独臂穿衣的四年级作文
第1篇：独臂穿衣四年级作文400字
独臂穿衣四年级作文400字
今天，老师神采奕奕地走进了教室，在黑板上写了“独臂穿衣”这四个足球大小的字，又说：“谁想来试试？”只见班上一大片人都举了手，老师说：“就张天舟吧。”只见张天舟毫不费力就把衣服脱了下来，但接下来的穿衣服可就不简单了。他把右手艰难地套进袖子里，再把左手放进衣服，就在离成功只有一步之遥的'时候，可恶的拉链偏偏要和他作对，怎么拉也拉不上去。张天舟只好垂头丧气地走下讲台。
终于到了自己尝试的时候了，我先用右手把拉链拉了下来，再把手从衣服里使劲抖出来。可是，袖子太紧了，我用了九牛二虎之力才将手从衣服里抖出来。接下来是穿上衣服的时候了，我先把右手艰难地套进了衣服的袖口里，再把左手套进去，拉上拉链，可是无论我是用牙咬，还是往桌子上靠，拉链都在打滑，就像一条活蹦乱跳的鱼儿一样。哎，现在我才知道独臂穿衣比我当初想得要难多了。直到活动结束，我还没用拉上，只好放弃了。
从这次活动中，我体会到了残疾人的生活是多么的艰苦，我们要珍惜健全的身体，做一个好好学习，天天向上的好同学。
第2篇：独臂穿衣的四年级作文
独臂穿衣的四年级作文
今天，老师一进教室就神秘兮兮地对我们说：“同学们，现在我们来玩一个小游戏，它的名字叫独臂穿衣，游戏规则：左手不动，右手穿衣服，不能发出任何声音，但可以借助外力。”同学们听了，欢呼雀跃，个个兴高采烈，准备开始下面的挑战了。
在老师一声令下，激动人心的游戏开始了。只见三位同学急匆匆地走上讲台，然后把衣服缓缓地脱下就蓄势待发了。“预备，开始！”的声音响起，三位同学立刻手忙脚乱地炸开了锅。瞧，陆莹婕把衣服拿在手上，把右手伸进去接着把头使劲的往领口一套，那场面就像太阳升起时一样有意思。就这样，她就轻轻松松地完成了穿衣。但张天舟无论怎样咬、怎样滚、怎样拉也穿不上，最后只能以失败告终。可我觉得这太小儿科了，六岁的'小屁孩都能做，无臂穿衣才有趣呢。
这时，老师叫同学们自己也试一试。我下定决心要给自己提高难度：不但要独臂穿衣，还要用左手穿，这无疑对我这个新手更是难上加难，但还是想大胆试一试。首先，我把左手伸进袖子，手臂甩了一甩就OK了。哈哈，这实在太简单了。我暗暗窃喜道。让我高兴得太早，拉拉链，我使了十八般武艺可怎么都使不上劲。这时，我心生一计，用牙齿咬住衣服，把拉链轻轻的放在桌上，然后往孔里使劲一扣，拉链才终于拉上了，我顿时松了一口气。
世界上有这么多缺胳膊少腿的残疾人，他们干事的不易可想而知。我们一定要好好利用这健全的四肢为社会作出应有的贡献！
第3篇：第一次独臂穿衣作文
第一次独臂穿衣优秀作文范文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的第一次独臂穿衣作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一次独臂穿衣优秀作文范文1
今天，老师一进教室就神秘兮兮地对我们说：“同学们，现在我们来玩一个小游戏，它的名字叫独臂穿衣，游戏规则：左手不动，右手穿衣服，不能发出任何声音，但可以借助外力。”同学们听了，欢呼雀跃，个个兴高采烈，准备开始下面的挑战了。
在老师一声令下，激动人心的游戏开始了。只见三位同学急匆匆地走上讲台，然后把衣服缓缓地脱下就蓄势待发了。“预备，开始！”的声音响起，三位同学立刻手忙脚乱地炸开了锅。瞧，陆莹婕把衣服拿在手上，把右手伸进去接着把头使劲的往领口一套，那场面就像太阳升起时一样有意思。就这样，她就轻轻松松地完成了穿衣。但张天舟无论怎样咬、怎样滚、怎样拉也穿不上，最后只能以失败告终。可我觉得这太小儿科了，六岁的小屁孩都能做，无臂穿衣才有趣呢。
这时，老师叫同学们自己
第4篇：独臂穿衣优秀作文
【导语】刀豆文库的会员“448308228”为你整理了“独臂穿衣优秀作文”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
八大穿衣风格分类标准 推荐度： 《成长的快乐》优秀作文 推荐度：
第5篇：第一次独臂穿衣作文
第一次独臂穿衣作文（共18篇）由网友 “忘忧” 投稿提供，以下是小编收集整理的第一次独臂穿衣作文，希望对大家有所帮助。
篇1：第一次独臂穿衣作文
翻开记忆的相册，走进成长的道路，人生跌宕起伏，有欢乐，有悲伤，有激动，有苦涩……让我难以忘记的是这一次有趣的小活动。
“哇哈哈，嘻嘻嘻！”笑声像滔天巨浪，从四（9）班教室翻滚出来，都快把房顶掀翻啦！是怎么回事呢？原来是班里正在玩“独臂穿衣”这个游戏呀！
中午，大家吃完饭坐在座位上休息，这时老师从座位上起身，满面春风地宣布道：“大家停一停，现在呢，我们来做一个小小的游戏！”全班一下子安静下来，顿时鸦雀无声，静得连地上掉根针都能听见，紧接着爆发出一阵阵欢呼声，所有的人蹦着跳着。这时陈老师简明扼要地说明了游戏规则：假设左手“残废”了，无知觉的情况下脱衣、穿衣。哇！这么容易，那还不简单！我心想着。只见小杜同学，轻松地脱下了外衣，又套上一只衣袖，但那“残废”的手怎么也套不进去，显然，小杜失败了，接下来是小蔡同学，他穿是穿了，但怎么看怎么别扭。
看着他们的“杰作”，我顿时
第6篇：独臂穿衣 教学设计
独臂穿衣
教学目标：
1、指导学生仔细观察，抓住人物的神态、动作、心理的描写把游戏写具体、写生动。
2、培养学生的观察能力，养成观察好习惯
3、通过游戏，激发学生写作兴趣，减轻写作负担。教学过程：
一、激发兴趣，导入游戏：
师：同学们你们会自己脱衣服、穿衣服吗？那要是让你只用一只手脱衣穿衣，又会怎么样呢？下面，我们就来做个“独臂穿衣”的游戏。（板书：“独臂”穿衣）
二、游戏活动，指导观察：
（一）游戏过程：
1、出示游戏规则：扮演“独臂人”，只用一只手，先把衣服脱下来，再穿上去，看谁动作最快，穿得最整齐。（注意：另一只手不允许帮忙，否则算犯规。）
2、师：规则清楚了吗？我们先来做赛前准备。像老师这样：把一只袖子拽下来，手紧贴在腿上，不准动。
3、请三位同学上台比赛。
4、师：（其他同学认真观察）在比赛之前，老师有个要求：请你在为同学加油的同时，不但要仔细观察台上同学的神态和动作，还要留意周围同学的表现。
5、对台上同学轻声说：你们三个准备好了吗？ 问台下同学：你们的眼睛准备好了吗？预备，开始——
6、三位选手比赛，同
