小兔子苗苗作文
第1篇：小兔子苗苗作文
小兔子苗苗作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小兔子苗苗作文，希望对大家有所帮助。
小兔子苗苗作文1
从前，森林里住着一只可爱的小白兔。小白兔的头上有一个小昕薇。据说小昕薇很神奇，能让它繁荣昌盛，所以每个人都亲切地称它为小兔子昕薇。
一天，兔子昕薇用篮子在山里采蘑菇。突然，他看到一只凶猛的老虎向他走来。大老虎在森林里作恶多年，动物们早就想除掉它了。虽然昕薇心里害怕，但他马上想到了制服大老虎的好办法。昕薇知道哪些蘑菇可以吃，哪些不能吃。它故意摘下一只毒蘑菇，对大老虎说：亲爱的老虎先生，你好！我觉得这个漂亮的蘑菇是一个构图。配得上你的高贵身份。请品尝。它用双手敬献蘑菇。大老虎想：小兔子好怕我，我不能打扰它，让它跑了。然后它假装温柔的说，谢谢，那我试试。大老虎咬了几口毒蘑菇，捂着肚子痛得在地上打滚，大叫：唉！可恶的兔子昕薇被你不小心骗了，他说：“谁叫你平时欺负所有人，这就是你的下场。”没多久大老虎就死了。
动物们听说兔子昕薇帮助大家摆脱了凶猛的老虎，并称赞他的.智慧和勇敢。这就是可爱聪明的兔子昕薇！
小兔子苗苗作文2
有一天早晨，阳光明媚，万里无云，春风拂面，有一只可爱的兔子，兔妈妈叫小兔子去摘蘑菇。
小兔子心情舒畅，小兔子一出门喜出望外，小兔子高高兴兴地摘蘑菇。小白兔拿着小竹篮，走到了小河边看了前面有一大群蘑菇。这些蘑菇就像一把把五颜六色的小伞。
小白兔看见了河水很急就哭了，这时大象伯伯看见小白兔在那里哭。大象伯伯说：“小白兔，你怎么哭了？”小白兔说：“我不能过去采蘑菇。”
小白兔很有礼貌地鞠了一躬说：“大象伯伯，你能不能背我过河呢？”大象伯伯想了一会就说：“可以呢。”小白兔说：“大象伯伯，你这么高，我怎么上来呢？”大象伯伯说：“我用我的鼻子把你卷上来，大象伯伯把小白兔卷了上来。”
小白兔摘了蘑菇，就回家啦！
小兔子苗苗作文3
从前，森林里住着一只可爱的小白兔。小白兔头上长着一株小苗苗，据说那株小苗苗很神奇，能让它逢凶化吉，所以大家都亲切地叫它“小兔子苗苗”。
有一天，小兔子苗苗提着篮子在山上采蘑菇。突然，它看到凶猛的大老虎正虎视眈眈地朝它走过来。大老虎在森林里作恶多年，动物们早就想除掉它了。苗苗心里虽然也很害怕，但它马上就想到了制服大老虎的好办法。苗苗知道哪些蘑菇可以吃，哪些是不能吃的。它故意采了一颗毒蘑菇对大老虎说：“尊敬的老虎先生，您好！我觉得这颗漂亮的蘑菇才配得上您高贵的身份，请您品尝。”它双手将蘑菇奉上，毕恭毕敬。大老虎想：“小兔子这么怕我，我可不能惊动了它，让它逃跑了。”然后它假装很温柔地说：“谢谢你，那我就来尝一尝吧。”大老虎咬了毒蘑菇几口后，捂着肚子疼得在地上直打滚，大叫道：“唉！一不小心上了你的当，可恶……”小兔子苗苗说：“谁让你平时总欺负大家，这就是你的下场。”没过多久，大老虎就一命呜呼了。
动物们听说小兔子苗苗帮大家除掉了凶恶的大老虎，纷纷夸它机智勇敢！这就是可爱又聪明的小兔子苗苗！
第2篇：小猫苗苗作文
小猫苗苗作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小猫苗苗作文，希望能够帮助到大家。
小猫苗苗有着漂亮的祖母绿似的眼睛和白玉似的毛。它天性可爱、活泼。
苗苗经常追着毛线团跑，就像一个贪财的'人正追着自己的财宝，苗苗竟把自己的身躯压在了毛线团上，毛线团就像个泄了气的皮球，软了下去。
苗苗非常喜欢吃鱼。哎！每当我一敲饭碗后，我就看见苗苗风一般似地冲过来，用身子蹭我的腿。我一看，就知道，今天它想吃鱼了。于是，便我鱼放在它的碗里。苗苗一看见鱼，立刻起身行动，只见，它低下了头，随后又像想到了什么，用爪子碰了碰鱼。看见这个动作，气不打一处来，心里想：我还会害死你啊！苗苗碰了碰鱼，才安心地吃起来。
苗苗什么都好，可是，在白天它会给人一种懒洋洋的感觉。
白天，苗苗总会躺在空地上，一边睡，另一边四肢在空中抓来抓去，似乎是在赶蚊子。
苗苗在白天很懒，傍晚却很活泼。因为我家前院有一个小型花坛，里面树木茂密，苗苗喜欢在上面荡秋千，弄得枝折花落，你见绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。
这就是自由、活泼、无忧无虑的小猫——苗苗。
第3篇：苗苗观后感
当一个好老师很难吗？
——电影《苗苗》观后感
电影《苗苗》是一部1980年出品的描写教师的经典影片。原想着当运动员的韩苗苗被分配到实验小学当教师，当她走进校园，一群孩子们正在跳绳，拔河，打球„„场景好不热闹，孩子们天真的笑容吸引了她。在未经哥哥的同意下，找到校长报了到。在另外一名老师的课上，韩苗苗作为旁听，孩子们的调皮气走了那位老师，于是韩苗苗接替了班主任的位置。
可接着就遇到了—连串问题。她要应对班上调皮的孩子们，还要应对一些包庇孩子，不讲原则，对孩子教育不关注的家长。歌舞团横行霸道、不可一世的高副团长，呵护包蕾的司令员秘书，蛮不讲理的许培培的父母亲„„他们联在一起，对苗苗老师冷潮热讽，横加指责，甚至利用手中特权，诬告苗苗老师，让上级派员 “调查” 她，逼得她几乎走投无路，被迫向校长交了请调报告。同学们个个泪眼婆娑恳求她不要走，最后她被孩子们的真诚打动，留了下来。
在一次家长会上，家长们争相向苗苗表达谢意，司令员被苗苗那份执着感动，还郑重地向苗苗行了个军礼。苗苗深感温暖，她说“我知道当一个好老师
第4篇：苗苗幼儿园
我有一个家刷牙歌人人夸我好儿童粉刷匠我有一个家,幸福的家.你也刷,我也刷.青菜青,绿盈盈.我是一个粉刷匠.爸爸妈妈还有我从来不吵架.小小牙刷手中拿.辣椒红像灯笼.粉刷本领强,爸爸去挣钱呀妈妈管着家.上下左右全刷遍.妈妈做饭我提水.我要把那新房子,三人相爱一样深我最最听话.牙齿雪白笑哈哈.爸爸种菜我捉虫.刷的更漂亮.我有一个家,快乐的家..早也刷,晚也刷.好孩子爱劳动.刷了房顶又刷墙.爸爸妈妈还有我常一起玩耍.小小牙刷功劳大.人人夸我好儿童.刷子飞舞忙,爸爸的主意大呀妈妈管着他.人人夸我讲卫生.哎呀我的小鼻子,我们三人一条心什么都不怕.爱清洁的好娃娃.变呀变了样!
小毛驴小小手勇敢兵兵
我有一只小毛驴,我有一双小小手,我是勇敢小兵兵, 我会吹喇叭,我是勇敢小兵兵我出来也不骑.一只左来一只右.哒哒嘀 ,嘀哒哒.我会丢炸弹 有一天我心血来潮,小小手小小手,我是勇敢小兵兵, 我会打锣鼓.嘭！嘭！嘭！骑着去赶集,一共十个手指头.咚咚锵锵 咚咚锵 咚咚锵锵 咚咚锵
我手里拿着小皮鞭,我有一双小小手,我是勇敢
第5篇：苗苗妹妹四年级作文
苗苗妹妹四年级作文
苗苗是我小姨家的宝宝。她2岁多了，但是却没有这个年龄段孩子该有的身高和体重，妈妈说苗苗跟我小时候一样又瘦又小。都属于发育迟缓型的孩子。虽然她又瘦又小的，也不会说完整的语言，但是她完全能够听懂我们说什么，然后很配合的做各种动作。
早上，我还在写作业，就听到妈妈在给小姨打电话，约小姨带苗苗来跟我玩。
直到午饭以后，小姨才姗姗来迟。当小姨的电话一响，我立刻飞奔下楼去接她们。小姨给我带了很多好吃的，我抱着小姨带来的满满的口袋屁颠屁颠地跟着抱苗苗的小姨往家走。
回到家，我就把我的玩具拿出来逗苗苗玩，妈妈喊我做什么我都听不进去了。一心只想着怎么跟苗苗妹妹玩得开心。小姨教她喊“阿姨、姐姐 ”，她看着我们，双手举过头顶，突然很大声又很认真地喊了声阿姨，却怎么也发不清姐姐的音来，苗苗好像急的.直挠头，把我们都逗乐了。
妈妈带苗苗找了一本《芭比公主童话》，苗苗就坐到小桌子旁边认真的翻看起来。趁这个功夫，小姨让我找来四上的英语课本，开始教我单词发音。小姨一口气教了我5个单元的单词和课文，我都开始沉不住
第6篇：同桌苗苗六年级作文
同桌苗苗六年级作文
提起我的同桌──胖乎乎的苗苗同学，哎，真不知该怎么说他才好。
苗苗特爱冤枉人。就拿今天中午吃饭来说吧，我买饭回来，看见他的桌子不知被谁撞了一下，汤都倒了出来。我忙帮他把桌子扶好。可是，好心没好报，他回来时硬说是我故意撞的。我说：“难道我吃饱了撑的？再说，假如是我撞的，我自己不也要被撞疼吗？”可他还是不信。就连旁边的陆圆圆都替我作证了，他还是一口咬定是我故意撞的。我想：这人也真是不讲理到极点了。反正跟他也讲不清楚，既然他咬定是我干的，那我又何必浪费口舌呢？只要自己心里知道就行了。
由于苗苗平时学习不努力，所以，考试时总爱偷看我的.试卷。每当他把头伸过来，我就用手遮住答案。他见情势不妙，马上装出一副可怜兮兮的样子，小声说：“钟大姐，行行好，把答案告诉我吧。”“没门。”他见软的不行，又来硬的，于是，竟“叽叽咕噜”地说我坏话。可我还是不理他。最终，他还是自讨没趣，自己做题目了。
苗苗还挺会搞笑。有时候中午，他会小声地给我们讲几个笑话，还做鬼脸给我们看。因为他长得胖，所以他一做鬼脸，脸上
第7篇：苗苗的歌本
歌名：《听妈妈讲过去的故事》 月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情； 我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。那时候，妈妈没有土地，全部生活都在两只手上，汗水流在地主火热的田野里，妈妈却吃着野菜和谷糠。冬天的风雪狼一样嚎叫，妈妈却穿着破烂的烂衣裳，她去给地主缝一件狐皮长袍，又冷又饿跌倒在雪地上。经过了多少苦难的岁月，妈妈才盼到今天的好光景。月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情； 我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。
歌名：《校园的早晨》
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上
也照着身旁这棵小树，亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光雨露
请我们记住这美好时光，直到长成参天大树。
歌名：《外婆的澎湖湾》
晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝
坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半。
那是外婆拄着杖，将我手轻轻
第8篇：苗苗四班工作计划
2012年苗苗四班工作计划
苗苗四班王兴丽
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
本学期本班幼儿 45名，经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿各方面更好的发展打好基础。
班级日常工作：
1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活
