凡事先找方法打造高效课堂（材料）_打造高效课堂方法
凡事先找方法打造高效课堂（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“打造高效课堂方法”。
凡事先找方法打造高效课堂
——听取诸城市龙源学校校长刘花兰的报告体会
水集中心小学赵卫华
听取了全国优秀教师，诸城市龙源学校的校长刘花兰的报告，他们教育改革的巨大成就，给我以强烈的震憾，他们先进的课堂教学理念，让我耳目一新，受益匪浅。刘校长的“凡事先找方法”这句话让我感受颇深。正是有这种思想的支配，刘校长和龙源学校的老师们在提高课堂教学质量的过程中，积极研讨，不断探索，构建了新的课堂教学模式，提升了学生的学习力，打造了高效课堂，龙源学校才有那么好的教学质量。用什么方法提高教学质量，想方法的过程，其实就是改进教学方法的过程，龙源学校打造高效课堂的模式很值得我们学习，尤其是小学部“四段一评”快乐课堂教学模式在教学中很有实效。四段：指课堂的教学环节。评：指评价。学，让学生按照老师的要求自主学习。研，让学生的互助学习阶段，及合作探究。展，指学生的交流展示。练，指学生的当堂练习，即自我测评阶段。“评”指对学生的课业，学、研、展、练，有机的联系在一起，通过“学”掌握基本的知识点，明确重点、难点、疑点，为下一个环节“研”做铺垫，通过研学生相互交流，为学生的“展”提供心理和理论上的铺垫，“展”是一堂课的关键环节，是学生互相学习借鉴，完善知识结构的阶段，也是教师点拨提高的阶段评价。“练”使学生巩固提高阶段，更是学教师掌握学情阶段。评始终贯穿学、研、展、练，四个环节，不仅能及时评价，及时矫正学生的学习过程即学习状态，更是教师点拨引导的一条重要途径。这样的课堂一是让学生愿学，解决学生学习动力问题,把“要我学”变成“我要学”；二是学会，解决学生知识落实问题，争取高分和满分。用什么方法提高教学质量，刘校长更是讲出了好的方法，讲了影响教学质量的六个因素，她向我们介绍了其中的一个硬要素和一个软要素，用爱心激活学生，竞争激活意识，实行动态管理，用评价激活学生，都是龙源学校管理教育学生的方法。他们亲近学生，用竞争激活了学生学习兴趣，用制度约束学生，对学生的学习情况及时跟上评价，没有评价就没有管理，没有评价就没有竞争，没有评价就没有积极性，通过评价极大地调动了学生的学习能动性，在龙源让每一个细节成为激活学生的机会。
通过此次的学习，龙源学校的成功经验证明了课堂改革的时效性，一流教学质量的关键,首先是课堂教学的高效率,必须打造高效课堂。第二,在知识打着滚更新的时代,传统的教学方法已经不能适应新的形式,必须进行课堂教学改革。第三,提高学生学习成绩的关键是学生真正学会学习。针对自己的教学，我也曾进行过一些探索，但总是犹犹豫豫，不敢放手学生，不放心学生，唯恐学生学不会，结果，上课还是老师讲得多，学生被动地接受知识，老师累，学生学着累，课教学效果并不尽人意。现在我也坚定了自己曾有的信念，把课堂还给学生，把学习的主动权还给学生，让学生成为课堂的主人，变课堂为学堂，变主角为配角，让课堂焕发出生命的活力，把课堂还给学生，对教师来讲，就是像龙源学校那样，想办法在课堂上把学生激活起来，让学生充满兴趣地学习，质疑，合作，解决问题，增加学生动笔时间，所有学生都参与课堂。对学过的知识立即落实、反复落实。科学评价贯穿整个教学过程。让学生充分地展现自己的才能，这样的课堂才是属于学生的，最有教育效果的好课堂。
作为在教学第一线上的老师，在今后的教学中，凡事多想方法，勇于改革，敢于创新，构建具有个性化的教学模式，激发学生的学习力，提高教学质量。
凡事先找方法打造高效课堂——听取诸城市龙源学校校长刘花兰的报告体会水集中心小学赵卫华听取了全国优秀教师，诸城市龙源学校的校长刘花兰的报告，他们教育改革的巨大成就，给我......
打造高效课堂方法浅谈淮安市武墩镇中心小学卜相军【文章摘要】目前，课堂教学改革正在如火如荼的进行着，严格控制学生在校时间，认真执行作息时间，彻底减轻学生负担，已经成为我们广......
打造小学生高效课堂的方法（共6篇）由网友“风景”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的打造小学生高效课堂的方法，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。篇1：打造小学生高效课堂的方法......
“打造高效课堂”教研活动报道绥棱农场学校为了贯彻绥化管局《中小学教学常规实施细则》，进一步加强课堂教学研究，切实提高教师的教学水平，于4月22日和4月23日在中小学先后开展......
打造高效课堂，必须调动学生学习的积极性，让课堂成为学生学习的乐园。让课堂魅力四射，使学生真正成为课堂的主人。让课堂充满魅力，即教师点拨生动活泼，有声有色，引人人胜。下面笔者......
