食品安全五年级作文
第1篇：食品安全五年级作文
食品安全五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的食品安全五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
食品安全五年级作文1
“走，带你们一起去吃好吃的！”“耶！”妈妈带着我们去外面吃饭，刚停在了一家肯德基前。我立马有一种想吐的感觉，大家知道原本那么喜欢去肯德基吃东西，为什么现在会变成这样吗？请容我慢慢解释。
在不久前的一天，我在QQ上聊天，听朋友说那肯德基有问题，出于好奇我先在电脑上查找了肯德基，在最后我看到了有关变异鸡的。点进去一看，哇！我要吐了。你知道吗？那图片中有一只鸡竟有6只翅膀的，还不只这一只呢！还有8只脚两个头的呢，看着这一张张的图片，胃在肚子里不停地翻滚。天哪！这还是人吃的东西吗？要是你把这其中的一张拿给正在吃鸡顾客，你说他们会有怎样的表情呢？在最后的一张漫画中，上面有一个人用针管在给鸡注射，那鸡就马上变大。那针管中的'液体是泥胶化学成分，那人竟然说这种物质对人体无害。难怪那么多消费者被这给骗了。我还听说肯德基可乐里的冰块中的细菌是马桶里的六倍。我立刻把这些汇报给妈妈，妈妈听了立刻掉头换别的吃。想当初我很喜欢吃肯德基的，没想到会变成这样，以后再也不吃了！
我也非常喜欢吃河粉，以前小时候就想着去吃。可有一天傍晚我在电视上看到那河粉竟有如此大的“威力”。
这一天，在湖南台的新闻大求真中他们在检验河粉是否有问题时做了一个实验。他们竟能用一根河粉带起5斤重的油，牛皮筋也不带这么夸张的，他们到底在河粉里加了多少“牛皮筋”啊！如果再这么吃河粉下去，我一定会变成“牛皮筋”的。看完之后，没过多久，妈妈购物回来了。她笑眯眯地对我说：“梦婕，妈妈给你买了你最爱吃的河粉，快尝尝吧！”说实话，当时真的很想去拉一拉，看它到底牢不牢。所以我理所当然的“拒绝”了它。
今天来到小桔灯作文班，因为有关作文，所以老师给我们看了有关食品的“绯闻”。过程中，老师讲起了一直被很多人拒绝，又有很多人吃的方便面。我家就有方便面，不常吃，但每吃一次就肯定是一边吃一边听妈妈唠叨。可今天看来，这东西还是不碰为妙。
现在这么看来，微博上，电脑上，电视上都有很多食品安全隐患。我曾跟周老师开玩笑说再这样下去我们就不用吃东西了，周老师说那大米也还是可以吃的。我反驳道，也有些大米是转基因的。你们要小心哦！这么多食品有问题，这食品安全谁来管？
食品安全五年级作文2
“民以食为天”。随着科技的日新月异，食品的烹调方式也迈上了一个新台阶。当今的食品，不但味道鲜美，而且营养丰富，颇受人们的欢迎。但是人们在同时也忽略了一个很严重的问题——食品安全，对食品安全，我原先也并不关注，但经过一件事后，我再也不敢小看食品安全。
这天晚上，桌上的饭菜早已经煮好了，但妈妈却还在厨房间忙活。等了好半天，妈妈才端着一盘鱼和一碗青色的东西走出来。我一瞧那鱼，肉是红色的，像西瓜瓢一般，上面还有一条一条黑黑的斑纹，很漂亮。妈妈介绍说：“这叫三文鱼，很有营养，生着吃味道最好，不过……”妈妈拿起那盆青色的东西，“得蘸着芥末吃，否则就会拉肚子。”我有些怀疑地看了那条鱼一眼，用筷子夹起最小的那一块尝了尝：“嗯，味道不错，真好吃。”有些辣辣的，又有些麻麻的，下饭正好。不一会儿，大半盆的三文鱼就被我消灭掉了。第二天早上，我一起床就感觉肚子很痛，忙去了厕所间，上完厕所，一点儿都不痛了，我也没怎么在意，认为这知识夜里着凉了。哪晓得，我去乘公交上学时，不过为了赶一辆车跑了两步，我的肚子中竟然翻江倒海，痛得我连忙就地蹲下，捂着肚子，一步一步地挨回家。门一开，我就眼冒金星，像一滩烂泥一样瘫在了椅子上。奶奶见我这般模样，连忙吩咐我躺下，不要动弹。还没躺下一分钟，我来了个鲤鱼打挺，“嗖”地往厕所间跑，狂吐、狂拉不止，直吐得脸色苍白，头上直冒冷汗。呕吐过后，我感觉肚子饿得“咕咕”地叫，来到厨房，看看饭，不敢吃，看看蔬菜又不敢吃，看看海鲜，那更不敢吃，只好盛了半碗稀粥汤，再加一个咸鸭蛋，慢慢地吃起来，心想：奶奶说不能吃不干净的食物，这够算干净的了吧。没想到两口饭还没咽下，我放下筷子，窜到二楼，在厕所间了上吐下泻，痛不欲生，刚刚吃下的两口饭也吐得无影无踪。
忍饥挨饿到晚上，我已经手无缚鸡之力，有气无力地趴在饭桌前。爸爸妈妈下班回来，连忙带我去了医院。医生说：“这是吃坏了肚子，急性肠胃炎，挂葡萄糖两瓶(大)。”
晚上11点钟，终于挂完了吊瓶，我早已经呼呼大睡。拔了针，回家。
这一天的“三文鱼**”可算结束了!
通过网上查找资料，我了解到：我的这次事件也属于食物中毒，但是是轻度的食物中毒，主要是生熟食品交叉感染，导致拉肚子，从而引起食物中毒。
食物和我们形影不离，没有食物，我们也做不成任何事情;食品安全也和我们息息相关，如果没有了健康，我们还能干什么呢?
第2篇：食品安全五年级作文
食品安全五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的食品安全五年级作文，希望能够帮助到大家。
食品安全五年级作文1
这一节课老师与我们讨论了“食品安全”。在当今社会，人类的食品安全已受到了严重的威胁。
现在的孩子们都喜欢吃零食，而且吃上了瘾。尽管家长们告诉他们那些是对身体不好的，但他们还是一如既往的买零食，只不过有光明正大变成“偷偷摸摸”。在零食中，孩子们买的最危险的，就是辣条了。
在网上了解，我的得知辣条是由变质的猪肉，塑料袋等一些极不安全，又不健康的材料制作而成。看那些图片，有些工作人员在加工时，竟把脚放在了上面，这是多么不卫生啊！所以我劝大家不要再吃辣条了也尽量不要再吃零食了。
羊肉串，相信也有很多人喜欢吃。它吃起来口感很好，而且有一股羊膻味，让人们以为这就是正宗的羊肉串了。其实不是，羊肉串虽叫羊肉串，但是谁能保证上面的肉一定是羊肉呢？说不定是猪肉，这还算好的。有些竟是用老鼠肉做的，这样你还吃的下去吗？你可能会问：“羊膻味又是怎么来的呢？”羊膻味是把“羊肉串”放在羊尿里泡上一些时日，然后冲洗一下，这样一串串“香喷喷”的羊肉串就被烤出来了。说到这里，不用我劝，相信你就已经不会再吃了吧？
现在，肉不可以吃，蔬菜也有危险，大部分蔬菜都会打农药，所以大家洗蔬菜时一定要清洗干净再吃，毕竟它会危害家人的健康。
现在，食品安全得不到保证，人们的健康受到威胁，所以制作食品的叔叔阿姨们要保证食品的安全，保证人们的健康。
食品安全五年级作文2
“滋啦！”走在步行街上，到处都有这种声音——小摊贩上在炒食物。
听见了这诱惑人的声音，闻到了这香喷喷的味道，我情不自禁地想去吃，可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈，我想吃一串里脊肉，让我去买一串嘛！”
“不行！”妈妈严厉地说道，“这些东西很不卫生的，而且他们都是用地沟油炸的。你没看见他们的油用了多少时间了吧，可能一年都不换一次！”
“不会吧！地沟油呀！还用了一年多！”我惊讶地喊道。
“还不止这些呢！那一次余姚历山舜耕小学里，有几十人吃了学校对面小摊贩上的里脊肉中毒了。中毒轻的挂了一个星期的盐水就好了，重的则一直不好，到杭州去医治了一个多月才渐渐减轻。”
“哇！竟然这样！”我气愤极了，“那为什么还有这么多人买着吃？难道他们不知道吗？”
“他们当然知道！只不过太好吃了，他们忍不住要去吃。人都管不住自己的嘴巴。”
“不但这样，他们还违反了中华人民共和国食品安全法第二十八条禁止生产经营下列食品第（二）项：致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品；第（四）项：腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品；和第（八）项超过保质期的食品。”
看着面前这幅热闹的场景，我悲伤地想着：如此欢快的场景背后，隐藏着多少危险啊！人们怎么都管不住自己呢？
食品安全五年级作文3
食品安全问题涉及到千家万户中每个人的身体健康和生命安全。尤其是儿童青少年的健康更受到家长的重视，保障儿童食品安全是各级卫生监督部门的义不容辞的责任。今天在学校举行一场儿童活动。
专家告诉我们：水果烂了不是削掉烂的就可以吃了，因为细菌已经侵蚀了整个水果；我们青少年不应该喝咖啡可乐；肯德基那些洋快餐不能多吃；不能长期喝冷饮；水果一定要洗干净后才能吃；吃烧烤油炸会发胖，还会致癌；还有那些三无的食品，如辣条啊等等。听了讲座，我深有感悟……我常常在小滩上购买不良食品，晚上肚子就“大闹天宫”。专家还告诉我们每天和“垃圾食品”打交道，就会上升0.74%的食物中毒的几率，实在是太可怕了。从今以后，我应该养成注意食品安全的习惯，多吃有营养食品，多吃新鲜水果，多吃富含蛋白质的食品。改善吃＂垃圾食品＂的不良习惯，彻底打消吃方便面、薯片、辣条等不好的的食品。
同学们，为了自己的身体健康，让我们一起进入＂拒绝垃圾食品＂的健康安全的行列来吧，让我们健康快乐成长！
食品安全五年级作文4
许多人可能知道食品安全的知识，但是往往一些知道食品安全知识的人，偏偏就要吃那些不健康的食品。
那么那些不知道食品安全的人们该怎么辨别这样食品是否安全呢？答案就是看，还要学习。为什么要看，并且学习呢？因为这样才能辨别食品的安全。
比如全球大多数食品都是不安全的`，例如：KFC的鸡翅膀就是属于那些不健康的食品，那些鸡翅膀看起来非常地硕大，里面的鸡肉又是那么香味扑鼻，爽滑可口，那香气足以飘到十里之外。可惜的是那些鸡翅膀是被喷了激素的变异鸡翅膀，吃了下去会身体就会马上从健康变为非常得弱。
还有一种就是我们家喻户晓、家家户户都知道，都食用的豆芽，为什么说是豆芽也是不健康的食物呢！因为豆芽也是一位“受害者”为什么它也是“受害者”呢？那是因为它被商家给涂上了一种“色素”，豆芽使用出了“易容术”。原先那些没有使用易容术的豆芽们全身都是黄黄的，又黄又细，虽然有些不好看，也像是一位营养不良的小孩子一样。但它是健康的，而现在的豆芽使出了易容术，它的全身由黄色的变成了白色的，又白又亮，好看极了，它不像原来的那样瘦瘦的，而是很饱满、丰富的，像这些就是不健康的，而是危险。我们吃多了这种食物就有可能归西哦！
经过了我的介绍，这下你们明白了食品的安全了吗？
食品安全五年级作文5
如今 我们进入了21世纪，随着科技的发展，我们的的食品也逐渐丰富起来，但每年因食物而中毒的人却多了。记得有一次晚上，我放学时在小店买了一包零食，可回家时发现这包零食已经过期很久了。于是我就把剩下的全扔了，心想：我只吃了一 点点，应该不要紧。但事与愿违，半夜的时候，一阵巨痛将我从梦中惊醒，我的肚子疼极了，好像刀割一般疼痛。紧接着，我的肚子又开始恶心起来，有一种要吐的感觉，我又跑去厕所…… 我这一折腾就折腾了一小时,到了凌晨1点，我的肚子终于好些了。第二天早上,奶奶带着我上医院看病,医生诊断出我得了肠胃炎,还挂了两天针,唉,我以后再也不乱吃零食了。在我姑姑家的墙上贴着两张报纸,上面写的是食物相克与食物相宜,比如猪皮和番茄一起做菜能预防中暑,海带与草决明炒菜能治头痛,芦根和竹菇炒菜能治呃逆;胡萝卜和白萝卜炒菜会产生毒性,导致中毒,青葱和鸡蛋一起炒会破坏鸡蛋的蛋白质,发芽的马铃薯上有巨毒,吃了极有可能中毒导致死亡。我看了之后,心想:我们以后可一定要注意食物搭配啊!食品安全不容忽视,我们在生活中一定多多注意啊!
食品安全五年级作文6
老师说：“食品安全应从小摊抓起。”爸爸说：“食品安全应从娃娃抓起。”妈妈说：“食品安全应从我抓起。”这让我很糊涂，为什么呢?你不知道，小摊食品可是我的最爱。“小摊上的鸡蛋煎饼很好吃的。”“小摊上的烧烤很诱人的。”“小摊上的爆米花很香的。”“小摊上的饮料很好看的。”这些都是我爱它的理由呀。于是，我鼓起勇气去问老师：“老师，你有证据说明小摊上的食品危害大吗？”老师摸着我的头跟我说：“国庆，你知道吗，他们在摆摊时，路上的灰尘就会掉到食物里，而灰尘里有各种各样的细菌。你有没有发现，有的小摊主一边收钞票，一边还用那个手去碰食物，钞票上有很多细菌都被传到食物上去了。还有，这些小摊连营业证都没有，他们还会违规使用食品添加剂、色素……”听着老师的话，我摸了摸脑袋。我忽然明白，小摊食品危害可真大。难怪，老师会天天教育
我们不要吃小摊上的垃圾食品。于是我叹了口气，说：“哎，我亲爱的小摊，想说爱你真不容易！”
食品安全五年级作文7
现在食品问题日渐严重。注水牛肉、催长蔬菜、发霉食品……今天，我看了一幅漫画，体会到了现代商家的黑心和可恶。
一个驼背、戴老花镜的老人上街买菜，在一家烤肠店前停下来，买了一根烤肠，发现香肠上面有绿色的斑点。有许多地方还长出了绿毛，发霉得很厉害。老人对老板说：“这火腿肠都长毛了！”老板不但不认错，还厚脸皮地对老人说：“现在流行绿色食品嘛！”说完，厚颜无耻地把绿毛用手指甲刮掉了。
哎！现在的商家太黑心，我气极了！可以说怒发冲冠！他们也不想想：“如果他们买的到是这种恶心的，安全没保证的食品，商家还以这种无耻的态度对待他们，他们好受吗？”他们不知道“己所不欲，勿施于人”吗？不知道要公平买卖走正道，顾客点头说声好，回过头来都是宝吗？做生意是要讲诚信的！
记得有一次，我去买牛肉。因为我没有经验，结果买了一块注水牛肉！白花了一大笔钱！可惜啊！后来我去找商家退“货”，结果商家理也不理我，说了一句：“不是我的事，走开！”就去忙他的事儿了。
哎！不就是钱吗？道德和金钱哪个重要？我希望在未来，食品安全问题日渐减少，别再出现厚颜无耻的黑心商家了！
食品安全五年级作文8
今天，我怀着好奇的心情和小记者们一起，跟随县市场监督管理局的工作人员，到了昆阳龙河菜市场，开展食品安全检测活动。
活动现场，我们看到了一辆食品安全检测车。据介绍，这辆车很贵，检测设备齐全，全县只有一辆。为了让市民吃到健康的食物，这辆食品安全检测车的任务可不少哦！
工作人员告诉我们，今天我们要检测的是一些蔬菜里的农药残留、海鲜里的甲醛、豆制品中的吊白块、腌制品中的亚硝酸盐，还有双氧水、硼砂、二氧化硫等。当然，首先是跟随工作人员去菜市场取样。我们在不同的摊位里抽取了不同的样品，装入小袋子中。另一个工作人员拿着笔，在本子上详细地记录着抽取样品的摊位。
检测开始了。工作人员要检测一下四季豆里的农药残留。只见她做了一系列的准备工作，再把四季豆浸出液滴在试剂纸上。检测结果显示，这一批次的四季豆没有农药残留，是放心食品。
我们也跃跃欲试。先检测五香干吧！我要检测它里面是否含有吊白块。我先提取一些五香干的浸出液放进试管里，加入吊白块A药水和吊白块B药水各两滴。摇一摇，等2分钟，再加入C药水，观察情况。水先是变成了黄色，后来慢慢淡下去，变成了白色，最后变成了淡粉色。淡粉色，是正常的。说明这批五香干不含吊白块，也是放心食品。
后来，我又测了土豆、虾……都是安全的，我真开心！
通过这次活动，我知道了政府对食品安全十分重视，经常到菜市场检查食品安全，市民可以放心食用。
食品安全五年级作文9
“民以食为天”，食品安全，就是天大的事，它影响着我们的身体健康，关乎着我们的生命安全。电视节目的曝光，报纸的爆料，揭发着一个个令人目瞪口呆的真相：那杯让我们馋涎欲滴的珍珠奶茶，竟是从不堪入目的地下工厂里加工出来的；那颗红彤彤的枣子居然是青色的冬枣在药水中浸泡而成的……
放学路上，我总是被路边小摊的无骨鸡柳、臭豆腐所吸引，这些香气扑鼻的烧烤食品，常惹得我口水流下三千尺。有一次，我实在挡不住这浓浓的诱惑了，就买了几串解解馋。还没等我吃完，妈妈就发现了。妈妈说：“这些是垃圾食品，最好不要吃，吃多了有害健康。”从此，我很少去吃路边的烧烤了。
我常听大人们在谈论：“吃什么好呢？”是啊，吃什么好呢？猪肉中注了水，蔬菜中有农药残留，火腿上喷了敌敌畏，奶粉吃出了肾结石，西瓜注入了膨大剂……媒体开始关注，人们开始觉醒，一种种假冒伪劣食品不断被曝光；一起起触目惊心的制假售劣案件被查处；一颗颗善良的心灵被愚弄，我不禁要问：“究竟，我们还能吃什么？”
“民以食为天，食以安为先”，人类健康，经济腾飞，社会进步，时刻离不开食品，可是，安全、卫生、营养的食品真是少啊！
我们应该怎么办？良心企业，黑心的企业只在一念之间，希望从事食品生产的经营者摸着良心赚钱，把我们消费者的健康放在心上。让我们大家一起来关注食品安全吧，做一个义务的宣传员、监督员，天天引领大家健康、向上。
食品安全五年级作文10
食品安全是关系人民群众切身利益和社会安定的大事。我们每天吃的食品到底是不是安全放心，是怎么检验出来的呢？
今天，我作为一名幸运的小记者，在报社老师的带领下，跟着食品监督管理局的工作人员，体验了食品安全抽检活动，真是受益多多啊！
在我们的日常生活中，吃的食品是多种多样，每一种食品的检验方法和安全范围都不尽相同。有的可以通过快检，很快就可以得知是否合格；有的反应有点慢，要等一下才知道；有的则需要送往实验室，经过科学的检验方法，才能得出结论，这个时间有点长。为了让我们更好地了解检验食品的过程，穿着制服的叔叔阿姨和我们一起到菜市场、超市和餐馆，分别抽取了大家最关心最常食用的肉类、糕点、果汁饮料和消毒餐具等十种食品，一一进行了检验。看着他们娴熟的动作和认真的态度，心里真是羡慕不已，赞叹不止啊。他们为了大家能够吃上安全放心的食品，冬天不畏严寒，夏天不畏酷暑地坚守在工作战线上，用科学数据证实了安全与健康。
通过这次实践活动，我学到了许多书本上学不到的知识，懂得了食品安全工作的重要。自己在日常生活中，要多向身边的人宣传食品安全知识，不买对身体有害的垃圾食品吃。建设伟大的祖国需要有一个健康的身体！食品安全，人人有责！
第3篇：食品安全你我他五年级作文
食品安全你我他五年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的食品安全你我他五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古人云：民以食为天，食以安为先。随着现在经济的发展，社会的进步，大家也都越来越关注食品安全问题了。那么今天我就来讲一讲关于食品的安全问题吧!
走在大街上，随处都可见小贩摆起的摊档，摊档上的则是大多数是小朋友们喜欢吃的煎火腿肠，棉花糖、手抓饼啊等等，可谁又曾去想过这些三无的食品会给我们人体造成多大的伤害呢?先说那火腿肠吧，煎出来的物质，吃多了，容易致癌。还有那种彩色的'棉花糖，是由色素和糖精以及一些不知名的调料做成的，不能够吃太多，特别是小孩子，吃太多了会不利于身体的发育。相信大家应该也都知道，由于现在的油价飞涨，所以有许多唯利是图的小贩们，都昧着良心使用地沟油来做那些令人感到十分美味的垃圾食品。大家说说，这样的东西能吃吗?现在，菜市场上的那些猪肉虽然健康，可剁的肉饼我们
第4篇：食品安全 人人有责五年级作文
食品安全 人人有责五年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的食品安全 人人有责五年级作文，希望能够帮助到大家。
食品安全是关系人民群众切身利益和社会安定的大事。我们每天吃的食品到底是不是安全放心，是怎么检验出来的呢?
今天，我作为一名幸运的小记者，在报社老师的带领下，跟着食品监督管理局的工作人员，体验了食品安全抽检活动，真是受益多多啊!
在我们的日常生活中，吃的食品是多种多样，每一种食品的检验方法和安全范围都不尽相同。有的可以通过快检，很快就可以得知是否合格;有的反应有点慢，要等一下才知道;有的则需要送往实验室，经过科学的.检验方法，才能得出结论，这个时间有点长。为了让我们更好地了解检验食品的过程，穿着制服的叔叔阿姨和我们一起到菜市场、超市和餐馆，分别抽取了大家最关心最常食用的肉类、糕点、果汁饮料和消毒餐具等十种食品，一一进行了检验。看着他们娴熟的动作和认真的态度，心里真是羡慕不已，赞叹不
第5篇：食品安全作文五年级[版]
携手来共创健康安全的美好家园
石门口学校五年级郗心雨
“民以食为天”，食品对于我们的重要性不言而喻。但如今食品安全的问题如同挥之不去的梦魇，纠缠着人们。牛肉注水，猪肉加瘦肉精，蔬菜残留着农药，火腿喷敌敌畏，泡菜用工业盐，高价白酒里掺水等问题接踵而至。我不禁想问：现在这个社会，到底还有什么食品值得我们相信？
走进小商店，一个个同学拿着五毛钱一大袋的麻辣条，他们津津有味地咀嚼着。他们似乎认为，这种麻辣条味道好，价格也便宜，吃起来很放心。可是同学们，如果你们留心观察，便会发现这所谓的麻辣条就是一些无厂家，无合格证，无生产日期的三无食品，它们是在那些鼠患成灾，并且臭气熏天的旮旯里由人工生产出来的，根本不符合卫生条件，但却倍受小学生的“喜爱”。这些厂家，他们生产的食品主要是为了给我们小孩吃，他们昧着良心做事，却从来不吃自己生产的食品。他们的行为让我愤慨！我们是什么？我们是二十一世纪的雏鹰，祖国未来的接班人。我们的生命是一朵朵含苞欲放的花儿，只有健康才是我们生命唯一的选择，绝不能让危害健康的食品在我们身边留
第6篇：食品安全五年级作文范文
食品安全五年级作文范文
许多人可能知道食品安全的知识，但是往往一些知道食品安全知识的人，偏偏就要吃那些不健康的食品。
那么那些不知道食品安全的人们该怎么辨别这样食品是否安全呢？答案就是看，还要学习。为什么要看，并且学习呢？因为这样才能辨别食品的安全。
比如全球大多数食品都是不安全的，例如：KFC的鸡翅膀就是属于那些不健康的.食品，那些鸡翅膀看起来非常地硕大，里面的鸡肉又是那么香味扑鼻，爽滑可口，那香气足以飘到十里之外。可惜的是那些鸡翅膀是被喷了激素的变异鸡翅膀，吃了下去会身体就会马上从健康变为非常得弱。
还有一种就是我们家喻户晓、家家户户都知道，都食用的豆芽，为什么说是豆芽也是不健康的食物呢！因为豆芽也是一位“受害者”为什么它也是“受害者”呢？那是因为它被商家给涂上了一种“色素”，豆芽使用出了“易容术”。原先那些没有使用易容术的豆芽们全身都是黄黄的，又黄又细，虽然有些不好看，也像是一位营养不良的小孩子一样。但它是健康的，而现在的豆芽使出了易容术，它的全身由黄色的变成了白色的，又白又亮，好看极了，它
第7篇：食品安全人人有责五年级作文
食品安全人人有责五年级作文
食品安全是关系人民群众切身利益和社会安定的大事。我们每天吃的食品到底是不是安全放心，是怎么检验出来的呢？
今天，我作为一名幸运的小记者，在报社老师的带领下，跟着食品监督管理局的工作人员，体验了食品安全抽检活动，真是受益多多啊！
在我们的日常生活中，吃的食品是多种多样，每一种食品的检验方法和安全范围都不尽相同。有的可以通过快检，很快就可以得知是否合格；有的反应有点慢，要等一下才知道；有的则需要送往实验室，经过科学的.检验方法，才能得出结论，这个时间有点长。为了让我们更好地了解检验食品的过程，穿着制服的叔叔阿姨和我们一起到菜市场、超市和餐馆，分别抽取了大家最关心最常食用的肉类、糕点、果汁饮料和消毒餐具等十种食品，一一进行了检验。看着他们娴熟的动作和认真的态度，心里真是羡慕不已，赞叹不止啊。他们为了大家能够吃上安全放心的食品，冬天不畏严寒，夏天不畏酷暑地坚守在工作战线上，用科学数据证实了安全与健康。
通过这次实践活动，我学到了许多书本上学不到的知识，懂得了食品安全工作的重要。
第8篇：五年级食品安全教案
第一课时
教学目标：
知识目标：
1、能说出什么是合理营养。
2、知道什么是食品安全。
能力目标：
1、能为长辈设计一份营养合理的食谱，并亲自下厨烹饪。
2、收集、整理资料的能力。
3、分析、解决、总结问题的能力。
情感目标：
1、通过亲自为长辈烹饪可口的饭菜，关心长辈的饮食和健康。
2、认同环境保护与食品安全之间的统一性。
重点和难点：
重点：
1、关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义。
2、通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。
难点：设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识再将意识转化为行为。
课前准备：
学生：
1、准备小品《不吃早餐的坏处》；
2、学生早餐和正餐情况的调查报告；
3、为长辈设计一份营养合理的食谱，拍相片、整理评价意见；
4、收集有关食品安全的资料；
5、制作有关合理营养和食品安全的手抄报；
6、收集若干食品包装袋和包装盒。
教师：
1、收集若干食品包装袋和包装盒，以备教学需要；
2、课前培训学生，指导小组长如何开展调查和收集、整理资料；
3、电视报刊中有关合理营养和食品安全的信息；
4、指导学生写出调查报
第9篇：五年级食品安全教学计划
五年级食品安全教学计划
为普及食品安全科学知识，宣传食品安全法律法规，增强本校广大师生对食品安全的参与意识，切实提高学生的食品安全水平，根据上级有关文件精神，特制定食品安全宣传教育计划。
一、指导思想和基本要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；坚持以人为本，求真务实，充分认识食品安全的重要地位；坚持教育为本，全员参与的工作原则，坚持正面教育为主，坚持普法教育与普及科学知识教育相结合，提高广大师生食品安全参与意识和责任意识，确保安全。
二、工作目标
通过深入、扎实、持久的食品安全宣传教育活动，建立起比较完善的食品安全宣传工作机制，形成师生共同参与的宣传教育网络体系，食品安全常识和法律知识得到普及，师生员工的食品安全意识明显提高；学校食堂人员的食品安全法制观念明显增强。
四、主要任务
（一）、宣传食品安全科学理念和科学知识，使师生员工掌握相应的食品安全知识。
（二）、宣传食品安全相关法律知识，增强师生员工参与食品安全监督的积极性、主动性。
（三）、宣传食品安全相关标准知识，提高学校师生的食
