《希望的青春》 学生作文范文(鲁教版高二必修四)
第1篇：《希望的青春》 学生作文范文(鲁教版高二必修四)
“每一次，都在，徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望……”
时间老人带走了儿时的稚嫩，把五彩的青春带进了我的生活。
不知道什么才是青春。有人说青春是首不老的歌，总在有月亮的晚上响起；有人说青春是朵艳丽的玫瑰，总在花开的季节绽放；有人说青春是段难了的情，总在渴望拥有的日子里想起……我说，青春是燃烧着的希望，总在生命的旺季燃起。
还记得去年夏天，在海边的早晨……
早晨天还没亮，凉凉的海风吹去了我的睡意，我遍悄悄的穿好衣服走出家门，来到了离家不远的沙滩上。风还是凉的，把头发都吹的蓬乱，近似张扬，海水还没涨潮，一切都显得那么平静，我沿着沙滩慢慢地走……
大约四、五点钟，海的那边被映得通红，那是什么？是太阳？不，不是，那是希望的青春。
那“青春”沿着地平线缓缓地升起，像要冲破地球，像要划破大海，像要冲破一切阻力直上云端的雄鹰，似乎一切力量都阻挡不了他前进的前步……那“青春”正以一股难以估量的力量告示他的存在，预言他的希望……
海水渐渐地涨潮了，那带着希望的青春正向我奔来……
也许我们正禁锢在铁链的脚镣中，难以自由的舞动；也许我们正围困在海中央的孤岛上，那以自由航行；也许我们正生活在飘雪的冬季里，但这，又能怎样。3年后我们就可以摆脱脚镣的束缚自由舞蹈；3年后我们就可以拥有资本始向彼岸；3年后我们就可以脱去棉衣来到灿烂的春季……总有一天，所有的梦想都会实现，谁让我们拥有希望的青春。
当新年的钟声即将敲响的时候，不要慨叹那是岁月的尽头，那即将响起的钟声是你希望的起点，那希望的青春是我们胜利的筹码。
“我终于，看到，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于，遨游，用心凝望不害怕，留一个梦想让自己想象……
明天的我们即将奔赴年轻的战场，3年后的那一天是我们第一场战争，我们定会夺得胜利的旗帜，因为我们拥有希望的青春，永远跑在太阳前面……
广饶一中王明秦晓萌
王明
第2篇：《青春》 作品赏析(鲁教版高二必修四)
有多少梦想还在飞翔，有多少豪情还在荡漾。青春啊，我心中永不落的太阳。日升日落，潮落潮涨，云卷云舒，我知道，你是我凝固的永恒，我是你匆匆的过客。
我不敢说青春是什么，我只能说青春像什么。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，青春像狂放不羁的滔滔江水，汹涌着白浪如涓，弥漫着清醒醉人的冽冽东风，流淌着亘古不变的忧伤。青春的激情像穿空的石，青春的活力像拍岸的涛，青春的苦闷像千堆的雪。易逝的青春啊，激起岁月中紫色和蓝色的涟漪。
“大风起兮云飞扬”，青春像风起云涌的景象，自由的云随着自由的风漂流，优美的心跟着无边的想象涌起，那漂流的与涌起的汇在一起，吟唱着生命中感人的乐章。
青春有时像一匹孤独的狼，奔跑在萧瑟的原野上。当夕阳的紫光拉长了影子，在苍茫的暮色中，跑上危耸的高崖，向着蓝黑的天空嗥鸣，仿佛要冲破即将到来的长夜的梦，不！更确切地说，应该是抓住那些梦，它们召唤了狼的呐喊。
青春有时又像一座沉默的山。春夏秋冬的轮回磨砺着它，风霜雨雪的更替考验着它，难耐的寂寞煎熬着它。呼喊是爆发的沉默，是的，终有一天它会爆发的，那久积的力量与内心的火，已把心熔成一鼓热流，像炽热的岩浆，在绝境中延伸出一片陆地。
青春像一条船，我们都是那条属于自己的船上的驾船者。毫无疑问，在没有罗盘的大海上必然会迷失方向，而且浪多流急，布满了浅滩礁石，一有不慎，我们这些热情大于理智的水手便葬身鱼腹。深夜中，远方传来隐隐约约的笛声，那是理想的召唤。哦！朋友，向着笛声前进吧！无论走到多远的大海深处，有悠扬的笛声牵引着我们，披风斩当，也是一种无量的幸福啊！
回头望望，青春的路已走过了好长，心底又飘来远方的笛声。“今天我终于站在这年青的战场，请给我一束爱的光，我要把这世界为你点亮。”
广饶一中王明韩伟
王明
第3篇：《青春之门》 学生作文范文(鲁人版高二必修四)
记忆的沙滩上，我在缓缓的向前走着，身后留下的排排脚印正在闪着金色的光芒，转身望着那排脚印，我在心中默默的说：逝去的岁月，已过的青春，你还好吗？
我是一个喜欢伫足的孩子，喜欢望着门外看外面的繁华世界。别人家里的欢声笑语，小猫小狗都能引得我静静地伫足张望着。孩提时的我啊，感觉那门外才是真正的世界，总想着要走出去。
家里曾经有扇大铁门，漆着一身绿色的油漆，每次当有人打开它时，它总是发出沉闷闷的声响。儿时的我，总以为那扇门好大好大，它就一直伫立在那里，任风雨吹来，始终不倒，那大门把门外与门内隔成了两个世界，门内里有：爸爸、妈妈还有自家养的花花草草，那一首首催眠曲早已听腻了，那一本本连环漫画早已翻烂了，还有那些公主与小矮人的故事也早已倒背如流了……于是，我便想着门外的世界，我开始慢慢地接近那扇威严的大门，跟它说话，和它玩耍，可它连理都不理我呵，我也只能被关在门内幻想着外面的世界。
不知是什么时候，那扇门竟向我招手了，它给我打开了另一番新的世界，可能是我长大了吧。于是我把身后的大门彻底忘掉，迎来了一个别样的
第4篇：《青春的宣言》 学生作文范文(鲁人版高二必修四)
“天空不留我的痕迹，但我已飞过。”这是飞鸟的豪情。“但愿瞬间的绽放，留得永世清香。”这是花儿的壮志。“地球不会因我而倒转，但我会让世界因我而颤动。”这是青春的宣言。
陈胜少时便立下誓言，发出“燕雀安知鸿鹄之志哉”之壮言。终称一国之霸主。
周恩来“为中华崛起而读书。”之青春宣言，让世界颤抖。终立一番事业。
刘翔一句“我会努力”赢来了中国田径赛上的第一枚金牌，让世界因此而沸腾。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生不过眨眼间，岁月无痕。人死如灯灭，生一回，死一回，谁都难逃之命运。
人生如此短暂，瞬间黑发变白发，我们还有何理由不去珍惜？让我们立下青春的拆，让人生鼓起来。
热情洋溢的春天，鸟语花香，静谧美好。让我们在此刻留下一句话：“要变得更强--宣言。”
坐在疾速行驶的人生列车中，灰色的窗帘就是这空间的全部，不经意间挪动了窗帘的一角，顿时眼前一片明亮，阳光明媚，群鸟嬉戏，绿波荡漾，好一幅传奇油彩图。让我们在此刻下一句话：“驱逐阴暗，选择光明，做个快乐--宣言。”
站在波涛汹涌的海的岸边，看着波浪，心潮澎湃；
第5篇：《种子追求青春》 学生作文范文(鲁人版高二必修四)
微风徐徐，水波粼粼的湖面上泛起一层层涟漪，两边的芦苇随风来回摇曳着，好像在歌颂着什么。
田野上，碧绿的海洋也随风伏动起来，这就是我曾经的家，我们曾扎根于深深的土壤，被清风吹抚，被煦日温暖，不知何时，我们被风吹去了另一个喧嚣的世界，也许，那就是我们的使命。
我是一粒代表追求的神奇的种子，与我同一个母亲的还有一个孪生的妹妹，上天赋予了我们共同的使命，等到时机成熟时，把自己撒在那些需要我们的青春年少的人儿。
那一天，狂风在侵袭着我们的肌肤，我们知道时机到了，告别了湖泊，告别了田野，我们启程了，我们分别被撒播在正处于青春的两个人的心里，我们在这里重新扎根，生长，进入了一个人的心里感到了前所未有的挑战，我必须汲取这个人所提供的奋斗，拼搏的力量才能茁壮成长，我被安放在了一个正处于高中的学生的心里，而她也一样，两个人类都有自己的追求，我们放心了，因为我们没有选错自己扎根的地方。
我一天天地成长，源于他个人在不断进步不断地在我追求的基础上去追求自己的理想目标，他疲惫了，我便在他心中鼓励他，看吧，前面会有更美的风景
第6篇：《青春的色彩》 学生作文范文(鲁人版高二必修四)
时间是神奇的调色板，承载了所有的颜色，而青春就是其中最浓烈的色彩。它浓过了梵高画中的向日葵，它胜过了《蒙娜丽莎》神秘的微笑；它超过了朱自清笔下的春天……青春色彩本是缤纷斑斓的。
红，青春的主色调。年轻的我们热血沸腾，斗志昂扬。像草原上驰骋的野马，奔向自由，奔向理想。年轻的杜丽，一发击中为中国在雅典奥运会上夺下第一枚金牌，当五星红旗伴着国歌升起，她用火一般的热情照彻前程，用青春的画笔描绘了一笔绚灿的色彩。红色象征青春最旺盛的精力。
黄，青春明媚的色彩。青春像满布大地的阳光，带着所有的光明走过黑暗，让内心的空虚与阴霾无肋最终屈服于明媚。黄色的秋菊，盛开在萧瑟的秋风里，它装扮了大街小巷，铺染黄金路，又似一位位威风凛凛的黄金战士，誓死守护着大地。所以黄色代表坚强与执著，象征冲破乌云的力量。
蓝，青春纯洁的色彩。青春是湛蓝的天空的一角，吸足了最纯净最澄澈的颜色。看，天空下有两个孩童勾着小手走向游乐场的中央，旋转的木马，迷离敛艳的灯光映出了他们最灿烂的笑，这种笑天真无邪，似秋日高空的颜色让人感到单纯而简单。
第7篇：《趁着年轻，奋斗…… 》作品赏析(鲁教版高二必修四)
时间叩开青春之门，我们由稚嫩走向成熟人生无无像一张白纸，描绘的笔掌握在自己的手中，画面将是晴空万里还是乌云密布，是繁花似锦还是草木荣枯，这完全取决于我们自己让我们用积极的心态，乐观的笔调，描绘我们的人生。
青春的天空，有我们飞过的痕远，“大海无边天作岸，高山有顶我为峰”，抒发了我们凌云壮志。“仰天大笑出门去，我辈岂是逢蒿人”表达我们奋斗的志向，毕竟我们年轻，我们有资本。
荆棘丛中的花朵，有着惊心动魄的美丽，浪漫飞舟的豪情，胜过静浪的呼吸，其实，所有华美的诗句，都是苦苦凝成的思绪。
青春脚步伴随我们长大而消逝，人世间比青春更宝贵的东西实在没有，然而，青春也容易消逝，在青春世界里，沙粒要变珍珠，石头要变黄金……青春的魅力，应该叫枯枝展出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！
保持青春的人，便是伟大的人，生活赋予我们一种无限高贵礼品，那就是青春充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满希望，信心的青春，飞扬的歌声，吟唱着难忘的岁月，熟悉的旋律，告别今天，我们将站在新
第8篇：《雪思》 学生作文范文(鲁人版高二必修四)
是我等的太心切，还是你真的来的太迟，2007年的冬天，希望有你的陪伴，而如今，我只能守着回忆过活。想念你，我挚爱的雪。
曾在多少个寂寞的夜里，望着窗外这银色的世界，听着你天籁般簌簌飘落的声音，想象着你的轻盈，望着你的美，一切烦恼、忧愁都融化。
诗人只知赞美寒风中做雪的红梅，却不知你的艳美。
宋人有“梅花似雪，雪似梅花，似与不似都奇绝”之说，可是梅花又怎能与你相提并论你的白，足以让梅花相形见绌。因你而起的回忆里那些香气四溢的过去，又是梅花怎回觊觎的。
喜欢你，雪，喜欢你，无关“千里冰封，万里雪飘”的豪迈；喜欢你，无关“峨嵋雪，巫峡云”的秀美；喜欢你无关“点火樱桃照一絮茶如雪”的凄美；喜欢你无关“三春白雪归青冢”的悲壮；喜欢你，无关“雪晓清茄乱起”的纷繁；喜欢你，无关“砌下庭梅如雪乱，拂了一声还满”的惆怅。
喜欢你，喜欢你的银装素裹；喜欢你将这个世界隐藏；喜欢你将这世界上的一切肮脏埋葬；喜欢你让大地重回纯洁；喜欢你带给孩子的欢乐；喜欢你的真，喜欢你的美，喜欢……
曾经在多少个入冬的日日夜夜里，盼望着你的到
第9篇：鲁教版必修四《金字塔感言》教案
鲁教版必修四《金字塔感言》教案
在平日的生活或工作学习中，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，这时可用写感言的方式将其记录下来。那么好的感言都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的鲁教版必修四《金字塔感言》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标
1。透过现象，把握课文主旨。
2。教会学生个性化思考，提高探究问题的能力。
教学重点
目标1。2
教学难点
目标2
教学课时
1课时
教学过程
一、课堂导入（时间3分钟）
用一个2分钟的关于金字塔的视频导入，看完后让学生谈感言。如下：同学们好！请大家认真观看一个关于金字塔的两分钟短片，看完后请用一句话谈一下你的感言……刚才大家谈的都非常好，各有角度。那么，夏多布里昂是如何解读金字塔的？今天，我们来学习他的《金字塔感言》。
二、相关常识
1。字音
毗（pí）邻 矗（chù）立 溯（sù）流 陵寝（qǐn）
墓冢（zhǒnɡ） 驿（yì）站 骷（kū ）髅 藐（miǎo）视
2。作者介绍
夏多布里昂（1768～1848），法国作家。父亲是个没落贵族
