鱼儿的家作文400字
第1篇：鱼儿的家作文400字
鱼儿的家作文400字
叮咚，小溪唱出了美妙的乐曲。你看，有的小鱼越出了水面，留下了一个个波纹，有的在玩吐泡泡，还有的小鱼在玩捉迷藏。突然青蛙先生跳上了歌台，唱起了优美的'歌儿。小鱼们也不闹了。岸上，两只小鸟在帮着青蛙先生伴奏，蝴蝶扇动翅膀似乎在帮它们打拍子呢!
小鱼生活的地方真是天堂啊!
可是好景不长，小溪不远处建了一座大工厂。结果，天天都有污水排放在小溪里。鱼儿遭殃了，有的鱼儿鳞片开始脱落了;有的鱼儿呼吸困难;还有的鱼儿眼睛被那些金属物品扎瞎了。
后来，市长要来检查工厂里的环境。厂长让员工把更多的污水、垃圾排放在了厂围墙外的小溪里。鱼儿们只能选择离开这里，面对着分别的痛苦，鱼妈妈说：“孩子们，你们快走吧!我老了走不了太多的路。”鱼儿们既舍不得这片曾经的乐园，更舍不得妈妈!但是它们为了生存却不得不分离!
终于，市长检查完了厂内，又提出要看看厂周边的环境，市长及时发现了问题，并叫工厂马上解决。
渐渐地，小溪里的水又变回了清澈的样子，鱼儿们又开心地在一起玩耍了!
第2篇：鱼儿的家教案
鱼儿的家教案
鱼儿的家教案
活动目标
1、根据调查结果归纳了解鱼生存所需的环境条件。
2、学习“污染”、“清澈见底”等相关词汇。
3、懂得保护水环境的重要性。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备
1、挂图25号。
2、参观附近河流、水池、沟渠，了解水质状况及鱼类在此间的生存状况‘选取最具有代表性的两种水，用透明容器装好放在各组。
3、每组两条小鲫鱼；捞鱼的网兜一个。
活动过程
一、比较两种水质
了解鱼类生存所需的环境。
1、通过看、闻比较两种水的外观有什么不同。（教师将幼儿发现的结果进行记录）
2、将两条小鲫鱼放入两杯水中，比较鱼在两种水中的生存情况。
师：观察一下小鱼在两瓶水中的状态：你们能看见小鱼吗？你觉得小鱼更喜欢哪个家？为什么？
3、每组分别将污水中的鱼捞出放在清水中，比较鱼在水中的情况。
4、结合活动前所了解的附近的河流的水质状况及鱼类在此间的生存状况，相互交流鱼愿意生活的地方的共同特征。
二、结合挂图
了解鱼儿生存的现况和水污染的原因。
观察挂图中小鱼表情的变化，理解故事发展的线索。
师：猜猜鱼儿发生了什么事情？你怎么看出来的.？为什么鱼会出现这些情况？
三、思考解决办法，懂得保护环境从自身做起
1、你们有什么办法让鱼儿重新快活起来吗？
2、幼儿大胆讲述方法，教师用简单符号记录在白纸上。
3、教师朗诵儿歌，营造氛围，帮助幼儿形成环保的初步意识。
活动反思
这是一个社会活动，主要是让幼儿能够有一定的保护环境的意识。在活动中，当我出示挂图让他们观察图片的时候，孩子们都说出了鱼儿在干净的地方生活时小鱼儿很开心，当鱼儿在污染的水里生活时，鱼儿伤心了，流泪了，游去别的地方了。孩子们都说了我们要保护环境，要去跟工厂的叔叔阿姨说，叫他们不要污染环境等等。活动不足的地方就是，我不能够为孩子们提供丰富的资源，比如给每组的孩子提供鲫鱼，还有提供不同水质的水，这样可以让孩子跟直接地观察和发现了。
第3篇：鱼儿被捕作文400字
鱼儿被捕作文400字
我玩过很多好玩又精彩的游戏，但是今天玩的让我难忘不已。
今天，是一个阳光明媚，风和日丽的大晴天。也是我最高兴的一天，因为老师说：“给我们玩抓鱼的游戏。”其实是一个创作性的一項游戏。就是让我们在一块指定的.地方把我们当作一条鱼，在这块鱼池里让我们自由的游泳，有一个渔夫要来抓我们，抓到的就得进笼子。这就要看我们的灵活性啦！比赛开始了，紧张而激烈的气氛飘荡在整个校园里。
首先是班主任茅老师先上场，他两手往外一伸一条鱼就被抓到了，再往前跑又抓到了一条。凭着茅老师的经验及反应速度很快一条条活蹦乱跳的小鱼都被关进了笼子里。茅老师累了，就让我们当渔夫了。大家争先恐后的举起了手。啊，不好是我们班的短跑冠军——蒋元洋。我灵机一动连忙往中间一个大地方跑。蒋元洋三步并两步得向同学多的地方抓。同学们也很狡猾，一边跑一边转弯。结果很失望一个也没抓到。
啊！这次抓鱼比才真是太有意义了。即提高了我们的反应能力，又丰富了我们的课余生活。
第4篇：捉鱼儿作文400字
捉鱼儿作文400字
今天，我们一家人来到了浙江安吉旅游。
我们一家人来到了一家农家乐。那里的老板娘说后面有一条小溪可以去玩。我听了，顿时兴高彩烈跳了3米高呢！
吃完饭后，我赶紧拉着爸爸妈妈去小溪里捉鱼去了。
我们一切准备就序，凉鞋、鱼网、泳衣就下河去了。一眼望去，小溪是多么的的清澈见底，鱼儿是多么的活泼可爱，旁边那些矗立的高山，是多么的高大威武，像一个个战士。阳光照在水面上，波光粼粼，真是秀丽宜人。
咦，那有一条鱼，看我捞，必落网，我信心十足的把鱼网举起来一看，空空如也？什么都没有，我非常不服气，心想：你们这群鱼，还挺机灵的`，但天们最后还是会落入我的手掌心，哈哈哈。你看，那有块石头，我只要站在这块石头上，就肯定能捕到鱼儿，我开心地跑过去，第一步我就摔了一个狗，我再往石头上一看，满满都是碧绿色的青苔呀！我心想：哎，捉着鱼，捉着鱼，我自己还摔了个跤，真是太笨了！我旁边默默的流下了眼泪，妈妈走了过来，坐在我边上语重心长的说：＂没有关系，人生总有坎坷，只要你在原地站起来，走过这道坎，就可以了，知道吗！＂我
第5篇：鱼儿哭了作文400字
鱼儿哭了作文400字
我是一条活泼可爱的小鱼儿，原来生活在清澈的小河里。可是人类为了方便，随手把样样垃圾扔进镜子般明亮的小河。就这样，小河中的垃圾不断增多。现在，河里发出一股难闻的恶臭，谁也不如以前干净了！
一天，我的家属生病了，我只好独自游出家门去寻找食物。咦，那个绿油油的东西是什么？是我正在寻找的肥美小虫吗？于是，我带着好奇的心情游了上去。啊！是绿色的塑料袋。我一提垃圾就生气：都是人类惹的祸！你仔细看看我美丽的家园，如今变成了一个烂泥潭！你在好好瞧瞧我的兄弟姐妹们，一个又一个付出了水面！这一切都怨你们！我想着想着，留下了珍珠般的泪水。
这时，我发现一群孩子带着口罩来到我的家园。难不成连孩子也跟大人学坏了？我悄悄地游到这帮孩子身边，不料，这些孩子一把捉起我，轻轻放进鱼缸。我四处张望了一下，啊！我又和家人与姐妹团聚了。孩子们不断打捞河水中的.垃圾。在这年夏天，这群孩子把我们鱼群放回了小河里。
我看了看四周，啊，这是我的家吗？一个美丽百倍的家园。现在的河水清而甘甜，风景优美而迷人；水里的鱼儿也越来越
第6篇：鱼儿和河水作文400字
鱼儿和河水作文400字
我的家乡，东方威尼斯——绍兴，是一座美丽的水乡。河道纵横，环山绕水。老爸经常对我说：“绍兴是一块风水宝地，鱼米之乡，台风刮不到，地震不扯边。我能出生在这里是我的小小幸福。”
可是在我眼里还是有不如意的地方，我的家在袍江，它是一个国家级的开发区，里面厂房整齐，高楼林立。车流穿梭其中，非常繁忙。但那些可怜的`小河道却被一个个工地挤得越来越小，越来越窄。好多河段已经变成了工地的排污池。里面充满了各种泥浆，塑料袋，破凳子，瓦片等等。小鱼儿们没了住处，有些已经死掉，漂浮在一边。有些整天在水面上大口大口的喘气，看来在垃圾和泥浆的夹击下，它们也很难存活。几天后，那几条小河变成了黑乎乎的颜色，还散发出一股股臭味。我和爸爸每次走过这里都说：“好臭啊！”唉！为什么不能在保护河道的同时再建造高楼大厦呢？这样下去，绍兴的小河会越来越少，河水会越来越黑，与城市的整体形象很不协调！
妈妈说：“现在绍兴已经开展了一个叫做五水共治的运动，就是专门治理河道的。他们会采用疏通，生态养殖，清理，监管等多种手段
