走向节约之路作文
第1篇：走向节约之路作文
走向节约之路作文
走向节约之路
俗话说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。但是，现如今又有多少人做到了呢？
如今的人们。生活变好，但也开始浪费起来！想想以前的人，吃不饱，穿不暖，过着饥寒交迫的日子。他们省吃俭用，只为了让自己的后代过得更好，但他们没想到，后辈却走上了浪费这条“路”！ 如今的有钱人，到餐馆吃饭，菜单上指指点点，点一桌子的.菜，也许只顾寒暄，也许是要面子，连筷子也不动几下。走后只见服务员将菜统统倒掉，见了怪可惜的。我想：难道他们忘了自己的前辈是如何节约和辛勤的劳动才换来了如今的无忧无虑吗？
新闻上铺天盖地的播放着某些地方闹荒的事，来了什么洪水，旱灾之类的，对于农民来说，这样下去，更别提什么温饱了。
之前印度某个地方被饥饿威胁，所以人们发明了“米桶挑战”，把大米捐献给那些受灾的人。
这些受灾的人因为没有粮食而变得更加节约，所以我希望，在你准备丢掉饭菜时，请转念想一想那些正在被饥饿威胁着的人们。
第2篇：走向考场之路初二作文
走向考场之路初二作文
如果前面有阴影，别怕，那是因为背后有阳光。走下去，新的路口会出现属于自己的太阳。
——题记
坐在考场，望着窗外碧波荡漾的池塘，听着室内奋笔疾书的沙沙轻响，品读着题目，我的思绪不禁飘回到了那个冬天，回到了那个教室。
夜幕不知何时笼罩了大地，太阳早已被挤在了云外，而剩下的不是金色的弯月，也没有可爱的星点，有的只是漫天的飞雪。教室内是温暖的白炽灯和老师的叮嘱：“同学们，明天就要期末考试了，这是一年中最后一次考试，我希望大家好好发挥，为今年走过的路画上圆满的句号……”
我听着，不由得想起这一年间所走过的路。
窗外不论是孤星残月还是繁星满天，不论是牛毛细雨还是大雨倾盆。屋内，总有我固执的身影，坐在书桌前，在一盏灯下执着地写着。作业上的每一个字迹都是我成长的足迹。一本本练习册就像一块块湿润的红土地，留下我深深的脚印。午夜的到来也不能阻止我前进的脚步。
可是……路太长了！蜿蜒曲折的山路一次又一次挡住我的脚步。记得那夜，一道几何证明题荆棘般顽固地把我的脚拦在路上。那是一道怎样的证明题啊，图形是难以想象的复杂，而已知条件却是少得出人意料的可怜。也许是不甘心停下，也许是过度地自信，草纸被我抓起，一次又一次地画满怪异的符号和一大堆繁琐的字母。时间一点一滴地流逝，草纸一张张被演满，可得到的却是一个接一个错误。我，依旧原地踏步，但我不怕，不怕前面的障碍和阴影。重整思路，终于山重水复疑无路，柳暗花明又一村，我破了题眼，穿过了这段小路，奔向前方的朝阳。
就这样，蜿蜒曲折的路一点点在我的脚下消失，渐至尽头。
你看，前面的阴影一点点消失，一点点退去，新的路口满是阳光。
走出考场，欣喜地发现太阳在前方，影子被甩在了后边，因为阳光要照亮我走过的路，为我走过的路画上圆满的句号。那次期末，我考出了令自己满意的成绩。
而我走过的路不止是那条蜿蜒曲折的学习之路，也有那条永远只有单程的神圣的生命之路。
阳光。沙滩。海水。洼坑。
我与父亲在海滩边漫步，享受着美好的阳光。
虽是上午，但日照的阳光已很毒辣，炽烤着我身上每一处暴露的皮肤。海滩上随处可见昨夜退潮时留下的一个又一个小水洼，里面游着许多小鱼。可是毒辣的阳光毫不留情地蒸发着这些小鱼仅有的本就少得可怜的生存空间。
小鱼不断地吐出一串又一串水泡，我弯下腰来，在影子里拾起一尾尾小鱼向大海扔去。父亲帮着我捡起一个个鲜活的生命，拾起一份又一份生的'希望。
一路走来，沙滩上留下一串串脚印，留下我对生命的尊重。
太阳渐渐地升高，水洼迅速地消退着。可我知道，在我走过的沙滩上，留下的只有潮湿的沙子，没有小鱼的尸体。
随着太阳的升高，影子跑到了我的身后，而前方是灿烂的阳光，照亮我的全身。
是的，路还有很长。我慢慢地走着，从没有怕过，没有怕过路的漫长，没有怕过前面的阴影，因为背后有阳光……
“同学们，离考试结束还剩两分钟，请检查姓名，准备交卷。”老师的提醒把我从以前走过的路上拉回了考场，而我却赫然发现这条路又将被走完了，现在就让我为走过路画上又一个美丽的句号吧！
第3篇：带领学生走向创造之路
带领学生走向创造之路
美术教育向来是注重创造力培养的一门学科，而创造力的培养首先应重视培养学生的创造性思维。只要我们能灵活的运用创造性思维这把钥匙，就会打开美术创造的大门。在课堂教学中，我是注重从以下两大方面来做的：
一、解放思想，突破常规。
要培养学生的创造性思考，首先应解放学生的思想，引导学生突破常规的思维定势。在教学中应从美术基础知识和技能指导两方面入手。
（一）、讲授美术基础知识时，我提倡发挥学生的主动性，激活他们的发散思维，采用一个问题多种答案或多种解释的具体做法。除了让他们知道“是什么”之外，还注意引导学生思考“能够是什么”，也就是说可供选择的还有什么。不是把学生的思维限制在“一”上，而是努力促使他们去探索“多”。这就要求教师在对课堂问题的设置上要深思熟虑，提高问题的质量。在教学中除了提一些以回忆内容为主的问题之外，更要提出一些理解式的、分析式的、评价式的、综合拓展的问题。以便能给学生更多的思考、探索的`空间。例如在欣赏课中可以提出“你觉得这幅画怎么样？谈谈自己的看法”、“这幅画给你感
第4篇：走向考场之路初二作文（精选41篇）
走向考场之路初二作文（精选41篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的走向考场之路初二作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
走向考场之路初二作文 篇1
雨停了，湛蓝的天空中显现出一道美丽的彩虹，空气中也荡漾着几丝甜甜的气息，大概这种味道就叫快乐吧。我嗅着快乐的芬芳，被父母迎出考场，远处，传来了我们三个欢快的笑声……
今天，我参加了新概念英语的考试。踏着明媚的阳光，我满怀信心，走进了充满希望的考场……
8：20，开始考试了。我拿到试卷后，深吸了一口气，心中默默地大喊一声：“杀啊！”冲向英语大军。先来应战的是右先锋：选择题。我提起笔，胯下战马长嘶，冲向选择题。选择题果然难缠，就连久经沙场的.老将——我都感到吃力。最后，我用一招排除法，将其斩于马下。
杀掉了右先锋，我军声威大震，趁胜追击，冲向敌方军营。忽然，见得一把青龙偃月刀横在眼前。我一惊，急忙提笔阻挡，“来者何人？速速报上名来！”“我乃英语大军
第5篇：走向追梦之路追梦之路范文（19篇）
公益活动是为了帮助社会弱势群体、推动社会进步等目的而进行的一种社会行为。要写一篇较为完美的总结，需要在表达方式上做到简明扼要。请大家欣赏这些总结范文，并从中汲取知识和智慧。
走向追梦之路追梦之路篇一
我一直走在追梦的路上，每个人的心里都有属于自己的梦，而我也是，这颗梦想的种子，一直种在我的追梦路上。
我的梦想是做一位科学家，从此，我爱上了科学这门课程。科学课叫我发现了，我的追梦路上有一颗梦想的种子。
我要用我的笔，纸，写出一个个的数字，画出一个个的生命。
做到很难吗？不，其实很简单，只要向着一个方向走，直到看见等待在那里的一切美丽的.东西，你会看到家人洋溢的笑脸，以你为骄傲！那时的你，会面带着微笑面对世界，然后大声的告诉世界：“我做到了，我是成功者！”
追梦的路途中，孤独、寂寞总是无时无刻在围着你，当你有放弃的心，竞争对手早已在远方抛下一个嘲笑的背影。你要咬着牙告诉自己：就算全世界都不能给予你任何帮助，你也可以走下去！谁都不能阻止你。
是啊，无论如何，最信赖、最可靠的人就是自己。
自己的梦想自己知道，因为
第6篇：让每一位教师走向幸福之路
让每一位教师走向幸福之路 ——教师培训工作总结
二十五中学
让每一位教师走向幸福之路 ——教师培训工作总结
教师专业素养可以用冰山来做比喻。教师在教育教学实际工作中表现出来的专业知识、专业能力，只是专业素养的一小部分，如冰山一角，可称之为显性素养；而做好教育教学工作所应具备的专业理念与师德，则如冰山下隐藏的大部分，可称之为隐性素养。教师的显性素养为应试服务绰绰有余，而教师的隐性素养对学生的终身发展有引领作用。“名师引领”“同伴互助”“内生增长”是教师成长的三大渠道，而内生增长起关键作用。《孟子》在《离娄下》中所言，“源泉混混，不舍昼夜。盈科而后进，放乎四海。有本者如是，是之取尔”。教育要有活水注入，唯一的途径是加强学习，不断促进教师全方位发展。几年来我校十分注重教师的专业成长，尽最大可能为教师的专业发展创造空间，搭建平台，充分利用校内外优质资源开展形式多样的校本培训。
一、构筑幸福理念 引领幸福教育
2008年，学校提出了“体验成功教育”的办学思想。学校的教育教学要为师生全面发展，个性发展和可持续发
第7篇：怎样才能让中国走向可持续发展之路
怎样才能让中国走向可持续发展之路
—— 资源节约型环境友好型
现在地球是人类赖以生存的环境。当今宇宙之中只有地球有适合人类生活的环境。但是地球现在面临着种种问题。例如：全球气候变暖；臭氧层破坏；生物多样性减少；酸雨蔓延；森林锐减；土地荒漠化；资源短缺；水环境污染严重；大气污染肆虐；固体废物成灾;人口聚增。这些都让中国面临很大的压力。所以中国的八十年代中国提出了可持续性发展也就是经济、社会、资源和环境保护的协调发展。
可持续发展的科学内涵是:是指既满足当地人的的要求又不损害后的人满足其需要的能力。也就是说经济、社会、资源和环境保护的协调发展。
人口、资源和环境这三方面，是一个具有内在联系的系统工程。是密不可分的一个系统。可持续发展的概念涉及到人口、资源、环境和社会经济发展等各个方面，但就中国的国情而言，人口问题具有突出的重要意义。中国人口数量众多、增长量大，给资源、环境和经济发展带来了巨大的压力。可以说，中国的社会经济能否可持续发展在很大程度上取决于人口问题的解决，包括人口数量问题、人口素质问题和人
