古代诗歌：良人归
第1篇：古代诗歌：良人归
古代诗歌：良人归
皇朝郡主风姿绰，移步浅笑艳倾国。妙手回春难为春，少女卑容恨华佗。
东郊趁风放纸鸢，恰逢翩翩好少年。扬鞭策马驭风去，惊鸿一瞥意流连。
纤纤素手描红妆，盈盈金莲步生香。白衣无瑕欺霜雪，长身玉立竹苑旁。
此心辗转难自已，携手终老卿可愿？但求今世情不负，愿与郎君度此生。
忽闻边角声声急，烽火连天狼烟起。君主贪安性怯懦，欲将郡主许敌国。
炉焚情思沉香屑，泪乱胭脂染轻罗。妾心早已许他人，不辞一死谢君恩。
遥闻红颜不展颜，独立寒轩心悲怜。披坚执锐向南征，誓还佳人欢笑声。
待到丹桂十里香，万军整装共还乡。杨柳依依话惜别，尘沙莽莽皆不见。
铁骑纵横平天下，千里迎敌动江山。执枪乱舞起风云，倚剑长啸定乾坤。
重甲饮血映月殇，斾旌逶迤染夜凉。醉卧沙场指苍穹，纵使百战死复生。
红颜肠断离别时，翘首盼归恐君迟。三年三月又三日，瞳穿缠念望夫石。
青丝如瀑为君挽，绫罗似云待君缠。军帷安好未可知，但凭鸿雁解相思。
两行清泪垂雕栏，一纸薄笺诉衷肠。知书知礼难知情，情若流川梦常萦。
桂落香雪坠凡尘，花舞都城满芳芬。燕歌衔春岁岁回，敢问郎君归不归？
十年征战十年伤，十年沙场炼名将。气贯长虹威震世，不复往昔少年郎。
十年沧桑十年等，十年繁华褪空城。长夜孤枕泪未干，芙蓉帐暖犹嫌寒。
风摇桂树落缤纷，影约寒月忆君深。马蹄流连声不止，空闺梦醒归良人。
欲言凝眸却又止，对镜泣涕难自持。将军风华应犹在，妾身姿容非旧时。
将军轻拭美人泪，俯首细语惹人醉。苍天易老卿难老，愿结白首不老情。
第2篇：等待良人优秀诗歌
等待良人优秀诗歌
幸福是个假命题……
有，抑或没有，那些能给或不能给的人，总是在那里，不走也不愿靠太近……
每一个女子，都在等待着，用心的虔诚。
彼岸花开遍后的每一个朝阳下，
盛放的绝望。
或许，这辈子就只能这样。
软弱而凄丽的活着。
只为看一眼繁华。
花飞落如过眼云烟，
却把时光静静雕刻进记忆，
连同那年代的`竹马青梅，两小无猜。
红色的裙边飞舞，
扁担上挑着的过往，在书里，黯然了阳光。
只是眼泪，模糊不了的背影，
像是荆棘丛里的白色野百合，
努力安静，
为了远远观望那些美好的，会要逝去，回归不来的一切。
她有姣好的容颜，
他有惊世的才学，
她温柔得体，落落大方，
他潇洒倜傥，英俊巍然。
时空总是充溢着别离伤悲。
很多人都只是能相念，不能相守。
既然那多缺失，又何要完美。
漫长的人生，短暂的聚首。
却因为有了别离才有相见。
有了悲伤才有欢喜。
等不来的，只是那些，不再回来的过去的美好现实，那些我们只在心里，
不曾在现实出现的人。
第3篇：《钓船归》古代诗歌鉴赏题目及答案
《钓船归》古代诗歌鉴赏题目及答案
阅读下面的宋词，完成题目。(8分)
钓船归
贺铸
绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。
(1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”句 。(1分)
(2)简析首句中“净”字的妙处处。(3分)
答：联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。
（3）探究本词的思想感情。（4分）
答：词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的`描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。
如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分。
【答案】
(1)桃花流水鳜鱼肥 (1分)
(2) 联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。(3分)
（3）词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之
第4篇：古代诗歌
古代诗歌
在日复一日的学习、工作或生活中，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编整理的古代诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。
古代诗歌1
一、 朗读、背诵这四首诗歌，回答下面的问题。
1.《观沧海》描写了哪些景物？体现了作者怎样的胸怀?
2.发挥你的想象，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”的情景。
3.《钱塘湖春行》描写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点?
4.《天净沙秋思》中，富有特征的景物组合在一起，构成一幅富有情味的画面，假设你身处这样的情境中，会有怎样的感受？
此题要抓住四首古代诗歌的内容进行赏析。
参考答案 ：
1.《观沧海》描写了沧海、碣石、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉等景物，体现了诗人博大的胸怀，并暗含统一天下的雄心。
2.这是一道开放题，学生可以揣摩诗人的感受，并表达出来；也可以发挥想象，描述自己的感受。诗人当时应该是心胸开阔的、心愿美好的。
3.“水面初平”(见注释)
