音乐初一作文
第1篇：初一作文音乐
初一作文音乐
音乐是生命的源泉。一首幽静的音乐如一缕淡淡馨香，沁人心脾；一首高亢的音乐如一股向上的力量，催人奋进；一首悲伤的音乐如一颗咸咸的眼泪，勾起辛酸往事；一首快乐的音乐如一个灿烂的笑脸，回忆快乐瞬间。
一个人无聊的时候，一首幽静的音乐便成了最好的朋友，当那一串音符贯入耳膜，一瞬间置身大自然，鸟语花香，小溪潺潺，音乐时时围绕身边。这时，我不再感到孤单，一切烦恼烟消云散，我怀着一个明朗的心情期待明天依旧阳光灿烂。
一个人低沉的时候，一首高亢的音乐就成了最好的导师。只要音乐声以响起，热血便涌上心头，激活一颗受伤失落的心，一股不服输的劲头顿生。虽然眼前是暂时的黑暗，相信有一首高亢激昂的音乐会带我冲出黑暗，奔向黎明；忘记的失败，让音乐带着我卷土重来。
一个人伤心落泪的时候，总有一首悲伤的音乐作陪，只有那时的乐声是发自心底的呼唤，只有那时，才能感受到悲伤音乐的`真谛，只有那时体会更深。
一个人拿着老照片痴笑的时候，也会有一首欢快的音乐伴随。那歌词中的一字一句，那回忆中的点点滴滴，带着我回到每个快乐瞬间。
音乐是心底的呼唤，音乐是最真的想法。我喜欢听音乐，那是每颗心最精华的珍藏，我喜欢听音乐，那是每个人最朴实的心话，我喜欢听音乐。
第2篇：音乐初一作文
音乐初一作文
已经忘了，自己是在什么时候喜欢上的音乐，或许是无意间的吧。
小时候爱看动画片，这是所有还没有懂事的小朋友的喜好，动画里都会插入一些童歌，基本上都是：数鸭子、找朋友……等，大多数我都遗忘了。只记得那时每到音乐播放时都会跟着节奏哼上几句，虽然音色不太准，还有幼稚的童音，但那是很快乐，所以一直期待着动画片的播出。
时间的轮盘不停的转动，树的年轮一圈加一圈，幼苗一点一点的增高。我才发现，自己已不是当初那个我了，虽然我知道我还是我，只是外表和内心都变了。
走在街上，店里的音箱还在孜孜不倦的播放着那些80年代的歌，我不是很喜欢，却还是忍不住踩着节奏，哼上几句。在家，幼小的妹妹总是要看喜羊羊与灰太狼，为此，总是要把家里弄的鸡犬不宁，其实，这部动画连续剧也挺好看的，特别是里面的插曲，许多看过的人都回唱，歌词很简单，也很好记，音调很轻快，也是小朋友的最爱。
偶尔，我还是会想起以前的儿歌，但更多的是听现在的流行音乐。轻快的节调、摇滚的疯狂、说唱的紧张……说不清、道不完的分类，在记忆里纵横交错。有时我都忘了，曾经我也爱听儿时的童歌，那简单的曲调、简单的词。
初听流行音乐时，喜欢许嵩的庐州月，里面的歌词有着深深浅浅怀旧气息，使人联想到古老的城，柳风拂过，灯火摇晃，悠久的桥和桥边如对出双的'恋人和许嵩若隐若现的无奈。时间的推移然我忘却，那庐州月已然不见。
听了许多歌，当然里面有好歌也有不怎么样的，在听歌时我自己也不知道我到底喜欢哪种歌，自然伤了，在那许久以后我有好长一段时间都没有听音乐了，甚至有些厌恶。后来，渐渐的我终于找到了属于自己的音乐，还是许嵩的，但以不是简简单单的听完就完了，因为，我已学会在音乐中寻找属于我的那片天地。
以前我是很讨厌那些老歌的，也就是80年代的歌，因为那些歌把心中的感情赤裸裸的表现了出来，我不喜欢，或许是因为我喜欢隐藏内心。后来，才发现那些歌也不是让我厌恶。只有在伤心的时候听才有意义，这也许就是大人们喜欢80年代的歌的原因吧。
就让音乐一直伴随我吧，直到很久很久以后吧。
第3篇：初一音乐
初一音乐
非 洲 鼓 乐
马鞍山市第八中学 洪燕
教学内容：
1、欣赏《战士的舞蹈》、《Denadon》等鼓乐
2、学唱中非歌曲《阿伊亚》（伴唱部分两声部）
3、实践与创造、课外拓展 教学目标：
1、通过学唱歌曲《阿伊亚》的伴唱，让学生感受非洲语言的特点，体验非洲歌曲的风格。喜爱非洲音乐，并乐于通过鼓、舞、歌三种音乐表现形式，完整而流畅得表现歌曲《阿伊亚》。
2、通过视频及音频的不断展示，让学生感受非洲鼓乐中的“节奏”，以及鼓与舞之间的关系。
3、了解非洲的经济、文化对非洲鼓乐产生的影响，以及鼓在非洲的地位、功能及用途。
教学重难点：
1、学唱歌曲《阿伊亚》的伴唱，并用鼓、舞、歌三种形式结合起来表现歌曲。
2、感受非洲鼓乐的魅力，喜爱非洲音乐。
教学过程：
一、课前准备：师生相互问好，互相交流！
二、导入正课
学习简单的日常非洲用语，从而引出课题。同时让学生了解 非洲鼓的历史。
意图：通过从学生较为感兴趣的非洲语入手，能够使学生注意力 集中，激起他们学习的兴趣。为后面的课堂教学做好铺垫。
三、新课教学
1、欣赏鼓的独奏《战士的
第4篇：音乐的初一作文
音乐的初一作文
一：[关于音乐的作文]
我总是以为很了解自己，可是我只要一听见音乐，我就会不由自主有一种失去自我的感受。
音乐会那么神么？
我在心里问自己。
很想吃上一口米麒麟的蛋炒饭，尝一口冷冽的鬼面。可是，我更想听到的是小舒的钢琴曲。
忽然提到《翻滚吧，蛋炒饭》，这关系到我的最新偶像——唐禹哲。1年前，我买来唐禹哲与飞轮海、S.H.E主演的《花样少年少女》，我一眼看到唐禹哲，就断言他一定会红。结果今天，他果然很红。而且在后来，我听到了他的歌——回马枪、冬季恋曲......
唐禹哲深邃的眼神和优秀的演艺，还有他动听的音乐告诉了我，唐禹哲会红。
如果你仔细的去听一首悲伤的歌曲，你会又一种要哭的感觉吗？如果你没有那样的感觉，这只能说明两点：一、歌曲不够煽情；二、你没有用心去听这首歌。我认为第二点更能说明你为什么没有悲伤的感觉。
唐禹哲是新红不久的人。我喜欢他的音乐。我也还喜欢音乐才子周杰伦的歌，他永远都是在用音乐诠释着自己的心情。当他开心的时候，他会哼哼《牛仔很忙》，在他思念妈妈的时候，他会唱唱《听妈妈的话》
第5篇：享受音乐初一作文
享受音乐初一作文
享受音乐，它像一知识渊博的老师，将你的心灵净化;小编收集了享受音乐作文，欢迎阅读。
第一篇：享受音乐
音乐，可以使澎湃的内心变得平静，也可以使人有所感悟，有所收获。
从我记事起，我的书桌上就有了一排排的磁带，那是妈妈为了我从小就能有丰富的音乐知识而特意给我买的，所以这些磁带几乎是陪伴着我成长的。
一次考试，出乎我的意料，我考的极差，一向对我不好的同桌不断地向我射来得意的目光，我一声不吭，眼睛只是紧紧地盯着试卷，心情几乎坏到了极点。放了学，我背着比往常还要重的书包独自走在回家的路上，刚才还异常晴朗的天空，顿时变得很灰暗，就像我的心情一样，不久天空便下起了蒙蒙的细雨，春雨打湿了我的全身，可我仍旧缓缓地走着，不管这一切，想让这淅淅沥沥的春雨带走我的忧伤。
不知走了多长时间，终于回到了家。我脱下鞋子，径直走向书房，“砰??”的一声，重重地关上了门，并且上了锁。坐凳子上，我的眼睛直直地盯着那些磁带，全然不顾妈妈在门外的叫喊，不知怎么的，我居然从中抽出了一盘贝多芬的磁带，把它放进了录音机，不久，
第6篇：初一音乐教学计划
初二音乐教学计划
学情分析：
学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护嗓子。教学目标：
1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。教学主要过程与方法：
引导学生完整地聆听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受
第7篇：初一音乐教案
初一音乐教案 第三单元欧洲风情
第三单元欧洲风情
一、教 学 目 标
（一）能够对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。
（二）能够用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》，背唱其中的一段歌词，并能初步认识船歌这种音乐体裁。
（三）能够感受、体验《桑塔·露琪亚》、《伏尔加船夫曲》、《伦敦德里小调》及《阿尔罕布拉宫的回忆》的音乐情绪及风格；分辨男高音、男低音、小提琴、西班牙吉他的音色，初步了解有关吉他的音乐知识。
（四）能够参与演唱活动中的即兴表演；能为聆听到的音乐画旋律线或图形谱。
二、教 材 分 析
（一）《桑塔·露琪亚》 １．《桑塔·露琪亚》是意大利那不勒斯（又称“那坡里”）的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成的。 那不勒斯是个很美丽的海港。这里有充满诗情画意的海滩——桑塔·露琪亚和玛莱卡莱。桑塔·露琪亚海滩前是一片绿色的平静海洋。风和日丽的时候，人们会驾着小船在这里荡漾，或
第8篇：初一音乐教学计划
七年级音乐教学计划
周 静
教学目标：
一、知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
二、能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
三、质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的
