要有自觉心抒情作文
第1篇：要有自觉心抒情作文
要有自觉心抒情作文
记得刚上一年级时，有一次周五下午放学到家，我把书包往沙发上一扔，就跑向冰箱拿出酸奶和零食，一边吃一边玩起积木来，搭好一个小房子后，我又拿起IPad 看起了《奔跑吧！兄弟》，乐得我哈哈大笑。
正当我陶醉在视频中时我抬头一看，呀，不好！五点半了，妈妈要回来了！我赶紧收拾好积木坐到书桌前，拿出本子装模作样开始做起作业来。
妈妈进门换了鞋子来到我身边，我心里发虚，小心肝扑通扑通地都快跳出嗓子眼了，妈妈问了作业情况啥话没说。我心里悬着的石头也终于落了地。
到了晚上九点多，我还在进行下午没有完成的语文试卷订正，是一篇看图写话，我想了一会儿，不知道该怎么写，就不想写了，让妈妈告诉我怎么写，妈妈苦口婆心地给我讲起来。我一边听着一边右手拿着橡皮在书桌上擦起了一层橡皮屑，左手捻起橡皮屑搓成一个小长条，妈妈见了脸上浮起了一丝愠色。
我刚写了两个字又忘了妈妈刚才是怎么说的，又让妈妈再说一遍，左手一边又拿起笔帽在手里把玩起来，见状妈妈皱起了眉头，眼睛瞪着我的脸，一脸严肃，声音也提高了八度：“回来到现在我一直忍着想让你自己自觉，结果你还是一边做作业一边做小动作，一点不专心，太没自觉心了！”
听了妈妈的话我羞愧难当，是啊，我磨磨蹭蹭浪费了一晚上的时间，学没学好，玩也没玩好。没有自觉，没有专心的'投入，学习效率总是那么低下。
从那以后，我暗下决心：我要有自觉心，要好好管理自己的时间，改掉拖沓的坏毛病。我现在也一天比一天做得更好。
每个人都有自己的缺点和优点，如果扬长避短，有自觉心，就能展现出更好的自己，获得更大的进步。正如邹韬奋先生所说：“所谓自觉心，简言之，即自觉有何长处，便当极力保存儿更发扬光大；自觉有何短处，便当极力避免而更奋发有为。”所以说，自觉心是进步之母啊。
第2篇：自觉心是进步之母抒情作文
自觉心是进步之母抒情作文
“所谓自觉心，简言之，即自觉有何长处，便当极力保存而更发扬光大；自觉有何短处，便当极力避免而更发奋有为。”这句话让我认识了他的作者邹韬奋先生，也让我对“自觉”这个词语有了新的认识。
作为一名小学生，一名班干部，老师常常跟我说：“做任何事情都要自觉。”我理解的自觉就是自已有意识并主动去做一些应该做的事情。我感觉这些事悄应该是好事，应该继续保持下去，让我自己变的更优秀，我是这么认为的'，也是一直这么要求自己的。
但自觉有不足之处怎么办呢？爸爸妈妈常常对我说：“不能破罐破摔”，就是要教育我应该“极力避免而更奋发有为”吧！自己感觉到不足，更要树立信心去克服和改正。
写到这里让我想到跟爸爸妈妈出去旅游时遇到的一件事悄。那次我们在国外旅游，早上吃自助餐的时候，我很奇怪，为什么我们中国人和外国人被安排在不同的区域里面吃饭，连饭菜的品种也不一样。我很好奇，于是去问导游叔叔， 叔叔说是因为我们中国人吃饭太吵了，而且很浪费，外国人不喜欢跟我们坐在一起……听到这里我很难过，也很气愤，并不是所有中国人都这样的。至少爸爸妈妈一直跟我说吃自助餐时要吃多少拿多少，而且吃饭的时候不能说话。为什么他们要以偏概全呢？
我难过地回到座位上，有点想哭。爸爸看到我难过的神情，关切地问我怎么了。于是我告诉爸爸说：“我觉得我们中国人在外国太丢脸了！”爸爸语重心长地跟我说：“孩子，很多国人有这样的现象我们无法凭一己之力去改变，但是无 论别人怎么看我们，我们自己不能看不起自己，我们首先从自己做起，好吗？”
听了爸爸的话，让我豁然开朗。我们每一个中国人都不能自轻自贱。虽然自觉有不足之处，但应该正视缺点，奋发向上，勇往直前。
自觉从我做起，自觉从小做起！
第3篇：要有清醒自觉的历史担当意识
要有清醒自觉的历史担当意识
中国共产党走过了97年的路程，也就是书写了97年的历史。再过几年，就满100年了。行进于历史大道，中国共产党肩头承担着历史的重任。无论是全党，还是党的每一个组成部分，都必须有时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当。
这种担当，是一种历史维度的担当，是漫漫长征之路上的担当，是从过去走来、又向未来走去的担当。正是肩负着这样的担当，中国共产党确立了自己的初心，担起了光荣的使命，艰难跋涉，昂首挺胸，在革命、建设、改革的道路上，取得巨大成就，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
但历史没有在这里终结，而是正继续向新的未来挺进。中国特色社会主义进入了新时代，我们正在书写全面建成小康社会的新篇章，还要书写全面建设社会主义现代化强国的新篇章。所以，我们肩头的历史担当一点也没有减轻。担子重，责任大，使命光荣。作为中国特色社会主义事业的领导核心，我们党正在肩负这份光荣的使命奋力前行。党的每一个成员、每一个干部，也都要充分认识这份担当的光荣和艰巨，义不容辞肩负起这样的历史担
第4篇：要有一颗感恩心作文
要有一颗感恩心作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的要有一颗感恩心作文，欢迎阅读与收藏。
要有一颗感恩心作文1
感恩，像一座灯塔，照亮人生的航向。感恩，像一束永远不会凋零的花朵，香气扑鼻。感恩，像一场温暖的春雨，化去了一切内心的贫瘠，散去了所有的阴霾。感谢我们心里的感恩!
在中国古代的诗书里，感恩不乏文人墨客的完美。《三字经》中曰：“人之初，性本善。……香九龄，能温席。孝于亲，所当然。”这讲的就是“黄香温席”的'故事。故事说：黄香出身寒门，家境艰苦。在他九岁时，不幸的他失去了自己的母亲。母亲的失去使他更加爱惜自己的爸爸。有一年冬天，寒风凛冽，古时候没有什么取暖设备，更别说一个寻常百姓家了。黄香正在灯下读书，想到这么冷的天，自己的父亲还在外边干农活，那么父亲肯定会很冷。于是黄香绞尽脑汁想出了一个办法，他脱下衣服，不断用手搓着自己身上的肉，等自己身上暖和了，于是就钻进父亲的被窝里，
第5篇：教师要有“三心”
教师要有“三心”
徐特立先生曾说：“教师工作不仅是一个光荣和重要的岗位，而且是一个崇高而快乐的岗位。”人们也总是用“春蚕”“蜡烛”“人类灵魂的工程师”等字眼来礼赞教师的执着与奉献、热情与光辉。作为一名年轻的新教师，经历还尚浅，阅历也不够丰富，这是我们的不足所在。但是无论是身处什么年龄段的教师，我想都应该要有“三心”：爱心、耐心、恒心。
一是爱心。“爱人者，人恒爱之。”教师对学生的爱源于职业的使命感，有了这份爱，教师才不会对学生产生居高临下的厌烦，不会有“恨铁不成钢”的无奈和放弃；有了这份爱，教师才能对全体学生满怀美好而殷切的希望，把满腔的热情投入到教学中，让每个孩子心中都充满阳光。
二是耐心。教师身上承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任，这就在教师身上加注了不少无形的压力，加上现在的学生基本上都是独生子女，拥有独立的个性、潜能和与众不同的创造力。难免会与自己的思想背道而驰，或者与自己产生矛盾，所以，光有爱心是不够的，教师自己必须要有足够的耐心，有耐心去和学生进行沟通，有耐心的教授学生
第6篇：人要有敬畏心
人要有敬畏心
荆门市沙洋县李市中学
程方华
朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。”
敬畏，从字义上讲是又敬重又畏惧。这里的“敬”，除了“彬彬有礼”、“恭恭敬敬”之外，还指做事严肃认真、警惕自己、免犯错误；“畏”除了“担心忧虑”外，还有形如“战战兢兢”之态。敬畏，是人类对待事物的一种态度。只有具备敬畏心，才有可能具备真心、善心及一切好的心境，才会有好的人生出路，好的结局，也就是俗话所说的善终。如果没有敬畏心，天不怕、地不怕，一切都不敬，一切都无所畏惧，一切都不在乎，人生的意义也就丧失殆尽，品位更无从谈起。敬畏心，羞恶之心，是做人最起码的准则。
如今，过度的溺爱和保护，让一部分学生“无所畏惧”，不怕家长、不怕老师、不怕纪律……真是天不怕、地不怕的小霸王。课堂上，不做作业，肆无忌惮的讲话，顶撞老师，甚至拳头相见，真是让人触目惊心！
敬畏不是害怕，而是尊重。也许，我们对一个陌生人说不上“爱”，但我们一定要对所有的生命心怀“敬畏”，而且必须对庄严的纪律和法律心怀“敬畏”。
在新课程改革之中，我们不再那么强调“师道尊严”
第7篇：教师要有宽容心
教师要有宽容心
“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。教育，是对生命个体的尊重和唤醒，是对人的内在潜质的开发和拓展。它应该让孩子像野草一样自由地生长！这种生长，需要一种平和的心境，一种智慧的胸襟，一种独特的魅力。因此，为师者须放下传统的“师道尊严”，以宽容之心善待学生，接纳学生。
宽容，是一种自由的氛围。中学生的思维相当活跃，他们的言行与规范要求不那么合拍，不那么中规中矩。一些同学“出风头”、“耍小聪明”、“目无师长”、“异想天开”、“钻牛角尖”，为师者千万不可置之不理、轻易否定，甚至一棒打死。殊不知，求异思维正是一粒萌发“创造”的种子，这粒稀罕而柔弱的种子只有在教师宽容的呵护下才会生根发芽长大成才，任何一点压抑冷落都可能使它们窒息、腐烂在泥土里。宽容的教师会努力营造出宽松的氛围，使学生的天性与思想不受人为的限制，并总是以欣喜的心情关注那些爱幻想、喜标新立异、有独特见解的学生，并紧紧抓住这些稍纵即逝的灵光，以此为契机充分挖掘其
第8篇：做人要有三心
做人要有三心
做人要有三心，即平常心、感恩心和宽容心。
人们总是在抱怨上天对自己的不公，总在抱怨自己的所得之少，总是在抱怨这儿抱怨那儿，其实不要计较名利得失，那一切只是过往云烟。我们要怀有一颗平常心。因为自己就是一个平常人，做得就是平常事，不求回报，但求无愧我心。
只要自己知足了，那你就不会有抱怨，你还会感谢，所以我们做人还要有一颗感恩的心。我们要学会感恩，不要抱怨一切，从最根本的来说，自己每天能生活在这个美丽的世界，就是上天对我们最大的恩赐，就是我们最大的幸福。我们要感父母生养恩，要感老师教育恩，要感朋友帮助恩┄┄
我们还要有大海一样的宽容心。人无完人，我们不要只看别人的缺点，要看到别人的优点，找出自己的不足。要学会宽容，做老师我们要宽容学生的错，因为他们毕竟还小，需要我们耐心的教导；对家人特别是老人和孩子，我们要学会宽容，因为这两者都是需要你的爱护，你的关心；邻里之间要学会宽容，因为我们既然生活在一个地方，就是我们的缘分，我们要互相帮助，互相关心和关照。锅和碗还有碰的时候，更何况是不同性格的人
第9篇：做人要有六心
做人要有六心
众所周知，做人很重要。我们常说教师不但要教学生知识，更重要的是教学生如何做人；父母亲也一样，教孩子做人是第一位的。我们还说做事先做人，可见做人比知识比做事更重要更根本。但是什么是做人，如何做才叫做人，恐怕包括鄙人在内的大部分人都对此不甚了了。
冯友兰先生说“做人”是宋明道学中的名词。他说，“孟子有一句话说：人之所以异于禽兽者几希，民去之，君子存之。人之所以异于禽兽者，即是人之所以为人者。一个人照着人之所以为人，人之所以异与禽兽者，去做，即是做人…….是人的人，做人所应该做的事，既是做人。”冯先生虽然言之凿凿，可我对如何做人还是觉得稀里糊涂的。这里的关键是人与禽兽到底有何分别。我们常常比喻那些品德败坏，行为象禽兽一样卑劣的人为衣冠禽兽；比喻心肠象狼一样凶恶狠毒为狼心狗肺；比喻凶暴的人习性难改为狼子野心；比喻卑劣不足道的本领为鸡鸣狗盗；骂人“你这个畜生”或“你这乌龟王八蛋”或“你这狗日的”，算是骂得最狠了。在人的眼里，人比动物聪明，比动物善良，比动物文明，所以才有孟子和冯先生的做人就
