教育实习教学心得
第1篇：教育教学实习心得
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实习心得
时间如指间漏沙，为期一年的教育教学实习工作即将过去一半儿了。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。对于如何评价自己初为人师的表现，这的确不能用量化的角度去看。不过，我相信我的收获无需和所谓的一百分来对等，重在对于我的学习和将来的工作有着何等的非凡之意。我想这与曾经作心得为学生时的课本、课堂那或有或无的关联，更彰显着这分工作、在此学习的魅力之处。长师07级初教学生的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我曾怯之、亦爱之。在我的这篇心得中我不想生硬去探讨任一方面，只是简简单单的聊聊我的感性认识。愿用乘法的方式去计算其中的欢乐，想必成倍：
一、让孩子们在依赖牵着爸妈的手的同时，也能够腾出手愿意牵着老师。
我常想“是否真的存在亦师亦友的这种平衡的关系呢”？我发现真正置身其中的教师都不再去思考两种抉择当中的哪一个，想的是咱们需要的是哪种师与友的关系。有一日，班上的一小女孩跟我说“我爸爸妈妈都说学校老师都是骗人的。我想我唯一的表情只能是笑而不语，毕竟站在我面前的孩子说的是在她的思维里头的东西，或许真假不知。然而孩子的至亲给她种的小种子，正待发芽，而我又有何理由去与这个孩子计较呢？因此并不气。这便让我去思考如今乡村教育中教育者与被教育者家长的隔阂。孩子在这点上没错，我也首次略微地感受到从事农村小教的丝丝悲哀与无奈。身为教师从未亵渎过教人育人的职责，但却始终存在于误解之中。喜爱孩子们的真，这是其他人不曾有的。因此咱们得引导他们，让那些生在孩子脑子里的不宜种子无法成长。世界上最疼爱孩子的莫过于父母，而世界上始终愿意向孩子伸出温暖的手的人却是老师。接受老师的教育并不意味着抵触家长的教育，这样是为了让孩子在不同的教育中，有所体会，并在其中选择正确的。
期间，我们常和孩子们聊天儿，在相互交流之中，告诉他们我想了解他们，而他们其中的一部分也可以很真诚地把心声告诉我。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。孩子始终会是最诚实的，她们会很直接的告诉我，他们喜欢什么，不喜欢什么。同时在课堂上会毫不掩饰的表现出来。
二、让孩子觉得自己动手的快乐。
初次接手这个班级的时候，我都不敢想自己的样子，班上里里外外的事儿都得管。做广播操的时候，带着他们下楼梯，时时强调下楼靠右的规则和纪律。中午就餐的时候，洗手的生活习惯也得不停地在孩子们耳边唠唠，记得有好几次的班级大扫除，我都放不开手。后来明白，让孩子们学着自己动手做他们力所能及的事儿有多么的重要。在无安全隐患的情况下，我必须慢慢地带着孩子们学着如何做好自己的事情，重要的是如何让他们感受到出自自己之手的成果时的愉悦。所以孩子们在锻炼动手能力的同时，学会感受也成为一种隐形的教育。记得在一次品德课上，谈到孩子间的友谊，及互帮互助、互相谦让之理时，我发现孩子们感触并不深，因此我便随机提到班上一小男生的名字，并要求其他同学一起来找找他的优点。结果令人意外，班上四十几名学生竟无人发言，我想这已不是简简单单的孩子们腼腆，想必其中还有孩子们不善观察、发现的原因。因此，只得让我这位对其了解不深的我来圆场了，我对孩子们说，虽然他不善言辞，但他做事的时候很认真，为人很善良啊!你们发现
了吗？后来，又一个令人倍感意外的事出现了，在之后的一次大扫除中，我在到底将清洗垃圾桶的任务安排给谁时犯愁了，那时这一男生举起了他的小手表示愿意来完成这项任务，后来那男孩成功的完成了这项我以为艰巨的任务。我想任务本不艰巨，就像困难一样，没有解决不了的。只是如何才称心如意呢？这在于人本身。原来有心如此重要。
三、给孩子自信
表扬是老师少不了的，对孩子们来说，更是不可或缺的。在上一段中，我提到了一个小故事，我想这也和老师的鼓励有很大的关系。不可否认的是，我的那句模模糊糊的评价竟给了那个孩子那么大的勇气。更帮助他树立了自信。让他觉得他也有闪光点，他也有人赞许。此后，我便下定决心改掉我不爱鼓励、表扬学生的习惯，时时给予鼓励，不吝啬孩子本该得到的那一份赞许。
四孩子们要学会感受责任
俗话说:“没有规矩不方圆”，低年级的孩子养成教育是重中之重，若一个孩子没有养成良好的生活、学习习惯，没有规则意识、不知何为责任。那么他长大后也便无法成为一个合格的公民。那么这就要将各项必学的学生守则落到实处。我告诉孩子们：咱们一起努力才能让我们的教室、班级更美。因此，每一个人都很重要。
点点滴滴，不论多少。但每一份都很重要。
第2篇：教育教学实习心得
教育实习心得
时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……
一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。
随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢？我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。
在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。于是，她的行为变得更加叛逆……。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，改变这种情况。了解了这个情况后，我们对她们做了一定的疏导，并为她提供了机会，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们聆听到很多不同的小故事，从而逐渐了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。
二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。
在主题班会筹备的开始阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着学生进行排练，发现有问题及时纠正。但我们逐渐地发觉这样做不妥。因为，我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生，本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。
后来我们决定采用新的管理方式--学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：
1、学生有着相当强的表演欲，很希望能够有机会进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。
2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过一定时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很出色。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多时间下来，进行班会其他方面的准备工作。
第3篇：教育实习教学心得
教育实习教学心得（精选16篇）由网友 “旺仔可爱多” 投稿提供，今天小编在这给大家整理过的教育实习教学心得，我们一起来看看吧！
篇1：教育实习教学心得
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢。沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。
在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
一、为人师表是前提条件
俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人
第4篇：教育实习心得
教育实习心得
为期两个多月的顶岗实习很快就要结束了，在这两个多月里我觉得如我预期的那样，我真得是得到了一次升华。
其实在来实习的学校之前我就做好了接受吃苦的准备，因为我觉得这次顶岗实习不仅能检验了我是否具备一个合格教师的基本素质，还将考验了我能否胜任教师这个神圣却又艰辛的工作。庆幸的是在顶岗实习结束时，我仍然热爱教师这个光荣的职业，仍然打算在大学毕业之后继续站在讲台上。
为了达到锻炼自己的目的，在实习期间尽量抓住更多的机会，让自己在各方面都得以成长，为将来我的教师事业打下坚实的基础。在实习学校，由于物理教师的紧张，我一周要比普通的老师多上七八节课，为了学习优秀教师的教学方法，我需要经常听一些老师的课，而为了了解学生掌握的程度，我布置的所有作业都实行全批全改，并且还要参与学校的一些工作。不过这次实习虽然很辛苦，但我却也得到了多方面的成长。
在思想政治方面，由于我从小的志愿就是当一名人民教师，而且我一直在为此做努力。在大学三年期间，我不仅认真学习了专业知识，而且我还选修了如《课堂教学设计与课堂教学技艺
第5篇：教育实习心得
教育实习个人小结
一个半月的实习终于结束了，但对于我们来说，这段时光却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是白马山学校，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历将会成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了很多。
在白马山学校的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
从第二周开始，我们便渐渐地开始上讲台讲课。教学工作是我们
第6篇：教育实习心得
暑假了，由于自己有一点计算机的知识，通过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，因为之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于是，我都在为实习做准备。
第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识；通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解能力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。
第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。
第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。
教学实践
7月5号，我进入该校实习。实习开始了，令人兴奋。
教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。
我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然
第7篇：教育实习心得
实习感想与反思
陕西师范大学外国语学院
进入宁夏吴忠市第二中学实习已经2个多月了，在这里我收获了很多。
实习是我们从大学校园步入社会的一个过渡，也是一次小的演习，专业知识的实践运用，待人处事的学习领会，生活沟通的理解与包容，让我受益匪浅。
首先从听课说起，刚来的一个月，实习学校主要安排我们听课，辅助老师批改作业，给学生答疑解惑。通过听不同科目的老师上课，我初步感受了课堂的教学氛围，老师们根据自己学科的不同特点、班级的学习状况授课，让我感受颇多：课堂管理上的松紧相间，学生参与度的调控，教师的教态等；我都细心观察，仔细领悟。
紧接着是班主任见习工作的展开，我所带的班级是八年级5班，班上有56名学生，通过我跟原班主任的交流，了解到班上男生普遍倾向于理科学习，如数学，物理这些科目，而女生则喜欢文科方面的，如英语，语文；所以原班主任老师通过让男生当文科课代表，女生当理科课代表的方式，让大家不要偏科，平衡好各科间的关系。这仅是原班主任的管理方法之一，我觉得这还是有一定效果的，日后可以借鉴。我通过跟早操，跟早读，
