老舍《猫》的导学案
第1篇：老舍《猫》导学案
小沙垡小学四年级 李梦云
《猫》
导
学
案
第 二 课 时
我叫（），在小沙垡小学上四年级，今天要在老师李梦云的指导下和同学们一起继续学习老舍爷爷写的《猫》。我一定会认真思考，积极讨论，踊跃回答问题。这节课必定有新的收获！
一、温故知新
1、写一写。
xìng gé rèn píng tān wán jìn zhí ɡǎo zhǐ méi huā diē dǎo kāi pì()()()()()()()()说一说，这些词里我需要注意的读音有（）,容易写错的字有（）。
2、忆一忆。
课文主要写了成年大猫性格的（）和满月小猫的（），猫的这两个阶段都非常的（），课文表达了老舍爷爷对猫的（）之情。
二、学习目标
目标
1、有感情地朗读课文，了解猫长大后的古怪和小猫满月时的可爱。
2、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体的，并体会作者对猫的喜爱之情。重点：懂得本课抓住猫的性格特点，有层次进行叙述的写作方法。难点：在阅读中体会猫的性格实在有些古怪。易错点：猫的性格有哪些体现。
三、敏而好学
1、浏览课文第1-3自然段，并找出这三个自然段是围绕哪句话来写的。
2、细读第一自然段。然后分组讨论这一自然段写出了猫哪几个性格特点？每个性格特点有哪些表现？
3、大家和老师一起学习第二自然段，并抓住重要的词句来理解体会课文。
①这一段写了猫两种情况时不同的表现。分别是（）和（）。②讨论。文中的“几朵小梅花”是什么？为什么不直接说呢？
4、大家有感情地齐读第三自然段。这一段写了猫既（）又（）。
5、同学们默读第四自然段。
① 想一想这一段是围绕哪句话来写的？又是围绕哪个词来写的呢？ ② 同学们自由说说满月时的小猫给你留下了什么印象。
四、目标检测
现在请同学们自己当老师，为这节课设计板书，要求简单明了，突出重点。然后出示在小黑板 上。分小组讨论一下吧！
五、课堂点睛
请同学们回忆一下，学习了本节课，你收获了什么？
六、课下作业
①语言积累，在读书笔记上摘抄你认为好的词句。
②同学们下课后搜集一下描写小动物的段落或文章，能自己写更好，下节课展示给大家。
③把自己喜欢的部分背诵下来。
第2篇：老舍《猫》导学案
小沙垡小学四年级 李梦云
《猫》
导
学
案
第 二 课 时
我叫（），今天,我要在老师的指导下和同学们一起继续学习老舍爷爷写的《猫》。我一定会认真思考，积极讨论，踊跃回答问题。这节课必定有新的收获！
一、温故知新
忆一忆:课文主要写了成年大猫性格的（）和满月小猫的（），猫的这两个阶段都非常（），课文表达了老舍爷爷对猫的（）之情。
二、学习目标
目标
1、有感情地朗读课文，了解猫长大后的古怪和小猫满月时的淘气。
2、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体的，并体会作者对猫的喜爱之情。重点：懂得本课抓住猫的性格特点，有层次进行叙述的写作方法。难点：在阅读中体会猫的性格实在有些古怪。易错点：猫的性格有哪些体现。
三、敏而好学
1、浏览课文第1-3自然段，并找出这三个自然段是围绕哪句话来写的。
2、细读第一自然段。然后分组讨论这一自然段写出了猫哪几个性格特点？每个性格特点有哪些表现？
3、“屏息凝视”是什么意思？请同学们屏息凝视十秒钟，仔细体会一下猫的尽职。
4、大家和老师一起学习第二自然段，并抓住重要的词句来理解体会课文。
① 这一段写了猫两种情况时不同的表现。② 讨论。文中的“几朵小梅花”是什么？为什么不直接说呢？ ③ 你觉得文中还有哪些地方体现猫的“温柔可亲”？
5、请大家有感情地齐读第三自然段。这一段写了猫既（）又（）。
6、这三个自然段分别从三个方面描写了猫性格的古怪，7、请同学们默读第四自然段。
① 想一想这一段是围绕哪句话来写的？又是围绕哪个词来写的呢？ ② 同学们自由说说满月时的小猫给你留下了什么印象。
8、课堂小结。
四、目标检测
现在请同学们自己当老师，为这节课设计板书，要求简单明了，突出重点。然后出示在小黑板 上。分小组讨论一下吧！
五、课堂点睛
请同学们回忆一下，学习了本节课，你收获了什么？
五、课下作业
①语言积累，在读书笔记上摘抄你认为好的词句。
②同学们下课后搜集一下描写小动物的段落或文章，能自己写更好，明天展示给大家。
③把自己喜欢的部分背诵下来。
第3篇：老舍的《猫》导学案
一、教学目标：
1、有感情地朗读课文，了解大猫性格的古怪和小猫的可爱。
2、体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
二、教学重、难点
在阅读中体会猫的性格实在有些古怪和淘气，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
三、课时安排：一课时 【预习检测】：
一、生字注音并组词。
性 格 凭 贪 职 痒 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟
二、读一读。
任凭 尽职 淘气 贪玩 抓痒 暖和的确 解闷 性格古怪 没完没了 枝折花落 屏息凝视
三、多音字。
屏{ 折{
四、重点词语解释。
屏息凝视：_________________________________________________ 枝折花落：_________________________________________________ 生气勃勃：_________________________________________________
五、词语积累。
ABCC式词语：生气勃勃 _________ __________ ___________
六、
