植物群落多样性调查与分析报告

2023-01-20 08:06:47 精品范文下载本文

第1篇：植物群落多样性调查与分析报告

植物群落多样性调查与分析报告

题目：植物群落多样性调查与分析

院(系)：旅游学院专业：班级：姓名：学号：成绩：完成日期：

应化 1 4组

20xx年10月

植物群落多样性调查与分析

调查时间：20xx年9月

调查地点：四川农业大学校园及其周边地区(都江堰)

调查人员：xx

目的意义：通过对植物群落多样性调查，掌握群落多样性调查方法。通

过对植物群落多样性分析，掌握群落内多样性和群落间多样性分析方法。

调查内容：调查的植物包括青杠、银杏、香樟、紫荆、七叶树、红叶李、

构树、玉兰、荷花玉兰、紫薇、木槿、乌蔹莓、狗尾草、鸡矢藤、刺儿菜、茜草、刺槐、山枣、葎草、蒿草、灰绿藜、苦苣菜、曼陀罗、牵牛花、头状蓼、一年蓬等校园内及周边植物。

调查过程与方法

1.调查设计

调查前设计的物种记录表格如下：

注：(1)种名：发表或权威书籍上的中文名;(2)俗名：地方名;(3)拉丁学名：国际统一拼写标准;(4)特有性：中国特有N,省级特有P;(5)用途：材用、观赏、药用等;(6)利用情况：大量、少量、偶尔等;(7)分布：县级行政地名;(8)凭证：文献资料记载、标本记载、实地调查等。

2.任务分配

小组共4名成员。其中，记录员：1名;照片采集：1人;标本采集：1人;样方划分及其状况测量：1人。

3.取样

本次调查前经过实地考察比较，分别选择在林岩山、校门外正北约一公里处、校园内荒地三处地区共计取三个样方。其中，半山中的4个样方近期没有认为修整，而校外的样方这是位于野外，三个样方在一定程度上保持较好的原生态。其中包含乔木群落、灌木群落以及草本群落，便于不同群落间的对比分析;植物种类丰富，群落层次区分均较明显，便于群落内部的比较爱和分析。三次取样均以植物种类分布情况，采用面积扩大的方法适当划分取样，并尽量增加样方的多样性。

4、文献检索

根据在样方地采集的照片以及标本，回到学校内，通过图书馆的文献以及网络资源等方式，查询各个植物的科、种、属以及辨别特征等信息。做好详细记录，并对结果进行分析讨论。记录分析过程。

5、调查结果及分析样方16

样方分析：样方二中，因该地形为较大坡度的斜坡，南面路边有一高达近20米的土壤断面，光照受阻;再加上优势群刺槐生长茂密，遮挡住了斜坡上的大部分光照，致使草本群落生长受阻，种类和数量都受到影响;但常见杂草——葎草却能利用山坡脚下光照相对充足的区域，大量生长繁殖，可见其抗逆性及生命力之强，同时也有力地说明葎草的危害性。样方二的物种组成及其对应的结构特征说明了系统的多样性及结构的形成与其所处的环境地貌密切相关。

样方间的对比及分析

可以看出同一样方内包含不同科目的物种，而且不同样方间的物种基本不同，说明样方内和样方间均具有物种的多样性。三个样方包含了丰富的物种，也包含了不同的生态地理环境。

样方一由于受到山林内人为修整的影响，使得草本植物相对较少;但地处开阔，人工种植的乔木群落疏密适中，故而垂直方向上结构层次分明，对光照的争夺并不明显，数量较少的草本群落生长同样十分旺盛;从整体来看，该样方物种相对较为丰富。

同为乔木群落的样方二虽位于野外，未受到人为因素的直接干扰，但却地形特殊，光照受到南面高处土壤断层的.遮挡，同时生长茂盛的乔木群落刺槐、构树夺取了大部分的光照，致使草本群落及灌木群落的生长受到影响，系统物种多样性相对较少。

样方三作为草本群落，本在垂直方向上缺少竞争，但应受到葎草对生长空间及生长资源的强势掠夺，造成整个系统生长极其不平衡，物种相对较少。

由此可见，不同地区有各自独特的生态地理环境，而植物物种的多样性与系统的环境地貌、光照、水份、土壤，群落结构组成、优势群的生长特性以及人为干扰等密切相关。

总结

本次调查，通过实地取样、考察、研究，对不同的植物群落作出了综合分析，找出了调查群落本身特征和生态环境的关系，以及各类群落之间的相互联系。学会了基本的植物调查及分析方法，为今后的植物相关调查做好了准备。

第2篇：可行性调查分析报告

可行性调查分析报告

调查对象：所处地理位置：调查时间：调查人：

客流量

日常：高峰期：

有购买意向：达成购买协议：

市场分析：

对象：安阳师范学院西门

具体情况

所处地理位置：

地理优势：

人群流量

人群正常流量：

有购买需求人群流量：

极有可能达成购买协议人群流量：

市场评估分析：

可行性分析：

宣传方式：

备注：

联系方式:

安阳师范学院工商管理学院实践部

年月号

第3篇：大学新生适应性调查与分析

大学新生适应性调查与分析

问题提出的重要意义：

新生入学是他们大学生活的开始，大学与中学相比，无论是教学方式还是生活环境都有很大差别，如何适应这种变化是每个大学生必须面对的课题。如果适应不良，会导致大学生思想观念的矛盾冲突、行为消极以及学业成绩下降等一系列的不良后果。即使是在连续的扩招之后，能够进入大学学习的学生在中学还是比较优秀的，进入大学之后的适应不良以及随之而来的学习困难或学业成绩下降，使他们产生严重的失败感，对自己的学习能力和价值产生怀疑，降低学业自我效能感，学习积极性严重受挫，并产生一种心理现象——习得性无助。“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年提出的，指人在做一件事的时候，如果屡遭失败，会将失败归因于自己的能力不够，最终产生个体无能为力、动机缺失，并产生失败无法避免的观念。他就会倾向于放弃再试一次的努力，认为自己无论如何也做不好这件事，认为自己在这方面真的不行，从而放弃努力，也就是日常生活中所说的“破罐破摔”，心理学上称之为习得性无助。

大学新生在遭遇入学初的适应性困境后，

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第4篇：提问有效性调查问卷分析报告

《小学数学课堂提问的有效性的研究》

调查问卷分析报告四、五、六年级共有120人参加问卷调查，现将调查结果总结如下：

1．你喜欢上数学课吗？（）

A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D讨厌 A 48人 B65人 C6人 D1人

2．在课堂上你被老师提问的机会？（）A.从来没有 B.偶尔 C.经常 A 10人 B95人 C15人

3.你愿意数学老师向你提问吗？（）

A、非常愿意 B、无所谓 C、很不愿意 D、勉强愿意 A 60人 B40人 C9人 D11人

4．你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的？（）A、照本宣科 B、生动鲜活的讲解数学知识 C、循序渐进的讲解 A 10人 B76人 C34人

5．你们认为课堂提问这种教学形式能帮助你掌握所学知识，提高学习能力吗？（）

A、非常有帮助 B．比较有帮助 C、不清楚 A 75人 B30人 C15人

6.你觉得老师提出的问题表达清楚吗？（）A表达清楚 B不明白提问的是什么 C与所讲内容无关 A 107人 B13人 C0人

7．老师能随时和我们讨论问题，并尊重我

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第5篇：中学生性调查报告

中学生性调查报告

我们眼下的社会，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编精心整理的中学生性调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、问题的提出

学校在培养学生智力发展的同时，也越来重视对学生非智力因素的培养。研究证明，各种非智力因素在中学生学习、生活中起着十分重要的作用。我们这里所研究的性格品质正是非智力因素的一个重要方面，而且是其核心的成分。中学阶段是人的生理、心理发展的关键时期，因而中学生良好性格的培养也显得尤为重要。

性格是一个人对现实的稳定的态度以及与人相适应的习惯化行为方式的心理特征的总和。由于家庭及社会环境等多方面因素的影响，使现在许多中学生在性格品质方面出现了如：依赖、任性、冷漠、情绪不稳定、社交困难等性格缺陷，急需正确引导和帮助。为此，我们提出了这项研究课题。我们研究的目的就是要抓住中学阶段这一性格的良好塑造期，在教育教学中帮助学生克服性格中的缺陷和弱点，努力帮助他们形成热情、开朗、诚实、勇敢、果断、坚毅、勤奋、自信等良好性格品质，

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第6篇：某市人民医院灾害脆弱性调查问卷分析报告

XX市人民医院灾害脆弱性调查

问卷分析报告

根据《三级综合医院评审标准实施细则》要求在医院等级评审的应急管理检查标准中要求进行灾害脆弱性分析，2012年6月5日医务部向所有科室发放了《XX市人民医院问卷调查表》，现将调查结果分析如下：

一、调查目的：通过调查问卷形式，了解我院在医疗工作中存在哪些实际风险、医院职工对医院风险的认识、医院职工对医院应急预案的了解，为医院下一步应急预案的制订及相关培训的开展提供参考，进一步加强医院应急管理工作。

二、调查时间和调查范围：时间2012年6月至2012年8月，调查范围：医院所有职工

三、样本组成及数量：本次共发放问卷1500份，截至2012年8月01日回收问卷1467份，有效问卷1462份，回收率97.8%。

四、调查方式及内容：问卷（见附表）

五、调查结果统计及分析：

1、您认为医院有必要对突发公共事件做相应的预案和准备吗？

回答A、没必要，到时政府自有安排，0份回答B、可有可无 0份回答C、非常必要 1442份占100%