《最后一片银杏树叶》读后感
第1篇：最后一片银杏树叶读后感
“银杏叶，哗哗响，请你快快实现我的愿望。”是这句话把我带进了《最后一片银杏树叶》这篇文章。在书中，银杏树哥哥很神奇，他的每一片叶子落下来，都可以给人一个惊喜，他也很有爱心，他满足了小朋友们一个有一个的愿望，却不求回报，他给小朋友们快乐和希望，可小朋友却恨不珍惜这宝贵的友谊，不断的向银杏树哥哥诉说自己的愿望，结果银杏树哥哥差点儿枯死。幸好小朋友们在最后用自已拿真诚的眼泪救活了银杏树哥哥。
这片文章用童话的方式来告诉我们应该学会满足，不应该贪得无厌，否则就可能会失去一切。同时，这篇文章也很接近我们的实际生活，可不是吗，在生活中，不是也有很多的人不知满足吗？要知道，随着时代的不断进步，现在商场里的商品也越来越特别，越来越漂亮，但我们不可能把市场上所有自己喜欢的东西，全都买下来。所以，我们有的时候要学会克制自己的一些想法，我们现在的生活条件都是由爸爸妈妈打造的，那等我们长大了，那些我们想要的东西又有谁来帮我们来付款呢？
我爸爸从小就教育我，说:“如果你不知道满足，贪得无厌的话，那么，你现在所拥有的所有东西，都有可能在将来全部消失。”我觉得这句话在用来劝解那些贪心的人来说，那就太适合不过了。
随着时代的不断进步，市场上的商品也越来越吸引，越来越漂亮，但是我们不可能把市场上所有喜欢的商品全部买下来，有的时候我们就要现
《最后一片银杏树叶》这篇文章告诉了我：要想获得更多的朋友和成就，就必须先学会满足，它也让我懂得了爱与奉献的力量是最强大的!
第2篇：《最后一片银杏树叶》读后感
《最后一片银杏树叶》读后感
“银杏叶，哗哗响，请你快快实现我的愿望。”是这句话把我带进了《最后一片银杏树叶》这篇文章。在书中，银杏树哥哥很神奇，他的每一片叶子落下来，都可以给人一个惊喜，他也很有爱心，他满足了小朋友们一个有一个的愿望，却不求回报，他给小朋友们快乐和希望，可小朋友却恨不珍惜这宝贵的友谊，不断的向银杏树哥哥诉说自己的愿望，结果银杏树哥哥差点儿枯死。幸好小朋友们在最后用自已拿真诚的眼泪救活了银杏树哥哥。
这片文章用童话的方式来告诉我们应该学会满足，不应该贪得无厌，否则就可能会失去一切。同时，这篇文章也很接近我们的实际生活，可不是吗，在生活中，不是也有很多的人不知满足吗？要知道，随着时代的不断进步，现在商场里的商品也越来越特别，越来越漂亮，但我们不可能把市场上所有自己喜欢的东西，全都买下来。所以，我们有的时候要学会克制自己的一些想法，我们现在的`生活条件都是由爸爸妈妈打造的，那等我们长大了，那些我们想要的东西又有谁来帮我们来付款呢？
我爸爸从小就教育我，说:“如果你不知道满足，贪得无厌的话，那么，你现在所拥有的所有东西，都有可能在将来全部消失。”我觉得这句话在用来劝解那些贪心的人来说，那就太适合不过了。
随着时代的不断进步，市场上的商品也越来越吸引，越来越漂亮，但是我们不可能把市场上所有喜欢的商品全部买下来，有的时候我们就要现
《最后一片银杏树叶》这篇文章告诉了我：要想获得更多的朋友和成就，就必须先学会满足，它也让我懂得了爱与奉献的力量是最强大的!
第3篇：最后一片银杏树叶读后感
最后一片银杏树叶读后感
“银杏叶，哗哗响，请你快快实现我的愿望。”是这句话把我带进了《最后一片银杏树叶》这篇文章。在书中，银杏树哥哥很神奇，他的每一片叶子落下来，都可以给人一个惊喜，他也很有爱心，他满足了小朋友们一个有一个的愿望，却不求回报，他给小朋友们快乐和希望，可小朋友却恨不珍惜这宝贵的友谊，不断的向银杏树哥哥诉说自己的愿望，结果银杏树哥哥差点儿枯死。幸好小朋友们在最后用自已拿真诚的眼泪救活了银杏树哥哥。
这片文章用童话的方式来告诉我们应该学会满足，不应该贪得无厌，否则就可能会失去一切。同时，这篇文章也很接近我们的实际生活，可不是吗，在生活中，不是也有很多的人不知满足吗？要知道，随着时代的不断进步，现在商场里的`商品也越来越特别，越来越漂亮，但我们不可能把市场上所有自己喜欢的东西，全都买下来。所以，我们有的时候要学会克制自己的一些想法，我们现在的生活条件都是由爸爸妈妈打造的，那等我们长大了，那些我们想要的东西又有谁来帮我们来付款呢？
我爸爸从小就教育我，说:“如果你不知道满足，贪得无厌的话，
第4篇：最后一片银杏树叶教案
备课人 总第 节 教学时间： 教学目标：
1、会写4个生字，会认真对待14个生字。
2、能够正确，流利地朗读课文。
3、理解课文内容。重点：掌握本课生字。难点：理解课文内容。
关键：掌握多种识记生字的方法。课时：2课时 教具：课件
相关知识点：对银杏的认识。
教学突破点：掌握多种识记生字的方法 教学流程：
一、导入新课：
1、看这幅图片，你知道这是什么树吗？
2、今天我们就来学习和银杏树有关的一篇课文。（板题）
二、初读课文：
1、教师范读。
2、学生自由读课文。
3、标记自然段落。
三、多种方法集中识字：
1、小组内互相合作，运用多种方法集中识字。
2、小组选派代表汇报结果，其它同学可进行补充。
四、指导书写生字：
1、在黑板虚宫格上范写。
2、指导学生书写各生字。
五、小结：这节课的学习，你最大的收获是什么？ 特色作业设计：
1、书写生字。
2、朗读课文。板书设计：
最后一片银杏树叶 称 图 抖 捧 第二课时
最后的银杏树叶2 教学流程：
一、复习生字：出示生字卡片。
二、熟读课文：指名朗读课文。
三、完成课后习题：
1、填一填。一（）学校
第5篇：最后一片银杏树叶教案
最后一片银杏树叶教案
最后一片银杏树叶1
备课人
总第节
教学时间：
教学目标：、会写4个生字，会认真对待14个生字。
2、能够正确，流利地朗读课文。
3、理解课文内容。
重点：掌握本课生字。
难点：理解课文内容。
关键：掌握多种识记生字的方法。
课时：2课时
教具：
相关知识点：对银杏的认识。
教学突破点：掌握多种识记生字的方法
教学流程：
一、导入新课：、看这幅图片，你知道这是什么树吗？
2、今天我们就来学习和银杏树有关的一篇课文。（板题）
二、初读课文：、教师范读。
2、学生自由读课文。
3、标记自然段落。
三、多种方法集中识字：、小组内互相合作，运用多种方法集中识字。
2、小组选派代表汇报结果，其它同学可进行补充。
四、指导书写生字：、在黑板虚宫格上范写。
2、指导学生书写各生字。
五、小结：这节课的学习，你最大的收获是什么？
特色作业设计：、书写生字。
2、朗读课文。
板书设计：
最后一片银杏树叶
称
图
抖
捧
第二课时
最后的银杏树叶2
教学流程：
一、复习生字：出示生字卡片。
二、熟读课文：指名朗读课文。
三、完成课后习题：、填一填。一（）学校
一（）
