凡事不止一个方法初二学生作文
第1篇：凡事不止一个方法初二学生作文
凡事不止一个方法初二学生作文
远看成岭侧成峰，远近高低各不同，这首诗从小就学过。这个道理但不是从小就知道。
事情的解决方面并不止一个，事物的本质只有一个但处理的方面有许多。例如在我们数学题目中遇到一个难题而你用几何的方面解不出来时你也可以换下解三角形去试，一个三角形摆在你眼前，你用余弦定理能解出时也许正弦定理也会解出，会让你脱颖而出。
正确的事物的.解决方面并不止一个，有时你是头脑发热的，没有思考你就无法取得捷径，当我们观察一片叶子时，你会发现它身上有许多铁线条，当你把它和其它叶子放一起比较时你会觉得它们是一模一样。当你从树上摘下一片叶子与手中这片叶子对比时，你则会发现诸多不同。如果你不去观察不入其内而在其外，你是无法获取真理。有时身边的诸多矛盾都是由误会产生。而这个误会越擦越大，最终一发不可收实，星星之火药味也有时也会形成燎原。所以当我们的身边有一些矛盾产生时，我们都要学着去溶解掉这个矛盾最好大事化小，小事化无。当网络上，一些人因为无意的动作评议而导致了一份人受伤，一些人痛哭流泪的事件时常发生，而发生后受伤方会带领人去闹事，最后一发不可收，原因就是没有正确处理。
放下你那三分钟热度去托起一份责任。放下你那浮燥的心，去承担一份义务，能力没写在外表，而存在于人身。正确地面对事物给予正确的解决方法。
第2篇：凡事都要坚持初二作文
凡事都要坚持初二作文
有许多事情我们可以完成，但是能不能很好地完成？能不能很漂亮的完成？这就要看你是否坚持。
坚持是什么，坚决的告诉你，坚持就是对一件事情，锲而不舍、持之以恒的追求，直到海枯石烂、地老天荒都要完成。
我体弱多病，从邻家孩子的那边得来一个方法，就是要加强体育锻炼，就可以改善体质让身体健康起来，我开始坚持锻炼——做俯卧撑和仰卧起坐。
做了半年锻炼之后，感觉身体肌肉已经充实了，感觉疾病已经全部消散了。
于是，我觉得再也不用锻炼了，一个月后，身体又成了病殃殃的了，那时候，我明白了，病是因为我没有坚持。
对了，我曾经有一个毛笔字老师，他告诉过我这样一段话，“学毛笔字不仅要有智慧，更多的是要有坚持。我可能给你们教毛笔字，你们有些人可以领会其中的精髓，但是如果你们自以为是，如果你们不需要老师了，如果不坚持了，再聪明都没有用，毛笔字就是要坚持，一张一张的字帖，就是你坚持的表现，不要觉得枯燥，不要觉得乏味，一个真正的'毛笔字大师，即使是很笨的、也算不得聪明的人，只要他们懂得坚持，他们也会写出无数好字，所以坚持对你总没有坏处。”
坚持总能得到回报，这是好多人亲身实践过的。
其实坚持并没有那么难，只是大家心里都想拖到明天，后天，大后天……算了不弄了，千万不要有这种心理，坚持本来就是一个枯燥烦闷的事，但是如果你真的能做好这门艺术活，你就是人生的赢家，你就是社会的脊梁，你就是这个世界上最厉害的人。
能做好一件事情的人有很多，但是能坚持一件事情的人，很少很少。
所以坚持吧，让坚持之花盛满整个心灵。
第3篇：选择不止一个初中作文
选择不止一个初中作文
事物的正确答案不止一个。
选择，这一个我们每天都会听到并且要经历许多次的字眼。它是那么普通的两个字，但又一次次的被我们沿用着，人的一身要有许多次的选择，选择坚持还是放弃；选择希望还是失望。可在这一次次的选择中，又有谁学会了真正的选择？
罗迦。费。因格曾经说过，事物的正确答案不止一个。在我看来，选择也不止一个。
在人生的选择提前，无可避免的徘徊在一个有一个十字路口前，但在一个个岔路前，究竟该选择生么呢？
选择金钱？美貌？还是诚信？
选择金钱？自古以来，有多少人人已被金钱蒙蔽了双眼，失去了理智？虽然金钱不是万能的，但没有钱却是万万不能的'。
选择美貌？有人说：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”因此，一个人美丽的关键所在是内在美，而不是内在美。
我却选择了诚信，因为它比金钱更具有内涵，比美貌来得更可靠！
选择是我们在人生中绝对不可能逃避的一件事。我们会选择正确的，但几率小，这是因为我们不会选择。作出人生的选择的确很难，但要将自己选择的人生道路一直走下去更难。
因此，在人生道路前的选择
第4篇：初三答案不止一个作文
初三答案不止一个作文
多年前，英国《泰晤时报》出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马最短的道路是哪条?
很多人都从地理位置的角度找答案，结果都落选了，只有一个答案获奖：一个好朋友。
获奖人说：“我没有单从地理的角度想问题，而是另辟新径。”
我们回想一下，其他答案错了吗?没有。这个获奖答案同样正确。只不过一个是从地理角度，一个是从人性角度。同一个问题可以得出不同的正确答案。
考虑一下下面这个问题：一个圆，一个三角形，一个半圆，哪个图形与其他两个不同?按通常的思维，这道题一定只有一个答案，可再想一想呢?选三角形是因为它是唯一一个用直线构成的图形。选圆是因为它是唯一一个用曲线围成的封闭体系。选半圆是因为它是唯一一个用曲线和直线共同围成的图形。瞧，这道题有三个答案，可这三个答案都是挑不出毛病的。
再者，1+1在大多数人看来只有一个答案，等于二，可它在化学中就小于二。就这样一个看似如此简单的问题也有好多个答案。
如此看来，拘泥于“一个正确答案”是极没必要的'。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样一篇
第5篇：凡人的平凡事初二作文
凡人的平凡事初二作文
我爱娇艳的花朵，我爱茂密的大树，但我更爱那依附于花朵间，那平凡的绿叶。绿叶是平凡的，它无时无刻不衬托着花朵。
*外地人离开自己的家乡，漂泊到城市中，在繁华的都市中为我们默默奉献着。正因为有他们城市才变得绚丽多彩。
每天早上上学，在城市的苏醒中，都会有这样一道亮丽的风景线。我骑车到了那个十字路口，看到那位平凡的协管员，身穿蓝衣服，黑裤子，头戴小黄帽，手持标识牌，指挥着行人车辆的正常通行。每当指示灯由绿变红时，他们都会负责的说：“为了您和他人的安全，请您稍等片刻，文明出行，从自己做起。”听到他们的话，顿时有了触动，自己便停了下来。
正在我等红灯时，一位小伙子骑着车猛然前行，被协管阿姨挡住了，“请您稍等片刻”，温暖的话语从阿姨口中说出，而小伙子顿时暴怒，把车推到一边，指手画脚的对阿姨说：“你是谁呀，凭什么管我！”这是协管员阿姨只是耐心负责地说：“请您稍等片刻，为了自己和他人的安全，请您遵守交通规则，文明出行。”但是与这样温暖的提示相比，换来的却是那个小伙子的不断指责。阿姨并没有在意
第6篇：一个村支书的平凡事散文
一个村支书的平凡事散文
笔者曾经认识一位农村最基层的党支部书记。他没有高深渊博的理论知识，更没有夸夸其谈的宏篇巨论，有的只是朴素的言语和踏实的行动。发生在他身上的一些平凡的事迹，却折射出党员先进性的光辉。
十年前，笔者到基层挂职锻炼。到任初和镇村负责人碰面时，第一次见到他。至今已想不起他的名字，只记得所有人都叫他“老支书”。当时“老支书”大约六十岁左右，长年的辛劳使他满脸沧桑。这个在城市里已经安享晚年的岁数，“老支书”却在贫瘠的土地上默默地奉献着。
“老支书”在当地的威信很高。人们记不清他是从哪年开始担任村支书的，只知道他打小就没有离开过本地，对村上旮旮旯旯的事情都了如指掌。村民们的.生产和经营围着他的指挥棒转，就连每家的婚丧嫁娶，子女的读书、参军、就业，都要主动征询他的意见。“老支书”也乐于管“闲事”，认为村民的事就是自己的事，既然大家信得过，作为大当家的没有理由推脱。
“老支书”文化程度不高，有时候，镇上下发的文件和通知甚至需要村文书念给他听。但是，“老支书”对政策吃得很透，把握很准。在“老支
第7篇：《微笑不止一个角度》读后感
《微笑不止一个角度》读后感
主编朱英校长在前言中说到：微笑是人世间最美的表情，是开启儿童心灵之门的钥匙；微笑是人们之间最简易的沟通方式，犹如阳光般温暖，又如春雨般滋润；微笑如盛开的茉莉，能让孩子感受悠远的清香，感受成长的快乐。子曰：“亲其师，则信其道。”西方也有句谚语：“教师就是面带微笑的知识”。当教师面带微笑进入课堂时，学生感受到的是关爱、尊重、理解和赞许。“微笑”改变了课堂气质，改变了师生的成长轨迹，于是，我们有了“不一样的见解；不一样的课堂；不一样的老师；不一样的智慧；不一样的生活；于是，我们才有了“微笑不止一个角度”的.顿悟。。。。。。
书中收编了28位老师的教学智慧，每一位老师都从三个方面阐述自己的教学理念，既教学主张、教学建模、教学设计。比如有“正向语文”、“动感数学”、“人文课堂”、“自能数学”、“享受英语”、“梦想课堂”等几十种教学主张。其中陈燕老师的“自能数学”教学主张，引起了我的共鸣。“自能”既学生自身学习的主观能动性。“教是为了不教”，叶老的这句话，道出了教学的本质，更指
第8篇：正确的答案不止一个
1.如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了
2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制下的答案,答案本来就是没有绝对的,只有相对情况下的所谓的“正确答案”!就像一个人不可能在不同的时间走过同一条河,河水是不断流淌的,每妙钟都在变化!
如果定势思维地认为事情的正确答案只有一个,非常容易陷入呆板静止的思维模式.我们判断事物正确与否都是有一个固定的范围去判断它的本质属性,然后才知道他是否发生质变,是肯定的还是否定的.3.太阳每天从东边升起？你拿个镜子看不就从西边升起了嘛
4.我们每个人都认为“1+1=2”是天经地义的事，而哥德巴赫却从中提出了自己的猜想。我们每个人都认为物质的存在便是世界的尽头了，但有的科学家却提出了反物质的概念，并且在对其研究与探索中获得了许多新的发现。世界是没有边界的，科学是没有止境的，我们在认识和研究事物的过程中，常常要注意如何“格物”的问题，简单地说，也就是要又想
第9篇：事物不止一个答案教案
备课人：王福文
审批人：
>教案
教学目标：
1、默写汲取、孜孜不倦、根深蒂固、不言而喻、轻而易举、锲而不舍等词并说出这些词的意思。
2、默读课文，准确找出本文的论点。
3、浏览课文，善于寻找问题答案，口述文章主要内容。
4、说出本文的论证方式，辨析论证方法，提高阅读议论文的能力。
5、学习设问修辞并能结合例子说出其作用。
6、不拘泥于固有模式，学会进行创造性思维，富有创新的精神。学习重点：
1、默读课文，准确找出本文的论点。
2、浏览课文，善于寻找问题答案，口述文章主要内容。
3、说出本文的论证方式，辨析论证方法，提高阅读议论文的能力。学习难点：
不拘泥于固有模式，学会进行创造性思维，富有创新的精神。学习方法：
通过默读、探究、讨论、合作、交流等方式，说出作者观点及论述思路，学会创造性思维。学习过程： 自主预习
一、导入。
头脑转转转。请同学们计算下面两道题。
1（月）+ 2（月）=1季度 ？
8小时 +16小时 =1天？ 还可以举例。如3天+4天=1周等。回忆苏轼的《题西林壁》，这首诗告诉我们什么道理？
每一种事物都可以从
第10篇：人生不止一个坑散文
人生不止一个坑散文
前几日又去了一个公司面试，那是一家实力相当雄厚的上市公司，去之前自己也是做了一些功课的，可即便如此初试结束还是被打击的体无完肤，好在我是一个并不怎么显露自己的人，即使心里没底可表面上还是能保持风平浪静的状态。可毕竟自己的表现并不出彩，只好识相的在心里为还没有出示的结果划了Over。可第二天我却意外的接到了复试的通知，他们让我带着自己设计的作品去；我以为自己简直是走了狗屎运，不敢怠慢，在电脑上找出了自己以为还算不错的一些作品，由于初试的教训这一次我连话术都练习了好多遍，我以为这样总算是万无一失了。于是第二天我仔细的打扮了自己准备去迎接复试。
复试的还是昨天那个老师，身材高挑容貌也是姣好的，虽然看着年龄大了些可气质绝对是很出众的。她看了我的一些作品，说要让产品经理过来看看，不一会儿一个和我年龄相仿的女士走了进来，看了我的作品也问了一些问题，但只字未提作品的好坏就出去了，透过玻璃门我看到她们似乎谈论了一些什么，可毕竟面无表情我根本不知道结果到底如何。过了大概五六分钟左右，面试我的
