寒冷时需要拥抱的怀抱;爱是什么?爱是茫茫宇宙中最富生命力的那颗星。爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐;爱，使我们感受到人间带给我们的温暖;爱，鼓励着我们。请欣赏王欣雨及家长为我们带来《将爱传递》，乙：《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱„„每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思，下面请胡中琪和家长带来的《爱的教育》中的一篇文章和大家分享。
甲：最后，请尹伊彤同学为我们大家推荐一本好书。
乙：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。
甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。
乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
甲：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！乙：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。
合：《知识因传播而美丽，心灵因朗读而接近》主题班会到此结束。再次谢谢各位叔叔阿姨们的到来！
三、活动总结。
1、主持人总结：
同学们：读书是一件非常美妙的事情，让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！让我们在好书的陪伴下，快快长大。我们的心情是那么欢快，那么喜悦，因为是读书让生活充满了七彩的阳光。下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。
2、家长代表总结。
3、班主任总结：
刚才听了大家的介绍，我们发现：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起分享阅读的快乐，一起讨论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧！谢谢大家！
4、评选“书香家庭”奖励图书。
四、活动延续
1、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。
2、展出优秀的好书推荐卡。
第3篇：读书节活动方案
“阅读快乐成长”
2017-2018学年第二学期西安庄小学校园读书节活动方案
一、指导思想：
为了深入实施家校共育——阅读计划，创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校决定举办校园读书节活动，活动旨在激发师生、亲子相伴阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。让玉小的每一位师生，每一户家庭在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐，让广大师生能借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为营造书香校园奠定基础，为终生学习发展奠基。
二、活动目的：
1．以常规的读书活动为基础，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，营造良好的书香班级、书香校园文化氛围。
2．结合家校共育阅读计划，开展亲子、师生相伴阅读的读书体验活动，构建有特色的书香家庭、书香班级，书香校园，让阅读成为沟通家长与孩子，老师与学生之间感情的桥梁，从而提升人文底蕴。
三、活动主题：
阅读快乐成长—— 诗词滋润童
第4篇：读书节活动方案
辅读学校读书节活动方案
一、活动宗旨
开展“美丽校园 书香致远”学校读书节活动，以提升教师的专业素养引导学生热爱读书为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，激发师生的读书兴趣，引导师生多读书、乐读书、读好书，让读书成为一种习惯，点燃读书激情，共建书香校园。
二、活动主题
美丽校园 书香致远
三、活动口号
好读书 读好书 读书好
让读书成为一种习惯
四、活动时间：
2014年3月——6月
五、活动内容：
1、启动仪式
3月7日，学校读书节启动。
要求：读书节宣传海报、读书节倡议书（每个学生发一份）、宣读读书节活动方案。
2、建立教师读书吧（五楼会议室）。
购买书架、读书桌椅、增加图书种类等，开放教师读书吧。
3、我为孩子读经典。
老师利用语文课、阅读课等时间为学生朗读绘本、古诗词、名句
等经典作品。
4、图书漂流活动。
每月初，同楼层的班级利用阅读课进行图书漂流，填写漂流卡。
5、读书节海报和书签制作活动
利用美术课或者综合实践活动课，师生共同设计制作成读书节海报和漂亮的书签，以此激发学生的读书热情。海报张贴在校园，书签在世界读书日
第5篇：读书节活动方案
曹庄中心小学2012年读书节活动方案
【一】指导思想：
结合邯郸市读书节活动主题：我读书、我思考、我成长；鸡泽县教体局阅读行动计划、结合我校特色，进一步将小学生课外阅读推向深入，让更多的学生好读书、读好书，提升学生的阅读兴趣、阅读质量，丰富我校学生的学习生活，提高我校学生的综合素养。
【二】领导小组：
杨文江校长、魏兴和副校长（分管）、王占峰、陈现彬（具体落实）
【三】活动安排：
1、启动曹庄中心小学读书节活动仪式（发放倡议书）；（4月23日）
2、宣传邯郸市推荐书目；（4月23日）
3、开展曹庄中心小学“书香班级”、“书香小明星”评比活动；（5月上旬）；
4、组织学生参加“国学经典、美诗文集体诵读比赛”；（5月中旬）
5、组织各班利用课外阅读课开展“我读书、我思考、我成长”主题阅读活动；（5月下旬）
6、举办学校“课本剧”比赛；（6月上旬）
7、举办以“我读书、我思考、我成长”为主题的读书节征文活动；（9月份）
8、举办“读书节”手抄报比赛；（10月份）
【四】制度奖励：
读书节中突出表现的学生在校园广播站、橱窗公布
第6篇：读书节活动方案
读书节活动方案
活动名称：书香校园 活动内容：
一、开幕式
二、每班开展读书节班会课。（要求：以读书为主题，内容丰富，在班会课之后班主任将本次班会ppt和导案，教到年级段长处，进行评比）
三、学校举行“趣味读书会”。“趣味读书会”分为三部分： 第一部分：住校生晚上第三节课，在操场集体看有关读书的电影或以班为单位在教室里看，通校生在家看，看完后第二天每人写一篇观后感，每班选5片上教学校，学校评比出较好的30篇放在学校活动栏或编成册每班放5本，让学生学读。第二部分：学校邀请名师或名人来校讲座，讲座内容与读书有关。（在食堂进行）
第三部分：学校以年级为单位进行漂书活动，把自己的好书介绍给同学，并让同学推荐给其他同学（范围不限）看过的同学在书本上片名，在规定时间内，比一比那本书更受欢迎。
四、在食堂进行文艺表演，以两个班为单位（1和2,3和4,5和6，7和8,9和10）每单位准备一个短节目（要求：所以节目不能重复，并且要吸引人）学校进行评比。
五、闭幕式
活动形式：
活动对象：全校全体师生（趣味读书会第三部分九年级
