复习要善于总结
第1篇：复习要善于总结
复习要善于总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的复习要善于总结，欢迎阅读与收藏。
复习不是简单的重复学习，而是要在整理出知识点后，然后把知识点连成线，再由知识线编制成知识网，将知识网按着其内在联系从纵横两个方面加以比较，形成对知识的融会贯通，最后构建出系统化、条理化的知识体系。
一、周末小结
一周是学习的一个小阶段，所以，在学习了一周之后，有必要做一个阶段性总结复习。
首先，温习一遍教材。对照笔记将一周所学的主要内容过一遍，并结合课本上的思考练习题，总结应掌握哪些重点内容，哪些已经理解了，哪些还需要进一步巩固。这样做，可以强化对知识理解，使记忆的内容更有条理。其次，检查一遍作业。把一周的作业都看一遍，要试着把做错的重做一遍。再次，记录一些材料。找一个小本子，把我们先前已经明确的重点、难点，尚需巩固和没有弄明白的'知识，以及做错的题都收录进去。这样做，主要是为以后的单元复习、一章复习等阶段性复习做好准备。
二、单元复习
每个单元往往是同一个知识面。先看一个书的目录，把这一单元的章节，每节的要点提取出来，形成一个框架。这时关上书本，只看大纲，自己反复思考一遍，就能凭理解与记忆对所学内容进行复述，突出重点，纲举目张，你的记忆清晰而又牢固。
三、回溯联系
每学一个重要的新知识时，都要试着回过头来，把跟这个知识点有联系的知识抓出来，进行专题复习。比如说，我们学过了极限，我们能总结出几种求极限的方法，虽然我们总结的不是很完整，但通过总结，可以使我们的知识系统化，这时，可以说，我们已站在一个更高的高度来看待问题了。
第2篇：内科主治医师考试复习要善于总结
2014年考试复习要善于总结
小编发现，善于总结的考生考试中发挥都比较好，一些不常考或是一些小知识都会注意到。
对于很多考试来说善于总结和系统把握是成功考生复习时的“常规武器”，也是考场上屡次取胜的“法宝”。
考生在仔细看完一篇教材的前提下，一边看书，一边作总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，从而让厚书变薄，并且能很好的掌握哪些是重难点哪些是需要粗略看下就可以的知识点，这样就能更好的复习了。不像那些不总结的考生，每次复习看书都是不分主次从头到尾的进行复习，这样既浪费时间又抓不住重点。只要善于总结，并理解重难点的其精华所在，才能更好的掌握知识在考场上发挥自如。除了以上这些，还需要“系统把握”，就是不仅要系统全面地把握每一课程，而且要系统地把握考试课程之间的密切联系。要在脑子形成一张知识网，我们可以通过联想记忆法，串起所有的知识。在考试的时候不管出什么样的题目，题目怎么变都不会形成记忆空白的现象了。
考生有了这考试取胜的“法宝”，还怕考不过吗？
第3篇：考研数学 复习要善于及时总结
考研数学 复习要善于及时总结（共19篇）由网友 “葱花香菜拌一拌” 投稿提供，下面就是小编给大家带来的考研数学 复习要善于及时总结，希望大家喜欢阅读!
篇1：考研数学 复习要善于及时总结
考研数学 复习要善于及时总结
对于数学考试来说，就是解题，理论再好也要应用于实践。可以说，题海战术对于深化所学知识和锻炼解题技巧还是很有必要性的。在这样的指导思想下，很多同学就将做题看成是复习的全部，通过做题发现问题，又只用做题来解决问题。这种方法在考研数学复习的初始阶段是不宜采用的。下面，介绍下正确的数学复习方法：
1.考研复习的第一步是对复习资料的选择。在基础复习阶段，考生务必要从教材入手，为打好扎实的基础提供良好的条件。考研数学资料有两类，第一类是教科书，第二类是考研辅导专家针对考研而编写的资料。基础复习时选用的'教科书应是深广度适当，叙述详略得当，通俗易懂，便于自学的正规出版物，如同济版的《高等数学》(第五版)、浙大版的《概率论与数理统计》(第三版)，同济版的《线性代数》(第三版)或北大版的《高等代数》(上
第4篇：工作要善于总结
工作要善于总结
黄玉新
（龙煤矿业集团煤炭营销分公司）
有很多人，平时工作没少做，苦也没少吃，累也没少受，但是由于不善于总结工作，使工作成为一种经历、一种经过，更不要说经验和教训以及对今后工作的指导了。
我觉得，工作成绩不仅仅是干出来的，也是总结出来的。不干肯定是没有成绩的，但光干不总结就会使自己的工作成为一种经过、一个过程，对以后的工作实践也就没有了指导意义。因此，我们不但要勤奋学习，而且还要善于总结、归纳；不但要深入干，而且还要深入思考问题，适时将自己的工作予以总结并上升到理论。
一是养成多观察、多动笔的习惯。在平时的工作中，随时将所做的工作、感悟、想法记录下来。
二是注重学习、勇于实践。如果不是搞专业的就要尽可能多学一些各方面的知识，即使是高技术的，除了对本岗的业务、管理流程熟知外，也要注重人员管理、综合归纳等逻辑思维能力。
三是养成动脑动手的习惯。要适时将工作经历总结为经验，上升到理论高度，这样才能更好地指导工作。
四是要着眼实际，勇于实践。注重将总结出的经验用之于实践，进一步激发下一步工作的激情
第5篇：数学要善于学习总结
数学要善于学习总结
商报讯 正在进行的兰州市中考诊断考试对考生近期一段时间的复习起到了诊断的作用，同时也对下一阶段的复习有一定的导向作用。昨日是兰州市今年中考诊断考试的第二天，进行的数学、化学两科试题贴近生活、联系实际，注重学以致用，淡化了死记硬背知识的考查，这些特点必将是今年新中考的命题趋势。
重视考查学生的动手能力
兰州十九中高级教师毛生福此次诊断试题结构顺序是由易到难，难易适中，有利于考生的'正常发挥，没有出现怪题、偏题。试题注重了对学生四基（知识技能、数学方法、问题解决、情感态度）及四能（运算能力、抽象思维和推理能力、发现问题解决问题的能力、创新和实践能力）的考查。
兰铁四中初三数学备课组长马永成试题最大的特点就是贴近生活，例如第3、4、8、24等，使试卷有了现代生活的气息。并且试题比较重视对基础知识和基本技能的考查，例如解方程，求面积，函数解析式，以及圆中的相关计算等。同时，试题还对学生动手能力的考查也比较重视，这也是现在教育教学中的重要部分，即学习要重视过程的学习，不能只看结果，本次诊
第6篇：要善于总结经验
要善于总结经验
忘了在那本教育杂志上看到：“教师要认识到‘自己也是一种资源’”。是啊！老师和学生都是一笔宝贵的资源，当班主任多年的我更是深有体会，班级建设是多么需要我们善于总结经验。
一、班队课活动——“懒”教师带出勤学生
“凡是儿童自己可以干得来的事情，总是让他们自己去干，看护或教师至多在旁指导或看着，决不越俎代庖，这是要从小就养成他们自立精神。”邹韬奋这番话深深启迪我：课改春风吹拂下的今天，培养学生自主、探究、合作的学习方式尤为重要，学生是学习活动的主人，教师则是学习活动的组织者、引导者。
急中生“懒”
以往的班队活动课我总觉得好累，整个活动都要由自己完成，这个问题怎么提出，那个环节怎么过渡，整个教学过程怎样设计„„所有的一切，总让我冥思苦想，绞尽脑汁，甚至花了很多时间进行大量的准备工作，为的是让学生兴趣有加——愿学、乐学；为的是让学生主动参与——会学、学会。可常常事与愿违，学生积极性未被调动起来。于是，我急中生“懒”，既然是活动课，就应该“把课堂还给学生”，给学生一个展示自己的舞台。
课上开花
第7篇：文言文学习要善于归纳总结
教
学
叙
事
——文言文学习要善于归纳总结
张
晓
宁
教
学
叙
事
——文言文学习要善于归纳总结
记得今年十月份在教授九年级上册第一篇文言文《得道多助，失道寡助》时，我按照以往九年级学生的认知水平设计了教学计划并布置了预习任务，打算一节课完成本课的教学任务。可是上课时我才发现这一届学生自学文言文的能力竟然很差，对一些常见的文言知识，如：实词、虚词、倒装句等积累的很少，教学任务难以在一节课之内完成。课后我和学生谈心，了解了出现这一现象的原因。原来，学生在以前的文言文学习中总是就课文学课文，很少自己动手去归纳总结学过的重点字词句，不会举一反三，更不用说灵活运用了。结果导致老师讲过的课文学生会翻译，老师没讲过的课文学生就不会翻译。
为了改变这一现象，提高学生自学文言文的能力，在那以后的教学过程中，我就有意引导学生去对一些重点的字词句进行归纳总结。经过一段时间的训练，学生积累的文言知识越来越多了，兴趣越来越大了，文言文的学习成绩也有所提高；我也对如何引导学生学习文言文有了更深刻的认识。
不会学习文言文的人总会认为，文言知
第8篇：年轻人要善于反省
年轻人要善于反省
“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名伟人。” 反省对于年轻人，更具有重要性：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。
反省首先是对自身所作所为进行的思索和总结。自己说过的话、做过的事，都是自己直接经历和体验的，对自己的一言一行进行反省，反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深入而细致的收获。反省不但要勇于面对自己、正视自己，并且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。
反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误。
反省，主要是对挫折和失败的思考和总结
