透明与不透明教案设计
第1篇：透明与不透明教案设计
透明与不透明教案设计
透明与不透明教案设计
科学探究目标：能按照物体和透光程度对物体进行分类。
情感态度与价值观目标：愿意把本组的发现与其他组进行交流。
科学知识目标：
1、 能说出将物体分为透明、半透明和不透明物体的依据。
2、 能正确说出光照到不透明的物体上会产生什么现象。
STSE目标：能分别举例说出透明材料和不透明材料在生活中的用途。
教具准备：手电筒、一瓶矿泉水、玻璃杯、书本、黑色布料、报纸、卡片纸、小玩具、白纸。
知识点 课例 教师活动 学生活动 设计意图 对教材另作处理的理由
透明
不透明
半透明 透明与不透明 一、引入
光在传播过程中遇到物体时会怎么样？
二、活动一：
1、老师准备好实验用品
2、提问：光能透过哪些物体？
老师：让教室的光线暗一些，做好分工合作，并提示操作方法，提示后再让学生做实验。（与桌面平行，与物体保持适当的距离，且距离不变）
3、教师领着学生总结：提示透明、半透明、不透明三个概念。
学生回答
学生实验
并分类
记录：让光全部通过的物体有：玻璃；让光部分通过的物体有：纸布；不让光通过的物体有：书
训练学生边实验边记录的习惯
知识点 课例 教师活动 学生活动 设计意图 对教材另作处理的'理由
透明与不透明 4、日常生活中什么地方用了透明、半透明、不透明的物体，把自己的发现与同学交流。
5、这些灯罩是用什么材料制成的？它们的透光效果一样吗？
三、活动二：影子
1、光照在不透明物体上时会有什么现象？
2、将蜡烛前后、左右、上下移动时，小兔的影子有没有变化？
四、总结全课
学生总结：让光全部通过的物体是透明的物体；让光部分通过的物体是半透明物体；不让光通过的物体是不透明物体。
学生自由交流
根据已有知识作解答。
学生猜测
动手实验得出结论
学生亲自实验
知道：影子的变化是随光源的位置变化而变化的。
让学生进一步理解透明物体、半透明物体、不透明物体之间的区别。
培养主动探究的意识
第2篇：三年级科学下册 透明与不透明 1教学反思 冀教版
（冀教版）三年级科学下册教学反思
第三单元 光
透明与不透明
让学生动脑想、动手做、动口说，是科学探究过程中都不可缺少的环节，教师如何让学生既动手又动脑、动口，积极主动地投入到科学探究过程中去呢？《透明与不透明》一课的教学给了我许多有益的启迪。
一、活用教材，拓宽科学探究的空间
《透明与不透明》这课是冀教版三下教材，我从教材编排特点和学生年龄特点入手，对教材进行合理地整合，采用新理念新教法进行教学。首先，以“玩各种透明镜子”导入激趣，创设探究情境，以学生常见“凸透镜点火”的现象，引导学生大胆质疑，集体讨论释疑，以分组实验鼓励学生大胆操作，仔细观察，深入探究“物体的透光性”的关系。其次，将教材中的“观察一”、“观察二”进行有机合并，通过学生动手实验，感受探究的乐趣。第三，恰当运用课件，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。
二、放手探究，培养学生的科学素养
科学教学要以学生为主体，以探究为核心。我在本课的教学中充分体现了这一理念。课堂上我抓住学生好奇、好玩、好动的心理，放手让学生进行实验，给学生提供了科学探究的机会，保证学生的探究时间，让学生亲自感悟“物体成像”的过程，使学生在获得知识的同时，更增强了科学探究的能力，科学素养得到全面的提高。
三、联系实际，加强科学与生活的结合科学源于生活，用于生活。在教学中，我注重科学与生活的联系，引领学生将生活中事例融入课堂，让学生真正领悟科学课与实际生活的联系，真正体验科学就在我们身边。
第3篇：政务公开与透明政府
政务公开与透明政府
【政策导向】
要推进政务公开，增加透明度，保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，让人民群众知道政府在想什么、做什么，赢得人民群众的充分理解、广泛支持和积极参与。今年政府投资力度大、新上项目多，要确保监管到位，绝不能搞劳民伤财的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”，绝不允许利用扩大公共投资为单位和个人谋取私利。各级政府都要自觉接受人大监督和政协民主监督，强化监察、审计等专门监督，高度重视人民群众监督和新闻舆论监督，做到行政权力运行到哪里，监督就落实到哪里，财政资金运用到哪里，审计就跟进到哪里。
——2009年国务院政府工作报告摘要
【概念解析】
政务公开是指政府机关主动或者根据相对人的申请公开或者使其知晓有关政务活动。具体而言，就是国家将法律规定的保密事项以外的政府行政事务和社会公共事务，通过一定的形式向社会公开，使人民在了解政府事务真实情况的基础上，参与决策与管理，实施有效的监督。
透明政府，又称“阳光政府”，主要指通过立法和程序规定将政府掌握的个人与公共信息向社会公开，凡
第4篇：不透明的窗户作文750字
不透明的窗户作文750字
已经有几年没有回来过了，自从搬进了新家后，再也没有回来看过这一陪我走过童年的老房子。
我小心翼翼的打开门，生怕惊动了这座沉睡的老房子，手上却沾满了灰尘，让我感觉很不舒服，于是我拍走手上的灰尘。房子里除了四面墙以外，皆是空空如也。房子里比以前阴暗了许多，我轻轻地向窗户走了过去，本想打开窗户，手刚碰到把手，又沾上了一层灰。仔细观察，原来窗户已经很脏了，许多的尘土沾在了上面，原本光滑明亮的窗户被尘土所掩盖了，这扇窗户似乎透不进阳光了，却又使整间房子明亮了许多。
以前，我的书桌就是摆在这一扇窗户下面的，坐在这里看着枯燥无味的文字，真是无聊至极了，有时候抬起头，看看这湛蓝的天空，又使心情舒畅了许多。夏天，那耀眼的.阳光射了进来，觉得十分刺眼，仿佛一切都从我的眼前消失了，刹那间窗户便帮我挡了这一道金光。
冬天，凛冽的寒风迎面吹了过来，脸上如被刀割了一般，非常难受，看到这一情景，窗户又挺身而出，忍受着严寒的煎熬，却勇敢地挺了过去。
忽然，想起了家中的那一盆仙人掌，当初只有手掌的一半，现在
第5篇：财富不透明向谁征收遗产税
财富不透明，向谁征收遗产税？
北京师范大学中国收入分配研究院研究报告称，中国已基本具备征收遗产税条件，开始征收遗产税时机已成熟，并建议将500万元作为遗产税起征点。报告分析，按遗产税收入达税收总额的2%计算，2012年我国税收收入超过10万亿元，此项即能收入2000亿元。
随着开征遗产税列入中国税制改革的议事日程，舆论分歧似乎只剩下何时开征了。此次北师大的报告认为，“无论从社会公平政策、转变增长方式，还是缩小贫富差距，开始征收遗产税时机已成熟，条件也已基本具备”。那么，遗产税真的就“只欠东风”了吗？
必须看到，报告所提出的这些依然停留在必要性的层面，即“该不该征”，并没有触及可行性分析，即“能不能征”。可以预见的是，在财富缺乏透明度、资产没有全面实名制的语境下，遗产税一旦开征，必然面临征税对象、征税基数的不确定性，削富济贫等作用也将面临诸多变数。
说到财富不透明，公众最直观的感受莫过于胡润百富榜等榜单的“城头变幻大王旗”。开创14年来，胡润百富榜每次发榜，都会不乏一些之前名不见经传的富豪一夜成名。
第6篇：财富不透明向谁征收遗产税
财富不透明，向谁征收遗产税？
北京师范大学中国收入分配研究院研究报告称，中国已基本具备征收遗产税条件，开始征收遗产税时机已成熟，并建议将500万元作为遗产税起征点。报告分析，按遗产税收入达税收总额的2%计算，2012年我国税收收入超过10万亿元，此项即能收入2000亿元。
随着开征遗产税列入中国税制改革的议事日程，舆论分歧似乎只剩下何时开征了。此次北师大的报告认为，“无论从社会公平政策、转变增长方式，还是缩小贫富差距，开始征收遗产税时机已成熟，条件也已基本具备”。那么，遗产税真的就“只欠东风”了吗？
必须看到，报告所提出的这些依然停留在必要性的层面，即“该不该征”，并没有触及可行性分析，即“能不能征”。可以预见的是，在财富缺乏透明度、资产没有全面实名制的语境下，遗产税一旦开征，必然面临征税对象、征税基数的不确定性，削富济贫等作用也将面临诸多变数。
说到财富不透明，公众最直观的感受莫过于胡润百富榜等榜单的“城头变幻大王旗”。开创14年来，胡润百富榜每次发榜，都会不乏一些之前名不见经传的富豪一夜成名。
