和树一起成长作文
第1篇：和树一起成长作文
和树一起成长作文
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的和树一起成长作文，希望对大家有所帮助。
十七年前，我悄然来到这个世界。对于我的家庭来说，算是一个不大的惊喜吧。也正因为如此，从那时起，我也便成了亲戚们关注的焦点。
我的.生日两天后便是植树节，所以那天奶奶破天荒地在院子的花坛里种了一颗石榴树，当然是为了纪念我的降生吧！只是谁也为明白当时为什么种的是石榴树，不是苹果树抑或是别的什么，现在回想，可能是当时觉得石榴树比较好种些吧，而且结出来的石榴更容易哄小孩，一颗颗晶莹剔透的石榴看着就十分诱人，更不用说放在嘴里细细品尝了。
上面这些都是我长大后的想法了。而我对于那颗石榴树的印象最深处是施肥。当然不是农作物化肥啦，小的时候耍小便都是随地解决的，那时并不懂得注意文明形象什么的，所以每当自己有尿意时都会给那树慷慨地献上自己的童子尿。
也正是得益于我辛勤地“灌溉”，小树成长得十分迅速，而我在父母的抚养下，也茁壮成长。
等到上幼儿园以后，便不再住在奶奶家了，所以也很少有机会看到那颗石榴树，只是偶尔回奶奶家的时候会去摘两颗石榴吃吃，不管它是否熟了，只是为了吃着玩儿。
当我十三岁的时候，我的身高已经超过了树高，当时我是兴奋异常。在我看来，这绝对说明我已经长大了，是一个小大人了，父母亲得知后也点头称是，说我确实是一个小大人了，以后要更加懂事了。从此，我能自己动手去摘石榴了，终于可以自己动手做自己想做的事了。
当妹妹降生后，树上的石榴也大部分进入了她的嘴里，一来我对石榴也没了新鲜感，况且大街上随处都可以买到，我能明显感觉到她比我“蛮横”的多，只要她想吃时，不管树上有没有，都得要，无奈之中，奶奶只好上街去买来给她吃。我小时候没这么好的待遇。或者说我小时候挺乖的，不会提出这么无理的要求吧。
所以，我经常对妹妹说你比我幸福，而她还不能真正懂得幸福的含义。我就告诉她，快乐就是幸福。
一颗伴我成长的石榴树，让我们体验到了简单快乐的幸福。
第2篇：和时光一起成长作文
和时光一起成长作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的和时光一起成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
时光，走得太快，小小的我来不及整理好行李，就已经登上成长的帆船开始旅行了。
从小天不怕地不怕，就怕打雷的自己，在一天晚上又一次感到了恐惧。一个人在家，守着大大的空房子，抱着布娃娃，即使音乐声开得再大，我也能听到内心的恐惧。外面雷电交加，屋内恐惧异常。身体在抖，那雷声轰轰响，一阵阵在攻克我那脆弱不堪的坚强。当我发抖时，当我哭泣时，我努力地镇静住了自己。我不是小孩子了，打雷我才不怕。我抱紧了自己，“咚咚”的心跳声一声比一声要勇敢。忽然一股勇气涌了上来，冲破了胆怯与懦弱。当一声清脆的响声和一阵缤纷的色彩划破黑暗时，我呆住了。飞快地跑出门外，只见天上的烟花如繁星般绽放，又如胜利者的星辰，飞起，拥抱了天，拥抱了爱和胜利。我笑了，伴着那炫烂的星空，我闭上双眼唱起了歌。那成功似乎来得很幼稚，但它真的来临了。那年，我10岁。
被别人误会，管不住自己，又一次和别人打架。斗了几个回合，又躲了几个街，依旧被揍。一个人狼狈地走在大街上，一路沉默，一路委屈。直到天黑了，月亮升了上来，自己才停了下来。和往常一样，撅起了嘴，鼻子酸酸的，想掉眼泪，第一次感到了寂寞。那股不甘，那种怨恨，像是一种不可名状的.不堪。风吹起来了，像黑夜的女神那冷峻的目光。我不由自主地抬起了头，却望见了炫烂般梦幻的星空，我出神了。它们不停地眨着眼睛，像单纯的自己一样，望着我，渴望着温暖。可它们没哭，它们小小的身躯中闪烁着光芒，忽明忽暗。那种小小的信念和努力，似乎有着强大的力量，我顿时心中充满了自信与力量。是啊，我要相信自己内心的光芒，只要努力，我一定可以让光芒四射啊。这天上的星星虽然很小、很微不足道，但它们在发光，再发属于它们自己的光，让黑夜充满了温暖。我停止了哭泣，露出了笑脸。那年，我11岁。
当我走入初中校园，我用清澈的目光对待每一个人。那种干净、自信，像太阳一样耀眼。这样的高姿态直到期末考试。那时的我，还不明白竞争是什么。一向悠闲自在，用自由与野性塑造的自己，以为初中只是换个环境，交一些新朋友那样简单，我还是我。可当期末成绩下来时，我觉得天暗了下来，嘲笑似乎一路追杀了过来，自卑终于寻找到机会纠缠上来。一股冷水泼了过来，浇灭了我的骄傲与野性。我第一次感到了失落。我开始谦虚了，我开始学会努力了。我重新翻开课本，抹去了灰暗与以前的幼稚。从那时起，我开始了我真实的梦想的追逐。那年，正值青春，我12岁。
一点点的成长记忆在我脑海中如电影一样放映。有点累，但我不会停止下来，即使那未来不怎么美、不怎么甜，就算我成长了这么多年，依然没找到最真实的自我。但我十分坚信我心中的光芒，只要我努力、自信，就算时光它飞走了、我变了，或是世界变了，我都不会再害怕，我会蜕变成最美的自己。感谢时光和我一起成长。
第3篇：和父亲一起成长作文
和父亲一起成长作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的和父亲一起成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱无声，照亮了天空；爱无言，滋润了心田。好想留住一段时光，留住您的容颜。您的成长启示如滔滔江水让我一生用之不竭。——题记
成长为一座山
儿时，常和父亲一起背靠着背，坐在草地上，感受那风儿从身边溜过。望着天空，父亲有些僵硬的面庞上，偶尔露出一丝笑容。靠在父亲的背上，总是有一种安心的感觉。
父亲是一座山，为我，为整个家庭遮风挡雨，早已习惯了自己去承担一切，从来没有想过有一天自己也会垮掉。
男人，就应该像一座山，去担当，去承担。父亲对我这样说。
如今昔年那直挺的腰杆，已有些许弯曲，茂密的黑发，也会如落叶般飘下。
爸老了，
爸，现在轮到我做您的山了。我这样告诉自己。
成长为一座桥
老家在江边，两岸间便有桥。
儿时，常常拉着父亲，穿梭在桥间，踏在坚实的桥墩上，看着骇人的江
第4篇：和冬树一起眺望作文
和冬树一起眺望作文
大寒前日，一月，冬日的星期天，没有想象中的寒冷，只期待能够出太阳，普照清灰的山野，凭生一些微温，暖着眼球和心情。
可是没有，浅灰的山坳、山石和天空，仿佛沉浸在执拗中，追忆不久前失去的五彩之韵，无法自拔。
偶尔，厚厚的云层被希望生生地撕开了口子，阳光柔柔弱弱地钻了出来，整块的灰暗顿时成了油画的底色，有了喘息和窥视的欲望。
用手遮住眼，竭力地将目光伸向天空。裂开的云端变化着大寒风范，僵硬着，拥挤着，不愿离开，怕冷吗？遮挡着天空的广袤，却成就着忧伤的泪眼纹路。
落了叶的树枝，倔强并沉重地和云朵呼应着，如哈姆雷特仰望天空的咆哮，充满复仇的决绝，和最严寒的冬抗争着。
少了叶儿的负累，秃秃的枝桠居然干净利落，风骨铮铮。无视寒风，独自挺立，不会被叶儿缀的'左摇右摆，顾此失彼。
映照在空旷的山谷和云层版块上的枝，自由且倔强，执念着固有的形态，肆意伸延，势不可挡，风范中傲视寒冷，粗粗细细的枝条编制织着冬日全景的刚与柔。
和好友四五人，就在这清冷的山和树中，穿越。
眺望远处的山头，有变电塔独自守候群山的制高
第5篇：和小豆豆一起成长
和小豆豆一起成长
陈晓红
开学伊始，二二班的孩子们就一人一册《窗边的小豆豆》。这本书是陈老师推荐的一本很好看的书。小豆豆是一个天真，直率，充满着新奇想象的女孩子。因为天真，所以做出许多令常人认为非常出格的事情。在她成长的学校巴学园，可以坐在电车教室里学习；可以从自己最喜欢的科目学起；可以有许多别的学校不能做的事。小林校长用自己独特的教育方式呵护着巴学园的孩子们。这本书不仅孩子爱读，家长也能从中找到自己童年的影子，尤其是从中找到一些教育孩子的启发。陈老师给大家约定每天读一篇。对于二年级的孩子，读书笔记写起来或许有一些困难，所以每周叫孩子写两篇读书笔记，内容也只是摘抄两句好句，写一两句心得。结合着读书，每天利用晨会时间叫孩子简单说说自己的读书感想。一周下来，孩子们说，老师，这本书太好看了，我都快读完了。一个月下来，孩子们的心得积累的真不少！刘执竞写道：“小豆豆中午在学校吃饭，是不是上的国际班呀？”执竞把巴学园当成了济宁外国语学校。让人读了忍俊不禁。李函谓写道:“小豆豆的妈妈真疼爱她，给她找了这么好
第6篇：和孩子一起成长
和孩子一起成长
作为教师，每每和家长沟通孩子学习的时候，很多家长总以“我不识字，教不了孩子”来推脱孩子教育的责任。确实，在农村，家长不识字，文化水平低的并不少见，但这并不应该成为家长推卸教育孩子责任的理由。现实生活中，有文化的家长依然“培养”出罪人，而农村里目不识丁的家长却培养出有出息的孩子。其教育水平和所谓的文化水平与孩子的教育不一定有直接的联系。其实，和孩子一起成长，是最好的家庭教育。
和孩子一起成长，我们可以给孩子创造一个良好的学习环境。记得一次家长会上，一个三年级的学生代表发言，话虽不多，但孩子是哭着说完的。她说：“我的妈妈很爱我，她虽然不认识字，但非常关心我的学习。每当我做作业的时候，妈妈从不看电视，他总是静静地坐在旁边守着我。我很感激我的妈妈，妈妈，谢谢你！妈妈，我爱你！”家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，环境造就人，也改变人，作为父母，其一言一行都对孩子的健康成长起着潜移默化的作用。试想，一个家庭中，父母在一旁吃喝玩乐，看电视，打麻将，孩子如何能安心学习？作为家长又
第7篇：和语文一起成长
和语文一起成长
贾莉萍
随着自己年龄的增长，越来越无限忧虑的慨叹：人生衰老的如此迅速，而自己业务的成长却如此慢。目睹身边的老师杰出优秀，不禁羞愧于自己的浅薄无知。教学路上摸索前行中，偶有一点感触，浅谈如下：
一、班班通设备的科学使用
班班通设备的充分利用，可以创设特定情境，激发学生的学习兴趣；可以化繁为简，化难为易，让学生轻松快乐学习；还可以启迪学生创新思维，挖掘学生潜能；更能开阔学生视野，扩大学生知识储备。因此，作为初中语文教师要转变教育观念，转变教学手段和教学方法，充分利用班班通设备，提高学生学习兴趣和学习效率！
一、充分利用班班通设备，创设特定情境，激发学生的学习兴趣。在课堂教学中通过班班通设备，创设特定情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和 对知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐，给语文课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而引发学生的求知欲。朱自清的《春
第8篇：和祖国一起成长
和祖国一起成长
作者： 曹文静 班级：八年级五班 地址：河南省济源市坡头初中 邮编：454681 辅导教师：王高举 联系方式：***
打开世界地图，最醒目的则是中国---正在雄起的雄鸡。我和祖国一起成长。
曾几何时，我还是一个单纯天真的小女孩；曾几何时，我已是一名充满智慧和活力的初中生了。
曾几何时，中国有着“东亚病夫”的“光荣称号”；曾几何时，中国已成为繁荣富强的大国之一。
“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，河南的阳光照耀着我„„。” 儿时的这首歌曲对于我们，算是熟悉的不能再熟悉了，祖国伴随着我走过了N个春秋，我和祖国一起成长着。
我从幼稚走向成熟的道路上，祖国也在不断的壮大。
从一个贫穷、四分五裂的不完整的中国，逐步发展到香港、澳门的回归，从神
五、神六及神七载人飞船的成功，到08年北京奥运会、残奥会的举办，这一点一滴无不证明着祖国在成长、在兴旺发达。
一年级的时候，我曾亲眼目睹过众多国家因家贫而无钱上学的孩子们，他们那双眼睛里充满着对知识的探索和渴望，我们应该庆幸自己是多么的幸福呀！五年级，没错，
第9篇：和宝贝一起成长
和宝贝一起成长
山东单县北城小学
廉荷
幼儿园是实施素质教育的摇篮,是幼儿展现创新精神的自由天地,是对幼儿进行素质教育的重要内容和途径,它符合幼儿思维具体形象,富于想象活泼好动的特点,能激发情趣,体验审美感和成就感,能使幼儿从中获得极大的快乐与满足。但不是所有的幼儿园和家长都能理解的。
1968年，美国一位3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”，妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。小女孩说:“是薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她的女儿在认识“O”之前，就能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个英文字母后，小女孩便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿女儿精神伤残费1000万美元。
为什么国内很多家庭不惜重金将孩子送到美国去读书，这个例子便拥有了非常强大的说服力。因为有一点美国人非常清楚，幼儿在学校拥有两项权利：玩的权利及问
第10篇：和红领巾一起成长
十佳少先队辅导员先进事迹材料
和红领巾一起成长
我叫冯均荣，1997年8月参加工作，至今一直担任辅导员。伴随着那张张可爱的笑脸已经走过了13个年头。13年的探索和实践中，我一边工作一边了解了少先队工作的神圣，也爱上了这份事业。回顾13年的工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的和孩子们相处而骄傲。
我热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。从事少先队工作十几年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地努力奋战。自从担任少先队大队辅导员那天起,我就暗暗下决心;既然学校领导信任我，我就要有信心干好这份事业，决不辜负领导的期望。
我注意努力在少先队工作业务方面充实和提高自己，主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，这给自己做好少先队工作创造了良好的外部环境。同时，通过一段时间的接触，我深切的感受到，我所面对的少先队员正处于人生观、世界观的启蒙教育期，这个阶段的教育尤为重要，必须引起高度重视。根据这些想法和感受，我认为游戏活动才是适合成长中的少年儿童的一
