小学秋季四课提质月活动总结
第1篇：小学秋季四课提质月活动总结
小学秋季四课提质月活动总结
为落实教委办“真教育行动计划”，提升学校办学品质，促进“课程、课堂、课题、课业”的整体推进。根据教委办通知要求，我校在11月份开展了“四课提质月”活动，现将活动总结如下：
一、提质课程建设
1.严格执行省颁课程计划，真正做到了开齐课程，开足课时。除此之外我们还构建以学生为主体的校本课程体系：(1)拓展型课程。以少年宫活动为依托，开设20个项目25个校本课程，除了本校教师外，还聘有12个校外教师来充实师资力量，学生全员参与。(2)实践型课程。开发校内实践基地，建设“空中农场”，现已进入第五季。《晋江经济报》小记者站活动扎实开展。每天中午半个小时的红领巾广播有序开展。(3)活动型课程。整合优化大课间活动，播放具有韵律特色的进退场歌曲，开发出“小苹果”校操、原地绕圈跑，跳绳、乒乓球、游戏等活动项目，保证学生每天锻炼一小时。
2.充分利用校内课程资源。实验室、电脑室、美术室、音乐室、多媒体教室等是学校现代教育技术装备的重中之重。为了充分利用这些资源，我们从人员落实、健全制度、强化管理等方面加大对这些设施的管理和使用力度，达到一室多用。
3.大力开发校外课程资源。我们以培养创新精神和实践能力为重点，统筹规划，先后开发了力利玩具厂、石井书院、龙山寺、安平桥景区等校外课程资源，定期组织学生活动。使学生在丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、健康成长。
4.重视家庭课程资源的作用。学校成立家长委员会，联系方式以每学期一次的家长会为主，以家访、家长来访、座谈、电话、微信、学校网站等方式为辅。家长会作为家校联系的主渠道，学校十分重视这项工作，每次家长会前学校都要组织全校的班主任开会，集体讨论家长会的内容，确定以后，班主任负责组织，各任课教师全员参与配合，家长会发言稿要上交存档。灵活多样的方式，提高了家长参与学校工作的积极性，家校沟通渠道通畅，家长满意度达到90%以上。
二、提效课堂质量
1.优化教学模式，促进课堂教学改革。工作中，我们进一步深化课堂教学改革，构建起了充满生命活力的课堂运行机制，使课堂教学实现了“三个转变”、“五个要让”。“三个转变”即变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为自主、合作和探究；变单纯知识传授为三维目标并重。“五个要让”即在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论。
2.加大听评课力度，创新校本教研模式。课堂教学是课程实施的`载体，是新课程实验的关键环节。为此，工作中我们坚持了以下三个制度：（1）坚持领导深入课堂听课制度。通过听课及时调控课程实施中出现的问题。今年我们尤其突出了随堂、推门听课制度，听新教师的课、听青年教师的课、听不同学科、不同课型的课。（2）坚持教师之间互听、互评课制度。教师课堂实行开放，空堂的教师深入课堂听课，互相学习。（3）坚持听课后教研组评课研讨制度。研讨时要求教师谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。加强专项研究，把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。
3.建立骨干教师结对帮扶制度。学校指定教学工作突出的骨干教师与新教师进行师徒结对，结合教委办的青蓝工程“三同”活动，开展教师校内亮课、教学点晒课、镇级主题研讨课等活动，推动教师团队的专业化发展。11月8日我校开展“校园亮课”活动，在此次教学点晒课活动中，我校黄钡铃、颜红丽脱颖而出，在安海镇“一师一优课”现场教学评比中分别获得一二等奖。
三、提升课题服务
1.扎实教研课题研究。鼓励教师结合实际情况积极参与教育教学研究，在教研中不断提高教师的专业素养、理论水平及教科研能力。我校现有四个镇级小课题和一个晋江市级课题。继续把课堂做为课题研究的主要空间，让实验教师在课堂上展现自己的见解，运用在研究中所掌握和领悟的知识和技能，以更好地提高实验老师的创新能力。11月9日我校开展“名师讲堂”，邀请进修学校蔡福山教研员莅校作《转变视角，让计算充满生长的力量》专题讲座。11月18日我校李晓君老师在泉州市课题《帮助学生获得数学基本活动经验的策略研究》课题结题作课《加法交换律和乘法交换律》，获得一致好评。
2.加强城乡协作联研。积极参与晋江二实小等16所协作校联研活动，借助本市名校强大的教研平台，共享教育智慧。11月10日我校颜黎清老师将与二小老师同台献课，作课《走进散文，走近泰戈尔》。
四、提倡课业减负
1.严格控制学生作息时间。我们把上午时间延迟到8:15，要求教师不早进教室组织教学活动、不拖堂、不占用学生的非考试学科的课堂等。
2.学校与教师签订课业减负签承诺书。通过行政巡课、不定期检查学生书包，询问课业量及完成时间等，及时减轻学生过重课业负担。坚决落实“周三无作业日”，一二年级不布置书面作业，三四年级作业时间总量不超过半小时，五六年级不超过一小时。
3.实施“阳光体育运动”，确保学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。每天上午开展为20分钟的七彩阳光体操活动，下午开展30分钟的大课间体育活动，保证了每天学生的活动时间都在1小时以上。
第2篇：小学秋季四课提质月活动计划
小学秋季四课提质月活动计划
小学秋季四课提质月活动计划
为全面推进素质教育，落实“真教育行动计划”，深化“课程、课堂、课题、课业”的再推进，提升学校办学品质，结合《xx教委办20xx年秋季“四课提质月”活动方案》，经研究决定开展20xx年秋季“四课提质月”活动。为保证活动的顺利实施，特制定如下方案：
一、指导思想
围绕课程建设、课堂高效、课题深化、课业减负等方面，探索有益于学生身心健康成长和教师专业化发展的新机制，让学生动起来、教师专起来、课堂活起来、校园乐起来，以整体提升办学品味。
二、活动时间
20x年11月份
三、组织领导
组长：尤xx
副组长：黄xx
成员：颜xx
四、活动内容
（一）提质课程建设
1.按照教育部门颁布的课程计划、课程标准开展教学工作，开齐课程，开足课时，决不以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。
2.上好每天上午统一安排的30分钟大课间活动，认真组织学生做好广播体操、五祖拳、跑操，开展集体体育活动。并填写《体锻记录表》。
3.开展丰富多彩的兴趣小组活动落实周三拓展日的`兴趣小组活动时间。本学期除了开设灯谜、唱歌、棋类、球类、电脑绘画5个兴趣小组，还外聘了两名跆拳道教练于星期一教授学生练习跆拳道，外聘民间剪纸艺术家杨民兴老师教授学生剪纸。
4.学校建立巡课制度。
抓好教学常规是提高教学质量的保证。具体做法是：由校长带队和教导组成的巡课小组，对各班教学情况进行每周不少于一次的巡课。目的是通过巡课，及时发现问题，并处理、解决问题，并把巡课情况记录在册，在全体教师会上进行反馈小结
（二）课堂高效
1.积极开展教师读书活动，认真抓落实每周一次的政治学习、行政学习、业务学习。
2.开展“青蓝工程”——师徒结对“三同”活动，师徒同研一节课，同上一节课，同评一节课。帮助新教师尽快适应教育教学工作,掌握和提高教育教学的基本技能，同时充分发挥指导教师的辐射示范及“传、帮、带”作用，提升指导教师的教育教学能力。
3.扎实开展集体备课、“周四教研日”和“每听必评”等活动。
4.开展“一师一优课 一课一名师”活动，进行校内亮课、磨课。
5.请家长听一堂课。结合《五埭小学20xx年秋季“家长开放周”活动》安排，请部分有条件的家长来学校听课，展示教师良好的精神风貌和精湛的教学艺术。
（三）课题深化
课题研究是提高教师专业素养、提高课堂教学效率、提高学校办学层次最有效的途径。我校的镇级小课题《图谱教学法于音乐节奏活动中的运用》已于20xx年1月开题，并开始进行研究。拟邀请养正中心小学黄丽蓉副校长为我校教师作课题方面的专业引领，提高教师对课题研究的认识水平，强化课题意识，以课题研究为抓手，促教师学习、促教师思考、促教师前进，引领教师专业成长。
（四）课业减负
1.坚决落实“零书面作业，周三无作业日、家长免签字、作业免做券”等措施，减轻学生不必要的学习负担，还睡眠于孩子。
2.开展实践活动，提高学生综合能力。组织开展小记者实践活动，提高学生能力素质。
3.全面落实《国家学生体质健康标准》，提高对学生近视率及学生体质健康监测，扎实每一堂体育课，开展好每一天的阳光体育活动。
第3篇：小学第七个四课提质月活动总结
小学第七个四课提质月活动总结
为全面推进素质教育，促进“课程、课堂、课题、课业”的整体推进，提升学校办学品质，根据教委办要求，我校于四月开展第七个“四课提质月”活动，各项活动均已按计划完成，现将活动情况总结如下：
一、课程管理
.学校按照教师的专业情况进行分工分课，让教师充分发挥学科专长。选用有相关特长爱好的教师担任信息技术、社会实践、科学等学科的教学任务。教师因公、因事、因病假需调课，必须事前向教务处请假，填写“请假单”后方可调课，事后找适当时间补上所缺的课程。
2.在开设“课堂常规巡课检查”的基础上，总结经验，对常规巡课制度进行了进一步规范、创新、完善，在学校微信群设立了“每日巡课督导平台”，由每日的值日行政进行常规巡课，主要针对教师的提前候课、课堂组织教学、多媒体的使用、学生学习习惯的培养、师生上课的精神面貌等方面的情况进行巡查，针对巡课中发现的不足，结合具体班级、具体任课教师进行点评，并利用学校常规督查平台及时提醒，有效提高了教师进一步规范常规教学的意识，提高了课堂教学的有效性，课堂焕发了
第4篇：小学四课提质月活动方案
小学四课提质月活动方案
为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学四课提质月活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四课提质月活动方案1
一、指导思想
围绕课程建设、课堂高效、课题深化、课业减负等方面，积极探索有益于学生身心健康成长和教师专业化发展的新机制，让学生动起来、教师专起来、课堂活起来、校园乐起来，以提升办学品味。
二、活动时间
xxxx年11月
三、领导小组
组长：李xx
成员：李xx
四、活动内容
（一）课程建设
1、严格执行国家的课程实施方案，开齐开足课程。
2、在严格按省颁课程开齐开足必修课的同时，以发展学生为核心，使用学生喜欢的校本教材《传统游戏真有趣》《安全，撑起生命的天空》，并纳入学校的课程表。
3、精心组织学校兴趣小组，本学期新组建篮球兴趣小组，尽量满足学生多元化学习，帮助学生在选择中发展兴趣特长，充分发掘学生的潜力。
4、加强行政巡课，认真落实“每日两巡”制度，实行推门听课制度，发现问题立即
第5篇：小学第六个“四课提质月”活动总结
小学第六个“四课提质月”活动总结
根据《安海教委办第六个“四课提质月”活动方案》文件精神，结合我校实际，围绕“四课”等方面的实践探索，充分发挥教育科研的先导、服务功能，积极探索教育新机制，提高课堂教学效益，促进教师专业成长，减轻学生过重课业负担，确保学生健康发展，我校认真制定了活动方案，切实开展四课提质活动，现将活动开展情况总结如下：
一、成立领导小组，确保活动顺利开展
学校成立了以书记、校长为组长、教导主任为组员的领导小组，领导小组职责明确，确保活动能顺利开展，取得成效，并有效组织活动开展。
二、形式多样，力促活动有序开展
.以教研组为中心，组织开展各种教研活动。以“青蓝工程”——师徒结对“三同”活动为课堂提质的抓手，从师徒同研、同上、同评一节课研磨出日常课堂教学的优质、高效。
2.广泛开展形式多样的读书活动，每周一期的读书论坛交流，积极引导教师更新教育教学观念，开展“师徒结对”帮扶活动。
3.以“一师一优课，一课一名师”活动为展示平台，同时把课堂做为课题研究的主要空间，运用在研究中所掌握和领悟的知识
