家教，要紧扣时代的脉搏--电脑与家教谈(教师中心稿)
第1篇：家教，要紧扣时代的脉搏--电脑与家教谈(教师中心稿)
中国人做父母的为了下一代真是操尽了心。尤其是中小学生的父母，他们为了提高孩子的竞争力，辅导孩子学外语，学弹琴，学绘画，学书法，真是无所不学。这其中既有让孩子提高素质的非特定性要求，也有让孩子掌握一技之长的特定性要求。所以把计算机请进家庭进行教育、娱乐、学习，就成了今天许多家庭一致的选择。所以凡有远见的家长，都认识到电脑对家庭、对孩子教育的重大意义。邓小平说，计算机要从娃娃抓起。这确表明了他目光的远大。在家庭里边，电脑可以做些什么呢？
一说到电脑，人们就想到打字，一说到打字，自然就联想到五笔学习。在人们的观念中，电脑似乎就是打字机。其实，打字，只不过是电脑许多功能中极小的一部分。电脑的功能是很多的。家庭里，它除可进行文字处理外，还可以看电影、放CD、VCD、听音乐、炒股票、画图画、搞设计；进入网络，可以发邮件、打电话、找朋友觅知音、征婚、做生意、订报纸……在家庭中，运用电脑对孩子进行教育，其生动、形象、快捷、有趣，那是任何时代没有的，是任何老师无法比拟的。二十一世纪是电脑的世纪，让孩子从小就玩电脑、学电脑、用电脑，不论是对培养孩子学科学用科学的兴趣，还是培养能力、开发智力、培养素质，其意义都是巨大的。用电脑进行家庭教育，可以收到事半功倍之效。其具体之为，有以下几个方面：
一、娱乐、游戏，培养动手动脑能力
一台多媒体电脑，首先是可以打游戏。孩子面对电脑调兵布阵、过关斩将时，不仅需要动手，更需要他动脑。尤其是一些技巧性很强的电脑游戏，没有聪明的脑子和灵巧手指的配合和敏捷的反映，要想取得胜利，决非为易事。同时，孩子在玩游戏时，可以充分发挥自己的独立性和能动性，他用不着看谁的脸色、眼色，错了，再来一次。他在不断地纠正错误的过程中，也一次次地修正自己、完善自己。修正、完善的过程，就是对孩子思维、判断的最好训练。孩子一次次地胜利，自然一次次地享受到成功的欢愉。这对培养孩子的自信心，其意义无疑是巨大的。
喜欢流行歌曲的孩子，可以在电脑上放CD、VCD，也可以唱卡拉。欲进行音乐欣赏，买一个音乐软件，就可以足不出户欣赏到名家的演奏。现在金洪恩出品的《震撼》光盘，上面有500多支世界名曲和几百个音乐家生平资料。爱动物的，有《鸟的世界》供你欣赏，遇到喜欢的，还可以打印出来；集邮的，有《邮票》光盘供你玩味；喜欢烟标的，有《世界烟标艺术》；迷汽车的，有《汽车驾校》、《世界名车大全》，《现代名车欣赏》更是男孩子的心爱；学医的，有《人体奥秘》。想读小说，有各种世界名著。此外，园林建筑、天文地理、丹青花卉、艺术体育、舞蹈乐器……什么都有。总而言之，不论你的孩子喜欢什么，在软件市场上都可以找到。应当说，只要你愿意，你要什么样的家庭教师，都会满足你的需要。且电脑这个家庭教师永远不会有怨言、永远不会疲倦，无论何时何地，始终恭顺地听从你的呼唤差遣。
二、辅助孩子学习功课
只要条件允许，许多家庭都热心聘家庭教师为孩子辅导。其实，只要你有了一台电脑，你就可以运用它为孩子辅导功课了。
近年市场上的各类教学软件，可以说是丰富多彩。有紧跟小学、初中、高中教材进度的，也有综合复习的；不但有各册各科的单元练习，也有分册的练习测试，而且还有专用于组卷测试的。这些软件中有填空、判断、问答，而且提供分析、答案，有的还支持打印。这些软件画面鲜艳、声音逼真、趣味盎然。尤其是一些幼教软件，真正是生动活泼，引人入胜。应当说，教学软件在许多方面确比老师的讲授高了不仅仅是一筹。
在家庭中，选择一套适合自己孩子的家教软件，是家长的明智选择。
配合教学的软件有“科利华”、《雅奇-多媒体电脑家教》、“树人”、“鹏博士”、“清华园丁”等等。
这些软件中有特色。“科利华”有小学、初中、高中版，属于综合性的复习软件，是流行软件中比较全面、实用、好用的一个复习软件。“树人”是分科分册的一个软件，特点是紧扣生一章节，适合学生掌握教材知识。
“鹏博士”软件色彩鲜艳，画面生动，尤其符合小学生的心理。
“清华园丁”是一个题库软件，内置小学、初中、高中各科共12万道题，且可以自动组成各种难度的试卷，并支持打印。在一个家庭里，根据自己孩子的需要，选择一套合适的家教软件，可以轻松地帮助孩子提高学习成绩。这是比请家庭教师更实用、更经济的。我们何乐而不为呢！
尤其值得一提的是英语学习软件，中国英语学习软件的优秀，是世界公认的。不正愁孩子学英语困难么，那么买一套不就等于请来了许多英语名师吗？
如果要学习别的东西，在计算机上也比别的渠道学习更容易、快捷、方便。如果是学习计算机，找老师，讲得口干舌燥也不容易搞懂，自己看书，就更困难了，若是买一个《开天辟地》光盘，听着漫画人物绘声绘色的讲解、看着鲜明生动的画面，再配以动手，学起来实在是容易多了。
此外，各种知识性、趣味性的软件就更多了，可以说是不胜枚举。所以，我们在家庭教育中为什么不首选电脑呢？我们为什么要舍远求近呢？
三、运用电脑开阔视野，激发孩子学习积极性
打开电脑，不论是游戏、娱乐、学习，都给人一种全新的感觉。无所不为的电脑，吸引着孩子用全身心去感受崭新的神奇的世界。这无疑会激起孩子对电脑、对科学的向往。
当孩子在打印机上印出自己的文字、绘画时，他该是多么得意！
当孩子在电脑上校正了自己在课堂上做错的习题时，他该又是多么高兴！
他在网络上漫游，既可以跨越时空隧道参观史前猿人遗址、回访中世纪，也可以拜访未来；他可以飞渡大洋在古国埃及徜徉，他也可以在热带雨林中历险；一会儿他收到远方朋友的电子邮件、一会儿他可以看看今年的高考信息……。在网络上，没有时空的阻隔、没有国界的限制、没有种族的区别，在这里一切都是平等的。这对开阔孩子视野、培养孩子科学民主意识、树立远大理想，想必不会没有影响吧。这比起空洞的语言说教不知强多少倍了。当孩子在网络上漫游，他面对一个个网站、一屏屏英语，该不该学好外语，他自然明白，用不着家长再卖劝世文。
孩子在网络上学习时，他会感到世界的宽广美丽、人间的丰富多彩，他也会认识到自己的渺小、无知。网上无穷无尽的资源，可以激发起孩子对各种事物的兴趣，他可以学到许多在学校学不到的东西。在这种情况下，孩子会非常高兴，从而也会更听话。在家长的指导下，他可以迅速获得有价值的新的东西。一些在课堂上很难懂的概念，他们也会较容易接受，自然也会激发其学习的积极性。
总之孩子们可以在家庭里通过电脑愉快地探索各种事物，他们获得的巨大信息，会大大超过同龄人。电脑可以帮助创造性地掌握新的概念，理解比如物理、几何以及其他一些抽象概念，且帮助孩子把昨天的东西和今天所不知的东西结合起来。而这一切，都是在不知不觉中完成的。
孩子通过在电脑上游戏、学习、娱乐，不但增长了知识，同时，也促进了他大脑的积极思维，在操作电脑的过程中，孩子的记忆、手指等都得到了锻炼。孩子越小，这种影响越大。报载，上海一个七岁的女孩，参加计算机等级考试，轻易地战胜了许多大人，顺利地获得了计算机二级证书。
北京两岁时被中科院确定为神童的罗琳，她不是专业学计算机的，然她现在是北京民族大学“北京民族魂”BB站的站长。罗琳学计算机并没有影响她的学习，相反却促进了她智力的增长和各种能力的提高。
最近，中科院心理学家正准备和北京民族大学计算机系一起，采用心理学的最新成果，利用电脑这个有力工具，开发学生智力，并与各学科衔接，促进各学科的教学，拟探索出一条用电脑提高素质教育的新路来。
会外语、会打字、会用电脑查询资料数据、会用电脑写文章、会用电脑编程序，这些实用本领，可以增加孩子将来求职谋生的机会，这些技艺之长是现代人生存的必备资本。我们应该充分认识到电脑在家庭教育中的重要性，运用电脑这一高科技的人类智慧结晶，把我们的家庭教育水平提高到一个新的阶段。
电脑家教，魅力无穷，电脑家教，前途无量。
第2篇：家教协议 中心与公司
编号：_______ 北京化工大学北方学院
家教组织协议书
甲方：北京化工大学北方学院
勤工助学中心
乙方：____________________________________公司（个人）
北京化工大学北方学院勤工助学中心是隶属于学工处的校级日常事务性学生组织，北京化工大学北方学院“家教组织”是勤工助学中心管辖之下的组织。
本协议本着为北京化工大学北方学院在校大学生提供安全可靠的家教工作岗位，立足服务社会，完善北京化工大学北方学院“家教组织”体系。为保障甲乙双方的权利并明确双方义务，就此组织家教活动并制作本协议。本协议具备法律效力，协议中任何一方权益受到侵害时，可以根据此协议诉求自己的权利。
协议具体内容如下：
一、工作描述
工作地点_________________________________________________
工作时间_________________________________________________
工作内容_________________________________________________
费用细则
1、信息费：50元/每人（由勤工助学中心收取）
2、薪资_________（由勤工助学中心代收，统一发给家教教员）
二、甲乙双方权利与义务 甲方权力与义务
1、负责安排学生的面试时间、地点并做好乙方与家教工作人员的协调沟通工作。
2、审核学生担任家教的资格（家教教员须是北方学院在校学生）。
3、负责家教教员档案、上岗证、家教宣传工作的统筹与管理，教员的考核等。
4、有义务教育教员遵纪守法，遵守学校规章制度，履行“家教组织”教员守则各项义务。如乙方与家教工作人员发生纠纷，有义务出面调解。
5、甲方有权力就教员的工作情况向乙方进行了解。
6、甲方负责家教教员薪资的协调与管理。
7、甲方应根据本协议具体内容履行义务，诉求自身权利。
乙方权利与义务
1、乙方应为家教工作人员提供相应的工作环境和工作条件。
2、乙方录用我校家教工作人员时，双方商定具体工作内容、工作时间、工作报酬等事项，并按此执行。
3、家教工作人员教学质量若没有达到初步预期，或家教工作人员没有完成规定的工作内容，乙方有权利解雇家教工作人员但必须提前一周告知甲方。
4、乙方在家教工作人员工作期间对丙方的安全负有责任。
5、乙方有义务遵照本协议之规定支付甲方相应家教工作人员的薪资。
6、乙方应根据本协议具体内容履行义务，诉求自身权利。
三、双方关系
北京化工大学北方学院勤工助学中心是全权负责北院家教事务的职能机构，负责教员的选拔、培训、监督、考核等工作。教员在关系上属于勤工助学中心签约工作人员，服从勤工助学中心管理和监督。中心为乙方保障教学质量，也为教员维护合法权益。双方一旦签署协议，便达成合作关系，如有纠纷，则按协议内容进行处理。
四、违反或解除协议
1、以下情况之一乙方可单方面解除此协议，但需支付家教工作人员已工作部分的酬劳：
（1）家教工作人员根本不能达到双方在协议中约定的工作要求
（2）家教工作人员有损害乙方相关利益的行为
2、以下情况之一甲方可单方面解除此协议，同时乙方需支付家教工作人员已工作部分的酬劳：
（1）家教工作人员由于学习、考试、学校要求等方面的原因（需学生在读院系或学校相关部门开具盖有公章的证明）。（2）由于身体状况方面的原因（需就诊病历证明）。
（3）由于其他可以理解的原因，如家庭重大变故等（需学生在读学院或学校相关部门开具盖有公章的证明），确实不能继续履行本协议义务的。（4）乙方要求的实际的工作时间、内容与要求与本协议要求不符的。
3、乙方的实际工作酬劳支付方式与时间和对本协议约定不符的，甲方可要求乙方按照协议执行，实际酬劳低于约定的应补足。
五、本合同如有未尽事宜, 按相关法律法规;法律法规规定以外的, 甲、乙双方可协商修订和补充。
六、本协议书期限为自_____年____月____日起, 至____年___月___日止（协议最长期限为一学期）
七、本协议一式三份, 甲、乙双方各持一份, 自签订之日起生效。
甲方：
乙方：（签字或盖章）
勤工助学中心（盖章）
联系电话：
联系电话：0316-3380024
日期：
****年**月**日3
第3篇：家教协议中心与教员
编号：_______
北京化工大学北方学院
家教组织协议书
甲方：北京化工大学北方学院勤工助学中心
乙方：教育机构（公司）
丙方：北京化工大学北方学院在校学生 ______________
北京化工大学北方学院勤工助学中心是隶属于学工处的校级日常事务性学生组织，北京化工大学北方学院“家教组织”是勤工助学中心管辖之下的组织。在“家教组织”中注册的教员须遵从勤工助学中心统一管理与安排。
本协议本着为北院在校大学生提供安全可靠家教工作岗位、并服务于社会，完善北方学院的家教体系。为保障公司和教员的权利并明确各方义务，就此组织家教活动制作本协议。
本协议中任何有关丙方的条款,当丙方权益受到侵害时，丙方可以根据此协议诉求自己的权利，同样乙方也可以根据协议内容对家教工作人员进行考核，且乙丙双方若由于自身原因导致恶略事件，甲方有权利对乙丙双方追究责任。协议具体内容如下：
一、工作描述
工作地点________________________________________________
工作时间_______________
第4篇：餐桌时光--家教的良好机会(教师中心稿)
江苏省昆山中学戚增寒215300
中午应酬完回家已是一点多钟，发现妻子和女儿仍坐在餐桌旁懒洋洋地拔拉着饭菜，餐桌上一扫往日的活跃，气氛似乎非常沉闷。
“怎么啦？到现在还没吃完？”我不解地问。
“不想吃。”“没味口。”平时一上餐桌就不停嘴的女儿和妻子异口同声地说。收拾完碗筷，妻子告诉我：不知怎么的，每次吃饭时只要少了一个人，孩子总是打不起精神，提不起食欲。
看来，餐桌时光不容忽视。
一起进餐，一同分享食物是人类最古老、最基本的一种相亲相爱、相互交流的方式，家庭共同进餐所创造的温馨的气氛会使食物滋养我们的身体，也滋润着我们的心情。尤其是对除了睡觉、吃饭，整天大部分时间都在学校度过的孩子，餐桌时光更显重要。
餐桌时光是让孩子体验亲情、与父母交流的重要时间。
现代社会，由于人们的起居习惯、对孩子的抚养习惯的改变和生活节奏的加快，孩子与父母共处的时间越来越少，尤其是孩子入托、上学以后，更是难得与父母相聚，而每个孩子都有对父母依懒和倾诉的欲望。共同进餐可以让孩子树立家的观念，体会到家庭成员之间的关心、爱护、尊重、礼
