两块菜地六年级作文
第1篇：两块菜地六年级作文
两块菜地六年级作文
田野里有两块菜地，都种着蔬菜。同一类蔬菜，左边一块地结出的果实既大质量又好，而右边的一块地结出的果实又小，质量又不好。每次主人收获时，都会表扬一番左边的菜地，批评一番右边的菜地。这让右边的菜地非常不满，但他又无可奈何，只好每次都忍受着主人的批评。
有一天夜里，右边的菜地失眠，翻来翻去睡不着。正在心烦意乱之时，他听到了一阵非常优美的声音，“这声音太小了”右边的菜地抱怨道。“唉，我是倒霉透顶了，这生活真没意思”。说着，他便准备回去睡觉，但是这声音实在太优美了，他无法抗拒。他实在受不了了，他决定去寻找声音的来源。于是他便跟着声音的方向走去，当他可以听得非常清楚时，他看到的地方使他震惊了，那地方便是——左边的菜地。
他很好奇，便问左边的菜地：“你为什么每天不睡觉而听音乐呀？”左边的.菜地说：“呵呵，这是一种新型施肥，你不知道吗？”“啊，新型施肥？我怎么没听过”“这种新型施肥的名字叫做‘神奇的音响’作用你自己试试就知道了”“哼，我才懒得试呢，我还要睡足觉，明天我要去请农药大哥帮我赶走这可恶的虫子呢”右边的菜地说完便回他的家了，而左边的菜地还在听着音乐。
第二天一早，农药大哥便来了。农药大哥三下五除二便把右边的菜地上的虫子给赶走了，右边的菜地没有了虫子，便比左边的菜地高出一截，右边的菜地很得意，他对左边的菜地说：“这高科技还是不行，还是传统的好，看，我长的多好”左边的菜地说：“呵呵，确实是传统的好，但我不服输，咱们比比赛，看看谁最后的收成好，行吗？”右边的菜地非常愉快的答应了。
就这样，他们春天比赛，左边的菜地每天都坚持不懈的听着音乐，蔬菜们都很喜欢这些音乐，越长越高，收成越来越好。而右边的菜地因为太想赢了，所以施农药施过度，蔬菜们差点就命丧黄泉了。
秋天来了，她来到了左边的菜地，她在曼妙的韵律中舞着她的裙摆，秋天非常高兴，于是便给了左边的菜地又大又丰盛的果实。秋天又来到了右边的菜地，她刚一到，便被一阵扑鼻的农药味给熏倒了，刚一醒来，她便生气地把又小又难看的果实给了右边的菜地。右边的菜地又挨了主人一顿批评，此时，右边的菜地明白了自己为什么不能够结出更大的果实了。
同学们，你们明白吗？
因为植物具有类似于人体和动物经络的控制系统，植物普遍具有自发声和接受外界刺激的能力。人类根据这种原理发明了“神奇的音响”（植物声频发生器）它和普通的音响差不多，都能够发出优美的声音。不同的是，它发射的音乐可以让植物快速生长，而且结出的果实又大又丰盛，虫子也不敢接近。
正是因为左边的菜地深深懂得这个道理，与神奇的音响成为了好朋友，所以蔬菜们结出的果实才会又大又丰盛。而右边的菜地不懂得科学，用传统的方法，传统的方法不但不好，反而会伤害植物，现在右边的菜地也懂得了这个道理，他的蔬菜结出的果实也很大很丰盛。
每当秋天的时候，秋姑娘都会在那里舞动她优美的身姿，和菜地一起玩耍嬉戏，秋天，是他们最快乐的时候。
第2篇：两块橡皮作文
两块橡皮作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的两块橡皮作文，希望能够帮助到大家。
两块橡皮作文1
小主人的铅笔盒里躺着两块橡皮。一块是小主人最喜欢的花橡皮，它的外形是一个爱心形状，上面布满了各种各样的图案，闻起来还有一股草莓的香味。另一块是那种最普通的长方形橡皮。
花橡皮傲慢地说：“你看我多漂亮，小主人是多么的喜欢我。而你是那么的丑陋，我真不想跟你在同一个屋子里。你真没用。”
普通橡皮笑眯眯地说：“好看并不代表实用。用了才知道！”
这时候，小主人刚好有写错的字，把手伸向了花橡皮。
花橡皮骄傲的说：“看我的表现吧！”小主人用花橡皮轻轻的擦着作业本，可是笔迹怎么也擦不干净，小主人着急了，用力一擦“呀！”作业本被擦破了。小主人生气了，她重重的把花橡皮丢进了铅笔盒。花橡皮红着脸，一声不响的躺在铅笔盒的角落里。铅笔盒里的小伙伴们都对花橡皮指指点点。小主人又把普通橡皮拿了出来。轻轻一擦，作业本立刻变得干干净净、漂漂亮亮啦！
回到家，小主人就把花橡皮放到了窗台上。过了几天，花橡皮上面就落满了灰尘。过年大扫除时，小主人的妈妈直接把花橡皮扔进了垃圾桶。
普通橡皮虽然只剩下一个很难看的小角，但还是陪伴小主人每天上学、放学。
两块橡皮作文2
他，一个小小的守门员;他，一个普通的扫地工;他，一个不起眼的灯光修理工。他，就是我的爷爷。
我的爷爷很和气，虽然挣钱不多，但乐于助人。对我是尤其的好，给我买金鱼、钢笔、书包，给我办图书借阅证，甚至花了辛苦几个月积累的800元给我买了点读机。
可是最让我感动的还是爷爷给我的`两块橡皮。
那天下午，放学回家时，我突然想起橡皮掉了，怎么办呢?就在我发愁的时候，看到了爷爷，连忙喊：“爷爷!”爷爷猛地一回头，不解地问：“燃燃，怎么了?”“我的橡皮掉了。”我带着哭腔对爷爷说。“哎呀!”爷爷急了。“我没带钱!”“没事!”我故作镇定的说。“大部队走远了。”我对爷爷说。“快去吧!”我连忙向大部队飞奔而去。
第二天中午，太阳毒辣辣的，我一走出校门，就看见了爷爷。我问：“爷爷，您在干什么啊?”爷爷笑着从荷包里拿出了两块最普通的橡皮。“啊!这是爷爷给我买的橡皮!”我暗暗想着，一股愧疚感涌上心头。“爷爷已经快70岁了，还顶着烈日专门给我送橡皮……”我望着爷爷晒黑了的皮肤，一股脑的钻进爷爷的怀里，两颗晶莹的泪珠随风滑落。
爷爷用两块橡皮点亮了我心中的火花。这两块橡皮，我到现在好好的保管着，我想它一定是我永久的珍藏。
两块橡皮作文3
丑丑和美美是一家文具货柜里的两块橡皮。
丑丑长得很普通，乳白色的皮肤，长方形的身体。放在一大堆的橡皮们当中，毫不引人注目。美美拥有一个别致的身体，穿着一件五彩的衣裳，很漂亮。路过的顾客都会忍不住多看它几眼。
一天中午，一位妈妈来到货柜前买走了这两块橡皮，送给她刚上学的儿子——小明。小明瞧了瞧他们，随手将丑丑扔进了抽屉里，又小心翼翼地将美美放入自己的铅笔盒里。
下午放学了，小明掏出作业本认真地写着。写着写着，突然有一道题算错了，小明不慌不忙地从铅笔盒里拿出了美美，对着答案轻轻擦了擦。“呀，答案擦得模糊了！”小明又用力擦了擦。“不好，本子擦破掉了。”小明叫道，“这可是我的新本子呀！”小明生气地把美美扔到了垃圾桶里。他叹了口气，不知怎么办。这时，小明想到了丑丑。他快速地打开抽屉，找出了丑丑，一擦，就把模糊的答案擦掉了。
小明这时才明白：第一印象不可靠，那些看上去华丽的东西往往没有实际用途。
第3篇：两块麦田五年级作文
两块麦田五年级作文
寒假，我到外公家去玩。
这天上午，外公带我去田地里拔野草。我拔了一会儿就拔不动了，于是坐在一块巨石上休息。这时，我看见不远处有两块麦田，在阳光下金光闪闪，像金色的海洋，但再仔细一看，又有所不同，一块麦田色彩鲜艳，而另一块却没有光泽。我很好奇，就让外公带我去看看。外公带着我在两块麦田四周转了转。我越看越奇怪，不由得问外公：“为什么一块麦田里的麦子每一颗都那么饱满，而另一边的麦子怎么稀稀拉拉的？”外公看了看，说：“这边种麦子的'人很勤劳，每天早上顶着阳光给麦子浇水，麦子吸收了大量水分，自然长得很饱满。你看，一棵棵麦子都弯了腰，好像要掉下来似的。而那块麦田的主人很懒惰，一星期才浇一次水，麦子都快干枯了，影响了麦子的生长发育，麦子只剩下空壳了，也可以说他将颗粒无收。”“这个人太懒了。”我可惜地说。外公语重心长地说：“孩子，学习也是一样呀！假如一个人心不在学习上，那也是竹篮打水一场空。”我郑重地点了点头。
这两块麦田给我上了一堂生动的哲理课，使我受益匪浅。
第4篇：两块糖果作文600字
两块糖果作文600字
我的小包里有两块糖果，一块叫胖胖软糖，因为它显得胖嘟嘟的，另一块叫樱桃软糖，因为它是樱桃味的。
胖胖软糖和樱桃软糖在一起玩跳马。胖胖软糖当马，樱桃软糖来跳。樱桃软糖刚刚跳上“马背”，就被弹了起来，一弹就老高。嘿嘿，倒霉的'樱桃软糖，被地上的石子扎了一下，流出了甜甜的果汁。“啊！我出‘血’啦！”樱桃软糖被吓坏了。慢慢地，樱桃软糖不流‘血’了，她也不害怕了。“呀！你怎么那么不小心呢！”胖胖软糖说。
第二天早上，胖胖软糖和樱桃软糖一起去看4D电影。她们看的是刚刚拍完的《糖果被人吃》。樱桃软糖看到电影上有人朝她走过来，就吓得哇哇大叫，因为戴着特制的眼睛，看电影就感觉像真的要把她吃掉一样。
回到家里，胖胖软糖和樱桃软糖有玩新版的大富翁台湾之旅。“好！我走六步！”“呵呵，一、二、三……我走五步！”“云林市！”“耶！我得一千元！”樱桃软糖好开心。终于，胖胖软糖挣了一万八千元，樱桃软糖挣了九千五百元。胜利者奖励一支卡通铅笔。胖胖软糖高兴极了！
樱桃软糖一看表，已经九点半了！赶快上床睡觉！她们俩
第5篇：两块橡皮作文4篇
两块橡皮作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的两块橡皮作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
两块橡皮作文1
小主人的铅笔盒里躺着两块橡皮。一块是小主人最喜欢的花橡皮，它的外形是一个爱心形状，上面布满了各种各样的图案，闻起来还有一股草莓的香味。另一块是那种最普通的长方形橡皮。
花橡皮傲慢地说：“你看我多漂亮，小主人是多么的喜欢我。而你是那么的丑陋，我真不想跟你在同一个屋子里。你真没用。”
普通橡皮笑眯眯地说：“好看并不代表实用。用了才知道！”
这时候，小主人刚好有写错的字，把手伸向了花橡皮。
花橡皮骄傲的说：“看我的表现吧！”小主人用花橡皮轻轻的擦着作业本，可是笔迹怎么也擦不干净，小主人着急了，用力一擦“呀！”作业本被擦破了。小主人生气了，她重重的把花橡皮丢进了铅笔盒。花橡皮红着脸，一声不响的躺在铅笔盒的角落里。铅笔盒里的.小伙伴们都对花橡皮指指点点。小主人又把
第6篇：两块橡皮的作文
两块橡皮的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的两块橡皮的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
两块橡皮的作文1
小主人的铅笔盒里躺着两块橡皮。一块是小主人最喜欢的花橡皮，它的外形是一个爱心形状，上面布满了各种各样的图案，闻起来还有一股草莓的香味。另一块是那种最普通的长方形橡皮。
花橡皮傲慢地说：“你看我多漂亮，小主人是多么的喜欢我。而你是那么的丑陋，我真不想跟你在同一个屋子里。你真没用。”
普通橡皮笑眯眯地说：“好看并不代表实用。用了才知道！”
这时候，小主人刚好有写错的字，把手伸向了花橡皮。
花橡皮骄傲的说：“看我的表现吧！”小主人用花橡皮轻轻的擦着作业本，可是笔迹怎么也擦不干净，小主人着急了，用力一擦“呀！”作业本被擦破了。小主人生气了，她重重的把花橡皮丢进了铅笔盒。花橡皮红着脸，一声不响的躺在铅笔盒的角落里。铅笔盒里的小伙伴们都对花橡皮指指点点。小主人又
第7篇：两块橡皮作文(4篇)
两块橡皮作文(4篇)
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的两块橡皮作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
两块橡皮作文1
丑丑和美美是一家文具货柜里的两块橡皮。
丑丑长得很普通，乳白色的皮肤，长方形的身体。放在一大堆的橡皮们当中，毫不引人注目。美美拥有一个别致的身体，穿着一件五彩的衣裳，很漂亮。路过的顾客都会忍不住多看它几眼。
一天中午，一位妈妈来到货柜前买走了这两块橡皮，送给她刚上学的儿子——小明。小明瞧了瞧他们，随手将丑丑扔进了抽屉里，又小心翼翼地将美美放入自己的`铅笔盒里。
下午放学了，小明掏出作业本认真地写着。写着写着，突然有一道题算错了，小明不慌不忙地从铅笔盒里拿出了美美，对着答案轻轻擦了擦。“呀，答案擦得模糊了！”小明又用力擦了擦。“不好，本子擦破掉了。”小明叫道，“这可是我的新本子呀！”小明生气地把美美扔到了垃圾桶里。他叹了口气，不知怎么办。这时，小明想到了
第8篇：两块橡皮作文3篇
两块橡皮作文3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的两块橡皮作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
两块橡皮作文1
三年级的时候，我曾经闹过一个大笑话。
有一次我回到家准备写作业，写着写着，一个字写错了，我就去找橡皮，可是铅笔盒里根本没有橡皮的踪影，地上、床底下、抽屉里都没有，橡皮是不是落到学校了？怎么找不着了呢？我又把家里翻了个底朝天，还是找不到。惨了惨了，写不完作业，老师又要狮子吼了。我急得团团转，汗哗哗地往下流。
妈妈看见了，说：“拿两块钱，去小卖铺再买一块吧！”我一路飞奔去了小卖铺，挑了一个自己喜欢的样式，付了钱，高高兴兴地回了家，随手把橡皮扔在了学习桌上，坐下来开始写作业。
写完作业后，我突然想起那个错字，我伸出手去拿橡皮准备修改，用手一摸，居然摸到了两块橡皮，一个是新的，一个是旧的。咦？我的橡皮怎么在这儿，刚才找的时候还不在啊！我使劲回忆，想起来我原来一直用手拿着橡皮呢！我一
第9篇：两块石头故事
两块石头故事
两块石头故事1
有两块石头，一块叫灰灰，一块叫麻麻，它们藏（cánɡ）在一座深山里。
这天，一位石匠进山游玩时发现了它俩。石匠惊喜不已，费（fèi）了九牛二虎之力，将它俩运到了自己的作坊里。石匠想把这两块石头雕琢（diāo zhuó）成雕像。
得知了石匠的意图后，灰灰对麻麻说：“据说石匠要将我们雕刻成雕像，我可不愿意这样任人摆布。”麻麻说：“我的想法与你不同，我愿意在石匠的帮助下有所作为。”
石匠开始了对它俩的雕琢。当石匠拿起锤（chuí）子和凿（záo）子敲打灰灰时，灰灰直喊疼。石匠敲击了几下，它就忍受不了，四分五裂了。而麻麻却咬紧牙关，一言不发地任由石匠细细地雕琢打磨。
半个月后，麻麻被石匠雕琢成了一尊慈眉善目（cí méi shàn mù）的雕像，安放在一个新修的广场上，每天都有许多人驻足瞻仰（zhān yǎnɡ）。而灰灰呢，也被运到这个广场上。不过灰灰却被敲（qiāo）成了小石子，和着水泥浇筑成了雕像的底座。
每当灰灰抬头看麻麻时，心里就特别不平衡（hénɡ）。灰灰说：“我俩从同一
第10篇：两块石头散文诗
两块石头散文诗
一万零一年以前，他们曾是同一块石头。
不分彼此，不曾相知。
一年过后，一座冰川从他们之间轰然碾过。
他们就被生生辟开，在各自的身侧留下光滑而冰冷的伤口。
中间傲然横隔着一道冰山。彼此沉默地躺在各自的世界。
他们只曾相知，不曾窥见。
九百九十九年过去了。
石头还是石头。
上帝不曾给他们双脚去奔跑。于是他们学会了如何等待千年一瞬的世时变迁。
时间对于他们来说，没有意义。
石头内是一颗永远不变的心，石头外是个变幻的世界。
只是曾经光亮的切口，开始变得暗淡。
冰川依旧停在身侧，不过看似巍峨的高度也无法阻挡上帝的安排。
一年过后。冰川开始融化。
巨大的冰石从山顶砸落在他们身旁。然后融化，流逝。
他们也只是默默的注视一切。
一千零一年过去了。作为冰川消失的痕迹。
他们中间横跨出一道鸿沟。
上帝不曾给他们翅膀飞翔。于是他们学会了在不同的时空彼此凝视。
他们只知道在面对对方的一侧都有着同样平整的伤口。
风的吹拂可以令伤口不再凛冽，却无法改变菱角和轮廓。
水的亲吻可以令伤口不再尖锐，却改变不了存在和残缺。
又过了九百九十九年。裂谷的中间
