高考优秀作文800字：国之灵魂
第1篇：2016年高考优秀作文800字：国之灵魂
2016年高考优秀作文800字：国之灵魂
伴随着高考的结束，高考满分作文也已经新鲜出炉了。下面是小编整理的国之灵魂作文，欢迎大家参考!
【优秀作文】
国之灵魂
中华文化博大精深，引导着一个国家的悄然而立，而国之文学则是体现在国民素养之上，国民素养又则是在所接纳的知识之上，所以啊，一个国家的繁荣富强是建立在国民的文化素养之上，而我们，身为国家的未来，对于知识与文化的汲取是必不可少的。中华民族的历史是我们国人的引导之船，引领着我们走向世界的远方，而我们的知识，则是在我们的生活之中。
语言，是人与人之间交流的一种文化，而语言再深化一下就是我们所学习的语文。这看起来似乎简简单单的语言，我们却没有能力将其完全学会，却不能将其深深领悟，对于21世纪的中学生，我们必须将这种文化与知识传承下去。
语文，这个我们熟悉的词语，每每翻开语文书，都觉得是一种精神的给予，如同与先哲对话，进行灵魂的交流，并且我们也可以学习到我们太多太多不了解的东西，丰富我们的知识文化，让我们的灵魂境界到达一个新的高度。
屈原--汨罗江边的长者，怀着对祖国深沉的爱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”语文，在他身上是浪漫着的。李商隐“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看”这句异的诗体现着汉字的极美被这位浪漫气质诗人描写的天衣无缝，这真令人觉得钦佩。文字是世上最奇妙的'语言，王羲之的书写风格则又给它命名了一种特殊的意味，不伦不类。
作为一个古老的东方大国，光有这绚丽的外表是不能体现出中华文明的精髓的，所以，语文应该是贯穿我们整个人生的学问，它不仅是一时愉快脱口而出的令人叫绝的话语，也不仅是妙手偶得之的美文，在我们这个富有文明素养的国家，语文更应该是一泓存在于每个人心中的清泉，能够滋润着心灵。
第2篇：2016年新疆高考满分作文：国之灵魂
2016年新疆高考满分作文：国之灵魂
2016年高考已经结束了，同学们最关注的满分作文已经公布了。下面是小编整理的国之灵魂作文，欢迎大家参考!
【优秀作文】
国之灵魂
中华文化博大精深，引导着一个国家的悄然而立，而国之文学则是体现在国民素养之上，国民素养又则是在所接纳的知识之上，所以啊，一个国家的繁荣富强是建立在国民的文化素养之上，而我们，身为国家的未来，对于知识与文化的汲取是必不可少的。中华民族的历史是我们国人的引导之船，引领着我们走向世界的远方，而我们的知识，则是在我们的生活之中。
语言，是人与人之间交流的一种文化，而语言再深化一下就是我们所学习的语文。这看起来似乎简简单单的语言，我们却没有能力将其完全学会，却不能将其深深领悟，对于21世纪的中学生，我们必须将这种文化与知识传承下去。
语文，这个我们熟悉的词语，每每翻开语文书，都觉得是一种精神的给予，如同与先哲对话，进行灵魂的交流，并且我们也可以学习到我们太多太多不了解的东西，丰富我们的知识文化，让我们的灵魂境界到达一个新的高度。
屈原--汨罗江边的长者，怀着对祖国深沉的爱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”语文，在他身上是浪漫着的。李商隐“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看”这句异的诗体现着汉字的极美被这位浪漫气质诗人描写的天衣无缝，这真令人觉得钦佩。文字是世上最奇妙的.语言，王羲之的书写风格则又给它命名了一种特殊的意味，不伦不类。
作为一个古老的东方大国，光有这绚丽的外表是不能体现出中华文明的精髓的，所以，语文应该是贯穿我们整个人生的学问，它不仅是一时愉快脱口而出的令人叫绝的话语，也不仅是妙手偶得之的美文，在我们这个富有文明素养的国家，语文更应该是一泓存在于每个人心中的清泉，能够滋润着心灵，
第3篇：2016年最新新疆高考满分作文：国之灵魂
2016年最新新疆高考满分作文：国之灵魂
2016年高考已经结束了，同学们最关注的满分作文已经公布了。下面是小编整理的新疆高考优秀作文，欢迎大家阅读!
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【优秀范文】
国之灵魂
中华文化博大精深，引导着一个国家的悄然而立，而国之文学则是体现在国民素养之上，国民素养又则是在所接纳的知识之上，所以啊，一个国家的繁荣富强是建立在国民的文化素养之上，而我们，身为国家的未来，对于知识与文化的汲取是必不可少的。中华民族的历史是我们国人的引导之船，引领着我们走向世界的远方，而我们的知识，则是在我们的生活之中。
语言，是人与人之间
第4篇：2016年全国二卷高考作文题目及范文：国之灵魂
2016年全国二卷高考作文题目及范文：国之灵魂
真正把“国学”同诸多“外学”相提并论，即作为一门统揽中国学术的概念提出来，则是在西学东渐、我国社会和学术文化处于空前转型的二十世纪初。小面是小编整理的国之灵魂作文，欢迎大家参考!
【作文题目】
根据材料写一篇不少于800字的文章。
材料：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【范文】
国之灵魂
中华文化博大精深，引导着一个国家的悄然而立，而国之文学则是体现在国民素养之上，国民素养又则是在所接纳的知识之上，所以啊，一个国家的繁荣富强是建立在国民的文化素养之上，而我们，身为国家的未来，对于知识与文化的'汲取是必不可少的。中华民族的历史是我们国人的引导之船，引领着我们走向世界的远方，而我们的知识，则是在我们的生活之中。
语言，是人与人之间交流的一种
第5篇：高考作文题目预测之“灵魂的飞翔”
2014年高考作文题目预测之“灵魂的飞翔”
2014年高考作文题目的预测层出不穷，考生在紧张备考的同时，也要注意搜集2014高考作文素材。高考冲刺网小编特别整理总结了2014年高考作文题目预测之灵魂的飞翔，对2014年高考作文题目做出预测，为考生高考作文写作提供素材。下面是2014高考材料作文“灵魂的飞翔”的素材内容，以及参考范文，希望对各位考生有所帮助。
【作文材料】
上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。
鹰说：“ 我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。” 鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。” 企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。”
这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么？” 人说：“你虽然没有赐于我翅膀，我却可以作灵魂的飞翔，可以达到脚步所不能达到的地方。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不
第6篇：灵魂之雨诗歌
灵魂之雨诗歌
雨 慢慢地慢慢地落着
带走了春节后的污染
空气中的微尘颗粒
随着雨滴 也缓缓地走向了地面
我 丢下雨伞 张开双臂 微闭着双目
尽情地感受雨水给我柔柔地抚摸
脸上的伤 一丝丝的凉
心 一阵阵地痛
不——那是灵魂的哭诉
雨还在轻轻地落着
雨水过后定会有彩虹的时刻
而我
雨水只是打湿了我破烂的衣衫和凌乱的青丝
心依然还是除夕夜的伤痛
除夕家家爆竹声声 灯火通明
而屋中屈辱人委屈无处诉说
悲戚戚 泪涟涟
何时方能见天明
儿子声声的哀求和安慰犹如雨水带走空中的微尘
妈 我 这 就 请假——回家
不 儿是公家的人
妈 您受委屈了
不 妈是被法律的.空子欺负了
妈 法律不是谁家的 法律就是法律
不要考虑被谁亵渎的问题
妈 记住 吃饭 保护好身体
等着 等着儿子回去
雨是为了空气的污染而慢慢地落着
还是为了把我心中的委屈淋去
雨柔柔的，丝丝的凉意
而我尽情的享受雨滴的抚摸
抚摸去灵魂的伤痕
第7篇：秋之灵魂-枫叶
秋之灵魂-枫叶
枫叶红了
一个季节就要结束
枫叶红了
是夏日激情的燃烧
是夏日火热的施放
是生命年轮在完善中
枫叶红了
映红了大地河川
果园里挂满红透的果
勤劳的农民兄弟
唱起丰收的歌
枫叶红了
多少文人墨客在述说
你是秋的灵魂
你是秋天晚开的花朵
你是秋的血脉在流淌
秋的爱因你汇成河
将最后的营养送给母亲
披上嫁衣
伴着云朵
当阳光穿过你的身躯
你为其赠添了一抹彩霞
留下心底的那一抹笑容
唱一曲成熟的'颂歌
飘舞的枫叶
秋的恋歌
那脉络间流淌的
依然是火红的期待
秋的秘密有谁知道
枫叶的心事
秋的灵魂
秋的歌
第8篇：师德教育工作者之灵魂
师德-----教育工作者之灵魂
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育工作者之魂。
教师被人们称为人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。要想培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义四有新人，教师就必须加强职业道德修养。
一、言传身教，用自己的行为影响学生
教师的 “言传身教”对学生美好心灵的铸造、健康心志、良好习惯与高尚品德的培养都起着潜移默化的积极作用。因此，教师要优化自身形象，在行为语言甚至仪表上都应得到提高，以自己的言行和人格魅力来影响学生，真正做到言传身教。
身教重于言教。教师的表率作用是无声的命令，我国古代教育家孔子说过：“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行。”教师必须严格要求自己，注意自己仪表、教态。
二、关心学生，当一个好园丁
园丁的责任要呵护好每一个花朵，教师就要爱护每一个学生，前苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注
